Planlægning af en kalenderdag er et vigtigt emne, der overvejes inden for rammerne af pædagogiske konferencer, seminarer, møder. Efter indførelsen af nye føderale standarder inden for indenrigsuddannelse blev planlægning et uundværligt element i aktiviteterne hos enhver børnehagelærer og gymnasielærer.
Hvad planlægger du?
Kalenderplanlægning for dagen i henhold til Federal State Education Standard forudsætter bestemmelse af rækkefølgen, rækkefølgen for udførelse af uddannelses- og opdragelsesarbejde, med angivelse af betingelserne, anvendte metoder, former, arbejdsmidler. Effektiviteten af uddannelses- og opdragelsesarbejde afhænger direkte af tankevækkelighed, læseevne og gennemførelse af sådanne aktiviteter.
Formål og formål
Hver dagplanlægning i henhold til GEF involverer at løse følgende opgaver:
- sikre i hver gruppe af den førskoleuddannelsesinstitution (klasseværelse) gennemførelsen af uddannelsesprogrammet;
- at gennemføre uddannelsesmæssige effekter på den yngre generation sekventielt og systematisk;
- opnå positive resultater inden for uddannelse, opdragelse, udvikling af børnehaver og skolebørn;
- fuld implementering på alle områder af læseplanen.
Plankrav
Det skal fuldt ud overholde barnets udvikling, kriterierne for tilstrækkelighed og fuldstændighed for at sikre sammenkobling af praktisk betydning og videnskabelig motivation. Daglig planlægning giver lærere mulighed for at sikre enheden mellem udviklingsmæssige, uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige mål og mål.
Planen er udarbejdet på grundlag af princippet om integration af uddannelsesområder i fuld overensstemmelse med børns alder og individuelle karakteristika, uddannelsesområdets muligheder og fokus.
Kalenderdage er grundlaget for et komplekst tematisk princip for opbygning af uddannelses- og uddannelsesprocessen.
En fleksibel ordning for bestemte aldersgrupper udarbejdes afhængigt af årstiden, når det gælder arbejde med børnehaver.
Ansvar og dokumentation
Den daglige plan betragtes som et obligatorisk dokument i en moderne underviser. Planlægningskontrol udføres af seniorpedagogen en gang om måneden. Der er visse krav til dens design. Kalenderplanen skal have en titelside, som gruppen er angivet på, dataene fra læreren (læreren), datoen for begyndelsen, planens færdiggørelse. En liste over børn er også udarbejdet, hvert barn har en sundhedsgruppe samt en fødselsdato.
Arbejdsdage og kalenderdage er fordelt på områderne med uddannelsesaktivitet, temperering begivenheder er også fremhævet.
Der er en plan for en dags motorisk regime, der svarer til aldersrelaterede egenskaber.
Krav til godkendelse
Kalenderdage er grundlaget for, at læreren planlægger hans professionelle aktiviteter. Arbejdsplanen skal udarbejdes i overensstemmelse med planlægningsmodeller i nøje overensstemmelse med føderale standarder for strukturen i det generelle uddannelsesprogram. På hans sidste side registrerer læreren (underviser) ikke, den er beregnet til registrering af seniorpedagogen (leder af den metodologiske forening).
Kalenderdage er en mulighed for at planlægge forskellige børns arbejde i fuld overensstemmelse med kravene i den føderale standard for den nye generation. Læreren angiver i planen formålet, de vigtigste emner, materialer og udstyr, uden hvilke det er umuligt at organisere arbejdet korrekt.
Der udarbejdes en tidsplan for en uge (5 dage) eller for den periode, inden emnet skal indsendes.
Funktioner i produktionsplanlægning
Kalenderdage er grundlaget for arbejde. Takket være planlægningen kan medarbejderne udføre klare produktionsopgaver. I dag er der mange forskellige muligheder for planlægning. De fleste af dem er baseret på principperne om direkte (omvendt) fordeling af etaper, begrænset (ubegrænset) arbejdsbyrde for arbejdstagere.
Muligheder for produktionsplaner
Ved direkte planlægning antages det, at udførelsen af en bestemt ordre begynder, uanset tidspunktet for dens implementering, umiddelbart efter modtagelsen. I en sådan situation begynder alle operationer netop fra denne dato, ind i fremtiden fra fortiden. Denne fremgangsmåde giver dig mulighed for at identificere den minimale leveringstid.
Omvendt planlægning involverer tænkning gennem den endelige operation. Udgangspunktet i sådanne tilfælde er den dato, ordren er afsluttet. Dernæst er operationer fra fremtid til fortid gennemtænkt, det vil sige i omvendt rækkefølge.
Ubegrænset download giver dig mulighed for at identificere uoverensstemmelser i omfanget af planlagte sager og evnen til at arbejde for ansatte.
Resultatet er et overskud af den maksimale belastning af arbejdstagere i en bestemt periode, hvilket vil have negativ indflydelse på deres efterfølgende aktiviteter, tilstanden af fysisk og mental sundhed.
Ved planlægning på grundlag af begrænsede belastninger tages lastfordelingen med i alle kalenderdage.
For at opsummere
Planlægning er baseret på overholdelse og udvikling af cykliske skemaer til forberedelse og implementering af en separat produktionsordre, en kreativ uddannelsesmæssig begivenhed, en skolelektion. Denne tilgang bidrager til den gradvise afslutning af opgaven uden den følelsesmæssige og fysiske overbelastning af den medarbejder, som den blev betroet.
Takket være en klar planlægning af handlinger gennem alle kalenderdage er det muligt i uddannelsesinstitutioner at opnå optimal distribution af materiale i produktionen, for at undgå overbelastning af medarbejdere, børnehaveelever og studerende på uddannelsesinstitutioner.
Den samlede volumen-kalenderplan ændres under hensyntagen til oplysninger om udførelsen af programmet af individuelle grupper baseret på funktionen af et ufuldstændigt projekt og opdateres, når nye opgaver vises. Takket være sådanne funktioner er den endelige finjustering af den gratis kalenderplan for ordrer mulig samt udstedelse af en øjeblikkelig produktionsopgave til hver enkelt medarbejder.
Specifikke træk ved fordelingen af aktiviteter er karakteristiske ikke kun for fremstillingssektoren, men også for uddannelsesinstitutioner. Antallet af kalenderdage i børnehaver og skoler er primært taget i betragtning, så lærerne kan udarbejde deres lektionsplaner for uddannelsesmæssige, udviklingsmæssige aktiviteter. Tidsplaner hjælper klasselærere og lærere på forskellige fagområder til fuldt ud at realisere de mål og målsætninger, som staten har opstillet dem, til at give den yngre generation en følelse af patriotisme, en omhyggelig og tolerant holdning til repræsentanter for andre kulturer og nationaliteter.
Kalenderdage er på hinanden følgende dage, der har et serienummer i en måned. Disse inkluderer arbejdsdage, helligdage. De er den standard, der bruges til at bestemme arbejdstiden for ansatte i enhver produktionssektor og ikke-produktionssektor. Det er kalenderdage, der er grundlaget for forskellige typer kortsigtede og langsigtede planer.