Apabila kanak-kanak pergi ke tadika, ibu bapa mengalami tekanan sebenar. Mereka tidak tahu bagaimana mereka akan menerima anak dalam pasukan baru, bagaimana guru akan berkaitan dengannya, sama ada dia akan makan dan bermain secara normal.
Masalah utama adalah bahawa tidak semua orang memahami bahawa walaupun anak terkecil adalah warganegara penuh negara. Sehubungan itu, dia boleh bergantung kepada perlindungan negara dari hari-hari pertama hidupnya, tanpa mengira di mana dia berada. Oleh itu, sebelum memulakan latihan di institusi pendidikan prasekolah, ia akan berguna untuk melawat organisasi dan berhati-hati mengkaji maklumat yang perlu dibentangkan di sudut kanan kanak-kanak di tadika. Marilah kita mempertimbangkan lebih terperinci beberapa perkara penting.
Kemasukan ke DOW
Sesetengah ibu bapa lebih suka berpuas hati dengan maklumat kecil yang diberikan oleh tadika tadika. Walau bagaimanapun, sangat penting untuk mengetahui hak dan hak bayi anda. Pertama sekali, semasa melawat institusi pendidikan prasekolah, setiap ibu bapa boleh menjelaskan kedua-dua kelayakan guru dan rancangan kelas dan kegiatan rekreasi.
Walau bagaimanapun, tidak ada wang untuk nasihat undang-undang untuk ibu bapa, terutama apabila anda mempertimbangkan berapa banyak latihan ini hari ini. Dalam kes ini, disyorkan untuk membaca ulasan orang tua lain mengenai DOW yang dipilih.
Di samping itu, ibu bapa mempunyai hak untuk melawat sekolah semasa kelas dan memastikan mereka berada dalam mod biasa. Juga, bercakap tentang hak kanak-kanak di tadika, perlu diperhatikan bahawa bapanya dan ibu harus diberi peluang untuk secara peribadi bercakap dengan setiap guru dan mengenali dokumen mereka.
Ia adalah awal yang disyorkan untuk membiasakan diri dengan kontrak. Maklumat yang komprehensif perlu disediakan di dalamnya. Juga mandatori dalam kontrak adalah hak kanak-kanak di tadika. Keadaan ini boleh dibahagikan kepada dua kategori.
Hak untuk kreativiti
Dalam kes ini, ia adalah hakikat bahawa, sebagai tambahan kepada kelas biasa, jam yang tenang dan berjalan kaki, kanak-kanak itu harus diberi peluang untuk merealisasikan bakatnya. Ini bererti bahawa dalam institusi pendidikan prasekolah, kelas-kelas yang bertujuan untuk memikirkan pemikiran mental dan logik bayi perlu diadakan.
Lebih-lebih lagi, hak kanak-kanak di tadika disyorkan oleh kerajaan Persekutuan Rusia. Pada masa yang sama, program persekutuan telah dibangunkan, yang mana semua DOW mesti mengikuti tanpa pengecualian. Sekiranya wakil tadika mendakwa bahawa mereka tidak dikehendaki menyediakan perkhidmatan sedemikian, maka ini adalah pelanggaran berat undang-undang. Dalam kes ini, kita bercakap mengenai pelanggaran hak kanak-kanak di tadika. Bagi ibu bapa, ini mungkin menjadi alasan yang jelas untuk menghubungi pihak berkuasa yang lebih tinggi. Anda boleh mengetahui lebih lanjut tentang syarat-syarat ini dengan membaca Akta Pendidikan.
Selain itu, dalam proses menjalankan program umum, guru dikehendaki mengekalkan keperibadian anak. Oleh itu, pendekatan yang berbeza harus ditemui untuk mana-mana bayi yang akan membantu mengembangkan bakatnya dan kebolehan individu.
Hak untuk bermain dan berehat
Seperti yang anda ketahui, pada usia muda, kanak-kanak lebih baik menyerap maklumat dengan cara yang suka bermain, jadi sangat penting bahawa guru-guru Tadika memberi anak-anak peluang untuk membangun bukan sahaja intelektual mereka, tetapi juga kemampuan kreatif mereka.
Juga, hak kanak-kanak di tadika termasuk kemungkinan sosialisasi.Kanak-kanak hanya belajar untuk berinteraksi dengan pasukan, jadi kepimpinan institusi pendidikan tidak dapat menghalang mereka daripada peluang ini. Dalam proses bermain dengan pelajar lain, kanak-kanak mendidik diri mereka dalam aspek moral dan lain-lain yang diperlukan.
Di samping itu, bercakap mengenai hak-hak mana yang ada pada kanak-kanak di tadika, adalah perlu diperhatikan bahawa kelas harus bergantian dengan relaksasi dan hiburan lain yang tidak memerlukan tekanan mental. Jika selepas satu hari di tadika, bayi itu pulang ke rumah dan merasa lelah, ini menunjukkan bahawa guru-guru institusi tidak dapat menampung tugas mereka. Oleh itu, mereka tidak memenuhi huraian kerja mereka.
Hak kepada kehidupan dan kesihatan
Waranti ini adalah asas. Agar hak ini dapat direalisasikan, adalah wajib untuk menjalankan beberapa aktiviti yang dikhaskan untuk peraturan keselamatan dan arahan lain yang perlu diketahui oleh kanak-kanak.
Di samping itu, seorang doktor prasekolah mesti hadir di prasekolah, yang boleh memberi kanak-kanak bantuan yang diperlukan dalam kes penyakit atau kecederaan. Sekiranya tidak ada pakar dalam institusi pendidikan, maka ini menunjukkan pencabulan hak kanak-kanak di tadika.
Sudah tentu, terhadap bayi itu tidak boleh menjadi tindakan yang menyalahi undang-undang yang boleh menyebabkan dia merosakkan fizikal atau psikologi. Dalam kes ini, ia bukan lagi pelanggaran, tetapi jenayah yang lebih serius. Jika guru mengancam, menghukum secara tidak adil, menghina atau memukul kanak-kanak, maka dalam hal ini dia harus ditahan secara kriminal atas perbuatannya.
Hak untuk melindungi kepentingan
Pertama sekali, proses pembelajaran harus mengambil kira keperluan dan kepentingan anak-anak itu sendiri, dan bukannya staf pengajar DOE. Oleh itu, kanak-kanak perlu sentiasa dipantau dan selesa sepanjang hari di tadika.
Guru harus memastikan bahawa institusi pendidikan sentiasa mempunyai iklim mikro yang positif yang memberi kesan positif kepada suasana hati kanak-kanak. Di samping itu, keselesaan psikologi adalah penting. Ini bermakna bahawa bayi patut merasa baik di tadika seperti di rumah. Pada mulanya, pelajar baru ditekankan, jadi pengurusan institusi pendidikan prasekolah tidak menghalang mereka daripada berada di kelas dan aktiviti lain.
Ia juga wajar bahawa institusi pendidikan berpeluang menghadiri kaunseling untuk ibu bapa. Ini akan membantu untuk menyampaikan maklumat penting kepada mereka tentang cara menyediakan bayi anda untuk melawat pusat jagaan harian.
Di samping itu, kepimpinan tadika mesti memastikan semua produk yang diberikan kepada kanak-kanak untuk sarapan pagi, makanan ringan dan makan tengah hari mematuhi piawaian makanan. Semua makanan perlu disediakan pada peralatan berkualiti tinggi dengan pelaksanaan semua langkah-langkah kebersihan yang diperlukan.
Antara perkara lain, pada lawatan pertama, ibu bapa pelajar masa depan mempunyai hak untuk mempelajari secara terperinci menu bilik makan, jumlah standard dan kualiti produk yang digunakan.
Walau bagaimanapun, jauh dari biasa kakitangan institusi pendidikan memenuhi tugas mereka. Perkara yang paling menyedihkan adalah bahawa sesetengah ibu bapa tidak menyedari bahawa tindakan ini adalah haram.
Contoh pelanggaran hak
Pertama sekali, adalah wajar mengatakan bahawa setiap kanak-kanak harus dapat menghadiri institusi pendidikan prasekolah. Pada masa yang sama, ibu bapa anak-anak harus tahu semua maklumat yang diperlukan untuk melindungi hak kanak-kanak di tadika.
Sebagai contoh, pentadbiran institusi pendidikan prasekolah tidak mempunyai hak untuk menolak mengajar pelajar muda kerana kekurangan tempat. Walaupun kanak-kanak itu tidak didaftarkan di tempat kediaman, dia mempunyai hak untuk menyediakan pendidikan di tempat lokasi sebenarnya.
Selain itu, terdapat kes-kes yang kerap apabila pentadbiran institusi prasekolah enggan mendaftarkan kanak-kanak kerana vaksin yang tidak ada.Anda perlu memahami bahawa keputusan yang diperlukan oleh bayi itu dibuat hanya oleh ibu bapanya secara sah.
Selain itu, pekerja DOU tidak boleh melarang kanak-kanak daripada menghadiri kelas pilihan tertentu (contohnya, seksyen sukan) jika kanak-kanak itu tidak mempunyai bentuk yang sesuai. Memakai pakaian seragam di institusi pendidikan adalah pilihan. Mengikut undang-undang, pentadbiran mempunyai hak untuk hanya mengesyorkan penggunaan pakaian tertentu.
Adakah tadika mempunyai hak untuk mengeluarkan seorang kanak-kanak jika dia tidak menghadiri prasekolah untuk tempoh lanjutan (sehingga 90 hari)? Sekiranya ibu bapa mengemukakan satu pernyataan yang menyatakan sebab-sebab tidak menghadiri institusi itu, maka tiada siapa yang boleh menghalang kesinambungan pendidikan.
Di samping itu, dalam beberapa Kindergartens terdapat latihan yang mereka tidak terima untuk latihan anak-anak yang tidak biasa dengan toilet atau yang terlalu aktif. Tidak kira sama ada kanak-kanak bergerak di tadika atau belum belajar bagaimana menjaga dirinya sendiri, pentadbiran tidak berhak membuat pemeriksaan seperti itu.
Jika wakil-wakil institusi pendidikan berkelakuan tidak betul dan tidak mematuhi undang-undang, maka dalam hal ini perlu mengambil tindakan yang sesuai.
Apa yang perlu dilakukan jika hak kanak-kanak dilanggar
Pertama sekali, anda perlu memastikan bahawa kanak-kanak itu benar-benar berhadapan dengan ketidakadilan dari guru. Kanak-kanak moden sering berfikir dan memberikan realiti yang dikehendaki. Oleh itu, anda harus menjauhkan diri dari soalan langsung.
Adalah lebih baik melihat tingkah laku bayi. Jika dia berubah banyak selepas melawat tadika, menjadi suram atau malu, maka mungkin dia mempunyai masalah dengan guru atau dengan anak-anak lain. Tetapi bagaimana untuk mengetahui dengan pasti?
Berbual dengan ibu bapa yang lain
Pada usia muda, kanak-kanak tidak dapat bersetuju dengan fakta rekaan. Oleh itu, adalah bernilai memanggil ibu bapa yang lain dan bertanya sama ada mereka telah melihat perubahan dalam keadaan psikologi atau fizikal anak-anak mereka.
Jika kanak-kanak lain mengadu tingkah laku agresif di pihak guru, maka ini adalah tanda pasti bahawa hak-hak mereka benar-benar dilanggar.
Bermain peranan
Untuk mengetahui bagaimana bayi itu dirawat di tadika, sudah cukup untuk meminta dia menunjukkan kepadanya bagaimana harinya berjalan dengan cara yang suka bermain. Sebagai contoh, anda boleh menawarkannya untuk memainkan peranan pendidik dan memintanya untuk menyalin kelakuan guru sebenar. Sebagai peraturan, pada usia prasekolah, kanak-kanak mencerminkan tingkah laku dan tabiat tingkah laku asas orang, jadi tidak sukar untuk membuat pendapat mengenai pekerja tadika.
Teater boneka
Jika seorang kanak-kanak malu untuk membiasakan diri dengan peranan pendidik atau takut untuk bercakap secara bebas tentang sesuatu yang buruk, maka anak patung boleh digunakan untuk ini. Dalam kes ini, anda perlu meminta bayi memainkan peranan beruang atau dinosaur, yang bercakap tentang dia tinggal di tadika.
Dalam proses pembinaan semula itu, bayi tidak akan menyedari bahawa ia adalah orang yang menyatakan kata-kata itu. Baginya, ia akan menjadi mainan semula. Terima kasih kepada ini, akan dapat mengetahui banyak fakta menarik tentang proses pembelajaran di DOE.
Pemerhatian
Untuk membuat kesimpulan tentang kerja kakitangan organisasi, anda boleh secara kebetulan melawat institusi pendidikan prasekolah semasa berjalan atau kelas. Dalam kes ini, adalah patut melihat dengan lebih dekat tingkah laku pendidik. Jika mereka bersikap agresif dan berteriak kepada anak-anak, maka biarkanlah tingkah laku ini tanpa pengawasan.
Sebaliknya, seorang guru yang menyendiri dari sisi manakala anak-anak yang saling menumbuk juga merupakan salah laku yang serius.
Berdasarkan semua data ini, kesimpulan dapat diambil tentang kerja institusi pendidikan. Jika mereka tidak dapat menampung tugas mereka, maka perlu untuk bertindak.
Bagaimana untuk melindungi hak kanak-kanak prasekolah
Pertama sekali, anda perlu berbincang dengan pengarah DOW.Jika perbualan tidak memberikan hasil yang positif, maka dalam hal ini, patut menimbulkan pertanyaan pada pertemuan induk yang akan datang. Sekiranya ini tidak membantu, maka perlu untuk membuat satu keperluan rasmi yang ditujukan kepada pentadbiran institusi.
Peringkat seterusnya adalah tarikan kepada badan negara. Aduan boleh dihantar kepada pendakwa. Dalam kes ini, anda perlu melampirkan satu kenyataan yang sebelum ini dihantar ke pengarah JAS.
Sebagai peraturan, selepas ini memulakan penyelidikan dalaman, dan semua yang bertanggung jawab dihukum.
Mengetahui hak dan kewajipan kanak-kanak di tadika, anda boleh melindungi mereka dari penyalahgunaan.