Ordet "emne" kommer fra det latinske subjektum - "emnet." Det skal forstås, at eftersom emnet er et af hovedmedlemmerne i forslaget, så er emnet en skuespiller, som er hovedmotoren for nogle processer. Men han er altid i interaktion med objektet, hans indsats er rettet mod ham.
Emne - aktivitetskilde
Enhver udvikling - historisk, videnskabelig, teknisk, kulturel, udføres takket være individets kreative energi. Indholdet og arten af deres aktiviteter gør begivenheder progressive eller regressive. Ifølge filosoffer er emnet en, der ikke kun er til stede i denne verden, men også tager en aktiv position som forsker og transformer i den.
Dette ord kan ikke betyde en separat person, men en gruppe mennesker, et team, der aktivt organiserer en aktivitet eller deltager i den. For eksempel er skolepersonalet lærere emnet for uddannelsesprocessen, dets organisator og udøver.
I litteratur og i tale, nogle gange er en person med negative egenskaber - list, selvbetjening, løgn, ironisk nok eller fordømmer emnet.
Hvem eller hvad kaldes et objekt?
Emnet er altid i en tilstand af viden eller en slags aktivitet. Hvad hans bevidsthed og handling er rettet mod, kaldes et objekt (fra det latinske objektum - ”objekt”). Et objekt observeres, betragtes, studeres, beskrives - dets type, tilstand, eksplicitte og skjulte egenskaber og kvaliteter, handlinger og deres metoder, struktur, ændringer.
Viden genstand er ikke nødvendigvis et enkelt, integreret fænomen eller objekt. Dette kan være en kombination af objekter eller deres individuelle egenskaber og kvaliteter. Det samme undervisningspersonale og nogle aspekter af dets organisation og aktiviteter, udviklingsmuligheder kan blive genstand for analyse af Kommissionen (som i dette tilfælde er emnet).
Studieobjekter kan være immaterielle processer, fænomener eller genstande fjernet i tid og rum: mønstre for udvikling af den menneskelige psyke, historien om planetens oprindelse, astronomiske begivenheder.
En mand selv i forhold til sig selv er undertiden et subjekt og et objekt med kontrol og viden. For eksempel studerer en teenager - et emne, hvis idé om hans eget "jeg" dannes, studerer hans fysiske, mentale, intellektuelle, kreative muligheder, som individuelt, samlet og i forskellige kombinationer er genstand for hans opmærksomhed.
Hvad er ens, hvordan adskiller de sig?
Der er få grundlæggende forskelle mellem objektet og emnet: den første tænker og handler, den anden underkaster sig denne effekt. For at få et klarere billede af, hvad et objekt og motiv er, skal du sammenligne dem.
| parametre sammenligne | objekt | emne | optioner |
| Hvem spiller rollen | Enkeltpersoner, gruppe, kollektiv | Enkeltpersoner, gruppe, kollektive, naturlige levende og ikke-levende objekter og fænomener, processer, deres egenskaber, kvaliteter | |
| effekt | Konverterer, opdaterer virkeligheden | Afleverer eksterne påvirkninger | I forholdet "mand-mand" er gensidige rolleændringer mulige |
| Animationer | Besidder bevidsthed og viljen til at transformere | Dødelig (objekter, naturlige, sociale og andre processer osv.) | I områder, hvor mennesker interagerer, animeres emnet (medicin, uddannelse, kultur osv.) |
| Som manifesteret i virkeligheden | Gennem kraftig aktivitet | Gennem passiv underkastelse til påvirkning udefra |
Grundlæggende spores de mest klare spørgsmål om, hvad der er et objekt og emne, hvad er forskellene mellem dem, mere specifikt inden for den samme aktivitetsfære.
Civil Rights Settlement
De, der har rettigheder, har ansvar, disse er alle dygtige borgere i landet, juridiske enheder og Den Russiske Føderation som helhed, dets territorier, regioner, bosættelser, kommuner. Det vil sige, de er genstand for civilret.
Statlige myndigheder (ministerier, udvalg, lokale myndigheder) samt individuelle borgere og juridiske enheder handler på statens vegne i alle tilfælde, hvor der kræves lovgivningsmæssig regulering af krænkede rettigheder og friheder.
Overtrædelser kan vedrøre sådanne civilretlige genstande: immaterielle og konkrete (ejendomsmæssige) fordele, tjenester, arbejde, intellektuel aktivitet, information.
Principperne for interaktion mellem emner og retlige genstande er nedfældet i Civil Code.
Forhold i styringssystemet
Hvad er et objekt og emne, hvor der er flertrins og hierarki af relationer?
I spidsen for enhver institution er emnet for ledelse - eneste (direktør, leder) eller kollegium (udvalg, generalforsamling, kommission). Hans ansvar inkluderer planlægning, organisering, analyse af virksomhedens og personalets aktiviteter, interaktion med eksterne organer, partnere og leverandører. Samtidig er han eksekutor af ordrer fra højere ledere, det vil sige ledelsens genstand.
Personalet, virksomhedens personale, hvert af dets medlemmer overholder direktiverne fra en person højere oppe i rækkerne - dette er genstande for hans ledelse. Butikschef, leder, enhedsleder, der er underordnet ledelsen, inden for rammerne af deres autoritet, spiller rollen som ledelsesemne.
Den indbyrdes afhængighed af genstande og emner i produktionsstyring er flersteget og ret kompliceret. På mange måder afhænger effektiviteten af deres uddannelse, kvalifikationer og personlighedsegenskaber. Kvaliteten af ledelse og eksekvering i "subjekt-objekt" -systemet, indholdet af forretningsinteraktion er en smart produktionschef.
Hvordan studerer og transformerer en verden verden?
Når man har konstateret, hvad emnet og objektet er, skal man tænke over, hvordan en person kender verden, hvorfor den transformeres, og om det altid fungerer til sin egen fordel.
Børnet studerer miljøet ved hjælp af sanser, observationer. Efterhånden, under vejledning af voksne og takket være systemisk træning, mestrer han de enkleste forskningsmetoder og lærer at stille spørgsmål og kigge efter svar på dem, foretage sammenligninger, konklusioner, generaliseringer. Han er både et emne og et genstand for selvkendskab.
Som et kreativt emne føler en person behovet for en habitatordning i overensstemmelse med sine egne behov og smag.
Han finder måder at gøre det til genstand for sin aktivitet: videnskabelig (undersøgelser), praktisk (landskaber), kreativt (dekorerer). Det danner sin egen kommunikationscirkel, hvor dets koncepter om emnet og genstanden for relationer realiseres.
Individets kognitive og kreative potentiale er enormt. Det er kun begrænset af manglen på fysisk og mental sundhed, specifikke livsmål, dårlig uddannelse.
Subjektivitet som en kvalitet af personlighed
Ofte kan du møde en person, der er ekstremt utilfreds med nogle aspekter af hans liv, men ikke gør en indsats for at ændre dette til det bedre. Udad kan han se ganske velstående ud. Internt ubehag kan være et tegn på psykologisk dårligt helbred.
Emnet i psykologi er en mandstrateg: aktiv, i stand til ansvarligt at føre sit eget liv, klar til dets transformationer.
Det vil sige, han besidder en sådan kvalitet som subjektivitet, hvis tegn er evnen til at sætte og tilpasse sine mål og handlinger, for at give dem sin egen vurdering, kreativitet.Dette er en person, der er sympati for andre mennesker.
Retten er repræsentant for loven (dommer, foged, efterforsker, politibetjent). Objektet her er den person, der måtte beskæftige sig med dem: sagsøger, sagsøgte, mistænkte.
Uddannelse af subjektivitet er en vigtig psykologisk og pædagogisk opgave, hvis formål er at dyrke en socialiseret personlighed.
Bland ikke roller
En korrekt forståelse af, hvad et objekt og et emne er vigtigt, ikke kun teoretisk set, men også praktisk. Dette bestemmer, hvilken rolle personen i øjeblikket spiller i et bestemt tilfælde.
Emnet er en leder, der kender målene og strategierne for at løse problemet, han er ansvarlig for resultatet af begivenheden.
Objektet er en tænkende, proaktiv, dygtig udøver, og succesen med det hele, hvor der ikke er bagateller, afhænger af hans arbejde. Han er kendetegnet ved en villighed til at acceptere en del af ansvaret for fremskridt og kvalitet af arbejdet, hvis der er mangler i ledelsen eller dets organisation.
Den urimelige forvirring eller ignorering af disse roller på grund af uansvarlighed, passivitet, overdrevne ambitioner og andre menneskelige "svagheder" fører til dårlig udførelse af pligter, problemer og dramaer.