Jebkurš cilvēku darbs ir jānovērtē, pat ja tas sastāv no zināšanu iegūšanas, un darba vieta ir skola. Bet, lai arī nobrieduša cilvēka darbs tiek vērtēts saskaņā ar Darba kodeksu, nostrādāto laiku un fiksēto algu, skolas atzīmes tiek piestiprinātas individuāli ar skolotāja lēmumu.
Lielākajai daļai vecāku galvenais mācību mērķis ir iegūt zināšanas, un piezīmes dienasgrāmatā ir tikai formalitāte. Bet bērniem, īpaši tiem, kas mācās pamatskolā, zemām atzīmēm var nebūt vislabākā ietekme uz turpmāko mācību motivāciju un intelektuālā novērtējuma attīstību kopumā. Ja pēdējās klasēs zemas atzīmes, kā likums, stimulē iegūt augstāko atzīmi, jo tas neapšaubāmi palīdzēs iegūt sertifikātu ar labām atzīmēm, medaļu un doties uz augstāko mācību iestādi, tad zemie rādītāji bērniem var mazināt vēlmi mācīties uz visiem laikiem.
Šajā situācijā galvenais ir saprast iemeslu, vai bērns kaut ko nesaprot, vai skolotājs nenovērtē atzīmi? Pirmajā gadījumā viss ir vienkāršāk - jums vienkārši jādara vairāk, bet ko darīt otrajā gadījumā, ko darīt, ja skolotājs novērtē par zemu atzīmes?
Skolotājs apzināti nenovērtē atzīmes vai bērns nezina pietiekami daudz materiālu
Ja domājat, ka skolotājs apzināti novērtē jūsu bērna zināšanas zemāk, vispirms jāmēģina objektīvi novērtēt situāciju. Jebkurš vecāks savu bērnu uzskata par visgudrāko, šī iemesla dēļ viņš nevar saņemt neapmierinošas atzīmes skolā, tāpēc jautājums ir skolotājā. Ir vērts saprast, ka skolotājam ir nerentabli novērtēt punktus par zemu tikai tāpēc, ka tas sabojā viņa tēlu kolēģu priekšā, turklāt saskaņā ar katras ceturtdaļas rezultātiem viņš iesniedz ziņojumu par sniegumu.
Nezināt, ko darīt, ja skolotājs nenovērtē atzīmes? Ja bērns mācās pamatskolā, tad vecākiem noteikti būs jāiepazīstas ar klases audzinātāju, jāiemācās viņa viedoklis par skolēna izturēšanos un garīgajām spējām, kā arī jāsaprot, kādi priekšmeti viņam tiek doti grūti un kas jādara, lai uzlabotu akadēmisko sniegumu. Vai tieši pretēji, bērns varētu nopietni aizrauties ar dažiem konkrētiem priekšmetiem, un tad jums vajadzētu padomāt par papildu darbībām, lai padziļinātu savas zināšanas. Turklāt jūs varat vienoties ar skolotāju par iespēju apmeklēt dažas nodarbības, aizbildinoties ar mācīšanas metodiku un salīdzinošu pētījumu par jūsu bērna sniegumu ar citiem bērniem.
Nezināt, kā saprast, ka skolotājs par zemu vērtē atzīmes? Vecāka mērķis ir apzināt bērna stiprās un vājās puses un uzzināt, ko skolotājs domā par viņu. Skolotāja personīgo viedokli var viegli saprast, pārbaudot rakstiskos uzdevumus, kur tiks parādītas labotas nepareizas kļūdas. Daudz grūtāk ir ar mutiskām atbildēm. Fakts ir tāds, ka daudziem skolotājiem ir pārāk augstas prasības mutisku atbilžu saņemšanai, tas ir, mājas darbu noformēšanai. Dažiem studentiem ir bailes no publiskas uzstāšanās. Bērni nevar skaidri uzrādīt materiālu, sajaukties un reizēm pilnībā aizmirst pirms izrādes. Rezultātā bērns saņem zemu vērtējumu, bet tas notiek nevis stundas nezināšanas, bet gan aizrautības dēļ.
Bailes runāt ir bailes, kas var pavadīt cilvēku visu viņa dzīvi, ne tikai bērnībā.Tāpēc, ja atrodat šo problēmu bērnā, brīdiniet skolotāju par to. Paskaidrojiet viņam, ka students nevar atbildēt nevis zināšanu trūkuma dēļ, viņš vienkārši uztraucas, un šādās situācijās viņam vajadzīga palīdzība, nevis nepietiekams vērtējums.
Ko darīt, ja vecāki apzināti nenovērtē atzīmes
Pārāk zemi vērtējumi par akadēmisko sniegumu rada ne tikai morālas ciešanas, bet arī ietekmē gala rezultātus, un attiecīgi arī iespēju turpināt izglītību vidējās un augstākās izglītības iestādēs. Līdz ar to vecākam vai studentam ir tiesības aizstāvēt savas intereses gan administratīvajā, gan tiesas līmenī.
Administratīvā procedūra nozīmē tiesības pārsūdzēt novērtējumu personai, kura pieņēma šo lēmumu, kā arī augstākām personām, tas ir, skolas direktoram, bet kā pierādīt, ka skolotājs par zemu novērtē atzīmes? Atzīmi par darbu rakstīšanu var diezgan viegli apstrīdēt, tas ir pamanāms ar nepareizu nitrātu ņemšanu. Bet, ja runa ir par mutisku atbildi, tad problēmu atrisināt kļūst grūtāk, ir nepieciešams iepriekš labot atbildi, kā arī komentārus, kas tai izvirzīti.
Pašreizējo studentu zināšanu novērtēšanu regulē tikai konkrētas izglītības iestādes akti. Katrā iestādē ir noteikumi par pašreizējo sertifikāciju un sasniegumu novērtēšanu. Šajā dokumentā jābūt skaidriem parametriem, lai novērtētu studentu zināšanas visos priekšmetos, kā arī kritēriju aprakstam, lai neizietu sertifikātu. Vecākiem un studentiem dokuments ir jāpārskata.
Labākais risinājums studentu zināšanu pierādīšanai ir piedalīšanās Viskrievijas olimpiādē skolniekiem pretrunīgi vērtētā mācību priekšmetā.
Atzīmējot skolotāju, parasti, viņš vadās ne tikai no noteiktajiem zināšanu novērtēšanas standartiem, bet arī ar dažādiem pedagoģiskiem apsvērumiem. Pēc saviem ieskatiem viņš var likt atzīmi augstāk nekā tas, kurš kaut ko izdarīja pirmo reizi, un, gluži pretēji, nenovērtēt viņas izcilo studentu, kurš sāka būt slinks. Abos gadījumos no pedagoģiskā viedokļa tam vajadzētu būt stimulam. Šī ir diezgan pretrunīga metode, jo visi bērni ir atšķirīgi, taču praksē to izmanto visur. Tāpēc, pirmkārt, ir mierīgi jānoskaidro, kādi apsvērumi skolotājam tika virzīti, nosakot atzīmi.
Psihologa konsultācijas
Tas ir tas, ko psihologs atbild uz jautājumu, kā runāt ar skolotāju, kurš par zemu vērtē atzīmes.
Sarunai ar skolotāju sākotnēji jābalstās uz "nevainīguma prezumpcijas" vilni, tas ir, no tā viedokļa, ka viņš vēlas, lai students ir tikai labs, jūs vienkārši saprotat viņu atšķirīgi. Piemēram, esat pārliecināts, ka šaubas neļauj jūsu bērnam labi mācīties, un tāpēc jūs ļoti cenšaties viņu atbalstīt. Turpretī skolotājam ir atšķirīgs viedoklis - viņš uzskata, ka skaidra un stingra vide ir daudz efektīvāka tādu īpašību kā integritātes un organizācijas attīstīšana. Tāpēc ir ļoti svarīgi saprast, uz ko skolotājs vadās un kādas prasības viņš izvirza. Vienoties ar viņiem vai nē, vecāks izlemj, bet, ņemot vērā informāciju, prasības var pārrunāt. Palūdziet skolotājam skaidri pateikt, kādas darbības jāveic manam bērnam, lai iekļūtu labāko pieciniekā, pierakstiet visu skolotāja klātbūtnē un vienojieties ar bērnu to darīt vismaz vienu reizi. Ja šajā gadījumā vērtējums nav apmierinošs, tad mēs droši varam sūdzēties instancēs.
Kur iesniegt prasību
Tad kur sūdzēties, ja skolotājs nenovērtē atzīmes? Jūsu pacietība ir plīsusi no bērna asarām, tikšanās ar skolotāju nedod rezultātu, un skolotājs apņēmīgi un bez paskaidrojumiem paziņo, ka viņš tā izlēmis, un citas iespējas nevar būt? Tikai viena izeja - rakstīt sūdzību! Vai nezināt, kā uzrakstīt sūdzību par skolotāju? Lasīt tālāk.
Pirmais, kas jādara, ir aplūkot izglītības iestādes normatīvos dokumentus un izpētīt tajos sadaļu par zināšanu vērtēšanas kritērijiem. Tas ir nepieciešams, lai ne tikai vilktu rokas, bet arī uzdotu pamatotus jautājumus un zinātu, kad jūs varat iebilst. Ar dokumentu ir iespējams iepazīties tikai skolā, jo vērtēšanas kritēriji nav noteikti likumdošanas līmenī.
Starp citu, atzīmes studentiem var piestiprināt par izturēšanos, taču tās tiek piestiprinātas atsevišķi no priekšmeta vērtējuma, un to nevajadzētu atspoguļot zināšanu vērtējumā.
Lai pārskatītu galīgos rezultātus, parasti tiek izveidota trīs cilvēku komisija un vecāku klātbūtnē tiek pārbaudītas faktiskās bērna zināšanas.
Kas jums jāpievērš uzmanība
Vai nezināt, ko darīt, ja skolotājs nenovērtē atzīmes? Šeit ir svarīgi saprast, ka varat sūdzēties par katru skolotāja rīcību un pierādīt nepietiekama novērtējuma faktu, un to izdarīt var būt ļoti grūti. Fakts ir tāds, ka mācīšana tiek veikta saskaņā ar Izglītības likumu, kas nosaka viņa tiesības brīvi paust savu viedokli un pretoties iejaukšanās darbībās. Vienkāršiem vārdiem sakot, skolotājs patstāvīgi izvēlas apmācības metodes un līdzekļus, kā arī izglītību. Tāpēc jums būs ļoti jācenšas pierādīt, ka skolotājs nav pedagoģisks.
Tomēr ar to var cīnīties. Ja vecāks nepiekrīt mācību metodei, viņam ir tiesības sazināties ar skolas direktoru vai izglītības nodaļu skolas atrašanās vietā attiecīgi ar lūgumu atkārtoti sertificēt vai nomainīt konkrēto skolotāju, norādot nozīmīgus iemeslus.
Skolas apmeklējums
Tātad, jūs esat sagatavojis, izpētījis vērtēšanas kritērijus, tāpēc ir pienācis laiks doties uz skolu.
- Vispirms jums jātiekas ar problēmu skolotāju. Sarunu procesā ir svarīgi objektīvi novērtēt situāciju un saprast, vai problēma patiešām ir neobjektīva, vai bērns nav pilnīgi godīgs pret jums vai vienkārši pilnībā neizprot savas kļūdas.
- Ja tikšanās ar skolotāju nepalīdzēja vai jūs nepiekrītat viņa nostājai, tad dalieties savās domās ar skolas administrāciju. Vai nezināt, kā uzrakstīt sūdzību par skolotāju? To var izdarīt oficiāli, uzrakstot direktoram adresētu paziņojumu, norādot konkrētas situācijas un saites uz normatīvajiem dokumentiem vai neformālā gaisotnē pārrunājot problēmu pie tējas tases.
Kur sazināties, ja skolotājs nenovērtē atzīmes? Ko darīt, ja iestādes administrācija aizstāv komandas intereses un negrasās rīkoties? Šajā gadījumā jums būs jāsāk “karadarbība”, sazinoties ar Izglītības departamentu vai nosūtot sūdzību skolas administrācijai par bezdarbību Federālajam izglītības un zinātnes uzraudzības dienestam, kurš ir atbildīgs par jūsu reģiona izglītības aktivitātēm.
Varbūt atstāt to kā ir?
Ne katrs vecāks ir gatavs doties pie skolas direktora un aizstāvēt bērna tiesības, visbiežāk tas notiek stereotipa dēļ, kas vēl vairāk pasliktināsies. Tajā, protams, ir kāda patiesība, taču ir ļoti nepatīkami samierināties ar faktu, ka kāds rīkojas nepareizi un turpina darīt tā, kā vēlas, izmantojot savu oficiālo stāvokli. Turklāt padomājiet par to, kādu piemēru jūs rādāt bērnam: viņš kļūs par ieradumu klusi sēdēt malā un pamāj ar galvu kādam, kurš ir drosmīgāks un autoritatīvāks par viņu.
Vai nezināt, kā ietekmēt skolotāju, kurš nenovērtē atzīmes? Ja jūs neesat no tiem, kas pierādīs savu nevainību un sakārtos lietas, tad jums ir tikai viena izeja - ieteikt bērnam būt labākajam! Tas ir, viņam būs jāsakrauj viss, lai neviens skolotājs nevarētu atrast par ko sūdzēties.
Tas nozīmē, ka visi rakstiskie darbi ideālā gadījumā būtu jāveic ne tikai par tēmu, bet arī ar dizainu un rakstpratību. Visai skolas mācību programmai jābūt 100% apgūtai.Tikai šajā gadījumā ne viens skolotājs var atrast vājo vietu. Šāda pieeja ir neticamu centienu vērta, taču tā liks labu pamatu - bērns varēs nokārtot visus eksāmenus un iegūt visaugstāko punktu skaitu, pat ja visi ir pret to
Daži dod priekšroku vispār nepamanīt, ka viņi par zemu novērtē savas atzīmes, un vienkārši atkāpjas no tā. Kopumā skaisti “pieci” un “četrrāpus” ir nepieciešami tikai vecākiem. Tāpēc, ja jūsu bērns nemaz neuztraucas, ka skolotāji absolventa klasē nenovērtē zemas atzīmes, viņam nav vajadzīgi diplomi un medaļas, taču viņš ir pārliecināts, ka uzrakstīs labu eksāmenu, kura rezultāti pavērs visus ceļus uz augstākās izglītības iestādēm, vai to ir vērts tērēt nervi?
Ja tas ir principa jautājums, tad uzvara olimpiādēs palīdzēs noslaucīt visu mācībspēku degunu. Pierādiet skolotājam, ka esat labākais, ieņemot kādu no balvām pretrunīgi vērtētajā priekšmetā. Šajā gadījumā skolotājs noteikti tiks izsaukts varas iestādēm un, acij skatoties, jautās, kā olimpiādes uzvarētājam var būt zemi vērtējumi par šo tēmu?
Ko darīt, ja skolotājs par zemu vērtē atzīmes, jūs zināt. Lēmums jāpieņem, ņemot vērā jūsu raksturu, kā arī paša bērna noskaņojumu un vēlmi. Varbūt viņam tas nav tik svarīgi?
Panākumu atslēga ir priekšzīmīga izturēšanās
Dažos gadījumos atzīmju nenovērtēšana var notikt bērna nepareizas izturēšanās dēļ. Neatkarīgi no tā, cik labi viņš pārzina programmu, atzīmes spēlē milzīgu lomu attiecības starp studentu un skolotāju. Dažreiz pat nelielu studenta neuzmācību skolotājs var uzskatīt par savas autoritātes aizskaršanu. Bērns nodarbības laikā rīkojas šādi:
- Neprātīgi uzvedas.
- Pārtrauc skolotāju.
- Neklausa skolotāju.
- Nepabeidz uzdevumus un lietas.
Protams, skolotājs ar jebkādiem līdzekļiem cenšas sakārtot studentu. Tāpēc ar lieliskām zināšanām, bet zemu punktu skaitu vajadzētu padomāt par bērna izturēšanos. Labākais risinājums šajā gadījumā būtu atvainošanās skolotājam un izturēšanās maiņa stundas laikā.
Apgrieztā situācija
Gadās, ka skolotājs dara visu iespējamo, lai palīdzētu studentam, bet tas nedod rezultātus. Šajā gadījumā nevar iztikt bez vecāku palīdzības, kuri kopā ar skolotāju varēs ietekmēt centienus. Intīmā saruna var noskaidrot iemeslus un ļaut jums atrast risinājumu, lai uzlabotu studentu sniegumu.
Noslēgumā
Ko darīt, ja skolotājs nenovērtē atzīmes? Ja atzīmes ir acīmredzami par zemu, skolēnam, kā arī viņa vecākiem jāveic visi iespējamie pasākumi taisnīguma atjaunošanai. Pretējā gadījumā bērns var zaudēt iespēju turpināt mācīties vidējās specializētās un augstākās izglītības iestādēs. Jūs varat izmantot visas iespējas, piemēram, aktīvu pierādījumu iegūšanu ar faktiem pirms komisijas vai uzvaru olimpiādē ar savu sasniegumu demonstrēšanu. Kāds izvēlēsies citu ceļu un nolaidīs visu uz bremzēm. Galvenais ir tas, ka jums jāparāda bērnam, ka jums vienmēr ir jāaizstāv savas tiesības, izvēloties vispiemērotāko ceļu, un jākļūst par uzticamu plecu viņam, uz kuru viņš vienmēr var paļauties.