Một nhóm lớn làm việc trong bất kỳ trường mẫu giáo. Mỗi nhân viên có một phạm vi trách nhiệm cụ thể. Đôi khi, nó không hoàn toàn rõ ràng với cha mẹ chính xác là ai để liên lạc nếu trẻ có bất kỳ vấn đề nào ở trường mẫu giáo. Trong giáo dục mầm non, có sự lãnh đạo riêng, không chỉ sắp xếp công việc mà còn tổ chức tư vấn, nói chuyện với phụ huynh học sinh.
Hướng dẫn mẫu giáo
Chính quyền của các tổ chức giáo dục mầm non bao gồm người đứng đầu, phó của ông và nhà giáo dục cao cấp. Mọi người đều có trách nhiệm công việc cụ thể của riêng mình. Vị trí của người quản lý mẫu giáo là quyết định trong quản lý. Các hoạt động của nó dựa trên luật pháp của Liên bang Nga Từ Giáo dục, quy định mẫu về một cơ sở giáo dục mầm non và điều lệ của tổ chức đó.
Nhiệm vụ của người đứng đầu trường mẫu giáo bao gồm chọn các nhóm trẻ theo độ tuổi, tình trạng sức khỏe, đặc điểm cá nhân và yêu cầu của cha mẹ. Ông cũng tham gia vào việc lựa chọn nhân sự, giám sát giáo viên và tất cả nhân viên bảo trì. Ngoài ra, chuyên gia này chịu trách nhiệm phân phối hợp lý các khoản phân bổ ngân sách và nguồn vốn đến từ nhiều nguồn khác nhau.
Phụ huynh có quyền liên hệ với người đứng đầu trường mẫu giáo về tất cả các vấn đề liên quan đến đề xuất của chính họ. Họ có cơ hội yêu cầu từ lãnh đạo giáo dục mầm non cung cấp dịch vụ chăm sóc, giáo dục, đào tạo, bảo vệ và tăng cường sức khỏe phù hợp cho trẻ.
Cơ cấu mô tả công việc
Tài liệu này cho phép xác định hiệu quả nghĩa vụ của người lao động, trách nhiệm và quyền của anh ta, đồng thời quy định mức độ giáo dục, trình độ và kinh nghiệm anh ta nên có.
Trong các tổ chức thực hiện các hoạt động dựa trên hướng dẫn, dữ liệu cần được chuẩn bị cho từng nhân viên có trong danh sách nhân viên. Quản lý cũng không ngoại lệ. Mô tả công việc của người quản lý mẫu giáo là một tài liệu cơ bản trong các hoạt động công việc.
Không có mẫu được phê duyệt cho tài liệu này trong pháp luật. Tuy nhiên, thực tế cho thấy rằng trong hầu hết các trường hợp, hướng dẫn được biên dịch theo mẫu sau:
- Chương đầu tiên mô tả thông tin chung về vị trí, cũng như các yêu cầu về kinh nghiệm và trình độ làm việc.
- Chương thứ hai mô tả các trách nhiệm được giao cho người quản lý.
- Chương thứ ba nói lên quyền lợi của người lao động.
- Trong thứ tư - loại và căn cứ trách nhiệm, được giao cho người quản lý.
Trách nhiệm công việc
Thông thường, mô tả công việc của người quản lý mẫu giáo bao gồm các nhiệm vụ sau:
- Quản lý công việc tổng thể trong tổ chức.
- Cung cấp đủ năng lực cho các hoạt động sư phạm và kinh tế.
- Giám sát việc thực hiện nghiêm ngặt các yêu cầu khu vực, liên bang được thiết lập cho các tổ chức giáo dục mầm non.
- Thực hiện một số công việc nhất định với trẻ em, tạo điều kiện phù hợp cho sự phát triển hài hòa của chúng.
- Tham vấn với cha mẹ hoặc đại diện pháp lý của họ về các vấn đề nuôi dạy con cái.
- Làm việc về tổ chức phục hồi chức năng và dinh dưỡng của học sinh.
- Duy trì kiểm soát công việc của nhân viên mẫu giáo, tiến hành công tác nhân sự.
- Người quản lý đại diện cho trường mẫu giáo trong các liên hệ với các tổ chức và chính quyền khác nhau.
- Giám sát tuân thủ các tiêu chuẩn an toàn.
Danh sách cụ thể sẽ phụ thuộc vào chi tiết cụ thể của tổ chức mầm non, do đó, các trách nhiệm khác có thể được giao cho người đứng đầu này.
Ai đủ điều kiện để chiếm vị trí này?
Làm thế nào để trở thành người đứng đầu của một trường mẫu giáo? Một nhà lãnh đạo của cấp độ này nên có một số phẩm chất và đáp ứng các yêu cầu về trình độ. Trình độ học vấn của người đứng đầu trường mẫu giáo nên cao hơn về kinh tế, sư phạm hoặc quản lý. Kinh nghiệm trong lĩnh vực sư phạm nên có ít nhất 5 năm. Đôi khi người đứng đầu đồng thời thực hiện các hoạt động sư phạm. Trong trường hợp này, người lao động phải tuân thủ các tiêu chuẩn chuyên nghiệp cho giáo viên.
Pháp luật quy định cho các nhóm người không có quyền chiếm vị trí này. Những người này bao gồm những người đã có tiền án, mắc một số bệnh, v.v. Mô tả công việc của người quản lý mẫu giáo phải mô tả những hạn chế này. Nhân viên này phải có kiến thức về danh sách các quy định, luật pháp và điều lệ của trường mẫu giáo cần thiết.
Quyền của người đứng đầu DOW
Pháp luật đã thiết lập các quyền cơ bản của các nhà quản lý tổ chức. Không cần thiết phải đăng ký lại chúng trong các tài liệu nội bộ. Trong phần quyền của người đứng đầu trường mẫu giáo, việc đăng ký các quyền sau đây là hợp lý:
- Yêu cầu hỗ trợ trong việc thực hiện nhiệm vụ.
- Khiếu nại với quản lý cấp cao với các sửa đổi và đề xuất về các vấn đề làm việc, vv
Người đứng đầu trường mẫu giáo có quyền:
- Để đưa ra hướng dẫn có tính chất làm việc, ràng buộc trên cả hai đầu của các đơn vị kết cấu và một chuyên gia cụ thể.
- Độc lập đưa ra quyết định liên quan đến việc áp dụng hình phạt (vật chất và kỷ luật) đối với cấp dưới không hoặc không thực hiện đúng nhiệm vụ công việc của họ. Ngoài ra, nhân viên này có thể thưởng cho các chuyên gia, những người nổi bật nhờ công việc tốt.
- Xử lý đầy đủ tài sản và tiền của tổ chức mầm non, đồng thời tuân thủ các yêu cầu của điều lệ, các hành vi quy định.
- Yêu cầu mọi thứ cần thiết để tạo ra các điều kiện chuyên nghiệp phù hợp: thiết bị, hàng tồn kho, nơi làm việc thoải mái tuân thủ các quy tắc và quy tắc vệ sinh, vệ sinh, v.v.
- Visa và ký giấy tờ thuộc thẩm quyền của nhân viên này.
Pháp luật quy định cho nghỉ phép được trả lương hàng năm của người đứng đầu trường mẫu giáo. Nhân viên này có quyền hưởng lương hưu sớm, cũng như nhận được hỗ trợ y tế, xã hội và chuyên môn miễn phí trong trường hợp xảy ra thiệt hại sức khỏe do tai nạn tại nơi làm việc hoặc khi nhận được bệnh nghề nghiệp.
Trách nhiệm của người đứng đầu DOU
Pháp luật cũng xác định trách nhiệm của giám đốc điều hành.
Nghề quản lý mẫu giáo bao hàm các loại trách nhiệm sau:
- Vật chất (luật dân sự).
- Hành chính
- Kỷ luật (theo luật lao động).
- Hình sự
Thủ tục ban hành hướng dẫn
Tài liệu này được thực hiện cả riêng biệt và như một phụ lục của hợp đồng lao động của người lao động. Mô tả công việc của người đứng đầu trường mẫu giáo trong một số trường hợp phải được thống nhất với các bộ phận liên quan của tổ chức:
- Bộ phận pháp lý.
- Dịch vụ nhân sự.
- Đô thị, vv
Các hướng dẫn nên chứa thông tin về nhà phát triển của nó. Sau khi đọc tài liệu này, hiệu trưởng trường mẫu giáo đặt chữ ký của mình và nhận được một bản sao được chứng nhận thứ hai cho chữ ký.
Kế hoạch làm việc
Trong DOW, kế hoạch làm việc của người quản lý là một trong những tài liệu chính.Tài liệu này là cần thiết để thiết lập các nhiệm vụ cụ thể cho đội ngũ giảng viên, phải được hoàn thành đúng hạn. Người đứng đầu tổ chức giáo dục mầm non được yêu cầu lập kế hoạch hàng tháng, cũng như kế hoạch hàng năm.
Bạn có thể làm nổi bật các nhiệm vụ phổ biến nhất được bao gồm trong kế hoạch làm việc:
- Các sự kiện có mục đích là làm việc với đội ngũ giảng viên.
- Thực hiện công việc với phụ huynh hoặc đại diện hợp pháp của học sinh, mục đích của nó là giáo dục sư phạm.
- Các hoạt động được thực hiện trong quá trình đào tạo và các chương trình giáo dục.
- Công việc cần phải được thực hiện với các nhân viên điều dưỡng và nhân viên y tế.
Tài liệu này có thể được ban hành dưới mọi hình thức: chu kỳ, khối sơ đồ, hàng tháng, lịch, v.v. Một kế hoạch làm việc trong năm nên được soạn thảo, có tính đến trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên và các chi tiết của một tổ chức cụ thể. Tài liệu này nên nhằm vào toàn bộ nhân viên giảng dạy, nó sẽ cải thiện các hoạt động chung của nhân viên. Theo đó, một điểm quan trọng là mỗi nhân viên phải hiểu rõ vai trò của mình trong việc tổ chức quá trình làm việc. Điều này liên quan trực tiếp đến hiệu quả của việc thực hiện các nhiệm vụ được quy định trong kế hoạch.
Quản lý quy trình làm việc
Mục đích của cyclogram là điều chỉnh các hoạt động của người quản lý kịp thời và theo một trình tự được xác định nghiêm ngặt. Ưu điểm của tài liệu này là nó phản ánh bằng đồ họa các quy trình quản lý, tính chất chu kỳ của chúng và sự cân bằng của tất cả các hoạt động làm việc của người quản lý. Scheme-cyclogram được biên soạn theo các yêu cầu của GEF DO.
Trên các nguyên tắc này, một chu kỳ các hoạt động của phó và tất cả các giáo viên được biên soạn. Trên thực tế, đây là một tài liệu rất hữu ích. Nếu bạn không chỉ biên dịch nó như một nghĩa vụ, thì sau đó nó có thể được sử dụng như một công cụ khá hiệu quả trong việc cải thiện công việc của DOW. Mỗi lần trong quá trình biên soạn cyclogram, kinh nghiệm lại xuất hiện trong việc lập kế hoạch và điều phối chế độ và các khối đào tạo, gắn liền với thời gian.
Kế hoạch tự học
Nó được biên soạn trên cơ sở vấn đề chính của DOE. Trong tiêu đề của tài liệu cần phải chỉ ra mục tiêu, chủ đề, nhiệm vụ, kết quả mong đợi, một danh sách các câu hỏi. Nó cũng cung cấp cho một hình thức báo cáo về công việc được thực hiện trong năm - bài phát biểu tại các cuộc họp, hội đồng sư phạm.
Khi biên soạn tài liệu này, cần phải sửa các giai đoạn sau dưới một hình thức riêng lẻ: tiên lượng, chẩn đoán, khái quát hóa, thực tế, thực hiện. Kế hoạch tự giáo dục cũng bao gồm nội dung của công việc được thực hiện về tự giáo dục, các hoạt động thực tế và thời hạn.
Lương của hiệu trưởng trường mẫu giáo
Thu nhập trung bình của nhân viên này ở Nga là 45 nghìn rúp. Cần hiểu rằng giá trị trung bình được thực hiện, có tính đến cả trường mẫu giáo thành phố và tư thục. Công việc của các nhà quản lý mẫu giáo trong các tổ chức thành phố được trả với mức giá khá thấp.
Trong một tổ chức tư nhân, tiền lương của người quản lý có thể đạt tới 130 nghìn rúp. Ở đây thu nhập phụ thuộc trực tiếp vào:
- Số lượng học sinh.
- Tham gia d / s trong các sự kiện, cuộc thi khác nhau.
- Chuyên tập trung.
- Kinh nghiệm của nhân viên.
- Các khu vực.
Mức lương lớn nhất được cố định tại các nhà quản lý ở St. Petersburg và Moscow - từ 60 đến 120 nghìn rúp. Cho rằng mức lương tối thiểu đang tăng lên, sau đó thanh toán của các chuyên gia sẽ sớm được kể lại. Nó sẽ tăng lên.
Một số lượng lớn vị trí tuyển dụng trong chuyên ngành này trong các khu vực sau:
- Khu vực Moscow - 53%.
- Vùng Rostov - 12%.
- Vùng Leningrad - 14%.
- Cộng hòa Tatarstan - 5%.
Kết luận
Những người lao động tương lai trong lĩnh vực này nên nhận ra rằng công việc của người đứng đầu một tổ chức giáo dục mầm non có một số khó khăn mà không phải ai cũng có thể xử lý.Thứ nhất, thường nhận được khiếu nại nặc danh của nhân viên và tổ chức. Thứ hai, kiểm tra liên tục, bắt đầu từ các dịch vụ vệ sinh dịch tễ, kết thúc với các cơ quan có thẩm quyền cao hơn. Thứ ba, nếu một đứa trẻ nuôi bị thương hoặc ngộ độc thực phẩm trong một cơ sở, thì trường mẫu giáo phải chịu thử nghiệm chuyên sâu, và giám đốc của tổ chức này chịu trách nhiệm hoàn toàn về mọi thứ.