Các hình thức học tập tại trường đại học và các tính năng của chúng

Không chỉ sau khi tốt nghiệp, nhiều người còn phải đối mặt với câu hỏi Làm gì? Làm gì, có nên tiếp tục học tại trường đại học. Đi làm hoặc kết hợp cả đào tạo và làm việc. Nhiều người phải suy nghĩ về việc có được một nền giáo dục đại học đã xa từ khi còn trẻ do hoàn cảnh sống. Các tổ chức giáo dục hiện đại luôn hướng tới tất cả mọi người và cung cấp các hình thức và phương pháp học tập thuận tiện tại trường đại học. Xem xét những gì họ có thể, những lợi thế và bất lợi của một hình thức học tập cụ thể tại một trường đại học.

Toàn thời gian truyền thống

Trong số các hình thức đào tạo chính tại một trường đại học, người ta có thể đặt tên toàn thời gian (toàn thời gian) và bán thời gian. Chúng được coi là truyền thống.

Học toàn thời gian tại các trường đại học là gì? Hình thức đào tạo này là một hình thức thu nhận tri thức cổ điển không chỉ ở nước ta, mà trên toàn thế giới. Sinh viên toàn thời gian dần dần nhận được một loạt kiến ​​thức về chuyên ngành mà họ học bằng cách tham dự các bài giảng trực tiếp và giao tiếp với giáo viên hàng ngày. Học toàn thời gian rất giống với việc học tiếp, bài tập về nhà cũng được đưa ra ở đây.

Được thiết kế toàn thời gian trong thời gian bốn đến sáu năm. Khi học trong một chuyên ngành, thời gian có thể giảm xuống còn ba năm. Với hình thức học tập này tại một trường đại học hoặc trường kỹ thuật (cao đẳng), cuối tuần và ngày lễ, cũng như ngày lễ sau khi vượt qua phiên, được cung cấp.

Ngoài việc tham dự các bài giảng và hội thảo, phòng thí nghiệm và kiểm tra trong các bức tường của trường đại học, sinh viên toàn thời gian có thời gian đến thăm thư viện, cũng như các hội nghị, góp phần đồng hóa sâu hơn các tài liệu giáo dục và nghiên cứu thành công. Kiến thức bổ sung có được thông qua nghiên cứu độc lập sách và khi tham dự hội nghị thường hữu ích cho sinh viên trong quá trình làm việc độc lập mà giáo viên có thể tiến hành.

Ngoài ra, đào tạo ở nhiều trường đại học trong các khóa học cuối cùng để có được một chuyên ngành cung cấp cho việc làm quen, tiền văn bằng và thực hành công nghiệp tại các doanh nghiệp của sự lựa chọn sinh viên, tại điểm đến của tổ chức giáo dục hoặc trong các doanh nghiệp giáo dục đặc biệt.

Mặt tích cực và tiêu cực

Trong số những lợi thế chính của hình thức học toàn thời gian (toàn thời gian) tại trường đại học là:

1. Một cơ hội để có được kiến ​​thức chuyên sâu trong một chuyên ngành.
2. Nhiều trường đại học cung cấp một ký túc xá cho sinh viên không cư trú.
3. Học sinh theo nghĩa cổ điển của từ này với kết quả cuộc sống tươi sáng, trẻ trung, tham gia vào các ngày lễ và sự kiện của học sinh.
4. Khả năng có được học bổng với điều kiện đào tạo trên cơ sở ngân sách và đạt điểm cao, và với nghiên cứu xuất sắc, học bổng tăng được cung cấp.
5. Trong toàn thời gian, nam thanh niên có thể nhận được một thời gian nghỉ ngơi từ nghĩa vụ quân sự bắt buộc. Nhưng chỉ khi sự chậm trễ này vẫn được cấp cho anh ta. Ở tuổi 18 và nhận được sự trì hoãn đầu tiên, lần thứ hai không được cung cấp, mặc dù việc đào tạo vẫn kết thúc.
6. Nhiều nhà tuyển dụng thích thuê một chuyên gia toàn thời gian vì một nghiên cứu chi tiết hơn về các đối tượng (theo ước tính, tất nhiên).

Xem xét những nhược điểm của nghiên cứu toàn thời gian, có thể lưu ý:

1. Thiếu cơ hội đầy đủ để làm việc và kiếm tiền.
2. Học phí toàn thời gian trên cơ sở trả phí là đắt nhất trong tất cả các hình thức tổ chức học tập tại một trường đại học.
3. Không phải tất cả các kiến ​​thức lý thuyết tương ứng với tình hình thực tế trong quá trình làm việc tại doanh nghiệp.
4. Sự vắng mặt của bất kỳ kinh nghiệm làm việc trong chuyên ngành, thường được yêu cầu bởi các nhà tuyển dụng.Trước tiên bạn có thể phải đi theo con đường thực tập sinh và nhận được một số thời gian khác với mức lương mong muốn.

Thư tín

Một hình thức giảng dạy rất phổ biến khác của sinh viên tại trường đại học là hình thức tương ứng, trong đó hầu hết các tài liệu giảng dạy đều do sinh viên tự làm chủ, tổ chức thường được truy cập trong buổi kiểm tra. Thông thường, giáo dục theo phương pháp đào tạo này dài hơn một chút và là 5-6 năm. Khi nhận được một nền giáo dục thứ hai trong một chuyên ngành chuyên ngành, thời gian nghiên cứu có thể giảm xuống còn 3-4 năm.

Các trường đại học với các khóa học tương ứng có thể tổ chức nó theo những cách khác nhau. Mọi thứ vẫn còn theo quyết định của chính quyền. Ví dụ, trong nhiều trường đại học ở Matxcơva có nghiên cứu ngoại khóa, cái gọi là nhóm cuối tuần của họ đã được thông qua. Các lớp học trong trường hợp này được tổ chức mỗi tuần một lần trong suốt cả năm, để nghiên cứu khóa học của môn học mà họ thực hiện một lát cắt kiến ​​thức của người Hồi giáo dưới dạng bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra.

Phiên bản cổ điển của học từ xa thậm chí còn phổ biến hơn khi, trong một phiên, thường kéo dài vài tuần, trong các trường đại học với các khóa học tương ứng, giáo viên cung cấp tài liệu cài đặt trong các bài giảng ngắn tại các bài giảng cài đặt và sau đó làm bài kiểm tra và bài kiểm tra. Học tập vắng mặt, giữa các buổi, học sinh được giao nhiệm vụ kiểm soát, bài tiểu luận, danh sách các tài liệu cần nghiên cứu, v.v., mà họ bắt buộc phải chuẩn bị cho bắt đầu buổi học.

Nhược điểm và ưu điểm

Nhiều người lầm tưởng rằng nó đủ để trả học phí và tham dự các kỳ thi tại bộ phận thư tín. Nhưng trên thực tế, nếu mục tiêu thực sự của bạn là đạt được kiến ​​thức, chứ không phải lớp vỏ, thì bạn sẽ phải dành thời gian cho việc tự tổ chức và tự học.

Vắng mặt không chỉ những người trẻ tuổi có thể học tập, mà cả những người có đủ kinh nghiệm, người mà câu hỏi nảy sinh để có được giáo dục đại học hoặc thứ hai.

Trong số những lợi thế rõ ràng của nghiên cứu ngoại khóa tại trường đại học là:

1. Khả năng kết hợp giáo dục và các hoạt động chính, công việc hoặc chăm sóc trẻ em.
2. Khả năng nắm vững kiến ​​thức lý thuyết và áp dụng chúng vào thực tế (tại nơi làm việc).
3. Không giống như toàn thời gian, không có giới hạn độ tuổi nhập học.
4. Học phí thấp hơn nhiều so với toàn thời gian.
5. Luật lao động quy định cho nghỉ học trong thời gian của các phiên và học phí. Đối với điều này, trường đại học phải cung cấp cho sinh viên một cuộc gọi chứng chỉ.
6. Các nghiên cứu bán thời gian thường được mọi người ưa thích là giáo dục bổ sung đã có một văn bằng giáo dục.

Những nhược điểm của hệ thống đào tạo tương ứng có thể là:

1. Giáo dục có thể tồn tại lâu hơn giáo dục toàn thời gian.
2. Tự tổ chức cao là cần thiết để nắm vững kiến ​​thức trong quá trình học tập. Không phải tất cả mọi người được đưa ra chất lượng này.
3. Thiếu sự trì hoãn từ quân đội cho những người trẻ tuổi.
4. Một số nhà tuyển dụng không coi sinh viên tốt nghiệp tương ứng là chuyên gia có kiến ​​thức chuyên sâu.

Bán thời gian

Đã nói về các loại hình đào tạo phổ biến nhất trong các trường đại học, chúng ta chuyển sang các hình thức đào tạo ít được biết đến, nhưng đáng chú ý. Nghiên cứu bán thời gian toàn thời gian tại trường đại học bắt nguồn từ những năm của Liên Xô. Khi trong thời kỳ hậu chiến không có đủ chuyên gia về giáo dục (ngay cả với giáo dục trung học đầy đủ) - người Liên Xô thường hoàn thành lớp 7-9 và đi đến nhà máy, hình thức đào tạo buổi tối được gọi là để khắc phục tình trạng này ở nước này. Có thể làm việc vào ban ngày và học miễn phí vào buổi tối - sẽ có một mong muốn.

Hiện nay, hình thức học buổi tối tại các trường đại học là sự kết hợp của các hình thức học toàn thời gian và bán thời gian, khi vào buổi tối khoảng 2-4 ngày một tuần, sinh viên tham dự các bài giảng với các câu đố, bài kiểm tra và bài kiểm tra tiếp theo. Hầu hết trong số này là các ngày trong tuần, nhưng giáo viên có thể hoãn các lớp học vào cuối tuần, phối hợp việc này với học sinh.Các lớp học bắt đầu lúc 18-19 giờ và kết thúc không muộn hơn 22-00.

Cũng như sinh viên thư tín, sinh viên toàn thời gian được cung cấp các bài tiểu luận và bài kiểm tra để thực hiện độc lập. Do thực tế là giờ học với hình thức đào tạo này vẫn ít hơn toàn thời gian, thời gian học tăng khoảng sáu tháng trở lên. Đồng thời, độ tuổi của sinh viên không quan trọng khi vào đại học cho một hệ thống giáo dục buổi tối.

Ưu và nhược điểm

Trước khi quyết định đi học toàn thời gian, cần phải so sánh cẩn thận các khía cạnh tích cực và tiêu cực của đào tạo đó. Như kinh nghiệm cho thấy, hệ thống học tập buổi tối sẽ đòi hỏi một học sinh rất nhiều sức mạnh thể chất và đạo đức. Rốt cuộc, nhiều việc cần phải được thực hiện cả ở nơi làm việc và ở trường. Cần phải chuẩn bị cho thực tế là lịch trình học tập và công việc có thể không trùng khớp. Không phải tất cả các nhà tuyển dụng đều sẵn sàng để một nhân viên đi sớm một giờ để vượt qua thời gian nghỉ việc. Tốt hơn là phối hợp vấn đề này với nhà tuyển dụng và cảnh báo anh ta trước về mong muốn học tập của bạn vào buổi tối.

Những nhược điểm của một hệ thống đào tạo như vậy bao gồm:

1. Thường xuyên mệt mỏi về thể chất và tinh thần.
2. Thường xuyên thiếu ngủ.
3. Vấn đề liên tục cả trong học tập và công việc, thiếu thời gian.
4. Thiếu thời gian cho cuộc sống cá nhân hoặc một sở thích yêu thích.
5. Những chàng trai trẻ trong độ tuổi quân đội không được nghỉ ngơi trong quân đội.
6. Sinh viên không cư trú không nên dựa vào việc cung cấp địa điểm trong ký túc xá.

Nhưng, may mắn thay, có những điểm cộng để có được một nền giáo dục buổi tối. Chúng bao gồm:

1. Điểm qua khá thấp.
2. Học phí phải chăng hơn (so với học toàn thời gian).
3. Đủ điều kiện nhập học muộn. Điều này sẽ cho phép bạn trước tiên thử sức mình trong giáo dục toàn thời gian và sau đó chỉ áp dụng cho thư tín toàn thời gian.
4. Khả năng kết hợp giữa học tập và công việc, vì nhiều người trả tiền cho nghiên cứu của họ do công việc của họ.
5. Pháp luật cung cấp một gói lợi ích (không áp dụng cho tất cả các nhà tuyển dụng): nghỉ học có lương trong thời gian thi (tối đa 50 ngày một năm), nghỉ 4 tháng để viết, bảo vệ bằng tốt nghiệp và kỳ thi cuối kỳ, cũng như một ngày làm việc rút ngắn (tối đa 7 giờ) vào ngày cuối cùng 10 tháng học tập.

Từ xa

Hình thức giáo dục hiện đại tiếp theo là học từ xa bằng các phương tiện giao tiếp hiện đại. Nói một cách đơn giản, để đào tạo, một sinh viên cần một máy tính cá nhân có quyền truy cập Internet toàn cầu. Các trường đại học có đào tạo từ xa thường cung cấp cho sinh viên tài liệu giáo dục dưới dạng bài giảng, chương trình đặc biệt, cũng như hội thảo trên web.

Sự phát triển hiện đại của các công nghệ cao đang dần dẫn đến thực tế là hình thức giáo dục này ngày càng có nhu cầu và phổ biến. Gần đây, nhiều trường đại học thương mại và nhà nước với đào tạo từ xa đã bắt đầu xuất hiện. Một lịch trình đào tạo linh hoạt và thuận tiện thu hút các ứng viên hầu hết khi lựa chọn một hệ thống đào tạo như vậy. Ngoài ra, hầu như không có vấn đề tìm nguồn tài liệu giáo dục - học sinh có thể nhận tất cả sách giáo khoa và tài liệu qua e-mail.

Nhờ các công nghệ từ xa, bất kỳ trường đại học nào có hình thức học từ xa ở bất cứ đâu trong nước và thậm chí trên thế giới đều có sẵn. Tuy nhiên, nhiều người nghĩ rằng học từ xa có nghĩa là đào tạo sẽ không có chất lượng rất cao so với các hình thức đào tạo khác, và kiến ​​thức học được qua Internet sẽ chỉ là bề ngoài. Điều này là xa trường hợp. Ở cấp tiểu bang, các nghị quyết đã được thông qua, đánh đồng việc học từ xa với các hệ thống giáo dục khác.

Tất nhiên, hình thức đào tạo này còn khá mới và do đó vẫn đang phát triển ở nước ta, nhưng kể từ năm 2013, các yêu cầu tạo điều kiện cho việc sử dụng học tập điện tử đã được đưa vào cấu trúc của các tiêu chuẩn giáo dục nhà nước.

Ưu điểm và nhược điểm

Như đã đề cập ở trên, giáo dục từ xa thuận tiện cho nhiều người với một lịch trình thuận tiện. Bạn có thể học bất cứ lúc nào trong ngày hay đêm. Nhưng đây không phải là tất cả những lợi thế của một hệ thống đào tạo như vậy. Chúng cũng bao gồm:

1. Kết hợp đào tạo với các hoạt động chính. Giáo dục sử dụng thông tin liên lạc từ xa cũng có thể truy cập như nhau đối với người lao động, bà mẹ nghỉ thai sản, người khuyết tật hoặc bị giam giữ.
2. Khả năng nắm vững kiến ​​thức trong một chế độ cá nhân, mà không sợ bị tụt lại phía sau bạn cùng lớp. Ví dụ, một bài giảng về một chủ đề khó hiểu có thể được xem xét nhiều lần, hãy hỏi các câu hỏi của giáo viên qua thư. Điều chính ở đây là để vượt qua thành công chứng nhận trung gian và cuối cùng.
3. Đào tạo có thể được thực hiện ở bất cứ đâu - trong một căn hộ, văn phòng, đã đi nghỉ hoặc sống ở vùng nông thôn của vùng sâu vùng xa. Tất cả bạn cần là truy cập vào mạng lưới trên toàn thế giới và mong muốn của bạn.
4. Đào tạo như vậy thường được sử dụng bởi các nhà tuyển dụng để cải thiện các kỹ năng của nhân viên của họ hoặc tham gia bất kỳ khóa học.
5. Chất lượng giáo dục nhận được từ xa không thua kém, và đôi khi vượt qua các hệ thống giáo dục truyền thống. Học sinh độc lập nghiên cứu các tài liệu giáo dục, có nghĩa là anh ta nhớ tốt hơn. Nếu sinh viên cũng làm việc trên hồ sơ, anh ta có cơ hội đưa kiến ​​thức vào thực tế.
6. Về tài chính, học từ xa dễ tiếp cận hơn so với toàn thời gian truyền thống. Ngoài ra, tiết kiệm ngân sách bao gồm việc không có nhu cầu trả tiền ăn ở và đi lại.
7. Sự vắng mặt của vấn đề cung cấp cho học sinh tài liệu giáo dục.

Xem xét những nhược điểm của đào tạo như vậy, có thể lưu ý:

1. Nhiều người không đủ khả năng để thúc đẩy bản thân nghiên cứu các ngành học độc lập. Tự tổ chức cao và mong muốn học hỏi là cần thiết.
2. Hệ thống khoảng cách tốt cho đào tạo cá nhân, nhưng kỹ năng giao tiếp không phát triển và hình thành kỹ năng làm việc nhóm.
3. Không có sự trì hoãn từ quân đội và không có học bổng được trả.
4. Không có cơ hội cho các bài tập thực tế. Đào tạo như vậy không phù hợp với nhiều chuyên ngành vì điều này. Ví dụ, họ không đào tạo bác sĩ hoặc giáo viên từ xa.
5. Để đảm bảo rằng sinh viên tự mình vượt qua các bài kiểm tra chứng nhận cuối cùng, họ có thể mời anh ta đến trường đại học, vì có vấn đề về nhận dạng người dùng.

Tương tác

Đối diện với hệ thống học tập từ xa là các hình thức học tập tương tác tại một trường đại học. Chính khái niệm về tương tác trực tuyến có nghĩa là tương tác, tiến hành các cuộc trò chuyện và thảo luận tích cực. Đây là một khóa đào tạo tương tác, liên quan đến giao tiếp chuyên sâu giữa giáo viên và học sinh.

Các phương pháp tương tác khác với các phương pháp truyền thống ở chỗ trong các lớp như vậy, việc tiết lộ và phát triển tiềm năng cá nhân và nghề nghiệp xảy ra thông qua hệ thống hóa và phân tích thông tin. Trong quá trình học tương tác, học sinh học cách đưa ra ý kiến ​​của mình, bày tỏ suy nghĩ của mình, dẫn dắt một cuộc thảo luận, lắng nghe phần còn lại và tôn trọng quan điểm của người khác.

Tính tương tác được thể hiện trong các loại hình đào tạo như làm việc theo nhóm (theo cặp, nhóm hoặc nhóm), trò chơi nhập vai và kinh doanh, thảo luận, làm việc với các nguồn thông tin khác nhau (bài giảng, sách, bảo tàng, Internet, v.v.), thuyết trình, đào tạo, khác nhau các cuộc thăm dò và phỏng vấn.

Các hình thức đào tạo tương tác tại trường đại học đáp ứng yêu cầu của thế giới thông tin hiện đại và là hình thức đào tạo cần thiết để đào tạo hiệu quả các chuyên gia cạnh tranh và thông minh trong các lĩnh vực khác nhau.

Bên ngoài

Có một hình thức đào tạo khác trong các trường đại học - đây là thông qua một khóa học cấp tốc, được gọi là "externship". Các nghiên cứu bên ngoài cho thấy một sinh viên nên độc lập làm chủ chương trình giáo dục của một tổ chức giáo dục, sau đó tiến hành chứng nhận và cấp bằng tốt nghiệp.Đó là, tổ chức giáo dục hoàn toàn miễn trừ việc cung cấp cho sinh viên giờ giảng và tài liệu giáo dục.

Trong một năm, một sinh viên có thể học không quá hai mươi môn học theo các yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục tiểu bang. Một điểm cộng lớn của việc đào tạo như vậy là một cách nhanh chóng để có được bằng cấp hoặc giáo dục. Nhưng một nhược điểm đáng kể của các nghiên cứu bên ngoài là độ phức tạp cao của nghiên cứu độc lập về chương trình giảng dạy.