O que é educação básica geral? Vamos nos debruçar sobre esta questão em mais detalhes. Após a introdução de novos padrões educacionais nas escolas russas, o programa educacional básico do ensino geral primário mudou significativamente.
É implementado através de aulas e atividades extracurriculares. As aulas são voltadas para a formação da cultura, desenvolvimento civil, espiritual, moral, intelectual e individual dos alunos. Atividades extracurriculares contribuem para o autodesenvolvimento, o autodesenvolvimento da geração mais jovem, o desenvolvimento de habilidades criativas, físicas, fortalecimento e manutenção da saúde dos escolares.
Recursos de Conteúdo
Argumentando sobre o que é uma educação básica geral, é necessário se debruçar sobre sua estrutura. O GEF possui certos requisitos para a organização de lições e trabalhos extracurriculares na instituição de ensino.
O principal programa educacional de educação geral básica consiste em três seções:
- objetivos
- conteúdo;
- a organização
Definição de metas
O programa básico de educação geral primária contém informações detalhadas sobre como alcançar as tarefas definidas pelo professor.
A seção alvo indica a importância do material, os resultados esperados, bem como um sistema para avaliar as principais realizações dos alunos.
Parte do conteúdo
Analisando o que é uma educação básica geral, notamos que o conteúdo indica programas educacionais que são focados na realização de disciplinas, individuais, intersubjetivas. Nesta seção, deve haver um programa para o desenvolvimento de UUD no nível da educação básica geral, que inclui o desenvolvimento de competências dos estudantes no campo das tecnologias de informação e comunicação, design, bem como o trabalho de pesquisa da geração mais jovem.
O conteúdo também deve incluir programas para disciplinas específicas, disciplinas eletivas e eletivas, incluindo cursos integrados e programas para a socialização e educação dos alunos.
Entre as áreas observadas na parte substantiva, deve haver socialização, educação profissional, moral, espiritual e desenvolvimento da geração mais jovem, educação de uma atitude de cuidado com a vida selvagem, habilidades de comportamento seguro, estilo de vida saudável.
No conteúdo da educação geral básica, a educação geral básica, não só a estrutura geral para a organização do processo de aprendizagem, mas também o mecanismo de implementação é notada. A seção organizacional inclui os seguintes componentes:
- currículo dos principais programas gerais;
- a totalidade das capacidades do programa dentro da estrutura dos requisitos do GEF.
Aspectos importantes
A parte obrigatória do principal programa educacional da educação básica geral deve ser de pelo menos 70%. O componente que é formado pelos sujeitos do processo de treinamento e educação não excede 30% do volume total. Para garantir as necessidades individuais dos alunos no âmbito da formação em instituições de ensino, vários cursos estão previstos para garantir diferentes interesses dos alunos, incluindo necessidades etnoculturais.
A educação geral geral e básica secundária, como parte das inovações que ocorrem na educação doméstica, envolve a organização de atividades extracurriculares diversificadas e de alta qualidade.
O programa está sendo implementado pela própria instituição de ensino.Se a escola não tem a oportunidade de realizar atividades extracurriculares, de acordo com a tarefa municipal formada pelo fundador, centros para educação adicional de crianças, organizações esportivas, culturais e de lazer estão envolvidas.
O que é uma nota explicativa
Ele reflete as metas e objetivos do programa principal educacional, que são especificados de acordo com os requisitos dos novos padrões educacionais para os resultados de masterização por alunos de disciplinas educacionais individuais. Também na nota explicativa incluem as abordagens e princípios do professor.
Os resultados planejados indicam o relacionamento e a interdependência entre os requisitos que são indicados nos novos padrões educacionais e no sistema de avaliação. Eles devem se tornar um critério e uma base substantiva para pensar através de programas de trabalho para disciplinas acadêmicas individuais, seleção de literatura educacional e metódica, programas de cursos, atividades extracurriculares adicionais de orientação meta-disciplinar, programas educacionais.
Analisando o que é uma educação básica geral, notamos que o UUD dos alunos é determinado após a conclusão de um curso em determinadas disciplinas acadêmicas.
Avaliação de recursos UUD
O sistema deve determinar as direções e objetivos da atividade de avaliação, que é focada na gestão da qualidade da educação, caracterizar o conteúdo e descrição dos critérios, procedimentos, composição das ferramentas de avaliação, formas de apresentação de resultados, limites e condições de uso do sistema de avaliação.
Os limites e condições de seu uso devem ser indicados. Ao desenvolver o programa, o foco na educação moral e espiritual e desenvolvimento dos alunos, a implementação dos requisitos para os principais resultados do programa de educação básica geral é levada em conta.
O sistema de classificação deve garantir uma abordagem abrangente para a análise por professores de resultados de aprendizagem em disciplinas acadêmicas específicas e ajudar a avaliar a dinâmica de desenvolvimento individual de cada aluno.
Tal sistema prevê a aplicação de várias formas e métodos de trabalho, uma combinação de trabalhos orais e escritos, projetos, trabalhos práticos e criativos, auto-estima e introspecção.
A importância dos sistemas educacionais modernos
Destina-se à plena implementação dos requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal para meta-sujeito e resultados pessoais do desenvolvimento do programa principal educacional da LLC, uma abordagem sistemática e ativa para a educação e educação da geração mais jovem.
O programa deve fornecer os seguintes parâmetros:
- desenvolver o desejo dos alunos de auto-aperfeiçoamento e autodesenvolvimento;
- formar atitudes e diretrizes pessoais, semânticas e de valor, habilidades regulatórias, cognitivas e habilidades;
- formular a experiência de transferir e usar as atividades de aprendizagem adquiridas em situações da vida real para resolver as tarefas de desenvolvimento cognitivo e pessoal dos alunos;
- aumentar a eficácia dos alunos aprendendo conhecimento e UUD;
- para formar competências e competências em áreas temáticas, design e atividades de pesquisa educacional
Para resumir
A educação geral moderna visa desenvolver habilidades de trabalho independentes entre a geração mais jovem de russos. Participação em concursos criativos, olimpíadas, sociedades científicas, conferências práticas, olimpíadas, programas educacionais nacionais contribui para a socialização dos alunos.
A modernização da parte educacional do programa contribuiu para a formação e desenvolvimento da competência dos estudantes no campo da aplicação de tecnologias de informação e comunicação, incluindo a propriedade de TIC, busca e processamento de informações e uso seguro de ferramentas de tecnologia da informação e comunicação.