การพัฒนาความคิดจินตนาการ: คุณสมบัติวิธีการและคำแนะนำ

กิจกรรมทางจิตของมนุษย์เป็นหลายแง่มุม ท้ายที่สุดเราทุกคนต้องเผชิญกับความหลากหลายของงานที่ต้องใช้วิธีการพิเศษของตัวเอง การคิดเชิงเปรียบเทียบเกี่ยวข้องโดยตรงกับการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับวัตถุในโลกแห่งความเป็นจริง มันเกิดขึ้นในการมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดกับกระบวนการทางจิตอื่น ๆ - หน่วยความจำความสนใจจินตนาการ

ทุกคนมีความสามารถในการคิดเปรียบเทียบ?

การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการมีความสนใจมากมาย แต่มีผู้ใหญ่ที่ไม่มั่นใจในความสามารถของพวกเขา จะต้องเข้าใจว่าในความคิดของมนุษย์กระบวนการบางอย่างจะดำเนินการด้วยสายตา บางครั้งคนตระหนักว่าเขาทำงานกับการรับรู้ที่ผ่านมาของเขาความทรงจำของพวกเขาเป็นวัตถุจริง ในการประเมินคุณสมบัตินี้คุณสามารถตอบคำถามสามข้อต่อไปนี้:

• รองเท้าโปรดของคุณทำจากวัสดุอะไรเมื่อคุณอายุ 15? สิ่งที่พวกเขาสัมผัส
• คุณยาย (ลูกพี่ลูกน้องลูกพี่ลูกน้องคนที่สอง) มีหน้าต่างกี่บานในบ้านหมู่บ้านของคุณ
• ตัวอักษรละติน S จะเป็นอย่างไรถ้ามัน“ สะท้อน” ไปในทิศทางตรงกันข้าม

โดยปกติแล้วคนที่ตอบคำถามแรกเหล่านี้จะนึกภาพรองเท้าที่พวกเขาสวมใส่เป็นวัยรุ่นด้วยสายตาที่ "จับ" พื้นผิวของพวกเขา สำหรับคำถามที่สองมักจะมีคนดึงภาพลักษณ์ของบ้านหลังนี้ออกมาจากความทรงจำ "เดินไปรอบ ๆ " นับรอบหน้าต่าง สำหรับตัวอักษร S นั้นมักจะอยู่ในกระบวนการ“ สะท้อน” จิตใจคนจะหมุนมันและ“ ดู” ผลลัพธ์ ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นว่ากระบวนการทางจิตเดียวกันมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างภาพ

การคิดอย่างสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียน

การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปแบบหลักของการคิดในเด็กวัยก่อนวัยเรียน มันขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือของเขาที่ทารกดำเนินการส่วนใหญ่ เมื่อถึงเวลาที่เด็กเข้าสู่ช่วงเวลาของการพัฒนาเขาสามารถทำงานเฉพาะที่สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือหรือปากกา การกระทำดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุผลทันที ในกระบวนการพัฒนาเด็กการกระทำของเขามีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ มีงานประเภทที่แตกต่างกันซึ่งผลลัพธ์ของกิจกรรมของทารกจะไม่ตรง แต่จะมีตัวละครทางอ้อม ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดคือการโยนลูกบอลเข้ากับกำแพง ลูกบอลถูกขว้างเพื่อให้เด็กจับได้อีกครั้ง งานเดียวกันกับที่ผลของการกระทำทางอ้อม ได้แก่ เกมที่มีนักออกแบบของเล่นกล ฯลฯ

การพัฒนาความคิดการเห็นด้วยภาพในเด็กเป็นงานที่สำคัญ อันที่จริงเพื่อแก้ไขงานที่ซับซ้อนอย่างใดอย่างหนึ่งไม่สามารถทำได้โดยไม่มีความสามารถในการจัดการภาพ นอกจากนี้การคิดแบบนี้ยังสอนเด็กให้ตอบสนองต่อภาพที่นำเสนอโดยโลกภายนอก ดังนั้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนการพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการจึงเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา ในวัยก่อนวัยเรียนตอนกลางเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะจับภาพจินตนาการของวัตถุต่าง ๆ เพื่อกำหนดรูปแบบ ตัวอย่างเช่นแตงกวามีความสัมพันธ์กับรูปร่างรูปไข่สี่เหลี่ยมที่มีรูปร่างพื้นผิวตาราง

วิธีง่ายๆในการพัฒนาจินตนาการในเด็กก่อนวัยเรียน

วิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับการพัฒนาความคิดเชิงภาพในเด็กวัยก่อนเรียนคือ:

• ชมทิวทัศน์ที่สวยงาม
• ทัศนศึกษาในนิทรรศการศิลปะต่างๆ
• การเดินทางที่ผู้ปกครองจะบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ธรรมชาติ
• ปริศนาระดับความยากต่าง ๆ
• การทำงานฝีมือจากกระดาษแข็งสีการใช้งาน
• การวาดโดยใช้ทั้งมือที่เป็นผู้นำและมือที่ไม่รู้

พับ

ที่นิยมมากกับผู้ปกครองและครูคือการผลิตตัวเลขกระดาษ สิ่งนี้ต้องการเพียงไม่กี่รายการ - กระดาษแข็งกระดาษกรรไกร ตามกฎแล้วเด็กเล็กไม่ค่อยสนใจกระบวนการพับกระดาษที่ซับซ้อนจนกว่าจะเห็นผลลัพธ์ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องดีสำหรับผู้ใหญ่ที่แสดงให้เห็นถึง "ปาฏิหาริย์" ของงานฝีมือประเภทนี้

การสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน

นี่คือหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดและสนุกที่สุดในการพัฒนาความคิดจินตนาการสำหรับเด็กทารก การสร้างแบบจำลองช่วยให้คุณพัฒนาไม่เพียง แต่จินตนาการ แต่ยังรวมถึงทักษะยนต์ที่ดี แม้ว่าทารกจะมีผลิตภัณฑ์ที่ง่ายที่สุด - "koloboks", "แครอท", "ลูกบอล" สิ่งที่สำคัญที่สุดคือบทเรียนนั้นเป็นที่สนใจของเขา ดินน้ำมันควรจะเป็นพลาสติกอ่อนนุ่ม คุณสามารถแทนที่วัสดุนี้ด้วยดินโพลิเมอร์หรือให้ลูกของคุณทำแบบจำลองแป้งเกลือ

ความคิดจินตนาการ โรงเรียนมัธยมต้น

เมื่อโตขึ้นเด็กก็จะค่อยๆพึ่งพาภาพที่มองเห็นในความคิดของเขา ความเป็นไปได้ของการคิดเริ่มกว้างขึ้นทารกกำลังเรียนรู้ที่จะให้ลักษณะที่กว้างขึ้นกับวัตถุ เขาเรียนรู้ที่จะใช้งานกับภาพที่แตกต่างในหน่วยความจำของเขาเปลี่ยนพวกเขา - ตัวอย่างเช่นเชื่อมต่อวัตถุและแบ่งปันพวกเขาในจินตนาการของเขา เกมต่าง ๆ นำไปสู่การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ:

• เกมกระดาน (เช่นแต้ม, ล็อตโต้) ปริศนาพิเศษอาจทำให้เด็กสนใจ
• อ่านหนังสือเด็กนิตยสารสีสันสดใสพร้อมคำอธิบายที่น่าสนใจสารานุกรม
• งานสร้างสรรค์: การวาดภาพ, macrame, การสร้างแอปพลิเคชัน การพัฒนาความคิดจินตนาการในเด็กนักเรียนก็ช่วยได้ด้วยการสร้างแบบจำลอง
• ดูการ์ตูนและภาพยนตร์เกี่ยวกับโลก
• วันหยุดของครอบครัวการเดินทาง
• เดินในธรรมชาติ

เกม "มันมีลักษณะอย่างไร"

แบบฝึกหัดที่ดีสำหรับการพัฒนาความคิดเชิงภาพของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเกม "มันมีลักษณะอย่างไร?" ช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการที่เป็นต้นฉบับและสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา ภารกิจคือสำหรับแต่ละภาพ (วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม, เกลียวหรือการวาดภาพนามธรรม) คุณต้องสร้างความสัมพันธ์ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ การออกกำลังกายนี้เป็นสิ่งที่ดีที่จะดำเนินการในกลุ่มของเด็ก เกมนี้เอื้อต่อการพัฒนาความคิดจินตนาการในเด็กนักเรียนอายุน้อยกว่า

ทำไมการคิดเชิงจินตนาการจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ใหญ่

การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการเป็นสิ่งจำเป็นในหลาย ๆ อาชีพ - ตัวอย่างเช่นนักออกแบบไม่สามารถทำได้หากไม่มี วลี“ ดึงดูดบางสิ่งบางอย่างที่สดใสและน่าจดจำ” ไม่ควรทำให้พนักงานงงงวย ในทางตรงกันข้ามคำเหล่านี้ควรเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับกิจกรรมทางจิต การทำงานกับการคิดเชิงจินตนาการช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะดังกล่าวจะมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับคนงานในสาขาอาชีพที่สร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังสำหรับทุกคนที่ต้องการขยายขอบเขตของตนเอง

ความคิดที่เป็นรูปเป็นร่าง: วิธีการพัฒนาผู้ใหญ่

ก่อนที่จะเริ่มการออกกำลังกายผู้ใหญ่ต้องเชื่อในตัวเองทิ้งความคิดที่ว่าเขาไม่มีอารมณ์ขันที่พัฒนาหลอดเลือดดำสร้างสรรค์จินตนาการ ทุกคนมีความสามารถทั้งหมดเหล่านี้ - โดยส่วนใหญ่แล้วพวกเขากลายเป็น "สนามหลังบ้าน" ของการมีสติ

หลักฐานโดยตรงที่ทุกคนมีจินตนาการคือความสามารถในการทำให้เกิดภาพที่มองเห็นในหน่วยความจำ ทุกคนจำได้ว่าพ่อแม่แฟนหรือแฟนของเขาเป็นอย่างไร บุคคลสามารถอธิบายคุณสมบัติของสถานีรถไฟใต้ดินที่ใกล้ที่สุดหรือสถานที่โปรดของเขาในเมือง คุณไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความคิดจินตนาการเป็นเวลานานเพื่อฟื้นฟูรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ของสถานที่โปรดในหน่วยความจำของคุณเพื่อจดจำว่าบ้านและถนนในเมืองของคุณเป็นอย่างไร ดังนั้นคุณสามารถสร้าง "การเดินทาง" จินตนาการในเวลาและอีกครั้งด้วยความทรงจำที่คมชัดดังนั้นคุณจะต้องทำงานอย่างหนักเพื่อขยายพื้นที่จินตนาการของคุณ

แฟนตาซีทวินาม

วิธีที่ดีในการพัฒนาความคิดในจินตนาการคือแบบฝึกหัดที่เรียกว่า "Bean of Fantasy" ผู้แต่งเป็นนักเล่าเรื่องที่มีชื่อเสียง Gianni Rodari ฉันต้องบอกว่าเทคนิคนี้เหมาะสำหรับทั้งผู้ใหญ่และเด็ก ผู้เขียนอธิบายว่า: สมาคมธรรมดาไม่พัฒนาจินตนาการ ตัวอย่างเช่นวลี "ม้า - สุนัข" ไม่ได้ให้พื้นที่สำหรับจินตนาการเป็นเพียงการกล่าวถึงสัตว์จากซีรีส์ความหมายหนึ่ง

วิธีที่ Gianni Rodari ส่งเสริมการพัฒนาความคิดเชิงศิลปะที่เป็นรูปเป็นร่าง "แฟนตาซี binom" ควรถูกกำหนดโดยบังเอิญ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเปิดหนังสือ (หรือหนังสือที่แตกต่าง) โดยการสุ่มในหน้าต่างๆ คุณสามารถรวมข้อความสองข้อความจากโฆษณา

การทดสอบของนักเล่าเรื่อง

Gianni Rodari จำได้ว่าในบทเรียนที่เขาทดลองกับเด็ก ๆ ด้วยคำว่า "ตู้เสื้อผ้า" ที่สุ่มเลือกไว้ แยกจากกันมันอาจทำให้เกิดอารมณ์ใด ๆ - ไม่มีใครจะหัวเราะหรือร้องไห้คิดเกี่ยวกับตู้เสื้อผ้า อย่างไรก็ตามหากคุณเชื่อมโยงแนวคิดของ“ ตู้เสื้อผ้า” กับแนวคิดของ“ สุนัข” ทุกอย่างก็จะแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง วิธีที่ง่ายที่สุดในการเชื่อมโยงภาพทั้งสองนี้เข้าด้วยกันคือการใช้คำบุพบท ตัวอย่างเช่น "สุนัขในตู้เสื้อผ้า" "สุนัขในตู้เสื้อผ้า" จากนั้นจินตนาการจะบอกคุณถึงภาพที่แตกต่าง - อาจเป็นสุนัขที่กำลังวิ่งอยู่กับบูธของตัวเองที่ด้านหลังของมันตามถนน หรือสุนัขที่มีตู้เสื้อผ้าส่วนตัวพร้อมชุดที่แตกต่างกัน

วิธีอื่น ๆ

อีกสองสามวิธีในการพัฒนาความคิดจินตนาการ:

• ทำงานกับ Drudle - เขียนด้วยความหมายหลายอย่างที่ต้องอธิบาย รูปภาพดังกล่าวในลักษณะที่ปรากฏคล้ายลายเส้นที่บุคคลวาดขณะพูดคุยทางโทรศัพท์หรือฟังการบรรยายที่น่าเบื่อ อย่างไรก็ตาม drudle มีคุณสมบัติหนึ่ง - ผู้สร้างมันเริ่มวางความหมายในนั้น ในภาพด้านล่างคุณสามารถเห็น Drudle ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ

• อีกวิธีหนึ่งคือพยายามสร้างจินตนาการในสิ่งที่คุณเพิ่งเห็น เกมที่เรียกว่า "การแข่งขัน" ช่วยได้มาก ในการดำเนินการคุณต้องโยนการแข่งขันห้าครั้งบนโต๊ะดูที่พวกเขาหันหลังให้และที่ปลายอีกด้านของตารางจะแสดงตำแหน่งของพวกเขาด้วยการแข่งขันอีกห้าครั้ง ในตอนแรกมันอาจจะไม่ได้ผล แต่การฝึกฝนจะทำให้เกิดผลลัพธ์เมื่อเวลาผ่านไป ทุกครั้งที่คุณต้องพยายามใช้เวลาในการเล่นน้อยลง เมื่อมันเริ่มทำงานจำนวนการแข่งขันจะเพิ่มขึ้น
• นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้างฟีเจอร์ใหม่ให้กับหัวข้อที่คุ้นเคย ตัวอย่างเช่นในถุงน่องลูกไม้หรือไนลอนปกติคุณสามารถทำให้ต้นหอมแห้งใช้เป็นของตกแต่งในการตกแต่งกระถางดอกไม้ทำตุ๊กตาจากพวกเขา
• วิธีที่ดีอีกวิธีหนึ่งคือการเลือกคำคุณศัพท์และคำต่อต้านสำหรับคำ ในการทำแบบฝึกหัดนี้ให้สมบูรณ์คุณต้องเขียนคำใด ๆ ที่กึ่งกลางแผ่นกระดาษทางด้านขวา - คำจำกัดความที่เหมาะกับเขา ทางด้านซ้าย - เพื่อวางคำที่ไม่สามารถใช้กับเรื่องหรือปรากฏการณ์นี้ได้ ยกตัวอย่างพิจารณาคำว่า "มนุษย์" บุคคลที่สามารถเป็นอิสระ, ฉลาด, รวย, บาง, ขั้นสูง ฯลฯ คำจำกัดความที่ไม่เหมาะสมกับคำนี้ - โบราณ, ทนไฟ, ของเหลว, แหลม
• คุณสามารถลองทำซ้ำการประชุมครั้งล่าสุดกับเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงาน ในกระบวนการจดจำคุณต้องพยายามจดจำว่ามีกี่คนใน บริษัท พวกเขาสวมใส่อะไร จานอะไรอยู่บนโต๊ะ? อะไรคือการสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อที่ถูกกล่าวถึง? ประสบการณ์การประชุมครั้งนี้มีอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถเปลี่ยนได้ตามดุลยพินิจของคุณ สิ่งสำคัญในพวกเขาคือวิธีการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการคิดเชิงเปรียบเทียบ ยิ่งทำแบบฝึกหัดบ่อยเท่าไหร่คุณสมบัติของจิตใจก็จะยิ่งพัฒนามากขึ้นเท่านั้น