การวางแผนวันตามปฏิทินเป็นปัญหาสำคัญที่พิจารณาในกรอบการประชุมการสอนการสัมมนาการประชุม หลังจากการแนะนำมาตรฐานใหม่ของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาในประเทศการวางแผนกลายเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ในกิจกรรมของครูอนุบาลและครูโรงเรียนมัธยม

การวางแผนคืออะไร?
การวางแผนปฏิทินสำหรับวันตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางจะกำหนดลำดับของลำดับการดำเนินงานด้านการศึกษาและการอบรมแสดงเงื่อนไขเงื่อนไขวิธีการใช้รูปแบบวิธีการทำงาน ประสิทธิผลของงานด้านการศึกษาและการอบรมขึ้นอยู่กับความคิดการรู้หนังสือของการดำเนินกิจกรรมดังกล่าว

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์
การจัดตารางเวลาทุกวันตาม GEF เกี่ยวข้องกับการแก้ไขงานต่อไปนี้:
- ตรวจสอบให้แน่ใจในแต่ละกลุ่มของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (ห้องเรียน) การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา;
- การดำเนินการด้านการศึกษาต่อคนรุ่นใหม่อย่างเป็นระบบและเป็นระบบ
- การได้รับผลบวกด้านการศึกษาการอบรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยและเด็กนักเรียน
- ดำเนินการอย่างเต็มรูปแบบในทุกด้านของหลักสูตร
ความต้องการแผน
มันควรจะสอดคล้องกับการพัฒนาของเด็กอย่างเต็มที่เกณฑ์ของความเพียงพอและความสมบูรณ์เพื่อให้แน่ใจว่าการเชื่อมต่อระหว่างกันของความสำคัญในทางปฏิบัติและแรงจูงใจทางวิทยาศาสตร์ การกำหนดเวลารายวันช่วยให้ครูผู้สอนมั่นใจได้ถึงความเป็นเอกภาพของเป้าหมายการพัฒนาการศึกษาและการศึกษา
แผนนี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของหลักการบูรณาการสาขาการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบตามอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็กโอกาสและจุดสนใจของพื้นที่การศึกษา
วันปฏิทินเป็นพื้นฐานสำหรับหลักการที่ซับซ้อนของการสร้างกระบวนการทางการศึกษาและการศึกษา
ระบอบการปกครองที่ยืดหยุ่นสำหรับกลุ่มอายุบางกลุ่มได้รับการรวบรวมขึ้นอยู่กับระยะเวลาของปีเมื่อทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน

ความรับผิดชอบและเอกสาร
ตารางประจำวันถือเป็นเอกสารบังคับในการทำงานของนักการศึกษาสมัยใหม่ การควบคุมการวางแผนดำเนินการโดยผู้สอนอาวุโสเดือนละครั้ง มีข้อกำหนดบางประการสำหรับการออกแบบ แผนปฏิทินควรมีหน้าชื่อเรื่องที่ระบุกลุ่มข้อมูลของครู (ครู) วันที่เริ่มต้นความสมบูรณ์ของแผน รวบรวมรายชื่อเด็ก ๆ เด็กแต่ละคนมีกลุ่มสุขภาพเช่นเดียวกับวันเดือนปีเกิด
วันทำงานและวันตามปฏิทินมีการกระจายในส่วนของกิจกรรมการศึกษากิจกรรมการแบ่งอารมณ์ก็ถูกเน้นด้วย
มีแผนสำหรับระบบการปกครองยานยนต์ของวันซึ่งสอดคล้องกับลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุ

ข้อกำหนดการกวาดล้าง
วันปฏิทินเป็นพื้นฐานสำหรับครูที่วางแผนกิจกรรมมืออาชีพของเขา ควรจัดทำแผนการทำงานตามรูปแบบการวางแผนอย่างเคร่งครัดตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ในหน้าสุดท้ายของเขาครู (นักการศึกษา) ไม่บันทึกมันมีไว้สำหรับการลงทะเบียนโดยนักการศึกษาอาวุโส (หัวหน้าสมาคมระเบียบวิธีการ)
วันปฏิทินเป็นโอกาสในการวางแผนการทำงานของเด็ก ๆ ในการปฏิบัติตามข้อกำหนดของมาตรฐานของรัฐบาลกลางของคนรุ่นใหม่ ครูระบุเป้าหมายในแผนประเด็นสำคัญวัสดุและอุปกรณ์โดยที่ไม่สามารถจัดระเบียบงานได้อย่างเหมาะสม
กำหนดเวลาสำหรับสัปดาห์ (5 วัน) หรือภายในระยะเวลาที่ควรส่งหัวข้อ

คุณสมบัติของการวางแผนการผลิต
วันปฏิทินเป็นพื้นฐานของการทำงาน ด้วยการวางแผนพนักงานสามารถดำเนินงานการผลิตที่ชัดเจนได้ ทุกวันนี้มีตัวเลือกต่าง ๆ มากมายสำหรับการจัดตารางเวลา ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับหลักการของการกระจายโดยตรง (ย้อนกลับ) ของขั้นตอน จำกัด (ไม่ จำกัด ) ปริมาณงานของคนงาน
ตัวเลือกสำหรับแผนการผลิต
ด้วยการวางแผนโดยตรงจะถือว่าการดำเนินการของคำสั่งซื้อเริ่มต้นโดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาในการปฏิบัติตามคำสั่งทันทีหลังจากได้รับ ในสถานการณ์เช่นนี้การดำเนินการทั้งหมดจะเริ่มต้นอย่างแม่นยำจากวันที่นี้สู่อนาคตจากอดีตที่ผ่านมา วิธีนี้ช่วยให้คุณระบุเวลานำต่ำสุด
การวางแผนย้อนกลับเกี่ยวข้องกับการคิดผ่านการปฏิบัติการขั้นสุดท้าย จุดเริ่มต้นในกรณีเช่นนี้คือวันที่คำสั่งซื้อเสร็จสมบูรณ์ ถัดไปการดำเนินงานจากอนาคตถึงอดีตจะถูกคิดออกนั่นคือในลำดับย้อนกลับ
การดาวน์โหลดไม่ จำกัด ช่วยให้คุณสามารถระบุความไม่สอดคล้องในปริมาณของกรณีที่วางแผนไว้และความสามารถในการทำงานของพนักงาน
ผลที่ได้คือเกินจำนวนสูงสุดของคนงานในช่วงระยะเวลาหนึ่งซึ่งจะส่งผลเสียต่อกิจกรรมที่ตามมาของพวกเขาสถานะของสุขภาพร่างกายและจิตใจ
เมื่อวางแผนบนพื้นฐานของการโหลดแบบ จำกัด การกระจายโหลดสำหรับทุกวันปฏิทินจะถูกนำมาพิจารณา

เพื่อสรุป
การจัดตารางเวลาขึ้นอยู่กับการสังเกตและการพัฒนากำหนดการตามวัฏจักรสำหรับการจัดทำและดำเนินการตามคำสั่งการผลิตแยกต่างหากเหตุการณ์การศึกษาเชิงสร้างสรรค์บทเรียนจากโรงเรียน วิธีการนี้มีส่วนช่วยในการทำให้งานเสร็จสิ้นอย่างเป็นขั้นเป็นตอนโดยไม่มีภาระทางอารมณ์และร่างกายของพนักงานที่ได้รับมอบหมาย
ด้วยการวางแผนที่ชัดเจนของการดำเนินการตลอดทั้งวันปฏิทินมันเป็นไปได้ในสถาบันการศึกษาเพื่อให้บรรลุการกระจายที่ดีที่สุดของวัสดุในการผลิตเพื่อหลีกเลี่ยงการบรรทุกเกินพิกัดพนักงานนักเรียนอนุบาลและนักเรียนของสถ
ตารางเวลาในปฏิทินปริมาณทั้งหมดจะเปลี่ยนไปโดยคำนึงถึงข้อมูลบัญชีเกี่ยวกับการดำเนินการของโปรแกรมโดยแต่ละกลุ่มตามการทำงานของโครงการที่ไม่สมบูรณ์และได้รับการปรับปรุงเมื่อมีงานใหม่ปรากฏขึ้น ต้องขอบคุณคุณสมบัติดังกล่าวจึงสามารถปรับแต่งกำหนดการส่งคำสั่งปฏิทินขั้นสุดท้ายได้ฟรีรวมถึงการออกงานผลิตทันทีให้กับพนักงานแต่ละคน
คุณสมบัติเฉพาะของการกระจายกิจกรรมมีลักษณะไม่เฉพาะภาคการผลิต แต่ยังรวมถึงสถาบันการศึกษาด้วย จำนวนวันปฏิทินในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนจะถูกนำมาพิจารณาเป็นหลักเพื่อให้ครูสามารถจัดทำแผนการสอนสำหรับกิจกรรมการศึกษาและการพัฒนา ตารางช่วยให้ครูและครูประจำชั้นเรียนในสาขาวิชาต่าง ๆ ตระหนักถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้โดยรัฐอย่างเต็มที่เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติแก่คนรุ่นใหม่ทัศนคติที่รอบคอบและอดทนต่อตัวแทนของวัฒนธรรมและเชื้อชาติอื่น ๆ
วันในปฏิทินคือวันที่ต่อเนื่องกันซึ่งมีหมายเลขซีเรียลในหนึ่งเดือน เหล่านี้รวมถึงวันธรรมดาวันหยุดราชการ พวกเขาเป็นมาตรฐานที่ใช้ในการกำหนดชั่วโมงการทำงานของพนักงานของภาคการผลิตและที่ไม่ใช่การผลิตใด ๆ เป็นวันตามปฏิทินซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับแผนระยะสั้นและระยะยาวประเภทต่างๆ