Апсолутно је сваки родитељ са посебном пажњом на избор образовне установе за своје дете. Када разматрате опције - школу или гимназију - требало би да будете свесни њихових разлика, као и предности и недостатака.
Каква је разлика између гимназије и школе? Разлика у наставном особљу
Гимназија је најелитнија образовна установа од школе са стандардним приступом учењу. Број институција са дубинским проучавањем предмета много је мањи од уобичајеног просјека.
Одговарајући на питање у чему се гимназија разликује од школе, важно је знати да би се додељивање статуса гимназије обичној образовној установи састав наставника мора потпуно заменити. Тек тада ће то одговарати посебном нивоу предавања.
Да би организовали образовни процес у лицима и гимназијама, од наставника се захтева да имају највишу квалификациону категорију, као и да учествују у свим такмичењима са циљем оцењивања педагошких вештина. Приликом подношења докумената за пријем у рад у таквој установи, наставници морају да представе портфолио са резултатима својих активности.
Избор наставника је на такмичарској основи. Многи не знају како се гимназија разликује од редовне школе. Међутим, сви знају да већина образовних установа има недостатак наставника. С тим у вези, за рад у обичним школама, заједно са младим стручњацима без искуства у области дечијег образовања, запошљавају се људи који уопште нису обучавани у специјализованој образовној установи из ове области. Сходно томе, таквим запосленима недостаје диплома и потребна категорија. Наравно, употреба врхунских технологија наставе не долази у обзир. Главни задатак директора школе је питање особља и континуирано учење.
Промет финансија
Други захтев за добијање статуса гимназије је висок промет финансија. Установа мора бити опремљена савременом и релевантном опремом која ће помоћи у организовању одговарајућег образовног процеса.
Вреди знати како се гимназија разликује од школе у Русији. Само установа са статусом гимназије има могућност прикупљања средстава чија је величина у поређењу са конвенционалним образовним установама много већа. Другим речима, што је боље, то је скупље.
Развојни програми
Када говоримо о томе како се гимназија разликује од школе, треба напоменути да у образовној установи са високим захтевима ученици добијају различите развојне програме. Овај приступ промовише лако упијање материјала.
Институција високог статуса фокусирана је на предавање хуманитарних предмета и страних језика.
Учење страних језика
Ево разлике између опште школе и гимназије. Програм средњих школа пружа могућност учења само једног страног језика. Ученици гимназије морају да имају знање о два или више. Њихово проучавање одвија се редовно, због чињенице да образовни процес започиње од основне наставе. Од 1 до 4 предају један језик. Након 5. разреда дете може да учи 2 или више. Обука се одвија у подгрупама од 10 ученика. На овај начин постиже се висока ефикасност усвајања дисциплине.
Напредно знање
У институцији високог статуса, слично као у једноставној школи, у образовном процесу се користе стандардни уџбеници и програми.Поред тога, студентима се пружа фикција.
Деца стичу дубинско знање изучавањем:
- уметност и култура;
- проучавање религије;
- ритмичка настава;
- часови филологије.
Да бисмо разумели како се гимназија разликује од школе, потребно је детаљније размотрити технологију образовног процеса. На пример, хемијско-биолошка група се обучава према посебном плану, а такође учествује у додатним активностима, као што су излети.
Деца се, заједно са искусним наставницима, баве развојем својих образовних пројеката, презентују запажања и резултате спроведених активности, учествујући у научној конференцији.
Проучавајући питање у чему се школа разликује од гимназије и лизеја, не треба занемарити чињеницу да у високим установама постоје домољубна, кореографска и научна удружења и клубови.
Мало се школа, посебно руралних, може похвалити модерном техничком базом која пружа услове за истраживање и креирање пројеката.
Након анализе запошљавања ученика гимназије, треба приметити чињеницу коришћења дубинског програма обуке. Таквој образовној установи пружа се све што је потребно за откривање ученичких талената. За потпуни развој детета може присуствовати:
- разни кругови;
- факултативни часови;
- спортске секције
Заједничка активност са високошколским установама и културним институцијама омогућава ширење хоризоната деце и испуњавање њихових живота утисцима ведрих догађаја.
Главна ствар за гимназију је дисциплина
Познавање разлике између гимназије и школе помоћи ће родитељима да се одлуче. Висока образовна установа одржава појачану контролу над дисциплином ученика који морају да похађају наставу према распореду, без пропуста. Други важан услов, чије поштивање је обавезно, јесте посебан облик одеће. Сада се неке школе труде да се придржавају строгог изгледа. Међутим, ово је препорука, а не правило.
Гимназија има следеће карактеристике:
- сопствена симболика, грб;
- химна;
- присуство аутобуса за превоз ученика.
Строго се надгледа изглед и понашање ученика гимназије. Са посебном пажњом прате број деце уз чињеницу да су приведени у полицију и тешко деца. Дисциплина и уредност у гимназији односи се и на ученике и на саму зграду.
Када говоримо о томе како се гимназија разликује од школе, вреди приметити принцип предвиђен у статуту гимназије, чија је суштина да један наставник предаје једну дисциплину. Овим се избегавају случајеви замене наставника.
Материјално-техничка основа
Гимназија заузима водеће место у овом питању. Опремање потребном и модерном опремом, наставним помагалима и доступност рачунарских часова са приступом интернету - све је ово знак школе са повећаним статусом. Постоје и библиотеке са две врсте књига: редовним и електронским.
Не можемо се сложити да је такав иновативан приступ образовању основа за достојно образовање деце. Редовне школе имају добру материјалну основу, али још увек заостају за гимназијама у овоме.
Сада, да би првошколац могао да упише гимназију, мора да положи пријемни испит да би могао да процени способности будућег ученика. Ово није потребно за упис у редовну школу.
Сваки град има одељење за образовање. Повремено, комисија чланова ове организације проверава све основне школе, одмерава све предности и мане. Након сумирања, доноси се одлука да ли институција испуњава свој статус или не. Могуће је да ће таква провјера преквалифицирати школу у гимназију, ако постоје позитивни трендови, може се догодити и супротно.
Резиме
На основу претходног сигурно можемо дати исцрпан одговор на питање у чему се гимназија разликује од школе. Средње школе у односу на гимназије знатно губе.
Минус овог последњег је у скупим тренинзима. Међутим, квалитет образовања је много ефикаснији и већи. С тим у вези, ако је могуће да се ваше дете идентификује у теретани, не треба ни размишљати о томе. Деца која дипломирају на високим институцијама добиће одлично образовање и постаће потпуно развијене личности.