Hvert barn udsættes for social deformation. En uformet person, som en svamp, optager forskellige aspekter af aktiviteten: både godt og dårligt. Et specielt sted i et barns liv besættes af skolen. Lærere har en enorm indflydelse på børn. Men hvor er grænserne for denne indflydelse? Hvad er tilladt, og hvad er forbudt for læreren? Har læreren ret til at hente barnets telefon, begrænse visse ting til at bruge eller indstille ikke-standardforbud? Vi vil prøve at forstå artiklen.
Organisering af uddannelsesprocesser
Skoler styres ikke længere af normerne for moral. I 2012 blev loven "Om uddannelse" vedtaget, som forankrede adfærdsreglerne for studerende og lærere samt måder at organisere uddannelsesprocessen på. På grundlag af denne lov begyndte skoler at offentliggøre deres chartre, som indeholdt reglerne for uddannelsesproceduren.
Problemet med at bruge gadgets var kun akut i midten af 2000'erne. På det tidspunkt var studerende lige begyndt at bringe mobiltelefoner til skolen. Dette medførte en bølge af forargelse fra lærerne. Samtidig spekulerede børn og forældre på, om læreren har ret til at hente den studerendes telefon.
Læreransvar
Læreren har et antal fælles ansvarsområder. Den første og vigtigste funktion af en lærer er implementeringen af kvaliteten af uddannelsesprocessen. Uddannelsesproceduren inkluderer uddannelse og uddannelse - to sammenhængende områder. Læreren kan ikke kvalitativt organisere hverken den ene eller den anden proces uden respekt for hvert barn. Det er manifestationen af respekt, etik og tolerance er lærerens andet ansvar.
Læreren skulle være et eksempel for sine børn. Denne vanvittigt banale tese er endnu ikke blevet forstået af mange uddannelsesmedarbejdere. De fleste undervisere prioriterer autoritarisme og mobning. I stedet for en lærerig samtale om, at telefoner er uhensigtsmæssige i lektionen, tyr lærere til tvister og konflikter. Her kommer vi til det centrale spørgsmål i artiklen: har læreren ret til at tage telefonen fra eleven?
Lærer, barn og telefon
Lærerens arbejde indebærer et stort antal ansvarsområder. Imidlertid gør en ubetydelig løn og som følge heraf lav faglig motivation ofte lærere skødesløs og uagtsom arbejdstager. Ofte er læreren ikke forskellig fra sine egne studerende. Han er uhøflig, doven og irriteret uden grund. Telefoner hos børn er en stor årsag til konflikt. I form af vrede kan læreren kaste eller endda ødelægge enheden. I sådanne tilfælde er alt klart: Skolearbejderne opfører sig uprofessionelt og med vilje ødelægger tredjeparts ejendom. Men hvad med tilbagetrækningen? Har læreren ret til at hente telefonen? Advokatenes svar er utvetydig: nej, de ansatte på skolen, universitetet eller universitetet har ikke en sådan ret.
Hver person har tre ejendomsrettigheder: besiddelse, brug og bortskaffelse. Ingen af disse rettigheder kan begrænses undtagen ved en retsafgørelse. Hvis læreren henter den studerendes telefon, er dette en klar krænkelse af rettighederne. Normen i skolepagten om forbud mod brug er i modstrid med forfatningen og borgerloven. Men hvordan skal en lærer opføre sig, hvis børn helt overgav sig til verdenen af spil og Internettet i stedet for at absorbere viden? Lad os få det rigtigt.
Hvad er tilladt for læreren?
I retfærdighed er det værd at bemærke, at læreren ikke har så mange rettigheder. Prioriteten i uddannelsesprocessen gives til børn, selvom de ikke bemærker det.Læreren overskrider imidlertid ofte sin autoritet. På eksemplet med situationen med telefonen er det ikke svært at spore.
Det er let at forestille sig situationen: Læreren forsøger i en halv times tid at forklare materialet for børn, der ikke har noget at gøre med at lære. De er alle begravet i telefoner. Hvad vil en god, uddannet arbejdstager gøre i dette tilfælde? Han vil anvende alle sine færdigheder og føre en samtale med børnene: øge sin uddannelsesmæssige motivation, fortælle om den destruktive indflydelse af "tom" information og til sidst dele sin egen oplevelse med at slippe af med dårlige vaner. Det er dog meget vanskeligt at organisere en sådan samtale. Meget lettere at fjerne telefonerne og igen fodre studerende med selvhat.
Der er en anden, lidt enklere version af den juridiske kamp mod "telefonafhængighed." Det er værd at arrangere et forældremøde. Læreren taler om problemet med de studerendes juridiske repræsentanter og beder om handling. Spørgsmålet rejses, om læreren har ret til at hente de studerendes telefoner, som faktisk er forældrenes ejendom. Som et resultat tillader en samvittighedsfuld forælder ikke selv sit barn at gå i skole med gadgets.
Studenternes rettigheder i Den Russiske Føderation, Kasakhstan og Republikken Hviderusland
Har en lærer ret til at hente en studerendes telefon i ethvert andet post-sovjetisk land undtagen Rusland? Hvis ejendomsretten er reguleret i forfatningen eller anden lov, har læreren ikke en sådan mulighed. Skoldecharter supplerer ikke lærere med rettigheder: dette er lokale handlinger, der ikke bør være i modstrid med føderale normer og artikler.
Læreren har ingen ret til at hente telefonen. Når du har behandlet dette, skal du være opmærksom på de studerende. Hvilke rettigheder har de? Her skal du henvise til 1989-konventionen om barnets rettigheder. Dokumentet beskriver retten til liv og sundhed, til uddannelse samt beskyttelse mod vold og trusler. Det er ingen hemmelighed, at nogle lærere overskrider deres autoritet. Desuden retfærdiggør barnets adfærd ikke krænkelser fra læreren. Lærere lægger ofte pres på, truer eller endda bruger magt. Det er ikke værd at tolerere i dette tilfælde. Søg hjælp så hurtigt som muligt.
Konfliktløsning
Lad os komme tilbage til situationen med elektroniske enheder. Hvad skal man gøre, hvis læreren tog telefonen fra barnet og ikke ønsker at give den væk? Den studerende skal først kontakte forældrene. Det er nødvendigt at fortælle detaljeret om, hvad der skete. Sammen med barnet går forældrene til rektoren, hvor de erklærer en fredelig løsning på konflikten.
Hvis instruktøren ikke er interesseret i forældrene, skal du kontakte kommunen eller uddannelsesafdelingen. Der vil blive fremsat en klage over den specifikke lærer. Inden for en måned skal skolen svare på klagen og træffe en begrundet beslutning.