Од давнина човек осећа потребу за било каквим креативним радом. Наши преци не осећају перспективу коју ствара наш данашњи свет.
Концепт активности појавио се са развојем човека, када су поједини појединци желели да оставе нешто иза себе, почевши од пећинских слика па до научних радова и стварања аутомобила. Такву повезаност изазива не само интелектуална супериорност, већ и врста људског мишљења.
Класификација активности. Општи концепт
Сви су људи различити, али имају донекле слична интересовања. Тачно, они се различито разумију. Управо из тог разлога настају сукоби између представника људске расе, а они једноставно гледају свет другачијим очима. Активност се дешава:
- Директно зависи од погледа на човека. На пример, монаси - духовни, а инжењери - практични и материјални.
- Зависи од садашњости и историјског процеса. Друштво може напредовати (стварати) или регресирати (уништавати).
- Социјално оријентисана - појединац може створити групу у којој ће се одвијати колективна активност, или изабрати усамљеност (индивидуална активност).
- Које су тренутно усмерене људске активности: ментални рад или физички.
- У складу са законом: правни и нелегални.
- Критеријуми и евалуација. Својствено било којем друштву у којем су за све појединце успостављени морални захтеви, постоје две врсте: морални (модел понашања „нормалних“ чланова друштва) и неморални (оштро негативан модел понашања).
- У зависности од потреба друштва и сфера живота: економског, политичког, социјалног и духовног.
- Према врсти манифестације активности: спољна (физички рад) и унутрашња (ментални рад).
- Карактеристичне за одређене личности: креативне (усмерене на стварање нове) и репродуктивне (стереотипне, рутинске радње).
Као што видите, класификација активности је изузетно обимна. А какву особу неко одабере, не одлучује увек он - то се одређује местом његовог рођења, положајем породице у социјалној хијерархији и другим факторима. А ово је крајње неправедно. Али без обзира на то, међусобно повезивање појединаца одвија се према једном механизму.
Вреди разјаснити неколико концепата који су свима нама познати. Анализираћемо их у дефиницијама и примерима тако да су све личности јасне.
Игра
Најпримитивнија и најефикаснија врста активности. Свака особа је у детињству наишла на игру - уз помоћ ње познавао је свет око себе и разговарао са колегама у песковнику.
У младалачком периоду игра не представља креативну активност. Усмерен је на забаву, рекреацију и хоби деце. У свету одраслих дечија игра прерасте у нешто велико.
Како натерати особу да учи незанимљив материјал? Квалификован учитељ или психолог ће вам рећи - наравно, уз помоћ игре. Исто је иу великим компанијама: ако рад организујете на такав начин да садржи забавне елементе, ефикасност ће се повећати неколико пута.
Међутим, овде није све тако једноставно. Психолог М. Литвак идентификује три врсте радних личности:
- Култиватори (више воле шаблонски рад, ефикасан у рутини).
- Каријери (иноватори, мржња монотонија).
- Забавна и алкохолна група (не воле да раде, радије се забављају).
Друга и трећа врста ће радо прихватити иновације, јер је циљ каријеристе да створи нове и само-развија се. А забавно-алкохолна група - да стојите на једном месту, радите мање и више се забављате.
Али прва врста све поквари - култиваторе. Не, то уопште нису интелигентни грађани, они више воле да раде по обрасцу, за њих је иновација смрти слична.
Тренинг
Под појмом активности овде се подразумева стицање потребних знања која ће се касније моћи користити за лично богаћење (практична активност) или духовну праксу.
Процес учења повезан је са развојем друштва. Од самог почетка живота људског рода постављало се питање преноса знања. Од тог времена пећинске слике су претворене у научна дела, а универзални штап у нуклеарно оружје.
Обука се може одвијати како у образовним установама, чија је сврха дипломирање великог броја стручњака, тако и индивидуално уз помоћ наставника.
Најефикаснија врста обуке је самообразовање. Појединац, користећи менталне активности, учи науку и савладава нова знања. Погодно само за зреле особе, не препоручује се деци.
Рада
Односи се на различите врсте креативних активности. Омогућује само-побољшање у одређеном подручју и стварање нечег новог. Без обуке, рад је немогућ.
Израз рада може се користити у различитим ситуацијама. Ево неколико добрих примера:
- Ради у фабрици као обичан оператер глодалица.
- У животу је радио као никад до сада, његова ревност била је у потпуности усмерена на постизање жељеног циља.
- Ја сам тешки радник науке!
Рад може бити и креативан и деструктиван процес. Можете радити за добро отаџбине или обрнуто. Класификација делатности (рад, наравно):
- Физички. То јест, свака активност која укључује употребу руку, ногу и мишића.
- Ментално. Све што се догоди у мозгу и претвара се у мисли, ентхеме, закључке без употребе физичке силе.
Рад је конструктиван и користан посао. Помаже заборавити проблеме или их решити.
Комуникација
Древни процес интеракције појединаца користећи говорне вештине, изразе лица, цртеже итд. У процесу комуникације људи спознају себе, деле своје мисли и друже се. То је једна од тачака у класификацији активности.
Комуникација формира слику света, даје појединцу храну за размишљање и повећава његову социјалну интелигенцију. У том процесу особа прима информације које потом може користити и пренијети другима.
Уместо закључка
На свету нема правде: једно се дете роди у богатој породици, а друго у сиромашној породици. У почетку, обојица нису једнака, али уз помоћ креативне активности могу изједначити шансе.