Herhangi bir insan emeği, bilgi edinmekten oluşsa bile takdir edilmelidir ve iş yeri bir okuldur. Ancak olgun bir insanın işi İş Kanunu, zamana göre çalışılan ve sabit ücretlere göre değerlendirilirken, okul izleri öğretmenin kararı ile ayrı ayrı yapıştırılmıştır.
Çoğu ebeveyn için öğrenmenin temel amacı bilgi edinmektir ve günlükteki notlar sadece bir formalitedir. Ancak çocuklar için, özellikle ilkokulda olanlar için, düşük dereceler, öğrenme için sonraki motivasyon ve genel olarak entelektüel değerlendirmenin geliştirilmesi açısından en iyi etkiye sahip olmayabilir. Eğer final notlarında düşük notlar, bir kural olarak, en yüksek puanı almanız için sizi teşvik eder, çünkü bu şüphesiz ki iyi notlarla, bir madalyayla sertifika almaya ve daha yüksek bir eğitim kurumuna gitmeye yardımcı olacaksa, çocuklarda düşük göstergeler sonsuza kadar çalışma isteğini caydırabilir.
Bu durumda, asıl şey nedenini anlamak, çocuk bir şey anlamıyor mu, yoksa öğretmen işareti küçümsüyor mu? İlk durumda, her şey daha basittir - sadece daha fazlasını yapmanız gerekir, fakat ikinci durumda ne yapmalı, ya öğretmen notları küçümserse?
Öğretmen kasıtlı olarak notları küçümsüyor veya çocuk yeterince malzeme bilmiyor
Öğretmenin çocuğunuzun bilgisini bilerek değerlendirdiğini düşünüyorsanız, önce durumu objektif olarak değerlendirmeye çalışmalısınız. Herhangi bir ebeveyn çocuğunu en zeki olarak görür, bu nedenle okulda yetersiz notlar alamaz, bu nedenle mesele öğretmendedir. Bir öğretmenin, imajını meslektaşlarının önünde bozduğu için puanları küçümsemenin yararsız olduğunu anlamaya değer, ayrıca her çeyrek sonuçlarına göre bir performans raporu sunar.
Öğretmen notları küçümserse ne yapacağından emin değil misin? Bir çocuk ilkokuldaysa, ebeveynlerin kesinlikle sınıf öğretmeniyle tanışması, öğrencinin davranışları ve zihinsel yetenekleri hakkındaki görüşlerini öğrenmesi ve ayrıca kendisine hangi konuların zor verildiğini ve akademik performansı iyileştirmek için ne yapılması gerektiğini anlamaları gerekecektir. Ya da tam tersine, çocuk belirli konularla ciddi şekilde uzaklaşabilir ve ardından bilginizi derinleştirmek için ek faaliyetler hakkında düşünmelisiniz. Buna ek olarak, öğretmenle öğretim metodolojisini tanıma bahanesi altında bazı derslere katılma fırsatı ve çocuğunuzun diğer çocuklarla olan performansının karşılaştırmalı bir incelemesi konusunda hemfikir olabilirsiniz.
Bir öğretmenin notları anladığını nasıl anlayacağınızı bilmiyor musunuz? Ebeveynin amacı, çocuğun güçlü ve zayıf yönlerini tanımak ve öğretmenin onun hakkında ne düşündüğünü bulmaktır. Öğretmenin kişisel bakış açısı, yanlış hataların düzeltileceği yazılı ödevleri kontrol ederek kolayca anlaşılabilir. Sözel cevaplarla çok daha zor. Gerçek şu ki, birçok öğretmen sözlü cevaplar, yani ödevlerin sunumu için çok yüksek gereksinimlere sahip. Bazı öğrenciler halkla konuşma korkusu yaşarlar. Çocuklar materyalleri net bir şekilde sunamaz, kafalarını karıştırabilir ve bazen gösteriden önce tamamen unutamazlar. Sonuç olarak, çocuk düşük bir puan alır, ancak bu dersin cehaletinden değil, heyecandan kaynaklanır.
Konuşma korkusu, yalnızca çocukluk döneminde değil, bir insanın hayatı boyunca eşlik edebileceği bir korkudur.Bu nedenle, bu sorunu bir çocukta bulursanız, öğretmeni bu konuda uyarın. Öğrencinin, bilgi eksikliği nedeniyle cevaplayamayacağını, sadece endişelendiğini ve bu gibi durumlarda, yetersiz bir ifade için yardıma ihtiyacı olduğunu açıklayın.
Ebeveynler kasten notları hafife aldıklarında ne yapmalı
Akademik performans için düşük puanlar sadece ahlaki açıdan acı çekmekle kalmaz, aynı zamanda nihai sonuçları ve dolayısıyla ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarında ileri eğitim olasılığını da etkiler. Sonuç olarak, ebeveyn veya öğrenci hem idari hem de adli düzeyde kendi menfaatlerini savunma hakkına sahiptir.
İdari prosedür, değerlendirmeyi, bu kararı veren kişiye ve ayrıca daha yüksek kişilere, yani okul müdürüne itiraz etme hakkını, ancak öğretmenin notları ne şekilde aldığını ispatlamayı ifade eder. Yazma işi için işaret oldukça kolay bir şekilde zorlanacak, bu yanlış nitelemeyle farkedilir. Ancak sözlü bir cevap gelirse, o zaman sorunu çözmek daha zor hale gelir, cevabı ve bunun üzerine ileri sürülen yorumları önceden düzeltmek gerekir.
Öğrencilerin bilgisinin mevcut değerlendirmesi, yalnızca belirli bir eğitim kurumunun eylemleri tarafından düzenlenir. Her kurumun mevcut sertifikasyon ve başarıların değerlendirilmesi konusunda hükümleri vardır. Bu belge, öğrencilerin tüm konulardaki bilgilerini değerlendirmek için net parametreler içermeli ve ayrıca sertifikayı geçememe kriterlerinin açıklamasını içermelidir. Belge ebeveynler ve öğrenciler tarafından incelenecektir.
Öğrencilerin bilgilerini kanıtlamak için en iyi çözüm, tartışmalı bir konudaki okullara yönelik Tüm Rusya Olimpiyatları'na katılmak.
Bir öğretmeni işaretlerken, kural olarak, yalnızca bilgiyi değerlendirmek için belirlenmiş standartlara değil, aynı zamanda çeşitli pedagojik düşüncelere de rehberlik eder. Kendi takdirine bağlı olarak, ilk kez bir şey yapandan daha yüksek bir işaret koyabilir ve tam tersine tembel olmaya başlayan mükemmel öğrencisini küçümseyebilir. Her iki durumda da, bu pedagojik bir bakış açısıyla, bir teşvik edici işlevi görmelidir. Bu, tüm çocuklar farklı olduğu için oldukça tartışmalı bir yöntemdir, ancak pratikte her yerde kullanılır. Bu nedenle, öncelikle, öğretmenin işaret belirleme konusunda nelere rehberlik edildiğini sakince bulmak gerekir.
Psikoloğun tavsiyesi
Psikoloğun, not alan bir öğretmenle nasıl konuşulacağı sorusuna cevap verdiği şey budur.
Öğretmenle konuşma başlangıçta “masumiyet karinesinin” dalgasına dayanmalıdır, yani öğrencinin sadece iyi olmasını istediği gerçeğine göre onu farklı bir şekilde anlıyorsunuz. Örneğin, kendinden şüphe duymanın çocuğunuzun iyi çalışmasını engellediğinden eminiz ve buna göre onu desteklemek için çok çalışıyorsunuz. Öte yandan, öğretmen farklı bir bakış açısına sahiptir - dürüstlük ve organizasyon gibi nitelikleri geliştirmede açık ve titiz bir ortamın çok daha etkili olduğuna inanmaktadır. Bu nedenle, öğretmene neyin rehberlik ettiğini ve hangi şartları sağladığını anlamak çok önemlidir. Onlarla aynı fikirde olmak için ana karar verir, ancak bilgiyle gereksinimler tartışılabilir. Öğretmenden, çocuğumun ilk beşi almak için hangi işlemleri yapması gerektiğine dair net bir açıklama yapmasını, öğretmen huzurunda her şeyi yazmasını ve çocuğa en az bir kez yapması için aynı fikirde olmasını isteyin. Bu durumda, değerlendirme yeterli değilse, o zaman güvenli bir şekilde şikayette bulunabiliriz.
Talep nerede
Öyleyse, öğretmen notları anlamışsa nereden şikayet edelim? Sabrınız çocuğun gözyaşlarından koptu, öğretmenle toplantılar sonuç vermedi ve öğretmen kararlı bir şekilde ve açıklama yapmadan böyle karar verdiğini ilan etti ve başka bir seçenek olamaz mı? Tek çıkış yolu - şikayet yazmak! Bir öğretmen hakkında nasıl şikayette bulunacağından emin değil misiniz? Okumaya devam et.
Yapılacak ilk şey, eğitim kurumunun normatif belgelerine bakmak ve içlerinde bilgiyi değerlendirme kriterleri hakkında bir bölüm incelemektir. Bu sadece kollarınızı sallamak için değil, gerekçeli sorular sormak ve ne zaman itiraz edebileceğinizi bilmek için de gereklidir. Değerlendirme kriterleri yasama düzeyinde belirlenmediğinden, belgeyi yalnızca okulda tanımak mümkündür.
Bu arada, öğrencilere yönelik işaretler davranış için eklenebilir, ancak konu değerlendirmesinden ayrı olarak eklenir ve bilginin değerlendirilmesine yansıtılmamalıdır.
Nihai sonuçları incelemek için, kural olarak, üç kişilik bir komisyon toplanır ve ebeveynlerin huzurunda çocuğun gerçek bilgisi test edilir.
Dikkat etmeniz gerekenler
Bir öğretmen notları küçümserse ne yapacağından emin değil misin? Burada, öğretmenin her eyleminden şikayet edebileceğiniz ve yetersiz olduğunun kanıtlanabileceğini anlamak önemlidir ve bunu yapmak çok zor olabilir. Gerçek şu ki, öğretme, kendi görüşünü özgürce ifade etme ve faaliyetlerine müdahaleye direnme hakkını dile getiren Eğitim Yasası çerçevesinde gerçekleştirilmektedir. Basit bir deyişle, öğretmen bağımsız olarak, eğitim yöntemlerinin yanı sıra eğitim yöntemlerini de seçer. Bu nedenle, öğretmenin pedagojik olmadığını kanıtlamak için çok çaba sarf etmeniz gerekecektir.
Ancak, bu mücadele edilebilir. Ebeveyn öğretim yöntemini kabul etmiyorsa, bunun için önemli nedenleri belirten, sırasıyla belirli bir öğretmenin yeniden sertifikalandırılması veya değiştirilmesi talebi ile okul müdürü veya okuldaki eğitim departmanı ile iletişim kurma hakkına sahiptir.
Okul ziyareti
Demek sınıflandırma kriterlerini hazırladınız, okula gitme zamanı geldi.
- İlk önce problemli bir öğretmenle görüşmelisin. Konuşma sürecinde, durumu nesnel olarak değerlendirmek ve sorunun gerçekten önyargılı olup olmadığını veya çocuğun size karşı tamamen dürüst olup olmadığını veya sadece kendi hatalarını tam olarak anlamadığını anlamak önemlidir.
- Eğer öğretmenle yapılan toplantı yardım etmediyse veya pozisyonunu paylaşmadıysanız, düşüncelerinizi okul yönetimi ile paylaşmalısınız. Bir öğretmen hakkında nasıl şikayette bulunacağından emin değil misiniz? Bu resmi olarak, yönetmene özel durumları ve düzenleyici belgelere bağları gösteren bir açıklama yazarak veya sorunu bir fincan çay üzerinden gayrı resmi bir ortamda tartışarak resmi olarak yapılabilir.
Öğretmen notları hafife alırsa nereye başvurmalı? Kurumun yönetimi ekibin çıkarlarını koruduğu ve herhangi bir işlem yapamadığı zaman ne yapmalı? Bu durumda, eğitim departmanına başvurarak veya bölgenizdeki eğitim faaliyetlerinden sorumlu olan Federal Eğitim ve Bilim Denetimi Hizmetine harekete geçmemesi için okul idaresine bir şikayet göndererek “düşmanlıklara” başlamanız gerekecektir.
Belki olduğu gibi bırakın?
Her ebeveyn okul müdürüne gitmeye ve çocuğun haklarını savunmaya hazır değildir, çoğunlukla bu daha da kötüleşecek olan klişeden kaynaklanır. Elbette, bunun içinde bazı gerçekler var, ancak birinin yanlış olduğu ve resmi pozisyonundan yararlanarak istediği gibi yapmaya devam etmesi çok hoş değil. Buna ek olarak, bir çocuk için hangi örneği kurduğunuzu düşünün: O, sessizce kenarda oturmak ve kendisinden daha cesur ve daha yetkili olan birine başını sallama alışkanlığı haline gelecektir.
Notları küçümseyen bir öğretmenin nasıl etkileneceğinden emin değil misiniz? Kendi masumiyetini ispatlayacak ve bir şeyleri çözecek olanlardan biri değilseniz, o zaman tek bir çıkış yolu vardır - çocuğunuza en iyi olmasını tavsiye etmek! Başka bir deyişle, tek bir öğretmenin şikayet edeceği bir şey bulamaması için her şeyi sıkıştırması gerekir.
Bu, tüm yazılı çalışmaların sadece konuyla değil, aynı zamanda tasarım ve okuryazarlıkla da ideal olarak yapılması gerektiği anlamına gelir. Tüm okul müfredatı% 100 hakim olmalıdır.Sadece bu durumda, tek bir öğretmen zayıf bir yer bulabilir. Böyle bir yaklaşım inanılmaz çaba sarf etmeye değer, ancak iyi bir temel oluşturacak - çocuk herhangi bir sınavı geçebilecek ve herkes karşı olsa bile en yüksek puanı alabilecek
Bazıları notlarını küçümsemediklerini hiç fark etmemeyi tercih ediyorlar ve kendilerini bu konuda istifa ettiler. Genel olarak, güzel “beşler” ve “dörtler” e yalnızca ebeveynler tarafından ihtiyaç duyulur. Bu nedenle, çocuğunuz öğretmenlerin mezuniyet sınıfında notları küçümsemekten hiç endişe duymuyorsa, diploma ve madalyalara ihtiyacı yoktur, ancak tüm yolları yüksek öğrenim kurumlarına açacak iyi bir sınav yazacağından emin, harcadığı paraya değer. sinirler?
Bu bir prensip meselesiyse, olimpiyatlardaki zafer tüm öğretim personelinin burnunu silmeye yardımcı olacaktır. Tartışmalı bir konuda ödüllerden birini alarak öğretmeninize en iyi olduğunuzu kanıtlayın. Bu durumda, öğretmen kesinlikle yetkililere çağrılacak ve göze bakıldığında, Olimpiyat Kazananının konuyla ilgili nasıl düşük puan alabileceğini soracak?
Öğretmen notları anlarsa ne yapmalı, bilirsin. Karar, kendi karakterinizin yanı sıra, çocuğun kendisinin ruh halini ve arzusunu temel alarak alınmalıdır. Belki onun için o kadar önemli değil?
Başarının anahtarı örnek davranıştır
Bazı durumlarda, notların hafife alınması çocuğun uygunsuz davranışlarından kaynaklanıyor olabilir. Programa ne kadar aşina olursa olsun, öğrenci ile öğretmen arasındaki ilişki işaretlemede büyük rol oynar. Bazen, öğrenci tarafında hafif bir iflas bile, öğretmen tarafından yetkisine bir takıntı olarak algılanabilir. Ders sırasında çocuk aşağıdakileri yapar:
- Dikkatsizce davranıyor.
- Öğretmeni yarıda keser.
- Öğretmeni dinlemiyor.
- Görev ve işleri tamamlamaz.
Doğal olarak, öğretmen herhangi bir şekilde öğrenciyi yerine koymak için çalışıyor. Bu nedenle, mükemmel bilgi, ancak düşük puanlar ile çocuğun davranışları hakkında düşünmelisiniz. Bu durumda en iyi çözüm, öğretmen için bir özür ve ders sırasındaki davranış değişikliği olabilir.
Ters durum
Öğretmen öğrenciye yardım etmek için elinden gelenin en iyisini yapar, ancak bu sonuç getirmez. Bu durumda, öğretmenle birlikte çabalarını etkileyebilecek olan ebeveynlerin yardımı olmadan yapamazsınız. Samimi bir konuşma, nedenleri açıklığa kavuşturabilir ve öğrenci performansını artırmak için bir çözüm bulmanıza izin verebilir.
Sonuç olarak
Peki ya öğretmen notları küçümserse? Notlar açıkça anlaşılmıyorsa, öğrenci ve ebeveynleri, adaleti sağlamak için tüm olası adımları atmalıdır. Aksi takdirde, çocuk ikincil uzman ve yüksek eğitim kurumlarında çalışmaya devam etme fırsatını kaybedebilir. Komisyondan önceki gerçeklerin aktif kanıtı ya da Olimpiyatlardaki zaferinin kendi başarılarını göstermesi gibi tüm seçenekleri kullanabilirsiniz. Birisi farklı bir yol seçecek ve frenlerdeki her şeyi indirecek. Asıl mesele, çocuğunuza, bunun için en uygun yolu seçerek haklarınızı savunmanız gerektiğini ve her zaman güvenebileceği güvenilir bir omuz haline gelmeniz gerektiğini göstermenizdir.