Narinig ng lahat ang salitang "oras ng pang-akademiko," ngunit hindi alam ng lahat kung ano ang eksaktong kasama sa konseptong ito at kung bakit hindi ito makikilala sa isang astronomiko na animnapung minuto na oras. Ang bagay ay ang konsepto na ito ay mas malawak at nakasalalay sa mga regulasyon ng isang partikular na institusyong pang-edukasyon. Ngunit unang bagay muna.
Astronomical o pang-akademiko?
Mula noong ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo, ang pariralang "oras ng pang-akademiko" ay pumasok sa pang-araw-araw na buhay ng mga mag-aaral, mag-aaral at guro. Ang isa sa mga tampok nito ay ang walang nakapirming halaga ng oras kung saan lumipas ang oras na ito. Maaari itong mula 15 hanggang 60 minuto o higit pa. Samakatuwid, sa halip mahirap sagutin kung gaano karaming mga kakaibang yunit ng pagsukat ang nakapaloob sa oras ng astronomya.
Paggamit ng term
Karaniwan, ang konsepto ng "oras ng pang-akademiko" ay ginagamit sa pag-iskedyul at mga plano ng trabaho ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Nasa kanila na ang pagkarga ng mga guro at mag-aaral, ang kinakailangang bilang ng mga post sa isang paaralan o unibersidad, at maging ang suweldo ng mga guro ay kinakalkula.
Mga institusyong mas mataas na edukasyon
Karamihan sa mga kamakailan-lamang, ang laki ng oras ng pang-akademiko ay itinatag ng panloob na charter ng unibersidad, ngunit kailangang magkasya sa 50 minuto. Sa ngayon, ang paghihigpit na ito ay tinanggal, at ngayon ang oras ng pang-akademikong oras ay maaaring magkapareho sa oras ng astronomya, o kahit na lumampas ito. Ang ganitong mga kalayaan ay pinapayagan sa specialty, master's, doctoral at iba pang mga programa sa edukasyon ng postgraduate. Ginagawa nitong mas madali para sa mga mag-aaral na dumalo sa mga klase, dahil pinahihintulutan ang "lumulutang" na oras na pagsamahin ang pangunahing propesyon na may advanced na pagsasanay.
Dalubhasang pangalawang edukasyon
Ang lahat ay mahigpit na kinokontrol dito: 45 minuto, hindi hihigit at hindi kukulangin. "Tulad ng sa paaralan," sabi mo, at magiging tama ka. Ngunit may mga karagdagang paghihigpit sa kabuuang bilang ng mga oras na pang-akademiko, hindi ito dapat lumampas sa tatlumpu't anim na oras. Isinasaalang-alang ito kapag gumuhit ng isang plano ng teoretikal at praktikal na mga klase, ang pag-load ng mga guro, pati na rin ang ugnayan ng mga plano na ito kasama ang pista opisyal ng estado para sa mga mag-aaral.
Paaralan
Narito ang lahat ay medyo nakalilito kaysa sa maaaring sa unang karanasan na walang karanasan. Una, ang oras ng pang-akademiko ay katumbas ng pamilyar na 45 minuto, ngunit para lamang sa mga mag-aaral sa ikalawa hanggang labing isang grado. Ang mga unang nagtapos ay nasa isang espesyal na posisyon. Ang kanilang iskedyul ay nakasalalay hindi lamang sa workload, kundi pati na rin sa oras ng taon sa labas ng bintana. Ito ay pinaniniwalaan na sa unang dalawang buwan ng taon ng pag-aaral, ang oras ng pang-akademiko ay tatlumpu't limang minuto, at sa kabuuan ay maaaring hindi hihigit sa tatlong klase. Pagkatapos, para sa isa pang dalawang buwan, ang oras ay hindi nagbabago, ngunit ang kanilang bilang ay nagdaragdag sa apat. At ngayon, pagkatapos ng mga pista opisyal ng taglamig, ang mga bata, tulad ng mga matatanda, lumipat sa isang apatnapu't limang minuto na format, apat na klase sa isang araw.
Mga Preschool
Sa mga kindergarten, lahat ay nakasalalay sa pangkat ng mga mag-aaral ng edad. Kinokontrol sa pambansang antas na ang mga bata na wala pang apat na taong gulang ay dapat magkaroon ng hindi hihigit sa labinlimang minuto sa isang araw ng patuloy na edukasyon. Ito ang oras na inilaan sa mga guro para sa direktang gawain sa kanilang mga ward.
Para sa mga bata mula apat hanggang limang taon, ang tagal ay nadagdagan ng limang minuto, at lumiliko na ang oras ng pang-akademiko ay dalawampung minuto. At kaagad sa harap ng paaralan, sa edad na anim, pinapayagan ang mga klase na may mga bata hanggang sa dalawampu't limang minuto.
Ang ilan pang mga nuances
Nakikilala din nila ang pagitan ng mga konsepto ng "pares ng pag-aaral", na kung saan ay dalawang oras na pang-akademiko, na pinaghiwalay ng isang pahinga ng limang minuto.Ngunit hindi lahat ng institusyong pang-edukasyon ay sumusunod sa panuntunang ito, dahil hindi ito ligal na naayos kahit saan. Karaniwan ito ay mas karaniwan sa mga paaralan. Sa mga unibersidad, ginagawa nila ang mga klase ng tatlo hanggang apat na oras ng pang-akademiko, na pinaghiwalay ng dalawang hindi pantay na pahinga.
Ang isa pang term - "akademikong lateness" - ay ginagamit din sa pamayanan ng mag-aaral. Katumbas ng labinlimang minuto, pagkatapos nito ay obligado ang mga mag-aaral at guro na "makahanap" sa bawat isa, o ang mga mag-aaral ay may karapatang iwanan ang madla nang walang paliwanag. Gayunpaman, ang panuntunang ito ay karaniwang hindi pinapansin dahil sa takot na makatanggap ng parusang administratibo para sa hindi pagdalo sa mga klase.
Nalaman namin kung paano naiiba ang karaniwan at pang-akademikong oras. Ang mga oras ng trabaho ay kinakalkula depende sa kung aling larangan ng edukasyon na isinasaalang-alang ang konsepto na ito. Kung ang mga ito ay mga preschooler, ang pangunahing diin ay sa mga laro at pagpapanatili ng kalusugan, at ang edukasyon ay naibalik sa background, habang ang mga paaralan at unibersidad ay may ibang patakaran. Samakatuwid, kapag kinakalkula ang pang-akademikong pag-load at ang bilang ng mga kinakailangang oras, ang mga guro, tagapagturo, ang mga guro ay labis na walang saysay, dahil ang kanilang kita ay nakasalalay dito. Minsan ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral na dumadalo sa mga klase ay idinagdag din sa equation na ito, at pagkatapos ay magsisimula ang pakikibaka para sa pagdalo. Ngunit ito ay partikular, na kinokontrol ng mga panloob na pamantayan ng unibersidad.
