Kiekvienais metais 9 ir 11 klasių abiturientai susiduria su poreikiu rinktis tarp esamų švietimo įstaigų, kad galėtų tęsti tolesnį mokymąsi. Kai kurie berniukai ir mergaitės žino, kad yra keli profesinio rengimo lygiai, tačiau ne visi žino šių lygių skirtumus, įvairių švietimo įstaigų nuopelnus.
Pradinis profesinis mokymas (NVO)
Pirmasis žingsnis mokymo srityje yra pirminis profesinis mokymas. Jį teikiančios institucijos rengia kvalifikuotus darbuotojus - darbuotojus ir darbuotojus. Profesijos teikiamos pačios įvairiausios. Pavyzdžiui, galite rasti tokių mokymo įstaigų, kuriose jie moko automobilių mechanikų, sekretorių padėjėjų, buhalterių, radijo mechanikų, siuvėjų ir kt.
Pradinis profesinis mokymas pareiškėjams dažnai yra patrauklus tuo, kad tam nereikia ilgalaikio mokymo. Studentai, besimokantys po 11 klasės, paprastai baigia vienerių ar dvejų metų kursus pagal savo pasirinktą programą. 9 klasės abiturientai mokosi šiek tiek ilgiau. Tačiau ne visos švietimo įstaigos siūlo tokius trumpalaikius mokymus. Kai kuriose įstaigose šiandien vyksta perėjimas prie techninių mokyklų profilio. Tokių mokymo įstaigų studentams siūlomos gilesnės žinios. Dėl šios priežasties šio profesinio mokymo lygio mokymo trukmė gali būti ilgesnė - 3 ar 4 metai.
Pradinio profesinio mokymo įstaigos
Pradinio profesinio mokymo sistemoje dirba kelių tipų švietimo įstaigos - tai profesinė mokykla ir licėjus. Mokykloje studentams siūlomos programos, pagal kurias galite įgyti konkrečias profesijas, kvalifikaciją. Kai kuriose srityse papildomai teikiamas vidurinis (baigtas) išsilavinimas, kitose - ne.
Profesinės mokyklos laikomos pagrindine pradinio profesinio mokymo rūšimi. Tai yra grandis mūsų šalies švietimo sistemoje, kuri masiškai gamina darbuotojus ir darbuotojus. Tačiau kai kurie pareiškėjai pasirenka ne mokyklas, o profesinius licėjus. Šios institucijos įgyvendina integruotas pradinio ir vidurinio profesinio mokymo programas ir bendrojo ugdymo lygį. Lyceume mokiniai įgyja žinių, kurias mokykloje turėjo gauti 10–11 klasių, ir aukštesnio lygio profesijas.
Vidurinis profesinis mokymas (STR)
Antrasis profesinio mokymo etapas yra vidurinis profesinis mokymas. Tai siūlančios institucijos šiandien yra labai populiarios tarp mokyklų absolventų. Kai kurios mokyklos yra daugiafunkcinės. Jie siūlo ne tik atvirojo kodo programinę įrangą, bet ir pradinio, papildomo profesinio mokymo programas.
Pastaraisiais metais atvirojo kodo programinė įranga vystėsi keliomis kryptimis, o tai yra svarbus pareiškėjų pliusas:
- Ugdymo įstaigos aktyviai naudojasi šiuolaikinėmis technologijomis. Mokiniams siūlomos visiškai naujos klasės, įdomūs mokymo metodai.
- Tobulinamos specialybės ir profesiniai standartai. Kolegijose atsiranda visiškai naujos kryptys, koreguojamos senosios, kurios ilgainiui pradeda atitikti to meto reikalavimus.
- Kai kurios kolegijos yra universitetų dalis.Tai leidžia vidurinio profesinio mokymo įstaigoms pasiūlyti geresnį išsilavinimą, nes ugdymo procesas yra kuriamas dalyvaujant universitetų, akademijų, institutų materialinei ir techninei bazei, įtraukiant fakultetą.
STR institucijų tipai
Rusijoje yra 2 tipų vidurinio profesinio mokymo įstaigos - tai technikos mokykla ir kolegija. Technikos mokykla yra pagrindinė specializuoto vidurinio ugdymo įstaiga, turinti atvirojo kodo programinę įrangą. Kolegija yra aukštesnio lygio mokymo įstaiga. Ji vykdo pažangias vidurinio profesinio mokymo programas.
Kolegijos yra populiariausios tarp pretendentų, laikomos prestižiškiausiomis. Šių mokymo įstaigų struktūra, formos ir mokymo metodai yra artimi universitetams.
Aukštasis profesinis išsilavinimas
Į pagrindinių profesinio mokymo pakopų sąrašą įtrauktas aukštasis mokslas. Ne visi mokyklų absolventai gali stoti į universitetus. Kelias į šias mokymo įstaigas yra atviras tik asmenims, turintiems vidurinį (baigtą) bendrąjį ar vidurinį profesinį išsilavinimą. Į universitetus gali stoti ir tie žmonės, kurie jau turi aukštąjį išsilavinimą ir nori įgyti kitą specialybę, sustiprinti savo konkurencinius pranašumus darbo rinkoje.
Šis profesinio mokymo lygis išsprendžia keletą labai svarbių problemų. Kiekvienas universitetas:
- tenkina žmonių poreikius įvairialypiame individo ugdyme per švietimą;
- aprūpina visuomenę kvalifikuotais aukštos kvalifikacijos specialistais, moksliniu ir pedagoginiu personalu;
- plėtoja mokslą ir meną per mokslinę ir kūrybinę veiklą;
- Tai dirba specialistų ir vyresnių darbuotojų mokymo, perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo srityse.
Aukštojo mokslo rūšys
Rusijoje universitetams atstovauja 3 pagrindiniai tipai - universitetai, akademijos, institutai. Konkretus tipas nustatomas kas 5 metus pagal valstybinės akreditacijos rezultatus. Atsižvelgiama į šias charakteristikas:
- vykdomų švietimo programų spektras;
- galimybė tęsti antrosios pakopos studijas magistrantūroje, doktorantūroje;
- moksliniai tyrimai;
- mokslinio ir metodinio darbo įgyvendinimas;
- aukštos kokybės mokslo ir pedagoginio personalo sudėtis.
Aukščiausias pareigas nagrinėjamo profesinio mokymo etape Rusijoje užima universitetai. Tai labiau išplėtotos švietimo organizacijos. Antroji pozicija priklauso akademijoms, o trečioji - įstaigoms.
Nebaigtas aukštasis išsilavinimas ir bakalauras
O dabar įvardinkime aukštojo profesinio išsilavinimo žingsnius. Įprasta atskirti kelis lygius. Pirmasis lygis yra nebaigtas aukštasis išsilavinimas. Jam nėra sukurtos jokios konkrečios programos ar mokymo sritys. Jie sako apie nebaigtą aukštąjį mokslą, kai studentai, išmokę bent 2 metus ir sėkmingai išlaikę tarpinį pažymėjimą, pasitraukia iš mokyklos.
Antrasis lygis yra bakalauras. Jame siūlomų švietimo programų mokymo laikotarpis yra bent 4 metai. Studijų metu studentai gauna žinių apie visuomenę, istoriją, kultūrą, įsisavina profesinių žinių pagrindus.
Kai kurie žmonės mano, kad bakalauras yra bakalauras. Iš tikrųjų taip nėra. Bakalaurai yra visaverčiai specialistai. Jie gali būti įdarbinami tose pareigose, kur reikalingas aukštasis išsilavinimas. Jei norite, galite tęsti studijas aukštesniuose profesinio mokymo lygmenyse. Toks sprendimas rekomenduojamas visiems universiteto absolventams, nes turint bakalauro kvalifikaciją, deja, kai kurių prestižinių laisvų vietų nėra.
Specialybė ir meistras
Antrasis Rusijos aukštojo profesinio mokymo etapas taip pat gali apimti specialybę, kurios studijų laikotarpis yra bent 5 metai. Edukacinėse programose studentai įgyja gilesnių profesinių žinių.
Trečiasis aukštojo mokslo lygis yra magistratūra. Magistro kvalifikaciją galima įgyti įgijus bakalauro ar specialybės ugdymo programą. Mokymai trunka mažiausiai 2 metus. Šiuo laikotarpiu studentai įgyja gilių žinių tam tikroje srityje.
Magistras
Aukštosios mokyklos suteikia galimybę įgyti antrosios pakopos profesinį išsilavinimą. Tai yra etapas, kuriame žmonės ir toliau gauna išsilavinimą su universiteto diplomu. Antrosios pakopos profesinis mokymas skirtas personalo, orientuoto į mokymą, tyrimų atlikimą, mokymui.
Antrosios pakopos profesinio mokymo sistemoje išskiriamos studijos dieninėse ar neakivaizdinėse magistrantūrose. Absolventai rengia disertacijas mokslų kandidato laipsniui gauti. Yra keletas specializuotų paruošimo formų:
- Pagalba-stažuotė (pedagoginių ir kūrybinių darbuotojų mokymo pagal kūrybines ir atlikimo specialybes sistema);
- rezidentūra (išplėstinė gydytojų mokymo sistema medicinos aukštojo mokslo įstaigose);
- magistrantūros studijos (vadinamosios podiplominės studijos Rusijos Federacijos ginkluotosiose pajėgose, Vidaus reikalų ministerijoje, Nepaprastųjų situacijų ministerijoje ir psichotropinių medžiagų bei narkotinių medžiagų apyvartą kontroliuojančiose agentūrose).
Tolesnis profesinis mokymas (VET)
Labai svarbus profesinio mokymo žingsnis yra profesinis mokymas. Įprasta įtraukti išplėstinį mokymą, profesinį perkvalifikavimą. Universitetai savo fakultetuose, akademijose, institutuose ir aukštesnio lygio mokymo centruose siūlo atitinkamas profesinio mokymo programas. Visos papildomo ugdymo įstaigos turi bendrą tikslą - plėsti studentų profesines žinias, tobulinti verslo įgūdžius, paruošti juos atlikti naujas darbo funkcijas.
Tolesnis mokymas susijęs su esamų profesinių žinių gilinimu ir atnaujinimu. Šis procesas įgyvendinamas trumpalaikių teminių mokymų (ne trumpesnių kaip 72 valandų kursai), teminių ir probleminių seminarų bei ilgalaikių mokymų (daugiau nei 100 valandų) dėka. Profesinis perkvalifikavimas yra papildomos kvalifikacijos įgijimo procesas.
Saviugda
Profesinio mokymo sistema taip pat apima savišvietą. Tai vadinama tęstinio profesinio mokymo tipu. Ugdydamasis žmogus valdo savo edukacinę veiklą, projektuoja savo edukacinę erdvę. Šis profesinis mokymas vykdomas glaudžiai susiejant jį su kitomis švietimo rūšimis.
Pabaigoje verta paminėti, kad pareiškėjai, klausdami, kiek etapų apima profesinis mokymas, net neįtaria, kad tai daugiapakopė. Kai kuriems žmonėms jis prasideda mokyklose ir licėjuose, o baigiasi universitetuose, akademijose ir institutuose. Be to, visus profesinio rengimo lygius mena saviugda.