Ang mga teoretikal na pamamaraan ng pag-unawa ay ang karaniwang tinatawag na "cold mind." Ang dahilan ay sopistikado sa teoretikal na pananaliksik. Bakit ganon Alalahanin ang sikat na parirala ng Sherlock Holmes: "At mula sa lugar na ito, mangyaring magsalita nang detalyado hangga't maaari!" Sa yugto ng pariralang ito at ang kasunod na kwento ni Helen Stoner, ang sikat na detektib ay nagsisimula ng isang paunang yugto - pandama (empatiya) na kaalaman.
Sa pamamagitan ng paraan, ang episode na ito ay nagbibigay sa amin ng batayan para sa paghahambing ng dalawang degree na kaalaman: tanging ang pangunahing (empirikal) at pangunahin, kasama ang pangalawang (teoretikal). Ginagawa ito ni Conan Doyle sa tulong ng mga imahe ng dalawang pangunahing karakter.
Ano ang reaksyon ng isang retiradong militar na si Watson sa kwento ng isang batang babae? Inaayos niya ang emosyonal na yugto, na nagdesisyon nang maaga na ang kwento ng hindi mapalad na anak na babae ay sanhi ng kanyang hindi natukoy na hinala ng kanyang ama.
Dalawang mga hakbang ng pamamaraan ng cognition
Si Helen Holmes ay nakikinig sa ganap na kakaibang paraan. Una niyang nahalata ang pandiwang impormasyon sa pamamagitan ng tainga. Gayunpaman, ang impormasyong empirikal na nakuha sa paraang ito ay hindi ang pangwakas na produkto para sa kanya; kailangan niya ito bilang isang hilaw na materyal para sa kasunod na pagproseso ng intelektwal.
Maingat na gumagamit ng teoretikal na pamamaraan ng pag-unawa sa pagproseso ng bawat butil ng impormasyon na natanggap (hindi isa sa naipasa ang kanyang pansin), hinahanap ng klasikal na character na pampanitikan ang paglutas ng lihim ng krimen. Bukod dito, gumagamit siya ng mga teoretikal na pamamaraan na may katalinuhan, na may analytical pagiging sopistikado, nakakagulat na mga mambabasa. Sa kanilang tulong, mayroong isang paghahanap para sa mga panloob na nakatagong koneksyon at pagpapasiya ng mga pattern na lutasin ang sitwasyon.
Ano ang likas na katangian ng mga pamamaraan ng teoretikal na katalinuhan
Sinadya naming bumaling sa isang halimbawa ng panitikan. Sa tulong niya, inaasahan namin na ang aming kwento ay hindi nagsimulang magkatulad.
Dapat itong kilalanin na ang agham sa kasalukuyang antas nito ay naging pangunahing puwersa ng pag-unlad ng tiyak na salamat sa "nakatulong na set" - mga pamamaraan ng pananaliksik. Ang lahat ng mga ito, tulad ng nabanggit na natin, ay nahahati sa dalawang malaking grupo: empirikal at teoretikal. Ang isang karaniwang tampok ng parehong mga grupo ay ang layunin - totoong kaalaman. Magkaiba sila sa kanilang paglapit sa kaalaman. Kasabay nito, ang mga siyentipiko na nagsasanay ng mga pamamaraan ng empirikal ay tinatawag na mga praktista, at teoretikal - mga teorista.
Napapansin din natin na madalas na ang mga resulta ng mga pag-aaral ng empirikal at teoretikal ay hindi nag-tutugma. Ito ang dahilan ng pagkakaroon ng dalawang pangkat ng mga pamamaraan.
Empirical (mula sa salitang Griyego na "empirios" - obserbasyon) ay nailalarawan sa pamamagitan ng nakatuon, naayos na pagdama, isang tiyak na gawain sa pananaliksik at lugar ng paksa. Sa kanila, ginagamit ng mga siyentipiko ang mga pinakamainam na anyo ng mga resulta ng pagrekord.
Ang teoretikal na antas ng kaalaman ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagproseso ng empirical na impormasyon gamit ang mga pamamaraan ng pagpormal ng data at mga tiyak na pamamaraan sa pagproseso ng impormasyon.
Para sa isang praktikal, ang teoretikal na pamamaraan ng pag-alam ng isang siyentipiko ay pinakamahalaga sa kakayahang gumamit ng malikhaing, bilang isang tool, na hinihiling ng pinakamainam na pamamaraan.
Ang mga pamamaraang empirikal at panteorya ay may karaniwang mga pangkaraniwang pangkaraniwang tampok:
- ang pangunahing papel ng iba't ibang anyo ng pag-iisip: mga konsepto, teorya, batas;
- para sa alinman sa mga teoretikal na pamamaraan, ang mapagkukunan ng pangunahing impormasyon ay empirikal na kaalaman;
- sa hinaharap, ang nakuha na data ay napapailalim sa pagproseso ng analytical gamit ang isang espesyal na apparatus na konseptwal, ang teknolohiyang pagproseso ng impormasyon na ibinigay para sa kanila;
- ang layunin, dahil sa kung saan inilalapat ang teoretikal na pamamaraan ng pag-unawa, ay ang pagbubuo ng mga inpormasyon at konklusyon, ang pagbuo ng mga konsepto at paghatol bilang isang resulta kung saan ipinanganak ang bagong kaalaman.
Kaya, sa paunang yugto ng proseso, natatanggap ng siyentipiko ang impormasyon ng pandama gamit ang mga pamamaraan ng kaalaman sa empirikal:
- pagmamasid (passive, non-panghihimasok na pagsubaybay sa mga phenomena at proseso);
- eksperimento (pag-aayos ng daanan ng proseso sa ilalim ng tinukoy na paunang kondisyon);
- pagsukat (pagpapasiya ng ratio ng tinukoy na parameter sa karaniwang tinatanggap na pamantayan);
- paghahambing (pang-unawa ng pang-unawa sa isang proseso kumpara sa isa pa).
Teorya bilang isang resulta ng pag-unawa
Anong puna ang nag-coordinate ng mga pamamaraan ng teoretikal at empirical level ng cognition? Ang puna kapag napatunayan ang katotohanan ng mga teorya. Sa teoretikal na yugto, batay sa natanggap na impormasyon ng pandama, ang isang pangunahing problema ay nabalangkas. Upang malutas ito, ang mga hypotheses ay pinagsama. Ang pinaka-optimal at sopistikado sa kanila ay tumaas sa teorya.
Ang pagiging maaasahan ng teorya ay sinuri sa pamamagitan ng pagkakaugnay nito sa mga layunin ng katotohanan (data ng kaalaman sa pandama) at mga katotohanan na pang-agham (maaasahang kaalaman, napatunayan nang maraming beses bago para sa katotohanan.) Para sa nasabing kasapatan, ang pagpili ng pinakamainam na teoretikal na pamamaraan ng kognisyon ay mahalaga. Siya ay dapat tiyakin na ang pinakamataas na sulat sa pinag-aralan na fragment ng layunin ng katotohanan at ang pagtatayang pagtatanghal ng mga resulta nito.
Ang mga konsepto ng pamamaraan at teorya. Ang kanilang pagkakapareho at pagkakaiba
Ang mga napiling pamamaraan ay nagbibigay ng isang "sandali ng katotohanan" sa pag-unawa: ang pagbuo ng isang hypothesis sa isang teorya. Ang pagkakaroon ng napatunayan, ang pangkalahatang mga pang-agham na pamamaraan ng teoretikal na kaalaman ay napuno ng mga kinakailangang katotohanan na tiyak sa nabuo na teorya ng kaalaman, na nagiging mahalagang bahagi nito.
Kung artipisyal nating paghiwalayin ang tulad ng isang perpektong nagtrabaho na paraan mula sa isang handa na, tinanggap na unibersal na teorya, kung gayon, sa pagsuri nang hiwalay, makikita natin na nakakuha ito ng mga bagong katangian.
Sa isang banda, napuno ito ng mga espesyal na kaalaman (isinasama ang mga ideya ng kasalukuyang pag-aaral), at sa kabilang banda, nakakakuha ito ng mga karaniwang pangkaraniwang tampok na may paggalang sa mga homogenous na mga bagay ng pag-aaral. Ito ay naipapahayag ng dayalekto na ugnayan ng pamamaraan at teorya ng kaalamang siyentipiko.
Ang pagkakapareho ng kanilang likas na katangian ay nasubok para sa kaugnayan sa buong panahon ng kanilang pag-iral. Ang una ay nakakakuha ng pag-andar ng regulasyon ng organisasyon, na inireseta sa siyentista ang isang pormal na pagkakasunud-sunod ng mga manipulasyon upang makamit ang mga layunin ng pag-aaral. Ang pagiging kasangkot ng isang siyentipiko, ang mga pamamaraan ng isang teoretikal na antas ng kaalaman ay kukuha ng object ng pag-aaral na lampas sa balangkas ng umiiral na teorya.
Ang pagkakaiba sa pagitan ng pamamaraan at teorya ay ipinahayag sa katotohanan na kumakatawan sila sa iba't ibang anyo ng kaalaman ng kaalamang pang-agham.
Kung ang pangalawa ay nagpapahiwatig ng kakanyahan, mga batas ng pagkakaroon, mga kondisyon ng pag-unlad, mga panloob na koneksyon ng pinag-aralan na bagay, ang unang gabay sa mananaliksik, na nagdidikta sa kanya ng isang "mapa ng kaalaman sa kalsada": mga kinakailangan, mga prinsipyo ng pag-pagbabago ng aktibidad at nagbibigay-malay.
Maaari itong masabi sa ibang paraan: ang teoretikal na pamamaraan ng kaalamang siyentipiko ay direktang hinarap sa mananaliksik, nang naaayon sa pag-regulate ng kanyang pag-iisip na proseso, na nagdidirekta sa proseso ng pagkuha ng bagong kaalaman sa pinaka makatuwiran na direksyon.
Ang kanilang kahalagahan sa pag-unlad ng agham ay humantong sa paglikha ng hiwalay na industriya, na naglalarawan ng mga tool ng teoretikal ng mananaliksik, na tinatawag na isang pamamaraan batay sa mga prinsipyo ng epistemological (epistemology - ang agham ng kognisyon).
Ang listahan ng mga pamamaraan ng teoretikal na pag-unawa
Alam na ang mga sumusunod na pagpipilian ay nauugnay sa teoretikal na mga pamamaraan ng kognisyon:
- pagmomolde;
- pormalisasyon;
- pagsusuri;
- synthesis;
- abstraction;
- induction;
- pagbabawas;
- ideyalisasyon.
Siyempre, ang kwalipikasyon ng isang siyentipiko ay mahalaga sa praktikal na pagiging epektibo ng bawat isa sa kanila.Ang isang dalubhasang dalubhasa, na nasuri ang mga pangunahing pamamaraan ng kaalaman sa teoretikal, ay pipiliin ang tama mula sa kanilang kabuuan. Siya ang gagampanan ng isang pangunahing papel sa pagiging epektibo ng kaalaman mismo.
Halimbawa ng Pamamaraan ng Simulation
Noong Marso 1945, sa ilalim ng auspice ng Ballistic Laboratory (US Armed Forces), inilatag ang mga prinsipyo ng operasyon ng PC. Ito ay isang klasikong halimbawa ng kaalamang siyentipiko. Ang isang pangkat ng mga pisiko, na pinalakas ng sikat na matematiko na si John von Neumann, ay lumahok sa mga pag-aaral. Isang katutubong taga-Hungary, siya ang pinuno ng analyst ng pag-aaral na ito.
Ang nabanggit na siyentipiko na ginamit, bilang isang tool sa pananaliksik, isang paraan ng pagmomolde.
Sa una, ang lahat ng mga aparato ng hinaharap na PC - arithmetic-logical, memorya, control aparato, input at output na aparato - umiiral nang pasalita, sa anyo ng mga axioms na binuo ng Neumann.
Ang data ng empirikal na pisikal na pananaliksik ay inilagay sa matematika ng isang matematiko. Sa hinaharap, siya ang nag-aral ng mananaliksik, at hindi ang kanyang prototype. Nang makuha ang resulta, "isinalin" ni Neumann ito sa wika ng pisika. Sa pamamagitan ng paraan, ang proseso ng pag-iisip na ipinakita ng Hungarian ay gumawa ng isang mahusay na impression sa mga pisika mismo, tulad ng ebidensya ng kanilang mga pagsusuri.
Tandaan na ito ay magiging mas tumpak upang bigyan ang pamamaraang ito ang pangalang "pagmomolde at pormalidad". Hindi sapat na lumikha ng modelo mismo, pantay na mahalaga upang pormalin ang panloob na relasyon ng bagay sa pamamagitan ng wika ng coding. Sa katunayan, ito ay kung paano dapat isalin ang modelo ng computer.
Ngayon, ang gayong simulation ng computer, na isinasagawa gamit ang mga espesyal na programa sa matematika, ay karaniwang pangkaraniwan. Natagpuan nito ang malawakang paggamit sa ekonomiya ng pisika, biology, automotive, radio electronics.
Modernong pagmomolde ng computer
Ang pamamaraan ng simulation ng computer ay nagsasangkot sa mga sumusunod na hakbang:
- kahulugan ng simulated object, pormalisasyon ng pag-install para sa pagmomolde;
- pag-iskedyul ng mga eksperimento sa computer na may isang modelo;
- pagsusuri ng mga resulta.
Makakaiba sa pagitan ng simulation at analytical na pagmomolde. Ang simulation at pormalisasyon ay isang unibersal na tool.
Ang simulation ay nagpapakita ng paggana ng system sa sunud-sunod na pagpapatupad ng isang malaking bilang ng mga operasyon sa elementarya. Inilarawan ng analytical na pagmomolde ang likas na katangian ng bagay gamit ang mga sistema ng pagkontrol ng pagkakaiba-iba ng pagkakaroon ng isang solusyon na nagpapakita ng perpektong estado ng bagay.
Bilang karagdagan sa matematika, makilala din ang:
- konsepto ng konsepto (sa pamamagitan ng mga simbolo, operasyon sa pagitan nila at mga wika, pormal o natural);
- pisikal na pagmomolde (bagay at modelo - mga tunay na bagay o hindi pangkaraniwang bagay);
- istruktura at pag-andar (bilang isang modelo, mga tsart, tsart, mga talahanayan ay ginagamit).
Abstraction
Ang pamamaraan ng abstraction ay tumutulong upang maunawaan ang kakanyahan ng isyu sa ilalim ng pag-aaral at malutas ang napakasalimuot na mga problema. Pinapayagan niya, na itinapon ang lahat ng pangalawang, upang tumutok sa mga pangunahing detalye.
Halimbawa, kung lumiliko tayo sa mga kinematika, pagkatapos ay malinaw na ginagamit ng mga mananaliksik ang partikular na pamamaraan na ito. Sa gayon, ito ay una na naipakilala bilang pangunahing, rectilinear, at unipormeng paggalaw (sa pamamagitan ng gayong abstraction, pinamamahalaan namin na ibukod ang pangunahing mga parameter ng paggalaw: oras, distansya, bilis.)
Ang pamamaraang ito ay palaging nagsasangkot ng ilang pangkalahatang pangkalahatan.
Sa pamamagitan ng paraan, ang reverse theoretical na paraan ng kognisyon ay tinatawag na concretization. Gamit ito upang pag-aralan ang mga pagbabago sa bilis, dumating ang mga mananaliksik sa kahulugan ng pabilis.
Analogy
Ang pamamaraan ng pagkakatulad ay ginagamit upang makabuo ng mga bagong ideya sa pamamagitan ng paghahanap ng mga analogue sa mga phenomena o bagay (sa kasong ito, ang mga analogue ay parehong perpekto at tunay na mga bagay na may isang sapat na pagkakaugnay sa mga pinag-aralan na mga bagay o bagay.)
Ang mga kilalang tuklas ay maaaring maging halimbawa ng mabisang paggamit ng pagkakatulad.Si Charles Darwin, batay sa konseptong ebolusyon ng pakikibaka para sa kabuhayan ng mahihirap at mayayaman, ay lumikha ng isang teorya ng ebolusyon. Niels Bohr, na umaasa sa planeta ng planeta ng solar system, pinatunayan ang konsepto ng orbital na istraktura ng atom. Nilikha nina J. Maxwell at F. Huygens ang teorya ng mga electromagnetic waves, gamit, bilang isang analog, ang teorya ng mga mechanical mechanical.
Ang pamamaraan ng pagkakatulad ay may kaugnayan kapag natutugunan ang mga sumusunod na kondisyon:
- ng maraming mahahalagang tampok hangga't maaari ay maaaring maging katulad ng bawat isa;
- ang isang sapat na malaking sample ng mga kilalang tampok ay dapat talagang maiugnay sa isang hindi kilalang tampok;
- ang isang pagkakatulad ay hindi dapat bigyang kahulugan bilang isang magkaparehong pagkakahawig;
- kinakailangan ding isaalang-alang ang pangunahing mga pagkakaiba sa pagitan ng paksa ng pag-aaral at ang pagkakatulad nito.
Tandaan na madalas at mabunga ang pamamaraang ito ay ginagamit ng mga ekonomista.
Pagsusuri - Sintesis
Ang pagtatasa at synthesis ay matatagpuan ang kanilang aplikasyon kapwa sa pananaliksik at sa ordinaryong aktibidad sa pag-iisip.
Ang una ay ang proseso ng pag-iisip (madalas) na naghahati sa pinag-aralan na bagay sa mga sangkap nito para sa isang mas kumpletong pag-aaral ng bawat isa sa kanila. Gayunpaman, ang yugto ng pagsusuri ay sinusundan ng yugto ng synthesis, kapag ang mga pinag-aralan na sangkap ay pinagsama. Sa kasong ito, ang lahat ng mga pag-aari na isiniwalat sa panahon ng kanilang pagsusuri ay isinasaalang-alang at pagkatapos ay natutukoy ang kanilang mga ugnayan at mga pamamaraan ng komunikasyon.
Ang pinagsamang paggamit ng pagsusuri at synthesis ay katangian ng kaalaman sa teoretikal. Ito ang mga pamamaraang ito sa kanilang pagkakaisa at kabaligtaran na inilatag ng pilosopiyang Aleman na si Hegel ang pundasyon para sa dialectics, na, sa kanyang mga salita, "ay ang kaluluwa ng lahat ng kaalamang siyentipiko."
Induction at pagbabawas
Kapag ginamit ang salitang "pamamaraan ng pagsusuri", ang pagbawas at induction ay madalas na tinutukoy. Ito ay mga lohikal na pamamaraan.
Ang deduction ay nagtatakda ng isang linya ng pangangatwiran na sumusunod mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular. Pinapayagan nito ang isa sa pag-iisa ng ilang mga kahihinatnan mula sa pangkalahatang nilalaman ng hypothesis na maaaring empirically substantiated. Kaya, ang pagbabawas ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtatatag ng isang karaniwang koneksyon.
Ang Sherlock Holmes na binanggit sa amin sa simula ng artikulong ito ay malinaw na pinatunayan ang kanyang paraan ng deduktibo sa kwento na "Ang bansa ng mga mapanglaw na ulap": "Ang buhay ay isang walang katapusang koneksyon ng sanhi at epekto. Samakatuwid, malalaman natin ito sa pamamagitan ng pagsusuri sa isang link pagkatapos ng isa pa. " Ang sikat na detektib ay nakolekta ng maximum na impormasyon, pumipili mula sa maraming mga bersyon ang pinaka makabuluhan.
Ang pagpapatuloy upang makilala ang mga pamamaraan ng pagsusuri, nailalarawan namin ang induction. Ito ay isang pagbabalangkas ng isang pangkalahatang konklusyon mula sa isang serye ng mga detalye (mula sa partikular hanggang sa pangkalahatan.) Makikilala sa pagitan ng buong at hindi kumpletong induction. Ang kumpletong induction ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-unlad ng isang teorya, habang ang hindi kumpletong induction ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga hypotheses. Ang hypothesis, tulad ng alam mo, ay dapat na mai-update sa pamamagitan ng pagpapatunay. Pagkatapos lamang ito ay naging isang teorya. Ang induction, bilang isang paraan ng pagsusuri, ay malawakang ginagamit sa pilosopiya, ekonomiya, gamot, at jurisprudence.
Idealization
Kadalasan sa teorya ng pang-agham na kaalaman, ginagamit ang mga perpektong konsepto na hindi umiiral sa katotohanan. Ang mga mananaliksik ay nagbibigay ng hindi likas na mga bagay na may espesyal, nililimitahan ang mga katangian, na posible lamang sa mga "paglilimita" na mga kaso. Ang mga halimbawa ay isang direktang, materyal na punto, isang mainam na gas. Sa gayon, ang agham ay nakikilala ang ilang mga bagay mula sa layunin ng mundo na ganap na matapat sa paglalarawan ng pang-agham, na walang pangalawang katangian.
Ang pamamaraan ng idealization, lalo na, ay inilapat ni Galileo, na napansin na kung tinanggal mo ang lahat ng mga panlabas na pwersa na kumikilos sa gumagalaw na bagay, ito ay magpapatuloy na gumalaw nang walang hanggan, makitid at pantay.
Kaya, pinapayagan ng idealization sa teorya na makakuha ng isang resulta na sa katotohanan ay hindi makakamit.
Halimbawa, sa pisika ay karaniwang tinatanggap na ang isang puwersa na proporsyonal sa masa (m) at gravity acceleration (g) ay kumikilos sa isang malayang nahulog na katawan: F = mg.
Gayunpaman, sa katotohanan, para sa kasong ito, isinasaalang-alang ng mananaliksik: ang taas ng bumabagsak na bagay sa itaas ng antas ng dagat, ang latitude ng punto ng saklaw, ang epekto ng hangin, density ng hangin, atbp.
Pagsasanay ng mga metodologo bilang pinakamahalagang gawain ng edukasyon
Ngayon, ang papel ng mga unibersidad sa pagsasanay ng mga dalubhasa sa malikhaing pag-master ng mga pamamaraan ng empirical at teoretikal na kaalaman ay nagiging maliwanag. Bukod dito, bilang karanasan ng Stanford, Harvard, Yale at Columbia Unibersidad ay nagpapatotoo, gumaganap sila ng isang nangungunang papel sa pag-unlad ng pinakabagong mga teknolohiya. Marahil iyon ang dahilan kung bakit hinihingi ang kanilang mga nagtapos sa mga high-tech na kumpanya, ang proporsyon kung saan ay may palaging pagkahilig na tumaas.
Ang isang mahalagang papel sa paghahanda ng mga mananaliksik ay nilalaro ng:
- kakayahang umangkop ng programa sa edukasyon;
- ang posibilidad ng indibidwal na paghahanda para sa mga pinaka-may talino na mag-aaral na maaaring maging pangako ng mga batang siyentipiko.
Kasabay nito, ang pagdadalubhasa ng mga tao na nagkakaroon ng kaalaman sa tao sa larangan ng IT, engineering, manufacturing, at matematika na pagmomolde ay nagtutuon ng pagkakaroon ng mga guro na may kaugnay na mga kwalipikasyon.
Konklusyon
Ang mga halimbawa ng mga pamamaraan ng teoretikal na kaalaman na nabanggit sa artikulo ay nagbibigay ng isang pangkalahatang ideya ng malikhaing gawa ng mga siyentipiko. Ang kanilang aktibidad ay nabawasan sa pagbuo ng isang pang-agham na imahe ng mundo.
Siya, sa isang mas makitid, espesyal na kahulugan, ay namamalagi sa husay na paggamit ng isang tiyak na pamamaraan sa agham.
Ibinubuod ng mananaliksik ang empirical na napatunayan na mga katotohanan, inilalagay at sinusubukan ang mga pang-agham na hypotheses, bumubuo ng isang teoryang pang-agham na nagtataguyod ng pagkilala sa tao mula sa pagsasabi ng kilala sa kamalayan ng dati nang hindi kilalang.
Minsan ang kakayahan ng mga siyentipiko na gumamit ng teoretikal na pang-agham na pamamaraan ay tulad ng mahika. Kahit na matapos ang mga siglo, walang nag-aalinlangan sa henyo ng Leonardo da Vinci, Nikola Tesla, Albert Einstein.
