การร้องเรียนของครู: ตัวอย่างเหตุผลในการยื่น ครูร้องเรียนโดยรวมจากผู้ปกครอง

การร้องเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรถือเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแก้ไขข้อขัดแย้งของโรงเรียน ถ้ามันมีวัตถุประสงค์ ผู้ปกครองก่อนรวบรวมเอกสารควรรวบรวมให้ครบถ้วนเพื่อเป็นข้อมูลวัตถุประสงค์ให้มากที่สุด อาจเป็นไปได้ว่านี่ไม่ใช่ครูที่มีอคติต่อลูกของคุณ แต่เป็นเด็กกับครู

สิ่งนี้ไม่ได้หยุดแม่และพ่อบางคนและพวกเขาไม่ได้คำนึงถึงการประเมินทางศีลธรรมและผลที่ตามมาของ "การขอร้อง" อย่างไรก็ตามหากคุณมั่นใจในการละเมิดสิทธิของนักเรียนคุณมีหลักฐานและคุณพร้อมที่จะอ้างถึงบรรทัดฐานทางกฎหมายจากนั้นให้รักษาตำแหน่งของคุณอย่างมั่นคง - ร้องเรียนเกี่ยวกับอาจารย์ (ตัวอย่างด้านล่าง) และถ้าครูใหญ่ไม่ได้ช่วยอะไรเลย

คำร้องเรียนของครูคืออะไร

บางครั้งการร้องเรียนยังเป็นเครื่องมือเดียวในการดึงดูดความสนใจของเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องมาสู่ความขัดแย้ง โดยปกติผู้ปกครองจะลองพูดคุยกับผู้อำนวยการก่อนเพื่อแก้ไขสถานการณ์โดยการอ้างสิทธิ์และเรียกร้องการมีส่วนร่วม เพราะแม้จะไม่มีเอกสารของครอบครัวโดยเฉพาะเด็ก ๆ การดำเนินคดีจึงเป็นเรื่องที่เครียดและน่ากลัว และถ้าการสนทนานั้นเพียงพอที่จะแก้ปัญหาได้ดีกว่ามาก

แต่เมื่อผู้ปกครองไม่พอใจกับทัศนคติของการบริหารโรงเรียนต่อความขัดแย้งก็ยังคงเป็นเพียงการเขียนคำร้องเรียน บางครั้งคุณแม่และพ่อเริ่มที่จะรวบรวมมันไม่ได้พยายามที่จะแก้ปัญหาเป็นอย่างอื่น อย่างไรก็ตามมีหลายสถานการณ์ที่“ ขอโทษจะไม่เกิดขึ้นอีก” - มันไม่เหมาะสมและการแทรกแซงของกรมสามัญศึกษาหรือแม้แต่สำนักงานอัยการก็เป็นสิ่งจำเป็น

เหตุผลที่บ่นเกี่ยวกับอาจารย์

ปัญหา“ โรงเรียน” บางอย่างอาจมีการอ้างอิงที่ชัดเจนเกี่ยวกับการออกกฎหมายเพื่อรัฐธรรมนูญโดยเฉพาะอย่างยิ่งหรือเอกสารการบริหารของระบบการศึกษา

ในกรณีใดคุณต้องเขียนคำร้องเรียนเกี่ยวกับครู:

• ถ้าลูกของคุณถูกรังแกเนื่องจากศาสนาหรือสัญชาติ - การแสดงออกใด ๆ ของการเลือกปฏิบัติ;
• หากนักเรียนถูกบังคับให้เข้าร่วมบทเรียนที่เน้นสารภาพบางอย่างเช่นเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและจริยธรรมทางโลก";
• ในการอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับความเชื่อของเด็กและการกระทำของเขาซึ่งก่อให้เกิดอันตรายต่อศีลธรรมและความเสียหายต่อสุขภาพจิต
• หากเด็กถูกบังคับให้ทำพละเมื่อมีข้อเสนอแนะทางการแพทย์เกี่ยวกับการ จำกัด การออกกำลังกายและสถานการณ์อื่น ๆ ที่ไม่ได้รับการเคารพหลักการของการคุ้มครองสุขภาพ;
• เมื่อเด็กไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนหรือถูกลบออกจากชั้นเรียน (ความล้มเหลวในการให้บริการทางการศึกษาเป็นการละเมิดที่ร้ายแรงมากโดยที่นักเรียนไม่ได้คุกคามความปลอดภัยของเด็กคนอื่น ๆ ครูสามารถตอบสนองต่อพฤติกรรมนักเลงหัวไม้ผ่านการบริหารโรงเรียน เหตุผลไม่ได้เป็นเหตุผลสำหรับการลบออกจากบทเรียน);
• ด้วยทัศนคติที่มีอคติและความต้องการมากเกินไปที่แตกต่างจากที่ใช้กับเด็กคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน
• ถ้าเด็กประเมินต่ำเกินไป;
• ด้วยการดูหมิ่นความอัปยศอดสูและการสำแดงความรุนแรง

จะบ่นที่ไหนเกี่ยวกับอาจารย์

คุณสามารถส่งเรื่องร้องเรียนต่ออาจารย์ไปยังหัวหน้าโรงเรียนไปยังเมืองหรือเขตการปกครอง / กรมสามัญศึกษากระทรวงการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงสำนักงานอัยการตำรวจหรือศาล

ผู้รับเนื้อหาและสาระสำคัญของการร้องเรียนในแต่ละกรณีอาจเป็นดังนี้:

1. ผู้อำนวยการและหัวหน้าครู การยื่นอุทธรณ์ต่อผู้อำนวยการสถานศึกษามีความเหมาะสมหากครูไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมมีพฤติกรรมที่ไม่เป็นมืออาชีพไม่แสดงความเคารพต่อนักเรียนและไม่กระทำการสอน
2. กรมสามัญศึกษาควรติดต่อแผนกดินแดนของกระทรวงศึกษาธิการหากครูใหญ่ไม่ได้ใช้มาตรการที่จำเป็นเพื่อแก้ไขความขัดแย้ง ชี้แจงโดยการร้องเรียน
3. กระทรวงศึกษาธิการ. การติดต่อหน่วยงานนี้เหมาะสมหากการกระทำหรือความเฉยเมยของกรมการศึกษาอำเภอ / เมืองไม่เป็นที่พอใจของคุณ
4. สำนักงานอัยการและตำรวจ หากพฤติกรรมของครูส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจหรือสุขภาพกายของเด็กข้อความนั้นจะถูกเขียนขึ้นมา - การร้องเรียนต่อครู (ตัวอย่างของการเขียนใบสมัครจะมีให้ที่ไซต์หลังจากถามผู้ปกครองเกี่ยวกับเหตุผลในการอุทธรณ์) เหตุผลก็อาจเป็นข้อกำหนดของสินบนจากผู้ปกครอง
5. ศาล - หากต้องการค่าตอบแทนทางศีลธรรมหรือค่าตอบแทนทางการเงินเป็นสิ่งจำเป็น

วิธีเขียนคำร้องเรียนต่อครูในโรงเรียน: กฎทั่วไป

การรวบรวมข้อร้องเรียนกับครูบนหลักการที่ว่า“ กระดาษจะทนทุกอย่าง” ไม่ดี อารมณ์ความรู้สึก, เครื่องหมายอัศเจรีย์จำนวนมากนั้นไร้ค่า จำเป็นต้องระบุข้อเท็จจริง

มีการร้องเรียนเกี่ยวกับครูในวิธีมาตรฐาน - จากการกรอก "หัวเรื่อง" ระบุชื่อของสถาบันที่มีการแก้ไขเอกสารและใคร ป้อนรายละเอียดของคุณ: F. I. O. ที่อยู่และที่ติดต่อ นอกจากนี้ในศูนย์ของแผ่นงานคือ "การร้องเรียน" และคำชี้แจงของสาระสำคัญของความขัดแย้ง ในตอนท้ายคุณจะต้องระบุว่าผู้ปกครองพิจารณาวิธีการใดที่เหมาะสมที่สุดตัวอย่างเช่นคำร้องขอให้เลิกจ้างครูหรือการตำหนิอย่างเข้มงวด

วิธีการเขียนคำร้องเรียนที่ส่งถึงผู้อำนวยการ

เมื่อกรอกข้อร้องเรียนเกี่ยวกับครูที่จะ“ เหมาะสม” ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาอย่าเบี่ยงเบนจากมาตรฐานทั่วไป หลังจากได้ระบุข้อมูลที่จำเป็นใน“ หัวเรื่อง” ของเอกสารแล้วอย่าลืมระบุข้อมูลของครูผู้ซึ่งคุณกำลังส่งเรื่องร้องเรียนนี้ อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ทำให้เกิดการอุทธรณ์ ควรใช้ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นจริงเท่านั้นแนะนำให้สำรองคำด้วยหลักฐาน จัดทำลิงก์ไปยังกฎหมายที่ครูละเมิด อย่าเบี่ยงเบนจากข้อมูลเฉพาะและอย่านำปัญหาทั้งหมดมารวมกันเป็นข้อความเดียว สำหรับความขัดแย้งแต่ละครั้ง - การร้องเรียนแยกต่างหาก

การร้องเรียนต่ออาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนเกี่ยวกับครู: ตัวอย่าง

การร้องเรียนครูอาจมีลักษณะเช่นนี้:

ร้องเรียน

กับครู

ลูกสาวของฉัน _______________ (ชื่อของเด็ก) _________ ปีเกิดเป็นนักเรียนชั้น ___________ หลังจากบทเรียนที่บ้านเธอบ่นว่าครู _______________ (ชื่อครู) ปฏิเสธที่จะยอมรับการบ้านเป็นลายลักษณ์อักษรโดยอธิบายการเขียนด้วยลายมือของลูกของฉัน“ เหมือนอุ้งเท้าไก่” และเรียกร้องให้ฉันทำการบ้านบนเครื่องคอมพิวเตอร์และฉันจึงเลิก _______ สาระสำคัญของความขัดแย้ง)

ฉันถือว่าพฤติกรรมนี้ไม่เป็นที่ยอมรับและขอให้คุณใช้มาตรการที่เกี่ยวข้องกับ _____________ (ชื่อครู)

นี่เป็นเพียงการร้องเรียนตัวอย่างเกี่ยวกับอาจารย์ผู้อำนวยการในแต่ละกรณีการอุทธรณ์อาจดูแตกต่างกัน ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะของการละเมิดที่ครูทำ

ตัวอย่างข้อร้องเรียนของผู้ปกครองจากกระทรวงศึกษาธิการ

ในการร้องเรียนโดยรวมต่อครูผู้สอนจะต้องระบุชื่อของผู้สมัครทุกคนชื่อและข้อมูลของผู้ปกครองควรป้อนในส่วนหัวของการร้องเรียน ถัดไปคือข้อความ

การร้องเรียนโดยรวมกับครู (ตัวอย่าง) อาจมีลักษณะเช่นนี้:

ร้องเรียน

กระทรวงศึกษาธิการ (ภูมิภาคภูมิภาค) สำหรับครูผู้สอนเกี่ยวกับความอัปยศอดสูของเด็ก ๆ

เราผู้ปกครอง ______________, ________, ___________ (ชื่อของเด็ก ๆ ) ลูกหลานของเราเรียนในชั้น ______ ___________ ของโรงเรียนมัธยมหมายเลขเมือง _______ ครู _________ (ชื่อครู) ในวิชาเคมีดูถูกเด็ก ๆ ของเราและทำให้พวกเขาออกไปนอกห้องเรียน ครูตัดสินใจว่าในระหว่างการทดสอบพวกเขาคัดลอกและเบี่ยงเบนความสนใจจากการมอบหมาย ครูเรียก __________ กักขฬะ ________ ignoramus และจากนั้นเธอก็ฉีกสมุดของพวกและต้องการออกจากชั้นเรียน สถานการณ์ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นที่ยืนยันเรื่องราวของเด็ก ๆ อย่างเต็มที่เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น

หลังจากที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความขัดแย้งเราผู้สมัครหันไปหาอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนหมายเลข _______________ (ชื่อครูใหญ่) แต่หลังจากที่ได้ยินเราบอกว่าอาจารย์มีงานประสาทและเสนอให้ลืมเรื่อง“ ความเข้าใจผิด” ในฐานะครูใหญ่โปรดทราบว่าทั้งการบริหารโรงเรียนและครูต้องขอโทษและไม่แสดงความเสียใจต่อสถานการณ์ เมื่อเราผู้ปกครองอธิบายกับครูว่าลูก ๆ ของเราปฏิเสธที่จะเข้าโรงเรียนเพราะพวกเขารู้สึกละอายและอับอายหลังจากที่ครูสาธารณะด่าเราถูกขู่ว่าจะขับไล่ออกจากโรงเรียนซึ่งเป็นการละเมิดรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎบัตรของโรงเรียน

โปรดใส่ใจกับปัญหาและแก้ไขข้อขัดแย้ง

ร้องเรียนต่อครูผู้ซึ่งทำให้เสียเกียรติในศักดิ์ศรีของเด็กหรือเพราะความลำเอียง: ตัวอย่าง

การร้องเรียนต่อครูผ่านการกระทำหรือคำพูดของนักเรียนที่ทำให้นักเรียนขายหน้าเริ่มต้นด้วย“ มาตรฐาน” นอกจากนี้จะต้องมีคำอธิบายที่เฉพาะเจาะจงและรายละเอียดของสถานการณ์และหลักฐานของความเป็นจริงของการประมาณการต่ำจะต้อง

เราผู้ปกครองของ _____________ (ชื่อของเด็ก) เรียนในชั้น ___________ หมายเลขโรงเรียน ____________ ในเมือง __________ ลูกของเราประสบกับความเครียดและแรงกดดันจากอาจารย์ ____________ (ชื่อครู) เธอเชื่อว่าลูกสาวของเราซึ่งเป็นผู้ชนะเลิศระดับภูมิภาคด้านยิมนาสติกลีลานั้นมีความสามารถทางพลศึกษาเท่านั้น นั่นคือวิธีที่เธอประกาศเป็นระยะและตลอดทั้งชั้นเรียน แม้ว่าลูกสาวของเราจะไม่สามารถได้เกรดบวกในเรื่องของครูคนนี้เท่านั้น นอกเหนือจากพีชคณิตแล้วลูกของเรามีสี่คนและห้าคนซึ่งมักได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขัน เราจ้างผู้สอนวิชาพีชคณิตซึ่งเชื่อว่า ____________ นั้นมีอคติต่อความรู้ของลูกสาวในเรื่องนี้

ความอัปยศอดสูเป็นระยะในบทเรียน ____________ บังคับให้เราหันไปหานักจิตวิทยาเด็ก ในคำร้องขอซ้ำ ๆ ของเราเพื่อยุติการเลือกปฏิบัติเราถูกปฏิเสธ

โปรดเข้าใจสถานการณ์และดำเนินการ บันทึกคำอธิบายของนักจิตวิทยาเด็กและติวเตอร์ที่แนบมากับข้อร้องเรียน

การร้องเรียนเกี่ยวกับครูในโรงเรียนประถมศึกษา

บ่อยครั้งที่ต้องมีการเยี่ยมชมนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการเขียนเรื่องร้องเรียนเกี่ยวกับครูในโรงเรียนประถมศึกษา กระบวนการนี้ซับซ้อนโดยความจริงที่ว่าเด็กเล็กสามารถคิดค้นสิ่งต่าง ๆ มากมายจากการกระทำของครูหรือเงียบ ๆ เกี่ยวกับการละเมิด มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถตอบคำถามได้ว่ามีการละเมิดในส่วนของครูหรือไม่หรือเป็นจินตนาการของเด็ก และเพื่อพิจารณาว่าอะไรเป็นสาเหตุของพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันของนักเรียนตัวเล็ก ๆ นักจิตวิทยามืออาชีพจะเข้าใจความจริงได้ง่าย ดังนั้นควรใส่ความเห็นเป็นลายลักษณ์อักษรของนักจิตวิทยาเด็กไว้ในข้อร้องเรียนกับครูโรงเรียนประถมศึกษา ส่วนที่เหลือของเอกสารแทบไม่แตกต่างจากรูปแบบของการร้องเรียนอื่น ๆ