Ek eğitim, okul öncesi ve okul çağındaki yetenekli ve yetenekli çocukların aranmasını ve geliştirilmesini içerir. Okul dışı çocukların mesai dışı saatlerde istihdamı ve genç kuşakta sağlıklı bir yaşam tarzı konusunda olumlu bir tutum oluşturulması bu sisteme bağlıdır.
Ek tesisler için seçenekler
Şu anda, UDOD çocukları sadece belirli faaliyetlere dahil etmekle kalmıyor, aynı zamanda liderlik nitelikleri, yetenek ve yeteneklerine güven duyma konusunda da eğitiyor. Bugün, ek eğitim genç neslin kendini geliştirme konusundaki motivasyonunu içermektedir.
Ülkemizdeki koordinasyon şekline bağlı olarak, DOD kurumları için çeşitli seçenekler vardır:
- hükümet;
- sivil;
- belediyeler.
İlk grup, Rusya Federasyonu kurucu kuruluşlarının doğrudan katılımıyla kuruldu. Bu tür sürekli eğitim kurumları ek bölümler halinde mevcuttur. Şu anda, okullar çocuklara okul saatleri dışında çalışan çeşitli daireler ve bölümler sunmaktadır.
Sürekli eğitim Devlet federal kurumları - federal otoriteler tarafından kurulan organizasyonlar. Örneğin, gelecekteki Olimpiyat şampiyonlarının hazırlanmasında yer alan uzmanlaşmış spor kulüplerini içerir.
Sivil toplum kuruluşları ek eğitim kuruluşları özel kişiler, kamu, dini ve ticari kuruluşlar tarafından yaratılmaktadır.
Belediye daireler ve bölümler çalışır ve şehir yetkilileri tarafından oluşturulur.
Yol Tarifi
Yasaya uygun olarak ileri eğitim, çocukların yaratıcı yeteneklerini belirlemelerine yardımcı olmayı içerir. Bir daire veya bölüme yazarken, sosyal statü dikkate alınmaz. Şu anda, ülke hükümetinin emri ile, Rusya Federasyonu'nda ek çocuk eğitimi için çeşitli kurum türleri faaliyet göstermektedir:
- Spor sarayları
- Çocuk sarayları ve gençlik yaratıcılığı.
Ek bir eğitim öğretmeni normal bir okulda çalışıyor. Örneğin, çocuklara dans sanatının temellerini öğreten bir koreograf bu kapasitede çalışıyor.
Son yıllarda, iç turizmde ilgi artmıştır, bu nedenle ek eğitim çocuklara bu yönde eğitim vermeyi içerir.
Müzikal yön
Modern yurt içi tamamlayıcı eğitim sistemini inceleyerek, çocukların sanat okullarında (müzik okulları) ayrı ayrı oturmak gerekir. Bu tür organizasyonların belirli programları vardır ve profesyonel uzmanlardan oluşmaktadır.
Böyle bir ek eğitim, sanat alanında yetenekli ve yetenekli çocukların tanımlanmasını, onlar için uygun koşulların yaratılmasını içerir.
Üstün yetenekli çocuklarla çalış
İkinci neslin yeni eğitim standartlarının getirilmesinin bir parçası olarak, tasarıma ve araştırmaya özel önem verilmiştir. Bu nedenle öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan ek eğitim organizasyonu ülkenin tüm eğitim kurumlarında gerçekleştirilmektedir.
Çocuklarda diğer insanlara karşı hoşgörülü bir tutum oluşturmanın mümkün olduğu ek bir eğitim programı çeşidi sunuyoruz.
"Evimizde Barış" programı
Son zamanlarda, okul dışı eğitim etkinliklerine özel dikkat gösterilmiştir.
Ek mesleki eğitim, programların geliştirilmesini, eğitimi tamamlama sertifikalarını belirlenmiş bir şekilde elde etmeyi içerir. Modern öğrenciler arasında yurtseverlik ve vatandaşlık oluşumunu amaçlayan bir programın bir kısmını sunuyoruz. Planın uygulanması, kapsamlı bir okul temelinde ders dışı etkinliklerin bir parçası olarak gerçekleştirilir.
Bu tür ek eğitim, çocukların bilgi ve becerilerinin gelişimini, iletişim becerilerinin oluşumunu içerir.
Üstün yetenekli çocukların gelişimi için, öğretmenin kendisi için sürekli bir şekilde kendini geliştirmek, her şeyde çocuklara örnek olmak için uygun bir eğitim seviyesine sahip olmak gerekir.
Çalışmadaki yenilik, öğrencilerin önerilen etkinliklerinin çok yönlülüğüdür. Öğrencilerin kişiliğinin ekolojik, spiritüel - yurtsever, ahlaki, entelektüel gelişimine yöneliktir. Çocuklar, eğitim sürecinde aktif katılımcılar ve öğretmenin asistanları. Tüm çocuklar yeteneklidir ve öğretmenin görevi, bireyin ahenkli gelişimini amaçlayan ders dışı etkinliklere katılarak öğrencilerin bireyselliğini geliştirmektir. Ders dışı etkinliklerin farklılaşması ve kişiselleştirilmesi sayesinde, bu mümkündür:
- Çocukların ortalamalarını hariç tutmak;
- yavaş yavaş her çocuğun bireysel yeteneklerini geliştirmek;
- öğretmen ve öğrenciler arasında yakın bir etkileşim atmosferi yaratın.
Meslektaşlarınıza öneriler:
- Çocuğun faaliyetlerini çeşitli yönlerde mümkün kılma;
- takımda rahat koşullar yaratmak;
- Bir çocuğun benzersizliğini, özgünlüğünü görebilme;
- her çocukla kişisel-kişisel ilişki kurmaya çalışın;
- Çocuğun finansal durumunu bilir (genellikle düşük gelirli ailelerden gelen çocuklar parlak bir kişiliğe sahiptir).
Sadece her öğrencinin tam bir resmini, evdeki sorunlarını, başarılarını ve başarısızlıklarını yaşayarak, öğretmen her öğrencinin bireyselliğini geliştirebilir.
Ders dışı ekstra çalışmanın kilit yönleri
Çocukların ek eğitiminin eğlence işlevinin ne anlama geldiğini anlamaya çalışalım. "Kalpten kalbe" çalışan öğretmen aşağıdaki hükümleri kullanır:
- ebeveynlik, bir çocuğa dokunmanın gerçek bir sanatıdır;
- Sadece karşılıklı anlayışla istenen sonuç elde edilebilir.
Eğitimin amacı, genç nesil Rusların eğitimi için en uygun koşulları yaratmaktır.
Ek eğitim nüansları
Bölümler, kulüpler ve yaratıcı dernekler çerçevesinde yürütülen ders dışı çalışmaların bazı önerileri şöyledir:
- doğa uygunluğu;
- humanism;
- pedagojik sürecin bütünlüğü;
- eğitimin yaratıcı başlangıcı;
- kültürel uygunluk;
- ko-oluşturma;
- bireyselleştirme;
- sorumluluk, karşılıklı yardımlaşma ve karşılıklı yardımlaşma.
Sürekli eğitim programının amacı
Her çocuğun bireyselliğini, diğer insanlara karşı saygılı ve iyi niyetli davranış becerilerinin oluşumunu tanımlaması ve daha da geliştirmesi beklenir.
Programın amaç ve hedeflerini seçerken, ebeveynlerin ihtiyaçları ve ayrıca çocukların olanakları dikkate alındı:
- nezaket ve ahenk temelinde akranlar arasında ilişkiler kurmak;
- bir sosyal toplumdaki her öğrenci için maksimum rahatlığın sağlanması;
- zihinsel yeteneklerin geliştirilmesine, ufkun genişletilmesinde, insanın kültürel ve tarihi geleneklerine dayanan maneviyatın geliştirilmesine yardım edilmesi;
- genç neslin gelecekteki mesleği seçmesi;
- okul öncesi ve okul çağındaki çocukların fiziksel sağlığının korunması.
Programın uygulanmasından beklenen sonuç. Kendi geleneklerini yaratma; yaratıcı kişiliğin tezahürü; kendini gerçekleştirme ve kendini geliştirme için motivasyon.
Faaliyetin tarifi:
- geziler ve seyahatler;
- ortak tatiller;
- iletişim eğitimleri.
Sonuç
Çok sayıda çocuk ve gençlik merkezinde, çeşitli alanlardaki çocuklar için ek eğitim verilmektedir. Bu tür faaliyetler, Rusya Federasyonu'nun yaratıcı potansiyelinin zamanında gelişmesi olan, üstün zekâlılığın erken teşhisine katkıda bulunur. Genç teknisyenlerin, doğalcıların, ekolojistlerin işleyen istasyonlarının bir parçası olarak, ek eğitimciler ülkenin gelecekteki bilimsel seçkinlerini eğitiyor. Dans stüdyolarında çocuklar sadece çeşitli hareketler ve ritimlerle değil, aynı zamanda sağlıklı bir yaşam tarzının temelleri ile ilgilenirler.
Rusya'da farklı yönlerde faaliyet gösteren çeşitli ileri eğitim kurumlarının net amaçları ve hedefleri vardır:
- genç kuşakta kollektif becerilerin oluşumu;
- kişisel niteliklerin geliştirilmesi;
- çocukların fiziksel sağlığını korumak;
- meslek seçiminde yardım
Modern okul öncesi eğitim sisteminin ayırt edici özellikleri arasında nüfusun tüm sosyal katmanları için erişilebilirliklerine dikkat çekiyoruz. Modern ek eğitim kurumlarının etkinliği, seçim özgürlüğüne dayanmaktadır. Çocuğa, kendisi için uygun koşullarda gelişme fırsatı verir.
Ebeveynler, istedikleri zaman çocuklarına yönelik programı değiştirme, mentorlarını değiştirme hakkına sahiptir. Çevreye girebilmek için, ebeveynlerin bir ifade yazması yeterlidir. Devlet, sürekli eğitim için federal devlet standartları belirlemiştir. Bu önerilere göre, bu kuruluşların faaliyetleri halen devam etmektedir. Belge, önerilen ders sürelerini, çevrelere kabul kurallarını ve öğrencilerin bölümlerini gösterir.
Sürekli mesleki eğitim, uzmanların yeni bilgi ve beceriler edinmeleri için organize bir süreçtir. Dinleyicilerin herhangi bir hedef kitlesine uygun esnekliğe sahiptir. Bu form lisansüstü çalışmalar için uygundur.