Đặc điểm của một học sinh trong bảng dự thảo là một chứng chỉ chứa một mô tả về các đặc điểm và phẩm chất đặc trưng và đặc trưng của một thiếu niên và phản ánh ý kiến của tổ chức giáo dục về anh ta. Tài liệu này là cần thiết nếu cần thiết để đánh giá chàng trai trẻ và thiết lập các quyết định của chính quyền liên quan đến anh ta. Nó phụ thuộc vào nội dung của đặc tính ở nhiều khía cạnh cho dù bản ghi âm sẽ phục vụ trong quân đội hay không. Do đó, các đặc điểm của tính cách học sinh được chỉ định trong tài liệu này cho văn phòng đăng ký và nhập ngũ của quân đội cần được nêu rõ và đáng tin cậy.
Tài liệu cho quân ủy
Cùng với các tài liệu tiêu chuẩn khác, đặc tính được đính kèm vào tệp cá nhân của người được soạn thảo. Sau một nghiên cứu cẩn thận của nhà trị liệu tâm lý trong các hoạt động tuyển dụng, tùy thuộc vào nội dung của nó, một quyết định được đưa ra về loại quân đội mà bản ghi chép phù hợp.
Đặc điểm từ nơi học tập cho văn phòng nhập ngũ của quân đội rất quan trọng ở chỗ nó chứa một đánh giá về hoạt động xã hội, sáng kiến và hành vi của chàng trai trẻ trong xã hội. Các tài liệu như vậy đóng vai trò xa với vai trò cuối cùng, do đó, ở đây cần phải chỉ ra các sắc thái tâm lý xã hội của tính cách đặc trưng. Quan trọng không kém là dữ liệu hiệu suất của sinh viên.
Giá trị nội dung đặc trưng
Tuy nhiên, đây chỉ là trên lý thuyết, trong thực tế, đặc điểm của văn phòng đăng ký và nhập ngũ quân sự từ nơi học tập là hoàn toàn chính thức. Thông thường, nội dung của nó được tính đến khi phân phối các đội quân tinh nhuệ. Trong trường hợp này, đại diện của ủy ban xem xét chân dung tâm lý của một chàng trai trẻ. Nếu thông tin được chỉ định trong tài liệu này là tiêu cực, thì bản ghi âm không có khả năng vào Lực lượng Không quân, Thủy quân lục chiến hoặc Trung đoàn Tổng thống.
Các nhà tâm lý học của ủy ban quân sự nghiên cứu kỹ bản chất của người soạn thảo và, nếu anh ta muốn, được đưa vào dịch vụ dân sự thay thế. Vì thái độ hòa bình của một chàng trai trẻ rất khó để ghi lại, nên việc mô tả trở thành tài liệu chính xác nhận hoặc bác bỏ tâm trạng đạo đức của người soạn thảo.
Ai có thể đưa ra đánh giá cá nhân
Các đặc điểm trong văn phòng đăng ký và nhập ngũ cho một học sinh từ trường có thể được trình bày dưới hai hình thức: bình thường hoặc tâm lý. Tùy chọn đầu tiên là một chứng chỉ bắt buộc. Cô ấy viết một giáo viên lớp. Trong trường hợp này, đặc điểm sẽ chứa những điểm chính sẽ nói về gia đình học sinh, thành tích học tập, phát triển trí tuệ, địa vị xã hội trong lớp học, mức độ tự trọng và phẩm chất tâm lý cơ bản. Vì vậy, chứng chỉ sư phạm nên chứa thông tin đầy đủ và toàn diện về chàng trai trẻ.
Từ một cơ sở giáo dục chuyên nghiệp cao hơn hoặc trung học cho một văn phòng đăng ký và nhập ngũ, các đặc điểm tính cách của một học sinh (học sinh) được cố định bởi một quan chức - một nhân viên của văn phòng trưởng khoa.
Đặc điểm tâm lý
Đôi khi, theo yêu cầu của các dịch vụ có thẩm quyền, một đặc điểm tâm lý được yêu cầu. Ngoài thông tin chung về người được soạn thảo, tài liệu này nên chứa các đoạn mô tả các đặc điểm tâm lý của chàng trai trẻ. Trong trường hợp này, những đặc điểm tính cách của một sinh viên cho một văn phòng đăng ký và nhập ngũ được mô tả bởi một nhà tâm lý học.
Tuy nhiên, trước khi mô tả đặc điểm của một chàng trai trẻ, cần phải thực hiện một loạt các nghiên cứu để xác định đầy đủ các tính năng chính của anh ta. Ngoài các kết quả, sẽ cần phải mô tả các phương pháp được sử dụng để nghiên cứu và kiểm tra học sinh.Không kém phần quan trọng sẽ là mô tả về hành vi của chàng trai trẻ trong các bài kiểm tra.
Mẫu tài liệu
Đặc tính không có bất kỳ hình thức điền đầy nghiêm ngặt nào, tuy nhiên, khi nó được soạn thảo, cần phải tính đến một số quy tắc và điểm nhất định phải được chỉ định. Đánh giá như vậy được viết theo phong cách tự do bằng tay hoặc in.
Cấu trúc tài liệu
Các quy tắc để viết một đặc tính của một sinh viên trong một văn phòng đăng ký và nhập ngũ quân sự về cơ bản bao gồm các công thức nhất định được chấp nhận. Cấu trúc của chứng chỉ xác định đặc điểm tính cách chính của chàng trai trẻ nên bao gồm:
- Một khối có thông tin cá nhân, trong đó cho biết tên của học sinh, ngày sinh, địa chỉ cư trú, nơi học tập, năm nhập học vào cơ sở giáo dục.
- Một khối chứa thông tin về thành phần của gia đình, tình hình tài chính và quan hệ gia đình. Họ hàng gần nhất được chỉ định ở đây.
- Một khối mô tả chân dung tâm lý của một chàng trai trẻ, bao gồm thông tin về phẩm chất đạo đức và chuẩn mực hành vi của anh ta.
- Một đơn vị thông báo về hành vi tại nơi học tập và quan hệ với bạn cùng lớp và bạn cùng lớp. Cho biết điểm trung bình, mức độ thể lực và kiến thức về ngoại ngữ.
- Thành công và thành tựu trong quá trình học tập. Tham gia vào cuộc sống công cộng của tổ chức.
- Sở thích của một chàng trai trẻ, thói quen của anh ta.
Các đặc điểm của tính cách học sinh được mô tả trong giấy chứng nhận cho văn phòng nhập ngũ của quân đội không chỉ chứa đựng những phẩm chất tốt đẹp của bản ghi chép mà còn chỉ ra những thiếu sót của anh ta. Người có trách nhiệm nên bao gồm thông tin nếu người trẻ lái xe đến đồn cảnh sát về những xung đột và xu hướng thay đổi tâm trạng, bộc phát sự tức giận hoặc trầm cảm. Mặc dù thực tế là nhiều thông số kỹ thuật mẫu trong văn phòng nhập ngũ của quân đội không chứa vật phẩm này, nhưng nó không bao giờ được bỏ qua.
Tầm quan trọng của thông tin chính xác
Thông tin đáng tin cậy và đầy đủ về các phẩm chất cá nhân của bản ghi chép sẽ giúp tránh các tình huống không mong muốn. Thông báo kịp thời cho các nhân viên của ủy ban quân sự về những đặc thù của nhân vật Thanh niên ngăn chặn sự xuất hiện của những xung đột có thể xảy ra trong quá trình phục vụ.
Các đặc điểm của việc viết các đặc điểm tâm lý và sư phạm chung của học sinh
Một số mô tả về các ví dụ về đặc điểm tính cách của một học sinh cho một văn phòng đăng ký và nhập ngũ, ngoài các điểm và khối được chấp nhận chung, có thể chứa thông tin chi tiết về sự sai lệch trong phát triển hoặc suy giảm các kỹ năng vận động trong hoạt động thể chất hoặc nhận thức và đặc điểm lời nói. Trong các đoạn đặc trưng cho khả năng tinh thần của học sinh, thông tin về các đặc điểm của khả năng phân tích và tổng hợp thông tin thu được bằng nhận thức thị giác và thính giác phải được phản ánh.
Ở đây, sinh viên có thể được mô tả trong lĩnh vực cảm xúc - tình cảm: tính nhạy cảm, tâm trạng phổ biến, mức độ kích thích tâm lý, sự hiện diện của sự giận dữ, sự phụ thuộc, sự gợi ý. Ngoài ra, nếu có, hấp dẫn bệnh lý của chàng trai trẻ được chỉ định.
Khi mô tả các đặc điểm tính cách của một học sinh cho một văn phòng đăng ký và nhập ngũ, một giáo viên có quyền đưa ra kết luận về định hướng của tính cách. Anh ta phải chỉ ra những lợi ích chính, tiêu chí cho lòng tự trọng và trách nhiệm của học sinh. Nhiệm vụ của người có trách nhiệm bao gồm hình thành đánh giá hành vi của các chuẩn mực và quy tắc ứng xử của học sinh trong xã hội, xác định vị trí và vai trò trong đội, cho thấy mức độ thích ứng xã hội của chàng trai trẻ và các mối quan hệ của anh ta với người khác.
Trong phần mô tả được biên soạn, người có trách nhiệm có quyền phản ánh kết luận của mình về học sinh hoặc cho biết ý kiến chung của đội ngũ giáo viên.
Đặc điểm mẫu của một học sinh trong một bảng dự thảo từ trường
Tính năng học sinh lớp 11 "B"
MBOU "Phòng tập thể dục số 5"
Barnaul, Lãnh thổ Altai
Petrov Vladislav Fedorovich
Petrov Vladislav Fedorovich sinh năm 1990 Cô ấy đã là học sinh của phòng tập thể dục MBOU Hồi số 5 từ năm 2008. Hiện tại, cô ấy đang hoàn thành việc học ở lớp 11.
Mức độ thể lực cao. Khỏe mạnh, nhóm rèn luyện thể chất là nhóm chính. Rượu và ma túy không được sử dụng. Thuốc lá có thái độ tiêu cực. Không có ổ đĩa cho cảnh sát.
Chiều cao - 172 cm, cân nặng - 70 kg. Phát triển thể chất đáp ứng tiêu chuẩn tuổi.
Thành phần gia đình:
- Mẹ làm đầu bếp trong nhà ăn của trường, giáo dục - trung học đặc biệt.
- Bố tôi làm công nghệ tại một doanh nghiệp chế biến gỗ, trình độ học vấn của ông cao hơn.
- Anh đang học lớp 6.
- Về phía người cha có một người bà và người ông ở bên người mẹ.
Họ sống trong chính ngôi nhà của họ, điều kiện sống tốt.
Gia đình thuộc mức trung bình của cải vật chất.
Các mối quan hệ trong gia đình là ấm áp, tin tưởng. Ở nhà, học sinh được đối xử cẩn thận và hiểu biết, họ theo dõi việc tuân thủ kỷ luật của trường và mức độ thực hiện học tập. Đổi lại, học sinh tôn trọng người thân. Cha anh thích quyền lực đặc biệt.
Trong quá trình học tại trường, chàng trai trẻ đã thể hiện bản thân ở khía cạnh tích cực. Đội ngũ giảng viên đặc trưng cho anh là một sinh viên có trách nhiệm, chăm chỉ và có lương tâm. Kỷ luật, khiêm tốn, độc lập, hòa đồng và thân thiện với đồng nghiệp. Anh ta có thể bảo vệ ý kiến của riêng mình.
Trong các môn học chính của chương trình giảng dạy, nó có xếp hạng "tốt" và "xuất sắc". Điểm trung bình - 4.1
Theo bản chất - bình tĩnh, cân bằng, tìm cách tránh các tình huống xung đột. Khi xảy ra xung đột, anh ta cố gắng đi đến thỏa hiệp. Nhiều bạn bè, đồng chí thích thú. Luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn cùng lớp và hỗ trợ trong những lúc khó khăn.
Một người tham gia tích cực trong các hoạt động công cộng và thể thao của tổ chức. Cô ấy cam kết hoàn thành nhiệm vụ của trường với sự cống hiến đầy đủ. Từ năm lớp hai, anh đã tham gia điền kinh và định kỳ nhận giải thưởng trong các sự kiện thể thao khu vực, thành phố và khu vực.
Ngày - 15/1/2018
Giám đốc - Cherepanova Galina Petrovna
Giáo viên chủ nhiệm - Frolova Irina Viktorovna
Tóm lại
Các đặc điểm cho một văn phòng đăng ký và nhập ngũ quân sự từ một nơi học tập là một loại sơ yếu lý lịch. Do đó, việc xác định các phẩm chất đặc trưng chính và đánh giá cá nhân phải được tiếp cận với trách nhiệm cụ thể. Thật vậy, không chỉ sự phân phối hiệu quả của những người này hoặc các đội quân khác, mà cả khả năng xảy ra các tình huống xung đột trong thời gian thực hiện nghĩa vụ quân sự phụ thuộc vào mức độ chính xác và đáng tin cậy của các sự kiện được nêu.