Teorik biliş yöntemlerine genellikle “soğuk beyinler” denir. Nedeni teorik araştırmalarda karmaşık. Neden böyle Ünlü Sherlock Holmes cümlesini hatırlayın: “Ve bu yerden, lütfen olabildiğince ayrıntılı konuşun!” Bu cümlenin aşamasında ve Helen Stoner'ın izleyen hikayesinde, ünlü dedektif bir ön aşama - duyusal (ampirik) bilgi başlatır.
Bu arada, bu bölüm bize iki derece bilgiyi karşılaştırmamız için temel veriyor: sadece birincil (ampirik) ve birincil, ikincil (teorik). Conan Doyle bunu iki ana karakterin imgeleriyle yapıyor.
Emekli bir askeri doktor Watson, bir kızın hikayesine nasıl tepki verir? Talihsiz üvey kızının öyküsünün, üvey babasının motive edilmemiş şüphesinden kaynaklandığına önceden karar vererek duygusal sahneyi sabitler.
Biliş yönteminin iki aşaması
Helen Holmes tamamen farklı bir şekilde dinliyor. İlk önce sözlü bilgiyi kulak tarafından algılar. Bununla birlikte, bu şekilde elde edilen deneysel bilgi onun için nihai ürün değildir, daha sonraki entelektüel işlem için hammadde olarak ihtiyacı vardır.
Klasik edebi karakter, alınan bilginin her bir parçasını işlemede teorik biliş yöntemlerini ustaca kullanarak (hiçbiri dikkatini vermedi), suçun sırrının çözümünü aramaktadır. Dahası, parlak, teorik metotları analitik karmaşıklıkla büyüleyen okuyucular kullanarak kullanır. Onların yardımı ile, gizli gizli bağlantılar ve durumu çözen kalıpların belirlenmesi için bir araştırma var.
Teorik biliş yöntemlerinin doğası nedir
Kasten edebi bir örneğe dönüştük. Onun yardımıyla, hikayemizin kişisel olmayan bir şekilde başlamamasını umuyoruz.
Bilhassa, “araçsal set” - araştırma yöntemleri sayesinde, ilerlemenin temel itici gücü bilimin şu anda olduğu kabul edilmelidir. Daha önce de belirttiğimiz gibi, hepsi iki büyük gruba ayrılır: ampirik ve teorik. Her iki grubun ortak özelliği hedef - gerçek bilgidir. Bilgiye yaklaşımlarında farklılık gösterirler. Aynı zamanda, deneysel yöntemleri uygulayan bilim adamlarına uygulayıcılar ve teorik - teorisyenler denir.
Ayrıca, ampirik ve teorik çalışmaların sonuçlarının sıklıkla uyuşmadığını da not ediyoruz. İki grup yöntemin varlığının nedeni budur.
Ampirik (Yunancadan "empirios" - gözlem kelimesi) odaklanmış, düzenli algı, belirli bir araştırma görevi ve konu alanı ile karakterize edilir. Onlarda, bilim adamları en uygun kayıt sonuçları biçimlerini kullanırlar.
Teorik bilgi seviyesi, veri biçimlendirme teknikleri ve spesifik bilgi işleme teknikleri kullanılarak ampirik bilgilerin işlenmesiyle karakterize edilir.
Bir uygulayıcı için, bir bilim insanını tanımanın teorik yöntemleri, yaratıcı bir araç olarak, bir araç olarak, optimum yöntem tarafından talep edilen şekilde kullanabilme becerisinde büyük önem taşır.
Ampirik ve teorik yöntemler ortak genel özelliklere sahiptir:
- çeşitli düşünme biçimlerinin temel rolü: kavramlar, teoriler, yasalar;
- teorik yöntemlerin herhangi biri için, birincil bilginin kaynağı ampirik bilgidir;
- Gelecekte, elde edilen veriler, kendileri için sağlanan bilgi işlem teknolojisi;
- teorik biliş yöntemlerinin uygulandığı amaç, çıkarımların ve sonuçların sentezi, yeni bilgilerin doğması sonucu ortaya çıkan kavramların ve kararların geliştirilmesidir.
Böylece, sürecin ilk aşamasında, bilim adamı deneysel bilgi yöntemlerini kullanarak duyusal bilgi alır:
- gözlem (olayların ve süreçlerin pasif, parazitsiz izleme);
- deney (yapay olarak belirtilen ilk koşullar altında sürecin geçişinin sabitlenmesi);
- ölçüm (belirlenen parametrenin genel kabul görmüş standarda oranının belirlenmesi);
- karşılaştırma (bir sürecin diğerine kıyasla ilişkisel algısı)
Bilişin bir sonucu olarak teori
Hangi geribildirim, kuramsal ve deneysel bilişsel düzeydeki yöntemleri koordine eder? Teorilerin gerçekliğini doğrularken geri bildirim. Teorik aşamada, alınan duyusal bilgilere dayanarak, önemli bir problem formüle edilir. Bunu çözmek için hipotezler derlendi. En optimal ve sofistike olanları teoride büyür.
Teorinin güvenilirliği, nesnel gerçeklere (duyusal bilgi verisine) ve bilimsel gerçeklere (güvenilir bilgi, gerçeğe göre birçok kez doğrulanmış yazışmalara) göre kontrol edilir.) Bu tür bir yeterlilik için, en uygun teorik bilgi yönteminin seçimi önemlidir. Çalışılan nesnel gerçeklik fragmanının ve sonuçlarının analitik sunumunun maksimum yazışmasını sağlamak zorunda olan kişidir.
Yöntem ve teori kavramları. Ortaklıkları ve farklılıkları
İyi seçilmiş yöntemler bilişte “doğruluk anı” sağlar: bir hipotezin bir teoriye dönüşmesi. Gerçekleştikten sonra, teorik bilginin genel bilimsel yöntemleri tam olarak gelişmiş bilgi teorisinde gerekli gerçeklerle doldurulur ve bunun bir parçası haline gelir.
Böyle mükemmel bir şekilde işlenmiş bir yöntemi önceden hazırlanmış, evrensel olarak kabul görmüş bir teoriden yapay olarak izole edersek, daha sonra ayrı ayrı inceleyerek yeni özellikler edindiğini görürüz.
Bir yandan, (mevcut çalışmanın fikirlerini de içeren) özel bilgilerle doldurulur, diğer yandan da homojen çalışma amaçlarına göre genel genel özellikler kazanır. Bu, yöntemin diyalektik korelasyonunun ve bilimsel bilgi teorisinin ifade edilmesidir.
Doğalarının ortaklığı, tüm varlıkları boyunca uygunluk açısından test edilir. Birincisi, çalışmanın amaçlarına ulaşmak için bilim adamına resmi bir manipülasyon sırası öngören örgütsel düzenleme işlevini edinir. Bir bilim insanının katılımıyla, teorik bilgi seviyesine sahip metotlar, çalışma nesnesini mevcut önceki teori çerçevesi dışına taşıyor.
Yöntem ve teori arasındaki fark, bilimsel bilgi bilgisinin farklı biçimlerini temsil ettikleri gerçeğiyle ifade edilir.
İkincisi, özünü, varoluş yasalarını, gelişim koşullarını, çalışılan nesnenin iç bağlantılarını ifade ederse, ilk önce araştırmacının kendisine “bilgi yol haritası” dikte etmesi için rehberlik eder: gereksinimler, özne dönüşümü ve bilişsel aktivite ilkeleri.
Başka bir şekilde de söylenebilir: Bilimsel bilginin teorik yöntemleri doğrudan araştırmacıya yöneliktir, bu nedenle düşünce sürecini düzenler, yeni bilgi edinme sürecini en rasyonel yönde yönlendirir.
Bilimin gelişimindeki önemi, araştırmacının teorik araçlarını tanımlayan ayrı bir endüstrinin yaratılmasına, epistemolojik ilkelere (epistemoloji - biliş bilimi) dayanan bir metodoloji olarak adlandırılmıştır.
Teorik biliş yöntemlerinin listesi
Aşağıdaki seçeneklerin teorik biliş yöntemleriyle ilgili olduğu bilinmektedir:
- modelleme;
- kayıt altına;
- analiz;
- sentezi;
- çıkarılması;
- uyarılması;
- kesinti;
- idealizasyon.
Elbette, bir bilim insanının niteliği, her birinin pratik etkinliği için önemlidir.Teorik bilginin temel yöntemlerini analiz etmiş bilgili bir uzman, toplamından doğru olanı seçecektir. Bilginin etkinliğinde anahtar rol oynayacak olan odur.
Simülasyon Yöntemi Örneği
1945 yılının Mart ayında, Balistik Laboratuvarı (ABD Silahlı Kuvvetleri) nezaretinde PC operasyon ilkeleri ortaya kondu. Bu, klasik bir bilimsel bilgi örneğiydi. Çalışmalara ünlü matematikçi John von Neumann tarafından takviye edilen bir grup fizikçi katıldı. Macaristan yerlisi, bu çalışmanın baş analisti idi.
Söz konusu bilim insanı, bir araştırma aracı olarak bir modelleme yöntemi kullandı.
İlk olarak, gelecekteki PC'nin tüm cihazları - aritmetik-mantıksal, bellek, kontrol cihazı, giriş ve çıkış cihazları - Neumann tarafından formüle edilen aksiyomlar biçiminde sözlü olarak mevcuttu.
Ampirik fiziksel araştırmanın verileri matematikçi tarafından matematiksel bir model haline getirildi. Gelecekte, prototipini değil araştırmacısını inceledi. Sonucu elde eden Neumann, onu fizik diline “çevirdi”. Bu arada, Macarların gösterdiği düşünce süreci, fizikçilerin kendi incelemeleriyle kanıtlandığı gibi büyük bir etki yarattı.
Bu yönteme “modelleme ve formalizasyon” adını vermenin daha doğru olacağını unutmayın. Modelin kendisini oluşturmak yeterli değildir, nesnenin iç ilişkilerini kodlama dili ile resmileştirmek de aynı derecede önemlidir. Nitekim, bu bilgisayar modelinin nasıl yorumlanması gerektiğidir.
Günümüzde özel matematiksel programlar kullanılarak yapılan bilgisayar simülasyonu oldukça yaygındır. Fizik, biyoloji, otomotiv, radyo elektroniği ekonomisinde yaygın kullanım alanı bulur.
Modern bilgisayar modellemesi
Bilgisayar simülasyonu yöntemi aşağıdaki adımları içerir:
- simüle edilen nesnenin tanımı, modelleme için tesisatın resmi hale getirilmesi;
- bir model ile bilgisayar deneylerinin programlanması;
- sonuçların analizi.
Simülasyon ve analitik modelleme arasındaki farkı ayırt eder. Simülasyon ve formalizasyon evrensel bir araçtır.
Simülasyon, sistemin işleyişini çok sayıda temel işlemin art arda yürütülmesinde görüntüler. Analitik modelleme, nesnenin ideal durumunu gösteren bir çözüme sahip olan diferansiyel kontrol sistemlerini kullanarak nesnenin yapısını tanımlar.
Matematiğe ek olarak, ayrıca ayırt:
- kavramsal modelleme (semboller, aralarındaki ve dilleri arasındaki işlemler, resmi veya doğal);
- fiziksel modelleme (nesne ve model - gerçek nesneler veya olaylar);
- yapısal ve işlevsel (model olarak, grafikler, çizelgeler, tablolar kullanılır).
soyutlama
Soyutlama yöntemi, çalışılan konunun özünü anlamaya ve çok karmaşık sorunları çözmeye yardımcı olur. Tüm ikincil atılan, temel detaylara konsantre izin verir.
Örneğin, kinematiğe dönersek, araştırmacıların bu belirli yöntemi kullandıkları açıktır. Böylece, başlangıçta birincil, doğrusal ve düzgün hareket olarak seçildi (böyle bir soyutlama ile temel hareket parametrelerini izole etmeyi başardık: zaman, mesafe, hız.)
Bu yöntem her zaman bazı genellemeler içerir.
Bu arada, ters teorik biliş yöntemine somutlaşma denir. Araştırmacılar, hızdaki değişiklikleri incelemek için kullanarak, hızlanmanın tanımına geldiler.
analoji
Analoji metodu, temelde yeni fikirleri fenomenlere veya nesnelere analogları bularak formüle etmek için kullanılır (bu durumda analoglar, incelenen fenomenlere veya nesnelere yeterli bir şekilde karşılık gelen hem ideal hem de gerçek nesnelerdir).
İyi bilinen keşifler, analojinin etkin kullanımına bir örnek olabilir.Charles Darwin, fakirlerin ve zenginlerin geçim mücadelelerinin evrimsel kavramını temel alarak evrimsel bir teori oluşturdu. Güneş sisteminin gezegensel yapısına dayanan Niels Bohr, atomun yörüngesel yapısı kavramını doğruladı. J. Maxwell ve F. Huygens, analog olarak mekanik dalga teorisini kullanarak elektromanyetik dalgalar teorisini yarattı.
Analoji yöntemi, aşağıdaki koşullar yerine getirildiğinde geçerli olur:
- Mümkün olduğunca çok sayıda temel özellik birbirine benzemelidir;
- yeterince büyük bilinen özelliklere sahip bir örnek gerçekten bilinmeyen bir özellik ile ilişkilendirilmelidir;
- bir benzetme özdeş bir benzerlik olarak yorumlanmamalıdır;
- Çalışma konusu ile analogu arasındaki temel farklılıkları göz önünde bulundurmak da gereklidir.
En sık ve verimli bir şekilde bu yöntemin ekonomistler tarafından kullanıldığını unutmayın.
Analiz - Sentez
Analiz ve sentez, uygulamalarını hem araştırmada hem de sıradan zihinsel aktivitede bulur.
Birincisi, zihinsel olarak (en sık), üzerinde çalışılan nesneyi, her birinin daha eksiksiz çalışılması için bileşenlerine bölme sürecidir. Bununla birlikte, analiz aşaması, çalışılan bileşenler bir araya getirildiğinde sentez aşaması ile takip edilir. Bu durumda, analizleri sırasında ortaya çıkan tüm özellikler göz önünde bulundurulur ve ardından ilişkileri ve iletişim yöntemleri belirlenir.
Analiz ve sentezin entegre kullanımı teorik bilginin özelliğidir. Bu yöntem, birlikteliklerinin aksine, Alman filozof Hegel'in, "tüm bilimsel bilginin ruhu olan" diyalektiğin temelini attığını söyledi.
İndüksiyon ve kesinti
“Analiz yöntemleri” terimi kullanıldığında, kesinti ve tümevarım en sık olarak adlandırılır. Bunlar mantıklı yöntemler.
Tümdengelim, genelden özele doğru bir akıl yürütme çizgisi öngörür. Kişinin, ampirik olarak doğrulanabilecek hipotezin genel içeriğinden elde edilen bazı sonuçları ortaya koymasına izin verir. Dolayısıyla, kesinti, ortak bir bağlantının kurulması ile karakterize edilir.
Bu makalenin başında bizim tarafımızdan bahsettiğimiz Sherlock Holmes, “Kızıl bulutların ülkesi” hikayesindeki tümdengelim yöntemini çok net bir şekilde doğruladı: “Yaşam, sebep-sonuç sonsuz bir bağlantısıdır. Bu nedenle birbiri ardına linkleri inceleyerek bunu biliyoruz. ” Ünlü dedektif, en önemlisi birçok versiyondan birini seçerek maksimum miktarda bilgi topladı.
Analiz yöntemlerini karakterize etmeye devam ederek, indüksiyonu karakterize ediyoruz. Bu, bir dizi özelden (özellikle de genelden) genel bir sonucun bir formülasyonudur. Tam ve eksik indüksiyon arasındaki farkı ayırt eder. Eksiksiz indüksiyon, hipotezlerle nitelendirilirken, eksiksiz indüksiyon bir teorinin gelişimi ile karakterize edilir. Bildiğiniz gibi, hipotez kanıtlanarak güncellenmelidir. Ancak o zaman bir teori haline gelir. İndüksiyon, bir analiz yöntemi olarak, felsefe, ekonomi, tıp ve hukuk alanında yaygın olarak kullanılmaktadır.
idealleştirme
Genellikle bilimsel bilgi teorisinde, gerçekte bulunmayan ideal kavramlar kullanılır. Araştırmacılar, doğal olmayan nesnelere yalnızca “sınırlayıcı” durumlarda mümkün olan özel, sınırlayıcı özelliklere sahiptir. Örnekler doğrudan, malzeme noktası, ideal bir gazdır. Böylece, bilim, ikincil özelliklerden yoksun, bilimsel tanımlamaya tamamen uygun olan nesnel dünyadan bazı nesneleri ayırır.
Özellikle idealizasyon yöntemi, hareketli nesneye etki eden tüm dış kuvvetleri kaldırırsanız sonsuz, düzlemsel ve eşit bir şekilde hareket etmeye devam edeceğini fark eden Galileo tarafından uygulandı.
Böylece idealizasyon teoride gerçekte ulaşılamaz olan bir sonuç elde edilmesini sağlar.
Örneğin, fizikte genellikle kütle (m) ve yerçekimi ivmesi (g) ile orantılı olan bir kuvvetin serbestçe düşen bir cisme etki ettiği kabul edilir: F = mg.
Bununla birlikte, gerçekte, bu durumda, araştırmacı göz önünde bulundurur: Düşen nesnenin deniz seviyesinden yüksekliği, geliş noktasının enlemi, rüzgarın etkisi, hava yoğunluğu vb.
Metodologların eğitimin en önemli görevi olarak eğitimi
Günümüzde, ampirik ve teorik bilgi yöntemlerinin yaratıcı bir şekilde ustalaşmasında uzmanların eğitiminde üniversitelerin rolü belirginleşmektedir. Ayrıca, Stanford, Harvard, Yale ve Columbia Üniversiteleri'nin deneyimlerinin ifade ettiği gibi, en son teknolojilerin geliştirilmesinde öncü bir rol oynamaktadır. Belki de bu yüzden mezunlarının oranı sürekli olarak artma eğiliminde olan ileri teknoloji şirketlerinde talep edilmesinin nedeni budur.
Araştırmacıların hazırlanmasında önemli bir rol oynar:
- eğitim programının esnekliği;
- gelecek vaat eden genç bilim insanları haline gelebilecek en yetenekli öğrenciler için bireysel hazırlık imkanı.
Aynı zamanda, bilişim, mühendislik, üretim ve matematiksel modelleme alanlarında insan bilgisini geliştiren kişilerin uzmanlaşması, öğretmenlerin uygun niteliklere sahip olduğunu varsaymaktadır.
Sonuç
Makalede belirtilen teorik bilgi yöntemlerinin örnekleri, bilim insanlarının yaratıcı çalışmaları hakkında genel bir fikir vermektedir. Faaliyetleri, dünyadaki bilimsel bir imgenin oluşumuna indirgenmiştir.
Daha dar, özel bir anlamda, belli bir bilimsel yöntemin ustaca kullanılmasında yatar.
Araştırmacı ampirik olarak doğrulanmış gerçekleri özetler, bilimsel hipotezleri ortaya koyar ve test eder, insanın bilişini bilinenden daha önce bilinmeyenlerin farkındalığına değinmekten haberdar eden bilimsel bir teori formüle eder.
Bazen bilim adamlarının teorik bilimsel yöntemleri kullanma yeteneği sihir gibidir. Yüzyıllar sonra bile, hiç kimse Leonardo da Vinci, Nikola Tesla ve Albert Einstein'ın dehasından şüphe etmez.
