ความต้องการ: แนวคิดสาระสำคัญประเภทและการจำแนกประเภท Maslow จำแนกความต้องการ

แต่ละคนมีความต้องการที่แน่นอน หากไม่มีบางคนก็เป็นไปไม่ได้ ผู้เชี่ยวชาญมีมุมมองที่แตกต่างกันตามความต้องการ ความต้องการของมนุษย์ได้รับการอธิบายและวิเคราะห์เป็นครั้งแรกเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 จนถึงขณะนี้มืออาชีพทุกคนพิจารณาทฤษฎีของเขา ในบทความเราพิจารณาความต้องการขั้นพื้นฐานของบุคคลวิเคราะห์การจำแนกของนักจิตวิทยาอเมริกันชื่อดัง Abraham Harold Maslow

สาระสำคัญของแนวคิด

ทุกคนต้องการบางสิ่ง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสภาพความเป็นอยู่กิจกรรมของแต่ละบุคคลวัตถุสิ่งของ ฯลฯ นี่คือความต้องการของแต่ละบุคคล นั่นคือสถานะภายในของบุคคลเนื่องจากสิ่งหนึ่งรู้สึกว่ามีบางสิ่งไม่เพียงพอ ความต้องการแสดงออกด้วยวิธีที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสถานการณ์บางอย่าง ผู้เชี่ยวชาญสังเกตว่าความต้องการไม่สิ้นสุด หากบุคคลหนึ่งพึงพอใจกับความต้องการอื่น ๆ จะปรากฏขึ้นทันที วงจรนี้เกิดขึ้นตลอดชีวิตของฉัน ทุกความต้องการแสดงออกด้วยอารมณ์บางอย่าง คน ๆ หนึ่งโกรธและหงุดหงิดเมื่อเขาไม่สามารถสนองความต้องการนั่นคือปรับในเชิงลบ อารมณ์เชิงบวกจะปรากฏเฉพาะเมื่อทุกอย่างทำงานได้ดี

หากไม่ตรงกับความต้องการความรู้สึกไม่สบายจะปรากฏขึ้นซึ่งจะค่อยๆพัฒนาไปสู่สถานะเชิงลบ นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนพยายามสร้างเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อชีวิตที่สะดวกสบายและเจริญรุ่งเรือง สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องการบางสิ่งบางอย่าง สิ่งนี้ไม่ได้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับมนุษย์ แต่ยังรวมถึงพืชสัตว์แมลงและสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ แนวคิดและการจำแนกความต้องการได้รับการพิจารณาในแง่มุมที่หลากหลาย อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาเชื่อมโยงพวกเขากับความต้องการของบุคคลในพื้นที่และทิศทางที่แตกต่างกัน นี่คือสาระสำคัญของทุกความต้องการ

สาระสำคัญและการจำแนกประเภท

การจำแนกความต้องการของแต่ละบุคคลเป็นแนวคิดที่ใช้ในความหมายหลายประการ ประการแรกสิ่งเหล่านี้เป็นวัตถุของสภาพแวดล้อม พวกเขาจำเป็นสำหรับคนปกติ พื้นที่ที่สองคือสถานะของจิตใจ คนต้องการการสื่อสารความรักและความรู้สึกอื่น ๆ หากไม่เป็นเช่นนั้นจะมีจุดเปลี่ยนในชีวิตของแต่ละบุคคลซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อจิตใจซึ่งเป็นสาเหตุที่ภาวะซึมเศร้าปรากฏขึ้น

ยังคงมีคุณสมบัติพื้นฐาน นั่นคือวิธีที่บุคคลเกี่ยวข้องกับโลกและสิ่งแวดล้อม ด้านบนต้องแยกแยะคุณสมบัติต่อไปนี้:

1. ความต้องการเชื่อมโยงกับการขาดดุลของวัตถุหรือวัตถุบางอย่าง ตัวอย่างเช่นเมื่อบุคคลมีอาหารหรือเสื้อผ้าไม่เพียงพอเขารู้สึกถึงความต้องการนี้
2. ความต้องการเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดกับอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ถ้าคนที่พอใจต้องการเช่นซื้อหรือทำอะไรด้วยมือของเขาเองเขาก็มีความสุขและทุกอย่างเรียบร้อยดีกับเขา เมื่อความต้องการไม่ได้ผลก็จะทำให้อารมณ์ซึมเศร้าซึมเศร้าและอารมณ์ด้านลบปรากฏขึ้น
3. จำนวนความต้องการเพิ่มขึ้นทุกปี หากทารกแรกเกิดมีความต้องการไม่มากนักผู้ใหญ่ก็มีอีกมาก คุณต้องเลี้ยงลูกตัวเล็ก ๆ เล่นกับเขาหรือเปลี่ยนเสื้อผ้า เขาจะยินดีกับชีวิตอยู่แล้ว ผู้ใหญ่มีความต้องการมากขึ้นที่ต้องใช้กำลังและต้นทุนบางอย่าง

การจำแนกความต้องการของมนุษย์เป็นระบบที่กำหนดความสำคัญของความต้องการ คุณสมบัติของพวกเขาเกี่ยวข้องโดยตรงกับแรงจูงใจและวัตถุประสงค์ของบุคคลสิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าความต้องการนั้นสามารถสร้างความพึงพอใจได้ก็ต่อเมื่อบุคคลนั้นมุ่งไปข้างหน้าและจดจำแรงจูงใจ

ฟังก์ชั่น

มีสามขั้นตอนที่กำหนดความต้องการของบุคคล ประการแรกความต้องการเกิดขึ้นเมื่อบุคคลมีทัศนคติความรู้สึกและอารมณ์ต่อสิ่งเร้าภายนอก จากนั้นจึงสร้างแรงจูงใจและขั้นตอนที่สามคือการตระหนักถึงความต้องการ ในกรณีนี้คนประสบกับอารมณ์ด้านลบหรือด้านบวกความคิดเฉพาะเป้าหมายและแผนปรากฏ

มีสองหน้าที่หลัก:

• สัญญาณ เมื่อมีความต้องการเกิดขึ้นคนรู้สึกว่าขาดดุลความคิดเปลี่ยนรัฐจะกระสับกระส่ายมากขึ้นจนกว่าจะมีความต้องการ
• กระตุ้นความต้องการ บุคคลนั้นเริ่มที่จะทำหน้าที่ของเขาเอง มีการแสดงกิจกรรมกิจกรรมด้านแรงงานพฤติกรรมของมนุษย์เปลี่ยนแปลงไปตามลำดับ

ในความเป็นจริงการจำแนกความต้องการของมนุษย์นั้นตัดกับหน้าที่อย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตามมีเพียงบางชนิดเท่านั้นที่อธิบายไว้ นักจิตวิทยาหลายคนมีความต้องการมากกว่า 130 คน นี่เป็นจำนวนมาก แต่ผู้คนยังคงพยายามดำเนินชีวิตให้ดีขึ้นและตอบสนองความต้องการของพวกเขา ความมั่งคั่ง ดังนั้นจิตวิญญาณ เดียวกันสามารถพูดเกี่ยวกับความต้องการของสังคม

ประเภทของความต้องการ

จากคุณสมบัติข้างต้นผู้เชี่ยวชาญระบุความต้องการเฉพาะ ผู้เชี่ยวชาญมักจะใช้ 6 พันธุ์ในการทำงาน - นี่คือการจำแนกประเภทหลักของความต้องการ ครั้งแรกของพวกเขารวมถึงขอบเขตของกิจกรรม นั่นคือคนต้องการทำงานหรือศึกษา ตัวอย่างเช่นเด็กนักเรียนหรือเด็กเล็กต้องการความรู้และผู้ใหญ่ต้องการทำงาน อย่างไรก็ตามแต่ละคนมีความต้องการในการสื่อสารและการผ่อนคลาย สิ่งนี้ไม่ได้ใช้กับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่รวมถึงเด็กด้วย

การจำแนกประเภทที่สองเป็นเป้าหมายของความต้องการ นี่อาจเป็นด้านวัตถุชีวภาพชีวภาพจิตวิญญาณความงาม ฯลฯ นั่นคือมันบอกว่าบุคคลต้องการทำงานเพื่อสนองความต้องการทางการเงินหรือพักผ่อน การจำแนกประเภทที่สามมีความสำคัญมาก มันเป็นตัวกำหนดความสำคัญของความต้องการและแบ่งออกเป็นสองประเภท ในสถานที่แรกคือความต้องการขั้นพื้นฐานโดยที่ไม่มีบุคคลที่ไม่สามารถมีชีวิตอยู่และในครั้งที่สอง - ที่หนึ่ง (รอง) ที่โดดเด่น การจำแนกประเภทที่สี่ของความต้องการ (เสถียรภาพชั่วคราว) ก็แบ่งออกเป็นสองประเภท ความต้องการแรกคือสถานการณ์และที่สองคือความยั่งยืน

หน้าที่การทำงานคือการจำแนกประเภทที่ห้าซึ่งแบ่งออกเป็นสองประเภท:

1. เป็นธรรมชาติเมื่อถ่ายทอดในระดับพันธุกรรม มันเป็นความต้องการ ในอาหารน้ำออกซิเจน ความต้องการทางธรรมชาติมาก่อนและถือเป็นสิ่งสำคัญ
2. ด้านวัฒนธรรม คนต้องการวัตถุปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่ไม่ได้รับมรดก นี่คือความงามความบริสุทธิ์ความรู้ศาสนาวิทยาศาสตร์การกีฬาและอื่น ๆ อีกมากมาย

การจำแนกความต้องการครั้งที่หกเป็นครั้งสุดท้าย สามารถสื่อสารหรือทำงานกับกลุ่มคนสังคมทีมหรือกับบุคคล ประเภทของความต้องการและการจำแนกประเภทของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงที่นำมาพิจารณาเพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของความต้องการของบุคคลหรือสังคม โดยรวมแล้วเราสามารถสรุปได้ว่าการขาดความดีทำให้เกิดอารมณ์บางอย่างของบุคคล พวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งลบและบวก ในทำนองเดียวกันหนึ่งสามารถกำหนดลักษณะความต้องการของสังคม

Maslow จำแนกความต้องการ

นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Abraham Harold Maslow หยิบยกทฤษฎีของเขา เขาวาดความต้องการของมนุษย์ในลำดับที่แน่นอน อย่างไรก็ตามตามทฤษฎีของเขาความต้องการควรได้รับการพิจารณาจากชั้นล่างถึงชั้นบน ผู้คนจะต้องสร้างความพึงพอใจให้กับผู้ที่มีความเป็นธรรมชาติโดดเด่นและค่อยๆเคลื่อนไปสู่คนที่สูงกว่าและมีจิตวิญญาณ

การจำแนกประเภทของความต้องการของ Maslow รวมถึงองค์ประกอบความต้องการขั้นพื้นฐานเหล่านี้:

• ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเอง
• ความจำเป็นในการรับรู้
• ในความรักและเป็นของ
• ความต้องการความปลอดภัย
• ความต้องการทางสรีรวิทยา

พีระมิดถูกสร้างขึ้นตามความต้องการของมนุษย์ ในรายการที่นำเสนอข้างต้นดูเหมือนว่านี้: รายการด้านล่างเป็นรากฐานที่แต่ละองค์ประกอบตามมา บน - ยอดเขา ปิรามิดได้กลายเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกและประสบความสำเร็จในการใช้งานโดยนักเรียนและครู

ความต้องการขั้นพื้นฐานมีไว้เพื่ออะไร?

เมื่อปรากฎการจำแนกความต้องการของ Maslow แบ่งออกเป็น 5 องค์ประกอบ สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือพวกเขาจะพิจารณาในลำดับที่กลับกัน การจำแนกที่สำคัญมากอันดับแรกคือความต้องการทางสรีรวิทยา มันขึ้นอยู่กับเธอไม่เพียง แต่ชีวิตของมนุษย์เท่านั้น แต่รวมถึงสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ด้วย ความต้องการทางสรีรวิทยา ได้แก่ การนอนหลับอาหารเพศและการหายใจ

องค์ประกอบที่สองคือการจำแนกประเภทที่สี่ นี่คือความต้องการเพื่อความปลอดภัย บุคคลต้องแน่ใจว่าเขาอาศัยอยู่ในสังคมที่ได้รับความคุ้มครองซึ่งหลักนิติธรรมและกฎหมายเป็นหลัก เขาไม่ควรกลัวชีวิตของเขา บุคคลจำเป็นต้องรู้ว่าในกรณีของ กรณีฉุกเฉิน ตำรวจดับเพลิงแพทย์และอื่น ๆ จะมาช่วยเหลือเขา รวมถึงความมั่นคงและความมั่นใจในอนาคต

ความต้องการความรักและการเป็นเจ้าของเป็นองค์ประกอบที่สำคัญอันดับสามในชีวิตมนุษย์ ทุกคนต้องการได้รับความรักและความเคารพ ดังนั้นแต่ละคนต้องสื่อสารกับทีมเพื่อนญาติ ในเวลาเดียวกันคนรู้สึกถึงความต้องการ เมื่อความต้องการความรักมีความพึงพอใจบุคคลนั้นก็ต้องการศักดิ์ศรีและการยอมรับ นี่เป็นขั้นตอนที่สองติดต่อกันคนต้องการให้คนอื่นเห็นพรสวรรค์ของเขา เมื่อคนรู้จักบุคคลที่มีพรสวรรค์เขาจะมั่นใจในตนเองและประสบความสำเร็จ

และองค์ประกอบแรกคือความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเอง นี่คือความต้องการทางจิตวิญญาณ แต่ละคนพยายามที่จะสร้างสรรค์ไปที่พิพิธภัณฑ์โรงละครละครสัตว์ นั่นคือมันพยายามที่จะพัฒนาจิตวิญญาณ นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Maslow ได้จัดองค์ประกอบหลักห้าประการตามลำดับชั้น อย่างไรก็ตามนักวิทยาศาสตร์หลายคนไม่เห็นด้วยกับทฤษฎีนี้ ท้ายที่สุดไม่จำเป็นต้องมีความตระหนักในตนเองในตอนแรกและความต้องการทางสรีรวิทยาในที่สุด อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาก็สามารถพิสูจน์ตรงกันข้ามเนื่องจากพีระมิดอ่านจากด้านล่าง

ความหมายของ Maslow Pyramid

การจำแนกความต้องการทางจิตวิทยาได้รับการพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์หลายคน พวกเขาสรุปว่าปิรามิด Maslow นั้นมีค่าควรให้ความสนใจและให้ความเคารพหากคุณศึกษาจากระดับล่าง ท้ายที่สุดสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิตของคนเราก็คืออาหารเครื่องดื่มหลังคาเหนือศีรษะของเขา ดังนั้นความต้องการทางสรีรวิทยาจึงเกิดขึ้นก่อน ตอนนี้ความต้องการพีระมิดที่เป็นเอกลักษณ์นี้กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยในสาขาวิชาเช่นจิตวิทยาเศรษฐศาสตร์และแม้แต่การตลาด ไม่เพียง แต่นักเรียน แต่ทุกคนควรเข้าใจถึงความต้องการในระดับความสำคัญ

ความหมายของปิรามิดคือการตอบสนองความต้องการรองจำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญ นักจิตวิทยาแนะนำทั้งผู้ปกครองและครูให้สนใจเด็กเพื่อให้พวกเขามีความปรารถนาที่จะสนองความต้องการของพวกเขา อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญทุกคนไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้เนื่องจาก A. Maslow ไม่ได้แสวงหาความเป็นปัจเจก เขาสร้างลำดับขั้นในการศึกษาซึ่งแตกต่างจากทฤษฎีของผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับมันด้านล่าง

ความต้องการที่ไม่เกิดขึ้นจริงนำไปสู่

ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถสนองความต้องการของเขาได้ตามที่ต้องการ ดังนั้นจึงมีสถานการณ์เมื่อความต้องการยังคงไม่ได้ผล เกิดอะไรขึ้นในกรณีนี้ หากบุคคลหนึ่งไม่สามารถสนองความต้องการในการตระหนักถึงตนเองเขาจะไม่มั่นคงและมีชื่อเสียง ในอนาคตคนดังกล่าวไม่มีหัวข้อร่วมสำหรับการพูดคุยกับผู้อื่น หากบุคคลไม่ตอบสนองความต้องการด้านความปลอดภัยและไม่มีความมั่นคงทางจิตใจก็จะปรากฏขึ้นต่อจากนั้นความกลัวความกังวลใจและความเครียดจะปรากฏขึ้น

เมื่อบุคคลไม่มีเพื่อนและคนใกล้ชิดที่เขาสามารถพึ่งพาได้ความต้องการความรักย่อมไม่เป็นที่พอใจ คนแบบนี้กลายเป็นคนปิดและเหงา พวกเขาจางหายไปอย่างรวดเร็วและใช้ชีวิตมันกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อและไม่น่าสนใจ

เมื่อมันปรากฏออกมา ความต้องการทางสรีรวิทยา สำคัญที่สุด หากยังไม่เกิดขึ้นจริงคนเริ่มไม่เพียง แต่ป่วย แต่ยัง "จาง" ก่อนที่ตาของเขา ผลที่ตามมาสามารถเป็นอันตราย ความต้องการที่ไม่ได้ผลใด ๆ ที่ส่งผลเสียต่อทั้งสุขภาพและจิตใจของมนุษย์ นั่นคือเหตุผลที่นักจิตวิทยาเชื่อว่ามีความจำเป็นที่จะต้องสนองความต้องการของพวกเขาในทันที

คำติชมของความต้องการโดยนักจิตวิทยา

นักจิตวิทยาหลายคนไม่เห็นด้วยกับ Maslow พีระมิดเพียงเพราะพวกเขาไม่เห็นเหตุผล นักวิทยาศาสตร์จึงพัฒนาความต้องการที่พวกเขาผลัดกันเท่านั้น ก่อนที่จะสนองความต้องการที่สองคุณต้องตระหนักถึงสิ่งแรกก่อน ในความเป็นจริงนักจิตวิทยาเห็นด้วยกับความต้องการทางสรีรวิทยาเท่านั้น ท้ายที่สุดถ้าคนใดหิวเขาจะไม่อยากรู้อะไรเลย อย่างไรก็ตามทำไมการรักษาความปลอดภัยที่ต้องการและไม่ใช่ความรักในสถานที่ที่สอง? หลังจากทั้งหมดแต่ละคนเป็นรายบุคคล หากต้องการความมั่นคงและสิ่งที่สองอาจต้องการความรัก

ในเวลาเดียวกันนักจิตวิทยาเห็นด้วยกับ Maslow ว่าบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับความต้องการ คนที่เกินความต้องการของเขาดังนั้นกระบวนการสร้างความต้องการมักจะซับซ้อนมากขึ้น คุณสามารถจ่ายส่วยให้ Abraham Harold Maslow เขาไม่เคยยืนยันทฤษฎีของเขา แต่ให้ทางเลือกแก่ผู้คน เขาเห็นด้วยกับนักจิตวิทยาที่ยกระดับทฤษฎีการจำแนกความต้องการ Maslow ยอมรับว่าความต้องการใด ๆ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะที่บุคคลนั้นเป็น ดูเหมือนว่าทฤษฎีของนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษให้คำตอบอย่างละเอียดกับครูหรือผู้นำ

ข้อสรุป

โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่าทฤษฎีของนักจิตวิทยาอเมริกันที่มีชื่อเสียง A. Maslow ทำให้เกิดความสับสนของผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ และคำถามมากมาย ท้ายที่สุดทุกทฤษฎีและลำดับชั้นของเขาไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับทุกคน นักจิตวิทยาวิเคราะห์ความต้องการของมนุษย์และสร้างห้าขั้นตอนที่บอกเกี่ยวกับความต้องการของผู้คน อย่างไรก็ตามเขาไม่ได้คำนึงถึงบุคลิกภาพของบุคคลดังนั้นลำดับชั้นสำหรับทุกคนกลายเป็นหนึ่งเดียว นักจิตวิทยายืนยันว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เนื่องจากแต่ละคนมีความต้องการของตัวเอง หากบุคคลมีความคิดสร้างสรรค์มากเกินไปและไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตของเขาได้หากปราศจากความคิดสร้างสรรค์นี่เป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับบุคคล สำหรับคนเช่นนั้นความรักและความต้องการอื่น ๆ กลายเป็นเรื่องรอง

การศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญแสดงให้เห็นว่าความต้องการเดียวกันทั้งเพิ่มตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพและลดพวกเขา ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล