สิทธิเด็กในโรงเรียนอนุบาล การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

เมื่อเด็กไปโรงเรียนอนุบาลผู้ปกครองจะได้สัมผัสกับความเครียดที่แท้จริง พวกเขาไม่ทราบว่าพวกเขาจะยอมรับเด็กในทีมใหม่ได้อย่างไรครูจะเกี่ยวข้องกับเขาอย่างไรไม่ว่าเขาจะกินและเล่นตามปกติ

ปัญหาหลักคือทุกคนไม่เข้าใจว่าแม้แต่เด็กที่เล็กที่สุดยังเป็นพลเมืองที่สมบูรณ์ของประเทศ ดังนั้นเขาสามารถพึ่งพาการคุ้มครองของรัฐจากวันแรกของชีวิตของเขาไม่ว่าเขาจะอยู่ที่ไหน ดังนั้นก่อนที่จะเริ่มการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมันจะเป็นประโยชน์ในการเยี่ยมชมองค์กรและศึกษาข้อมูลที่ควรนำเสนอในมุมด้านขวาของเด็กในโรงเรียนอนุบาล ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมในประเด็นสำคัญบางประการ

ค่าเข้าชม DOW

ผู้ปกครองบางคนชอบที่จะพอใจกับข้อมูลไม่เพียงพอที่โรงเรียนอนุบาลจัดให้ อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรู้สิทธิของคุณและสิทธิของทารก ประการแรกเมื่อไปเยี่ยมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนผู้ปกครองแต่ละคนสามารถชี้แจงคุณสมบัติของครูและแผนของชั้นเรียนและกิจกรรมสันทนาการ

อย่างไรก็ตามไม่มีเงินสำหรับคำแนะนำทางกฎหมายสำหรับผู้ปกครองเสมอโดยเฉพาะเมื่อคุณพิจารณาว่าค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมนี้ในวันนี้เท่าไหร่ ในกรณีนี้เราแนะนำให้อ่านความคิดเห็นของผู้ปกครองคนอื่นเกี่ยวกับ DOW ที่เลือก

นอกจากนี้ผู้ปกครองมีสิทธิเข้าเยี่ยมชมโรงเรียนในระหว่างเรียนและทำให้แน่ใจว่าพวกเขาอยู่ในโหมดปกติ นอกจากนี้การพูดเกี่ยวกับสิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องที่น่าสังเกตว่าพ่อและแม่ของเขาควรได้รับโอกาสพูดคุยกับครูแต่ละคนเป็นการส่วนตัวและทำความคุ้นเคยกับเอกสารของพวกเขา

ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับสัญญาเบื้องต้น ควรให้ข้อมูลที่ครอบคลุมในนั้น ข้อบังคับในสัญญาเป็นสิทธิ์ของเด็กในโรงเรียนอนุบาล เงื่อนไขเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท

สิทธิในการสร้างสรรค์

ในกรณีนี้มันเป็นเรื่องของความจริงที่ว่านอกเหนือจากชั้นเรียนปกติเวลาที่เงียบสงบและเดินเล่นเด็กควรได้รับโอกาสที่จะตระหนักถึงความสามารถของเขา ซึ่งหมายความว่าในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาความคิดทางจิตและตรรกะของทารกจะต้องจัดขึ้น

นอกจากนี้สิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาลได้รับการแนะนำโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ในเวลาเดียวกันโครงการของรัฐบาลกลางได้รับการพัฒนาขึ้นซึ่ง DOW ทั้งหมดต้องปฏิบัติตามโดยไม่มีข้อยกเว้น หากตัวแทนโรงเรียนอนุบาลอ้างว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องให้บริการดังกล่าวนี่เป็นการละเมิดกฎหมายขั้นต้น ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงการละเมิดสิทธิเด็กในโรงเรียนอนุบาล สำหรับผู้ปกครองนี่อาจเป็นเหตุผลที่ชัดเจนสำหรับการติดต่อเจ้าหน้าที่ระดับสูง คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเงื่อนไขเหล่านี้ได้โดยอ่านพระราชบัญญัติการศึกษา

นอกจากนี้ในกระบวนการดำเนินการโปรแกรมทั่วไปครูจะต้องรักษาความแตกต่างของเด็ก ดังนั้นวิธีการที่แตกต่างควรจะพบสำหรับทารกที่จะช่วยพัฒนาความสามารถและความสามารถส่วนบุคคลของเขา

สิทธิในการเล่นและพักผ่อน

ดังที่คุณทราบในวัยเด็กเด็ก ๆ จะดูดซับข้อมูลได้ดีกว่าในแบบที่ขี้เล่นดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่ครูอนุบาลจะให้โอกาสเด็ก ๆ ในการพัฒนาไม่เพียง แต่ความฉลาดทางสติปัญญาเท่านั้น

นอกจากนี้สิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาลรวมถึงความเป็นไปได้ของการขัดเกลาทางสังคมเด็กเพียง แต่เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับทีมงานเพื่อให้การบริหารงานของสถาบันการศึกษาไม่สามารถกีดกันพวกเขาจากโอกาสที่ ในระหว่างเกมกับเด็กนักเรียนคนอื่น ๆ ปลูกฝังคุณธรรมและคุณภาพที่จำเป็นอื่น ๆ

นอกจากนี้การพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่สิทธิเด็กในโรงเรียนอนุบาลมันเป็นที่น่าสังเกตว่าการจ้างงานจะต้องสลับกับการพักผ่อนและความบันเทิงอื่น ๆ ที่ไม่ต้องใช้ความพยายามจิต ถ้าหลังจากวันหนึ่งในโรงเรียนอนุบาลเด็กจะกลับบ้านเหนื่อยและหมดแรงอย่างนี้แสดงว่าครูของสถาบันไม่สามารถรับมือกับหน้าที่ของพวกเขาได้ ดังนั้นพวกเขาไม่ได้ดำเนินการรายละเอียดงานของพวกเขา

สิทธิในการดำรงชีวิตและสุขภาพ

การรับประกันนี้เป็นพื้นฐาน เพื่อให้สิทธินี้ได้รับการตระหนักเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องดำเนินกิจกรรมหลายอย่างเพื่อปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยและคำแนะนำอื่น ๆ ที่เด็กควรรู้

นอกจากนี้แพทย์ก่อนวัยเรียนจะต้องอยู่ที่โรงเรียนอนุบาลซึ่งสามารถให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่เด็กในกรณีที่เจ็บป่วยหรือบาดเจ็บ หากสถาบันการศึกษาไม่ได้เป็นผู้เชี่ยวชาญก็อ้างละเมิดสิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาลที่

แน่นอนกับเด็กไม่สามารถกระทำผิดกฎหมายใด ๆ ที่อาจก่ออันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจ ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงไม่ได้เกี่ยวกับการละเมิด แต่เป็นอาชญากรรมที่รุนแรงมากขึ้น หากครูขู่ว่าจะลงโทษลงโทษดูถูกหรือตีลูกอย่างไม่ยุติธรรมในกรณีนี้เขาต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา

สิทธิในการคุ้มครองผลประโยชน์

ก่อนอื่นกระบวนการเรียนรู้ควรคำนึงถึงความต้องการและความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยตนเองไม่ใช่เจ้าหน้าที่สอนของ DOE ดังนั้นเด็กจะต้องอยู่ภายใต้การดูแลอย่างต่อเนื่องและให้ความรู้สึกสะดวกสบายตลอดทั้งวันในโรงเรียนอนุบาล

ครูควรให้แน่ใจว่าสถาบันการศึกษาที่ได้รับเสมอสภาพภูมิอากาศในเชิงบวกผลบวกต่ออารมณ์ของเด็ก นอกจากความสะดวกสบายที่สำคัญและจิตใจ ซึ่งหมายความว่าเด็กควรจะรู้สึกในโรงเรียนอนุบาลเช่นเดียวกับที่บ้าน ตอนแรกนักเรียนใหม่จะเครียดดังนั้นการจัดการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนไม่ควรป้องกันพวกเขาจากการอยู่ในชั้นเรียนและกิจกรรมอื่น ๆ

นอกจากนี้ยังเป็นที่พึงประสงค์ที่สถาบันการศึกษาก็สามารถที่จะเข้าร่วมให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง นี้จะช่วยในการถ่ายทอดให้พวกเขามีข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการเตรียมความพร้อมเด็กที่จะเข้าร่วมก่อนวัยเรียน

นอกจากนี้ผู้นำของโรงเรียนอนุบาลจะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่มอบให้กับเด็กสำหรับอาหารเช้าของว่างยามบ่ายและอาหารกลางวันเป็นไปตามมาตรฐานอาหาร อาหารทุกชนิดควรจะเตรียมอุปกรณ์ที่มีคุณภาพสูงที่มีมาตรการสุขอนามัยที่จำเป็นทั้งหมด

นอกจากนี้เมื่อคุณเยี่ยมพ่อแม่ของนักเรียนในอนาคตมีสิทธิที่จะศึกษาในรายละเอียดเมนูโรงอาหารปริมาณของส่วนมาตรฐานและคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่ใช้ในทุก

แต่ไม่เสมอพนักงานสถาบันการศึกษาปฏิบัติหน้าที่ของตน สิ่งที่เศร้าที่สุดคือการที่พ่อแม่บางคนไม่ทราบว่าการกระทำดังกล่าวผิดกฎหมายในธรรมชาติ

ตัวอย่างของการละเมิดสิทธิมนุษยชน

ครั้งแรกคือการบอกว่าเด็กทุกคนควรมีโอกาสที่จะเข้าร่วมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ในขณะเดียวกันผู้ปกครองของเด็ก ๆ ควรรู้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธิของเด็กในโรงเรียนอนุบาล

ตัวอย่างเช่นการบริหารสถานศึกษาก่อนวัยเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธการสอนเด็กนักเรียนเนื่องจากขาดสถานที่ แม้ว่าเด็กจะไม่ได้ลงทะเบียน ณ สถานที่อยู่อาศัย แต่เขาก็มีสิทธิทุกประการที่จะให้การศึกษาในสถานที่ที่เขาอยู่จริง

นอกจากนี้ยังมีกรณีที่การบริหารงานของโรงเรียนก่อนปฏิเสธที่จะลงทะเบียนเรียนของเด็กเพราะเขาขาดการฉีดวัคซีนคุณต้องเข้าใจว่าการตัดสินใจที่ลูกน้อยต้องการวัคซีนนั้นทำโดยผู้ปกครองของเขาตามกฎหมายเท่านั้น

นอกจากนี้พนักงานของ DOU ไม่สามารถห้ามเด็กเข้าเรียนในชั้นเรียนที่เป็นตัวเลือก (ตัวอย่างเช่นหัวข้อกีฬา) หากเด็กไม่มีแบบฟอร์มที่เหมาะสม การสวมเครื่องแบบในสถาบันการศึกษาเป็นทางเลือก ตามกฎหมายแล้วผู้บริหารมีสิทธิที่จะแนะนำการใช้เสื้อผ้าบางประเภทเท่านั้น

โรงเรียนอนุบาลมีสิทธิ์ขับไล่บุตรได้หรือไม่ถ้าเขาไม่เข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นระยะเวลานาน (สูงสุด 90 วัน)? หากผู้ปกครองส่งข้อความระบุเหตุผลที่ไม่ได้เข้าร่วมสถาบันก็ไม่มีใครสามารถป้องกันการศึกษาต่อเนื่องได้

นอกจากนี้ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่งยังมีการปฏิบัติตามที่พวกเขาไม่ยอมรับสำหรับการฝึกอบรมเด็กที่ไม่คุ้นเคยกับไม่เต็มเต็งหรือไม่คล่องแคล่ว ไม่ว่าเด็กมือถือจะอยู่ในโรงเรียนอนุบาลหรือยังไม่ได้เรียนรู้วิธีการดูแลตัวเองการบริหารไม่มีสิทธิ์ที่จะทำการฉาย

หากตัวแทนของสถาบันการศึกษาประพฤติตนไม่ถูกต้องและไม่ปฏิบัติตามกฎหมายดังนั้นในกรณีนี้จำเป็นต้องใช้มาตรการที่เหมาะสม

จะทำอย่างไรถ้าสิทธิของเด็กถูกละเมิด

ก่อนอื่นคุณต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ เผชิญกับความอยุติธรรมจากครู เด็กสมัยใหม่มักเพ้อฝันและให้ความจริงที่ต้องการ ดังนั้นคุณควรละเว้นจากคำถามโดยตรง

เป็นการดีที่สุดที่จะดูพฤติกรรมของทารก หากเขาเปลี่ยนไปมากหลังจากไปโรงเรียนอนุบาลกลายเป็นความเศร้าหมองหรือขี้อายแล้วเขาอาจมีปัญหากับครูหรือกับเด็กคนอื่น ๆ แต่จะรู้ได้อย่างไร?

แชทกับผู้ปกครองคนอื่น

เมื่ออายุยังน้อยเด็ก ๆ ก็ไม่สามารถตกลงในข้อเท็จจริงที่เป็นเท็จได้ ดังนั้นจึงเป็นการสมควรที่จะเรียกผู้ปกครองคนอื่นและถามว่าพวกเขาสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในสภาพจิตใจหรือร่างกายของลูกหรือไม่

หากเด็กคนอื่น ๆ บ่นว่าพฤติกรรมก้าวร้าวในส่วนของครูนี่เป็นสัญญาณที่แน่นอนว่าสิทธิของพวกเขาถูกละเมิดจริง ๆ

สวมบทบาท

เพื่อค้นหาว่าทารกได้รับการปฏิบัติในระดับอนุบาลอย่างไรก็เพียงพอแล้วที่จะขอให้เขาแสดงให้เขาเห็นว่าวันของเขาเป็นไปอย่างสนุกสนาน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเสนอให้เขามีบทบาทเป็นนักการศึกษาและขอให้เขาคัดลอกพฤติกรรมของครูที่แท้จริง ตามกฎแล้วในวัยก่อนวัยเรียนเด็กจะสะท้อนให้เห็นถึงมารยาทและพฤติกรรมพื้นฐานของคนดังนั้นจึงไม่ยากที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพนักงานของโรงเรียนอนุบาล

โรงละครหุ่นกระบอก

หากเด็กรู้สึกอายที่จะคุ้นเคยกับบทบาทของนักการศึกษาหรือกลัวที่จะพูดถึงสิ่งที่ไม่ดีอย่างอิสระตุ๊กตาก็สามารถนำมาใช้กับสิ่งนี้ได้ ในกรณีนี้คุณต้องขอให้ทารกเล่นบทบาทของหมีหรือไดโนเสาร์ซึ่งพูดถึงการที่เขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล

ในขั้นตอนของการฟื้นฟูดังกล่าวทารกจะไม่ทราบว่าเขาเป็นผู้ออกเสียงคำ สำหรับเขามันจะเป็นของเล่นที่ฟื้นคืนชีพขึ้นมา ต้องขอบคุณสิ่งนี้จึงเป็นไปได้ที่จะค้นพบข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ใน DOE

การเฝ้าดู

เพื่อที่จะสรุปผลงานของพนักงานขององค์กรคุณสามารถเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในระหว่างการเดินหรือเรียน ในกรณีนี้มันคุ้มค่าที่จะดูพฤติกรรมของนักการศึกษาอย่างใกล้ชิด หากพวกเขาทำตัวก้าวร้าวและตะโกนใส่เด็ก

ในทางตรงกันข้ามครูที่ดูห่างเหินจากด้านข้างในขณะที่เด็ก ๆ กำลังผลักกันก็เป็นความประพฤติที่ไม่เหมาะสม

จากข้อมูลทั้งหมดเหล่านี้สามารถสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับการทำงานของสถาบันการศึกษา หากพวกเขาไม่รับมือกับหน้าที่ของพวกเขาก็จำเป็นต้องดำเนินการต่อไป

วิธีการปกป้องสิทธิ์ของเด็กก่อนวัยเรียน

ก่อนอื่นคุณต้องคุยกับผู้อำนวยการของ DOWหากการสนทนาไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวกดังนั้นในกรณีนี้มันคุ้มค่าที่จะถามคำถามในการประชุมผู้ปกครองครั้งต่อไป หากสิ่งนี้ไม่ได้ช่วยก็จำเป็นต้องร่างข้อกำหนดอย่างเป็นทางการที่ส่งไปยังการบริหารงานของสถาบัน

ขั้นต่อไปคือการอุทธรณ์ต่อหน่วยงานของรัฐ การร้องเรียนอาจถูกส่งไปยังพนักงานอัยการ ในกรณีนี้คุณต้องแนบคำแถลงที่เคยส่งไปยังผู้อำนวยการของ DOE

ตามกฎแล้วหลังจากนี้จะเริ่มการตรวจสอบภายในและผู้ที่รับผิดชอบจะถูกลงโทษ

การรู้จักสิทธิและภาระหน้าที่ของเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลคุณสามารถปกป้องพวกเขาจากการถูกละเมิด