Све до 60-их Совјетска омладина је стручно образовање стекла у школама Савезног правног факултета. Да би се убрзала припрема радничких занимања широког профила нижег нивоа за економију земље у савезним републикама, створена је мрежа ФЗО школа (дешифрујући у СССР-у - фабрике за подучавање фабрика). Историја ових институција почела је 40-их година прошлог века. Али у овом тренутку, дешифровање савезног закона о савезном закону може изазвати потешкоће савременим школарцима и подносиоцима захтева.
Организација школа и школа
Дешифровање савезног закона прво је дато у регулаторном документу. Октобра 1940. године Врховно вијеће је усвојило Уредбу "О државним резервама рада СССР-а", у складу са којом је земља покренула систематску и универзалну обуку високо квалификованих радника са накнадном расподјелом предузећа. За организовање обуке створене су образовне институције као школе фабричке обуке, железничке и занатске школе. Потоњи су припадали врсти стручних школа. Назначено је дешифровање савезног закона ниво образовања примио у школу.
До маја 1941. образовне установе су дипломирале око 250 хиљада радника за железнички саобраћај, индустрију и грађевинарство. И у тешким годинама крвавих борби СССР-а против фашистичких окупатора, њихов значај за обуку квалификованих радника у разним областима значајно је порастао. Пре свега, то је последица повећања темпа индустријске производње и одласка великог броја радника у предузећа са фронта, које је требало хитно заменити не мање квалификованим особљем.
Карактеристике образовних установа
Па шта је школа ФЗО? Дешифровање скраћенице значи најнижи тип струковних установа које су створене 1940. године у систему државних резерви. Они су организовани на основу предузећа разних индустрија или објеката у изградњи, тако да је највећи део времена био посвећен производној обуци.
Школе су две године оспособљавале специјалисте за разне секторе привреде, док је процес обуке у фабричким школама добио само шест месеци. Из њихових зидова изашли су радници који су радили у нафтној, рударској, угљеној, металуршкој индустрији, као и грађевинској индустрији.
Пуно име установе сматра се прихватљивим за употребу, као и дешифровање савезног закона.
Значајке обуке у школама савезног закона
Студенти су пребачени на пуну државну подршку. Запошљавање у образовним институцијама одвијало се у облику мобилизацијских жалби. За обуку је прихваћена углавном рурална омладина (адолесценти, дечаци и девојчице), без обзира на ниво општег образовања.
Свеобухватно образовање студената није спроведено. Термин студирања био је шест месеци.
Након завршетка образовног течаја, студенту је издата потврда о завршеном Савезном правном факултету. Дешифровање имена образовне установе наведено је на насловној страни документа, у сертификату су биле личне информације ученика, ниво образовања и квалификације.
Трансформација школа у савезној струковној школи у струковне школе
Трансформације су извршене у августу 1945. године, када је Вијеће народних комитета СССР-а усвојило резолуцију „О мјерама за унапређење одгојно-образовног рада у занатским, жељезничким школама и школама Савезног правног факултета“.Током десетомесечног периода обуке, рударске школе су пребачене 1946. године, а стручне школе које су 1949. године обучавале раднике за рударску и угљену индустрију.
1953. године, по аналогији са школама ФЗО, отворене су школе за грађевинарство, рударство и пољопривредну механизацију са периодом обуке од две године, да би 1957. године обучавали особље за изградњу.
Крајем 50-их. факултети и школе су реорганизовани у стручне школе, рок студија у коме се кретао од једне до три године. Главно одељење резерви за рад је реорганизовано, све образовне институције пребачене су под контролу република савеза.
Током периода свог постојања, савезни стандарди рада обучили су скоро 6 милиона радника. Може се рећи да су образовне институције система државних резерви издржале тест тешких ратних година, показале своју ефикасност, а матуранти школа и високих школа чинили су значајан део радничких предузећа, фабрика, фабрика које производе авионе, тенкове, пушке и друго оружје непроцењиво за победу. Са завршетком рата, потреба за квалификованим радницима уопште није опадала, па су образовне институције подлегле реорганизацији.
