ความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียน สั่งซื้อคำแนะนำนิตยสารด้านอัคคีภัยในสถาบันการศึกษา

โรงเรียนรวมอาจารย์และนักเรียนเข้าด้วยกันมีผลอย่างลึกซึ้งต่อเด็ก ๆ เพื่อให้ผู้ปกครองส่งลูก ๆ ของพวกเขาไปยังโรงเรียนอย่างสงบและมีความมั่นใจมีการทำงานจำนวนมากเพื่อความปลอดภัยและให้ความใส่ใจเป็นพิเศษในเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัย

งานป้องกัน

มาตรการป้องกันทั้งหมดเพื่อป้องกันไฟจะต้องดำเนินการในสถานที่เรียนก่อนเริ่มปีการศึกษา ชั้นเรียนควรได้รับการตรวจสอบจากค่าคอมมิชชั่นพิเศษและพนักงาน การควบคุมไฟ จะต้องตัดสินใจว่าสถาบันนั้นปลอดภัยหรือไม่

เพื่อปกป้องชีวิตและสุขภาพของนักเรียนและเจ้าหน้าที่ผู้ปกครองและวัสดุและฐานทางเทคนิคมีมาตรการป้องกันดังต่อไปนี้:

• สถานที่จัดเก็บพิเศษกำลังติดตั้ง
• ติดตั้งระบบการแจ้งเตือนอัตโนมัติ
• ความพร้อมใช้งานของทางออกฉุกเฉิน
• แผนการอพยพได้รับการพัฒนาและรับรองในสถานที่ที่สะดวกในแต่ละชั้นมีแผนการเรียนรู้สำหรับเด็กเพื่อการศึกษา
• ความปั่นป่วนทางสายตากำลังถูกสร้างขึ้น (ย่อมาจากแผนภาพโปสเตอร์) ในหัวข้อ;
• การฝึกจะดำเนินการกับนักเรียนและเจ้าหน้าที่เพื่อพัฒนาทักษะการอพยพ
• มีเงื่อนไขสำหรับการจัดเก็บอุปกรณ์และผลิตภัณฑ์อย่างเหมาะสมและไม่อนุญาตให้ทิ้งขยะในสถานที่

ความรับผิดชอบของหัวหน้าสถานศึกษาคืออะไร

ความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียนและทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องควรได้รับการตรวจสอบโดยหัวหน้าอย่างต่อเนื่องซึ่งควร:

• โดยคำสั่งของโรงเรียนในการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ
• จัดหาความช่วยเหลือและสนับสนุนและติดตามงานของเขาทุกประเภท
• ให้การบรรยายปกติ
• ร่างหน้าที่และการกระทำของบุคลากรในกรณีฉุกเฉิน

การคัดเลือกบุคลากรที่มีคุณภาพซึ่งจะได้รับความไว้วางใจในกระบวนการติดตั้งซ่อมแซมและบำรุงรักษาสายไฟและอุปกรณ์ในอาคารจะช่วยให้มั่นใจในความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียน

เอกสารของการบริหารงานของสถาบันการศึกษาควรรวมถึงปัญหาด้านความปลอดภัยทั้งหมดที่ครอบคลุมในคำสั่งคำแนะนำกฎและแผนสำหรับการอพยพ

อาจารย์ใหญ่ในงานของเขาอาศัยเอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมาย รัฐบาลท้องถิ่นควรให้การสนับสนุนและช่วยเหลือในการจัดหาอุปกรณ์คุณภาพสูงและทันสมัยและการควบคุม

คำแนะนำ: ความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียน

คำแนะนำเกี่ยวกับมาตรการความปลอดภัยจากอัคคีภัยจะต้องได้รับอนุมัติจากหัวหน้าโรงเรียน มันสรุปมาตรการในการบำรุงรักษาบริเวณโรงเรียนทางเดินและสถานที่อื่น ๆ ของโรงเรียนตามลำดับที่เหมาะสม สถานที่สำหรับสูบบุหรี่ควรกำหนดขั้นตอนสำหรับการดับไฟของอุปกรณ์ไฟฟ้าในกรณีที่เกิดเพลิงไหม้ที่นี่ควรกำหนดวันที่สำหรับการบรรยายสรุปและงานร้อนชั่วคราวและการลงมือปฏิบัติของบุคลากรในกรณีเกิดเพลิงไหม้

เอกสารการเรียนการสอนจะแนบมากับคำแนะนำและภาคผนวกควรมีแผนสำหรับการอพยพของนักเรียนและบุคลากรทั้งหมดจากอาคารเรียน ขั้นตอนแรกที่จำเป็นต่อการปฏิบัติเมื่อพบว่ามีไฟเกิดขึ้นในบันทึกช่วยจำ

การกระทำของพนักงานกรณีตรวจจับอัคคีภัย

ความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียนนั้นเกิดขึ้นได้จากการปฏิบัติตามกฎระเบียบของทั้งเจ้าหน้าที่และนักเรียน แต่ถ้าเกิดไฟไหม้บุคลากรของสถาบันการศึกษาควรทำอย่างไร?

1. ครูที่สัญญาณแรกของไฟจะต้องแสดงด้วยตัวอย่างของเขาเองว่าควรตัดสินใจอย่างสงบและระมัดระวัง
2. ไม่ควรอนุญาตให้นักเรียนตื่นตกใจและออกจากห้องแบบสุ่ม
3. ที่ทางออกห้องโรงเรียนปิดรับพลังงานมีการปิดหน้าต่างและประตู
4. ครูต้องอพยพคนในชั้นเรียนตามแผนที่วางไว้ ที่แรกก็คือเด็ก ๆ เมื่อเด็กอยู่ในระยะที่ปลอดภัยจะมีการโทรทางโทรศัพท์เพื่อรับการดูแลทางการแพทย์ที่จำเป็น
5. หากตรวจพบเพลิงไหม้เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยควรแจ้งเตือนหรือสัญญาณเสียงส่งข้อมูลเกี่ยวกับไฟไหม้ไปยังหน่วยกู้ภัยแจ้งให้ผู้บริหารหรือฝ่ายบริหารทราบ
6. เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทุกคนรวมถึงบรรณารักษ์ห้องครัวและคนทำงานกะควรอำนวยความสะดวกในการอพยพนักเรียน
7. บุคลากรทางการแพทย์มีหน้าที่รับผิดชอบในการปฐมพยาบาลซึ่งเตรียมยาที่จำเป็นไว้ล่วงหน้า

แผนอพยพคืออะไร?

แผนอพยพหนีไฟอนุญาตให้คุณปรับปรุงกระบวนการอพยพคนในกรณีฉุกเฉิน ควรประกอบด้วยสองส่วนคือข้อความและกราฟิก ในส่วนกราฟิกที่แสดงเค้าโครงของวัตถุเองควรระบุสิ่งต่อไปนี้:

• เส้นทางหลบหนีที่เป็นไปได้ทั้งหมด
• ทางออกฉุกเฉินและตำแหน่งที่แน่นอน
• สถานที่หมายถึงการช่วยชีวิตผู้คนและป้องกันอัคคีภัย
• บันไดบันไดและทางออกฉุกเฉิน;
• เครื่องหมาย“ คุณอยู่ที่นี่” (ตำแหน่งของแผน)

ในส่วนข้อความของแผนจะมีการระบุการถอดรหัสสัญลักษณ์ทั้งหมดของแผน นอกจากนี้ยังระบุวิธีการเตือนไฟไหม้อุบัติเหตุหรือเหตุฉุกเฉินอื่น ๆ ระบุขั้นตอนการโทรแจ้งแผนกดับเพลิงบริการฉุกเฉินหน้าที่และการกระทำของผู้คน

แผนการอพยพหนีไฟใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการปฐมนิเทศผู้คนในเขตฉุกเฉินเพื่อการช่วยเหลือฉุกเฉินและกิจกรรมอื่น ๆ ในที่เกิดเหตุ

วิธีการทำแผนอพยพ

คุณต้องเริ่มวางแผนการอพยพโดยการวาดแผนผังชั้นของอาคาร ในกรณีนี้รายละเอียดที่สำคัญที่สุดเท่านั้น ลูกศรสีเขียวทึบควรระบุวิธีหลักในการอพยพผู้คน ลูกศรที่หยุดทำงานที่มีสีเดียวกันควรระบุเส้นทางหลบหนีฉุกเฉิน ด้วยความช่วยเหลือของสัญญาณธรรมดาที่ตั้งของเครื่องดับเพลิง, hydrants ดับเพลิง, โทรศัพท์, ระบบเปิด / ปิดไฟอัตโนมัติ, แผงไฟฟ้าจะปรากฏขึ้น

ในรูปแบบของตารางคุณสามารถพรรณนาส่วนข้อความของแผนซึ่งจะสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการเตือนไฟไหม้การจัดองค์กรการอพยพวิธีการตรวจสอบการทำงานของระบบดับเพลิงอัตโนมัติ ส่วนนี้สามารถเสริมด้วยบันทึกช่วยจำและคำแนะนำสำหรับคนงานซึ่งจะอธิบายการกระทำหลักในระหว่างเกิดเพลิงไหม้

ในฐานะที่เป็นภาคผนวกของตารางรายการของผู้รับผิดชอบที่มีกราฟสำหรับการวาดภาพเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับแผนอพยพ ในตอนท้ายคือวันที่ของแผนซึ่งถูกผนึกด้วยตราประทับขององค์กรและลายมือชื่อของเจ้าหน้าที่

แผนการอพยพโรงเรียนถูกโพสต์ในสถานที่ที่โดดเด่นในแต่ละชั้น

กระบวนการอพยพนักเรียน

เพื่อจัดระเบียบการอพยพของนักเรียนและครูจากโรงเรียนครูได้รับการแต่งตั้งที่มีหน้าที่รับผิดชอบขั้นตอนการออกจากอาคาร นักการศึกษาเหล่านี้ควบคุมการไหลของผู้คนในแต่ละชั้น ชั้นควรได้รับการอพยพโดยครูที่มีบทเรียนตอนไฟไหม้

รับผิดชอบความปลอดภัยจากอัคคีภัย ที่โรงเรียนในช่วงเวลาของกีฬาหรือกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการผู้จัดงานจะกลายเป็นผู้ที่ต้องผ่านก่อนและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเส้นทางหลบหนีที่เป็นไปได้นั้นเปิดอยู่ไม่ถูกบล็อก

ในระหว่างปีควรมีการจัดชั้นเรียนพิเศษและการสอนกับผู้รับผิดชอบการอพยพในแผนการทำงานทางการศึกษาครูประจำชั้นจะต้องรวมการสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของการสังเกตกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยไม่เพียง แต่ในโรงเรียน แต่ในทุกพื้นที่ของชีวิต

กิจกรรมความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียน

ไม่มีหัวข้อที่สองในเรื่องความปลอดภัยของเด็ก ที่โรงเรียนและที่บ้านเด็ก ๆ จะต้องได้รับการเตือนว่าไฟอันตรายนั้นอยู่ตลอดเวลา กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่โรงเรียนควรได้รับการออกแบบอย่างระมัดระวังและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด กฎหลัก ได้แก่ การห้ามสูบบุหรี่และครูของโรงเรียนและแน่นอนว่านักเรียนในบริเวณโรงเรียน ห้ามนำประทัดหรือวัตถุระเบิดอื่น ๆ เข้ามาในโรงเรียน สารที่ติดไฟได้การแข่งขันและไฟแช็คไม่ควรนำเข้าไปในอาคารเรียนและในอาณาเขตของตน

ความปลอดภัยจากอัคคีภัยในโรงเรียนเป็นกฎของพฤติกรรมในสถานการณ์เช่นนี้โดยนักเรียนจะดีขึ้นและง่ายขึ้นที่จะดูดซึมถ้าข้อมูลจะรวมอยู่ในชั้นเรียนที่แตกต่างกันและกิจกรรมนอกหลักสูตร รูปแบบและวิธีการนำเสนอข้อมูลควรมีความหลากหลายด้วยวิธีการที่สร้างสรรค์และเกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ ด้วยตนเองความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา การแข่งขันวิ่งผลัดร่างจะทุ่มเทให้กับหัวข้อ "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย" สามารถจัดกิจกรรมที่โรงเรียนโดยการมีส่วนร่วมของกระทรวงกรณีฉุกเฉินหรือไปที่แผนกดับเพลิง

สามารถจัดนิทรรศการโปสเตอร์และภาพวาดในหัวข้อนี้ได้ ในโรงเรียนประถมชุดรูปแบบไฟสามารถใช้เป็นสื่อการสอนในบทเรียนภาษารัสเซีย นอกจากนี้คุณสามารถสร้างงานนำเสนอที่เหมาะสมกับหัวข้อด้วยตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ นักเรียนตัวเล็กสามารถแสดงบทกวีสำหรับเด็กโดย Marshak และ Chukovsky จะมีความกระตือรือร้นมากขึ้นถ้ามีโอกาสเปลี่ยนเป็นชุด

นักเรียนของโรงเรียนมัธยมและมัธยมปลายสามารถมีส่วนร่วมอย่างปลอดภัยในการสร้างโปสเตอร์จำลองล้อเลียนแสดงมาตรการความปลอดภัยจากอัคคีภัยในโรงเรียนหรือกระบวนการอพยพผู้คนออกจากอาคาร ผู้ชายมีความสุขที่ได้ลองชุดเสื้อผ้าติดตั้งสายดับเพลิงใช้เครื่องดับเพลิง

ความปลอดภัยจากอัคคีภัยในโรงเรียนจะได้รับการตรวจสอบหากมีการวางแผนและดำเนินการตามปกติ หากวิธีการที่เลือกไม่ได้เป็นแบบดั้งเดิม แต่เล่นเกม - มีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม