Ang nomenclature ng mga post ng mga kawani ng pedagogical ng isang institusyong pang-edukasyon ay naaprubahan ng isang utos ng Pamahalaan ng Russian Federation. Ang isang dokumento na nagbabanggit ng mga nasabing specialty ay nagpapakilala ng parehong diskarte para sa lahat ng mga organisasyon ng badyet, ay inaprubahan ang kanilang pagiging bago.
Makipagtulungan sa mga pangunahing dokumento
Ang pangngalan ng mga post ng mga manggagawa ng pedagogical ay iginuhit sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng ulo, at ang record ay ginawa sa workbook ng tinanggap na empleyado. Sa kaganapan na ang mga pagbabago ay ginawa sa posisyon, naitala din ang mga ito.
Listahan ng empleyado
Inaprubahan ng Pamahalaan ng Russian Federation ang pagkakakilanlan ng mga post ng mga guro, pati na rin ang kanilang pangunahing responsibilidad. Ang mga kawani na ito ay kinabibilangan ng:
- tagapagturo;
- tagapagturo ng pisikal na edukasyon;
- ayon sa trabaho;
- metodologo;
- master ng pagsasanay sa produksyon;
- samahan;
- manggagawa ng musika;
- therapist sa pagsasalita;
- psychologist;
- ang tagapag-ayos;
- Librarian
- dagdag ng guro. edukasyon;
- Tagapagturo ng Kaligtasan sa Buhay;
- tutor;
- ang guro.
Sa resolusyon sa pag-apruba ng nomenclature ng mga posisyon ng mga pedagogical na manggagawa ng mga samahan, ang espesyalista na "speech Therapy" ay ibinigay para sa mga serbisyong panlipunan at mga organisasyong pangkalusugan na nagsasagawa ng mga gawaing pang-edukasyon sa isang karagdagang pagkakasunud-sunod.
Ang posisyon na "tutor" ay ibinibigay para sa mga samahan na nagsasagawa ng gawaing pedagogical.
Mga posisyon sa ehekutibo
Pag-uusapan tungkol sa kung paano inaprubahan ang nomensyal ng mga post ng mga pedagogical na manggagawa ng mga organisasyon, tungkol sa mga post, manatili tayo sa mga posisyon ng pamumuno. Tulad ng:
- Ulo
- rektor;
- Ulo
- Direktor
- ang pangulo.
Bilang karagdagan sa pangunahing mga tagapamahala, ang nomenclature ng mga post ng mga pedagogical workers ay naaprubahan, kung saan ang kanilang mga representante ay ipinahiwatig. Namely:
- Vice-rector;
- manager ng produksiyon;
- katulong sa rektor;
- senior master;
- curator ng kasanayan sa paggawa.
Sino ang nag-apruba ng nomenclature ng mga post ng mga guro? Halimbawa, ang post na "pangulo" ay umiiral sa mas mataas na sistema ng edukasyon, ang appointment ay nakumpirma sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng rektor.
Ang post na "pinuno ng departamento" ay ibinibigay lamang sa mga institusyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programa sa larangan ng pagtatanggol, seguridad, batas at kaayusan.
Mahalagang impormasyon
Sino ang nag-apruba ng nomenclature ng mga post ng mga guro? Ang resolusyon ay binuo ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation alinsunod sa batas sa edukasyon.
Ang dokumentong ito ay nagpapahiwatig ng listahan ng mga espesyalista, tinukoy ang mga responsibilidad sa trabaho ng mga espesyalista.
Napag-alaman na namin kung sino ang sumasang-ayon sa pagkakasulat ng mga post ng mga manggagawa ng pedagogical, ngayon tatahan kami sa mga tampok ng ilang mga pedagogical post.
Tutor
Ang direktor ng paaralan (institusyon ng mas mataas na edukasyon) para sa taong pang-akademikong hinirang ang tulad ng isang espesyalista. Ang tutor ay dapat magkaroon ng isang propesyonal na mas mataas na edukasyon sa larangan ng pagsasanay "pedagogy", pati na rin ng hindi bababa sa dalawang taon na karanasan. Ang nasabing isang espesyalista ay nag-uulat sa Deputy Director para sa OIA, na nangangasiwa sa pagtuturo.
Ang pagkakaroon ng nalaman kung sino ang nag-apruba ng pangalan ng mga post ng mga guro, manatili tayo sa opisyal na mga karapatan at tungkulin ng tutor.
Mga Pananagutan:
- organisasyon ng proseso ng indibidwal na aktibidad sa mga mag-aaral sa pagkilala, pagbuo, pagpapalalim ng mga interes sa nagbibigay-malay;
- indibidwal na suporta ng mga talento ng mga mag-aaral (mag-aaral) sa preprofile at profile sa profile;
- pakikipag-ugnay sa mga magulang (ligal na kinatawan) upang ayusin ang isang indibidwal na kurikulum, maakit ang mga aktibidad sa pananaliksik;
- konsultasyon para sa lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon tungkol sa pagbuo ng mga kakayahan, ang pagwawasto ng mga unibersal na kasanayan sa edukasyon;
- Ang pagkakaroon ng mga modernong teknolohiya ng pedagogical at impormasyon, na nagbibigay-daan upang mapabuti ang OUN.
Tumutulong ang isang tagapagturo sa kanyang mga mag-aaral na maghanap ng impormasyon para sa pagpapaunlad sa sarili, ay nagbibigay ng mga indibidwal na tilapon sa edukasyon para sa bawat mag-aaral.
Sinamahan ng espesyalista na ito ang proseso ng pagbuo ng pagkatao ng mga mag-aaral, binibigyan sila ng pagkakataon na suriin ang kanilang mga tagumpay at pagkabigo, upang makahanap ng isang paraan upang makabuo ng isang kasunod na landas sa pag-unlad.
Ito ang tutor na tumutukoy sa pamamaraan at listahan ng mga kurso sa orientation at paksa, nagsasagawa ng mga aktibidad sa pagkonsulta at impormasyon, pinipili ang pinakamainam na istraktura para sa pagpapatupad ng mga ideya.
Mga Kinakailangan sa Tutor
Ang nasabing posisyon ay lumitaw sa sistema ng edukasyon sa domestic pagkatapos ng pangalawang henerasyon ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na ipinakilala sa pre-school, school, at mas mataas na edukasyon ng Russian Federation. Ano ang mga kinakailangan para sa posisyon na ito?
Ang espesyalista na ito ay nagsasagawa ng sistematikong pagsubaybay na naglalayong pag-aralan ang kalidad ng OUI, na kinikilala ang mga solusyon sa mga problema. Samakatuwid, dapat siyang magkaroon ng sariling mga dokumento ng regulasyon tungkol sa samahan ng sistemang pang-edukasyon sa Russian Federation:
- Convention sa Mga Karapatan ng Bata;
- Ang Konstitusyon ng Russian Federation.
Ang mga tungkulin ng tutor ay may kasamang kaalaman tungkol sa bata, sosyal, pag-unlad na sikolohiya, mga indibidwal na katangian ng mga kabataan, at kalinisan sa paaralan.
Ang posisyon sa pagtuturo na ito ay nagsasangkot ng pagkakaroon ng teknolohiya ng isang pagbuo, pagkakaiba-iba, produktibo, diskarte na nakabatay sa kasanayan.
Matapos ang modernisasyon ng domestic pangalawang at mas mataas na edukasyon, ang posisyon ng tutor ay lumitaw hindi lamang sa mga pampinansyal na institusyon ng mas mataas na pamamahala, kundi pati na rin sa mga sekondaryong paaralan.
Mahahalagang aspeto
Anumang espesyalidad ng pedagogical na kasama sa listahan ng mga post na mayroon sa mga institusyong pang-edukasyon na may iba't ibang antas ng pagsasanay ay nagsasangkot sa mga aplikante na nagtataglay ng mga pangunahing kaalaman sa paggawa at batas ng administratibo, kaalaman at pagsunod sa mga panloob na regulasyon sa paggawa, kaligtasan ng sunog at proteksyon sa proteksyon sa paggawa.
Ang bawat guro ay kinakailangang magkaroon ng sariling teknolohiya ng impormasyon, maaaring gumamit ng mga browser, e-mail, multimedia kagamitan, mga talahanayan, mga editor ng teksto.
Guro
Ang post na ito ay kabilang sa mga kawani ng pagtuturo ng guro. Ang ganitong mga espesyalista ay nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pangunahing at karagdagang mga programa ng mas mataas na edukasyon. Ang mga guro ay dapat magkaroon ng mas mataas na edukasyon sa pedagogical, karanasan sa trabaho sa specialty nang hindi bababa sa tatlong taon.
Kabilang sa mga pangunahing responsibilidad sa trabaho para sa naturang mga espesyalista, bilang karagdagan sa edukasyon, ang pagtuturo ay nagbabayad ng espesyal na pansin sa pagmamay-ari ng mga aplikante sa pamamagitan ng mga makabagong teknolohiya ng impormasyon.
Ang partikular na pansin ay binabayaran sa antas ng propesyonal na kakayahan ng mga guro ng pangalawang at mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Para sa mga ito, ang mga kinatawan ng posisyon sa pagtuturo na ito ay kinakailangan na kumuha ng mga kurso sa pagsasanay sa bokasyonal (hindi bababa sa isang beses bawat apat na taon).
Konklusyon
Ang mga kinatawan ng lahat ng posisyon ng pedagogical ay maaaring magsumite ng kanilang mga panukala sa pamumuno ng institusyong pang-edukasyon hinggil sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon.
Ang sinumang empleyado ay maaaring mangailangan ng impormasyon mula sa pangkat ng pamamahala tungkol sa kanilang pagganap ng kanilang mga tungkulin.
Bilang karagdagan sa mga karapatan, ang anumang posisyon sa pagtuturo ay may isang tiyak na responsibilidad. Halimbawa, sa kaso ng hindi tamang katuparan o hindi katuparan ng mga tungkulin na itinakda ng tagubilin, ang empleyado ay pinarusahan ayon sa batas ng paggawa sa Russian Federation.
Ang responsibilidad ay ipinapalagay kung ang ulo ay binigyan ng maling impormasyon, paglabag sa mga deadline para sa pagsusumite ng mga ulat, pedagogical at propesyonal etika. Ang malubhang responsibilidad ay ipinapalagay para sa lahat ng mga kinatawan ng mga posisyon ng pedagogical sa mga kaso kung kailan, dahil sa kanilang mga aksyon, ang buhay at kalusugan ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon ay nasa malubhang panganib.