Até os anos 60 Jovens soviéticos receberam educação profissional nas escolas da Escola Federal de Direito. A fim de acelerar a preparação das profissões dos trabalhadores de um perfil amplo de nível inferior para a economia do país nas repúblicas da União, foi criada uma rede de escolas FZO (decodificação nas escolas de formação da fábrica da fábrica da URSS). A história dessas instituições começou nos anos 40 do século passado. Mas, atualmente, a decodificação da Lei Federal sobre o Direito Federal pode causar algumas dificuldades para os alunos e candidatos modernos.
Organização de colégios e escolas
A decodificação da Lei Federal foi dada pela primeira vez no documento normativo. Em outubro de 1940, o Conselho Supremo adotou o Decreto "Sobre as Reservas Estaduais de Trabalho da URSS", de acordo com o qual o país lançou uma formação sistemática e universal de trabalhadores altamente qualificados com a subseqüente distribuição de empresas. Para a organização do treinamento, foram criadas instituições educacionais, como escolas de treinamento em fábricas, escolas ferroviárias e artesanais. Este último pertencia ao tipo de escolas vocacionais. A decodificação da lei federal indicava nível de educação recebido na escola.
Em maio de 1941, as instituições educacionais haviam formado cerca de 250 mil trabalhadores para transporte ferroviário, indústria e construção. E nos anos difíceis das batalhas sangrentas da URSS contra os invasores fascistas, sua importância para a formação de trabalhadores qualificados em várias áreas aumentou significativamente. Em primeiro lugar, isso se deveu a um aumento no ritmo da produção industrial e à saída de um grande número de trabalhadores para as empresas de frente, que precisavam ser urgentemente substituídos por pessoal não menos qualificado.
Características das instituições de ensino
Então, o que é uma escola de FZO? Decifrar a abreviatura significa o tipo mais baixo de instituições de ensino profissional que foram criadas em 1940 no sistema de reserva do estado. Eles eram organizados com base em empresas de várias indústrias ou instalações em construção, portanto a maior parte do tempo era dedicada à formação em produção.
As escolas treinaram especialistas para vários setores da economia por dois anos, enquanto o processo de treinamento nas escolas de fábrica foi dado apenas seis meses. De suas muralhas vieram trabalhadores que trabalhavam nas indústrias de petróleo, mineração, carvão, metalurgia e construção civil.
O nome completo da instituição é considerado aceitável para uso, bem como a decodificação da Lei Federal.
Características de treinamento nas escolas da Lei Federal
Os estudantes foram transferidos para o apoio total do estado. O recrutamento para instituições de ensino ocorreu sob a forma de recursos de mobilização. A maioria dos jovens rurais (adolescentes, meninos e meninas), independentemente do nível de educação geral, era aceita para treinamento.
Educação abrangente dos alunos não foi realizada. O termo de estudo foi de seis meses.
Após a conclusão do curso de formação, o aluno recebeu um certificado de graduação da Escola Federal de Direito. A decodificação do nome da instituição de ensino foi indicada na página de título do documento, o certificado continha informações pessoais do aluno, nível de instrução e qualificações.
A transformação das escolas na instituição federal de ensino profissionalizante
As transformações foram realizadas em agosto de 1945, quando o Conselho dos Comissários do Povo da URSS aprovou uma resolução “Sobre as medidas para melhorar o trabalho educativo em artesãos, escolas ferroviárias e escolas da Faculdade Federal de Direito”.Por um período de treinamento de dez meses, as escolas de mineração foram transferidas em 1946, e escolas vocacionais que treinaram trabalhadores para as indústrias de mineração e carvão em 1949.
Em 1953, por analogia com escolas FZO, foram abertas escolas de construção civil, mineração e mecanização agrícola com um período de treinamento de dois anos, em 1957 eles treinaram pessoal para construção.
No final dos anos 50. faculdades e escolas foram reorganizadas em escolas vocacionais, o termo de estudo em que variou de um a três anos. O departamento principal de reservas de trabalho foi reorganizado, todas as instituições educacionais foram transferidas sob o controle das repúblicas da União.
Durante o período de sua existência, os padrões federais de trabalho treinaram quase 6 milhões de trabalhadores. Pode-se dizer que as instituições educacionais do sistema estadual de reserva resistiram ao teste de difíceis anos de guerra, mostraram sua eficácia, e graduados de escolas e faculdades representaram uma parte significativa das empresas operárias, fábricas, fábricas de aeronaves, tanques, armas e outras armas inestimáveis para a vitória. Com o fim da guerra, a necessidade de trabalhadores qualificados não diminuiu em nada, portanto, as instituições de ensino passaram por uma reorganização.
