วิธีการและชื่อของโพสต์ของคนงานน้ำท่วมทุ่งขององค์กรได้รับการอนุมัติอย่างไร? คุณสมบัติข้อกำหนดและคำแนะนำทีละขั้นตอน

ระบบการตั้งชื่อกระทู้ของพนักงานสอนของสถาบันการศึกษาได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย เอกสารที่กล่าวถึงความเชี่ยวชาญพิเศษดังกล่าวแนะนำวิธีการเดียวกันสำหรับองค์กรงบประมาณทั้งหมดอนุมัติการตั้งชื่อ

ทำงานกับเอกสารพื้นฐาน

คำศัพท์ที่โพสต์ของคนงานสอนถูกวาดขึ้นตามคำสั่งของหัวหน้าและบันทึกจะทำในสมุดงานของพนักงานที่ได้รับการยอมรับ ในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งจะมีการบันทึกไว้ด้วย

รายชื่อพนักงาน

รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียอนุมัติการตั้งชื่อเสาของครูรวมถึงความรับผิดชอบหลักของพวกเขา พนักงานเหล่านี้รวมถึง:

• การศึกษา;
• ผู้สอนพลศึกษา
• ตามงาน;
• เมธ;
• ต้นแบบของการฝึกอบรมการผลิต
• ดนตรี;
• นักดนตรี
• นักบำบัดการพูด
• จิตวิทยาการศึกษา
• ผู้จัดงาน;
• บรรณารักษ์;
• ครูเพิ่ม การศึกษา
• อาจารย์ความปลอดภัยในชีวิต;
• ครูสอนพิเศษ;
• ครู

ในพระราชกฤษฎีกาในการอนุมัติการตั้งชื่อของตำแหน่งของคนงานน้ำท่วมทุ่งขององค์กร "นักบำบัดการพูด" พิเศษมีไว้สำหรับผู้ให้บริการทางสังคมและองค์กรสุขภาพที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามลำดับเพิ่มเติม

ตำแหน่ง "ครูสอนพิเศษ" มีไว้สำหรับองค์กรที่ทำงานด้านการสอน

ตำแหน่งผู้บริหาร

การโต้เถียงเกี่ยวกับวิธีการตั้งชื่อโพสต์ของพนักงานสอนขององค์กรได้รับการอนุมัติเกี่ยวกับการโพสต์ให้เราอาศัยอยู่ในตำแหน่งผู้นำ เช่น:

• หัวหน้า;
• อธิการบดี;
• หัวหน้า;
• ผู้อำนวยการ;
• ประธานาธิบดี

นอกเหนือจากผู้จัดการหลักแล้วระบบการตั้งชื่อเสาของคนงานได้รับการอนุมัติซึ่งเจ้าหน้าที่ของพวกเขาจะถูกระบุ กล่าวคือ:

• รองอธิการบดี;
• ผู้จัดการฝ่ายผลิต
• ผู้ช่วยอธิการ;
• ปรมาจารย์อาวุโส
• ผู้ดูแลการปฏิบัติงานผลิต

ใครอนุมัติการตั้งชื่อโพสต์ของครู? ตัวอย่างเช่นโพสต์ "ประธานาธิบดี" มีอยู่ในระบบการศึกษาที่สูงขึ้นได้รับการยืนยันโดยคำสั่งของอธิการบดี

โพสต์ "หัวหน้าแผนก" มีให้เฉพาะในสถาบันการศึกษาที่ใช้โปรแกรมในด้านการป้องกันความปลอดภัยกฎหมายและระเบียบ

ข้อมูลสำคัญ

ใครอนุมัติการตั้งชื่อโพสต์ของครู? ความละเอียดได้รับการพัฒนาโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา

เอกสารนี้แสดงรายการของความเชี่ยวชาญกำหนดหน้าที่รับผิดชอบของผู้เชี่ยวชาญ

เราได้ค้นพบแล้วว่าใครเป็นผู้อนุมัติการตั้งชื่อโพสต์ของคนงานที่ทำการสอนตอนนี้เราจะอยู่กับคุณสมบัติของโพสต์การสอนบางอย่าง

ครูสอนพิเศษ

ผู้อำนวยการโรงเรียน (สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา) สำหรับปีการศึกษาจะแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญเช่นนี้ ติวเตอร์ต้องมีการศึกษาระดับสูงในสาขาการฝึกอบรม "การสอน" รวมถึงประสบการณ์อย่างน้อยสองปี ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวรายงานต่อรองผู้อำนวยการของ OIA ซึ่งดูแลการสอน

เมื่อพบว่าใครอนุมัติการตั้งชื่อเสาของอาจารย์ให้เราอาศัยอยู่ในสิทธิและหน้าที่อย่างเป็นทางการของผู้สอน

หน้าที่:

• การจัดกระบวนการของกิจกรรมเดี่ยวกับนักเรียนในการระบุพัฒนาความสนใจทางปัญญาอย่างลึกซึ้ง
• การสนับสนุนรายบุคคลของเด็กนักเรียนที่มีความสามารถ (นักเรียน) ในด้านการศึกษาประวัติและโปรไฟล์;
• การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เพื่อปรับหลักสูตรบุคคลดึงดูดกิจกรรมการวิจัย;
• การปรึกษาหารือสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะการแก้ไขทักษะการศึกษาสากล
• ครอบครองเทคโนโลยีการสอนและเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยช่วยปรับปรุง OUN

ครูสอนพิเศษช่วยให้นักเรียนของเขามองหาข้อมูลสำหรับการพัฒนาตนเองจัดเตรียมวิถีการศึกษารายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน

ผู้เชี่ยวชาญนี้มาพร้อมกับกระบวนการสร้างบุคลิกภาพของนักเรียนเปิดโอกาสให้พวกเขาประเมินความสำเร็จและความล้มเหลวหาวิธีในการสร้างเส้นทางการพัฒนาที่ตามมา

เป็นติวเตอร์ที่กำหนดวิธีการและรายชื่อหลักสูตรปฐมนิเทศและวิชาดำเนินการให้คำปรึกษาและกิจกรรมข้อมูลเลือกโครงสร้างที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการนำความคิดไปใช้

ข้อกำหนดของติวเตอร์

ตำแหน่งดังกล่าวปรากฏในระบบการศึกษาในประเทศหลังจากรุ่นที่สองของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางถูกนำมาใช้ในโรงเรียนก่อนวัยเรียนโรงเรียนและการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งนี้คืออะไร

ผู้เชี่ยวชาญนี้ดำเนินการตรวจสอบอย่างเป็นระบบโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์คุณภาพของ OUI เพื่อระบุวิธีแก้ไขปัญหา ดังนั้นเขาจะต้องเป็นเจ้าของเอกสารด้านกฎระเบียบเกี่ยวกับองค์กรของระบบการศึกษาในรัสเซีย:

• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
• รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

หน้าที่ของติวเตอร์ประกอบด้วยความรู้ด้านเด็กสังคมจิตวิทยาพัฒนาการลักษณะส่วนบุคคลของวัยรุ่นและสุขอนามัยในโรงเรียน

ตำแหน่งการเรียนการสอนนี้เกี่ยวข้องกับการครอบครองเทคโนโลยีของวิธีการพัฒนาที่แตกต่างผลิตผลตามความสามารถ

หลังจากความทันสมัยของการศึกษาในระดับมัธยมและอุดมศึกษาในประเทศตำแหน่งครูสอนพิเศษไม่เพียง แต่ปรากฏในสถาบันงบประมาณของการจัดการที่สูงขึ้น แต่ยังอยู่ในโรงเรียนมัธยมด้วย

ประเด็นสำคัญ

ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการสอนใด ๆ ที่รวมอยู่ในรายการโพสต์ที่มีอยู่ในสถาบันการศึกษาในระดับต่างๆของการฝึกอบรมนั้นเกี่ยวข้องกับผู้สมัครที่มีพื้นฐานของกฎหมายแรงงานและการบริหารความรู้และการปฏิบัติตามกฎระเบียบภายในแรงงาน

ครูแต่ละคนจะต้องเป็นเจ้าของเทคโนโลยีสารสนเทศสามารถใช้เบราว์เซอร์อีเมลอุปกรณ์มัลติมีเดียตารางตัวแก้ไขข้อความ

ศาสตราจารย์

โพสต์นี้เป็นของอาจารย์ผู้สอนของคณะ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวดำเนินกิจกรรมการศึกษาในระดับพื้นฐานและระดับอุดมศึกษาเพิ่มเติม ครูจะต้องมีการศึกษาการสอนที่สูงขึ้นประสบการณ์การทำงานในพิเศษเป็นเวลาอย่างน้อยสามปี

นอกเหนือจากการศึกษาแล้วการสอนยังให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความเป็นเจ้าของของผู้สมัครด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย

ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับระดับของความสามารถระดับมืออาชีพของครูในระดับมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษา สำหรับสิ่งนี้ผู้แทนของตำแหน่งการสอนนี้จะต้องเข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพ (อย่างน้อยทุก ๆ สี่ปี)

ข้อสรุป

ผู้แทนของตำแหน่งการสอนทั้งหมดสามารถส่งข้อเสนอของพวกเขาเพื่อความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับการปรับปรุงกระบวนการศึกษา

พนักงานอาจต้องการข้อมูลจากทีมผู้บริหารเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขา

นอกจากสิทธิแล้วตำแหน่งการสอนใด ๆ มีความรับผิดชอบบางอย่าง ตัวอย่างเช่นในกรณีของการปฏิบัติตามที่ไม่เหมาะสมหรือไม่ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ระบุไว้ในการเรียนการสอนพนักงานจะถูกลงโทษตามกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

ความรับผิดชอบจะเกิดขึ้นหากหัวหน้ามีการให้ข้อมูลเท็จการละเมิดกำหนดเวลาในการส่งรายงานจริยธรรมการสอนและจรรยาบรรณวิชาชีพ ความรับผิดชอบที่จริงจังจะถูกสมมติขึ้นสำหรับตัวแทนของตำแหน่งการสอนทั้งหมดในกรณีเหล่านั้นเมื่อเนื่องจากการกระทำของพวกเขาชีวิตและสุขภาพของผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาจะตกอยู่ในอันตรายร้ายแรง