Setiap tahun, graduan gred 9 dan 11 berhadapan dengan keperluan untuk membuat pilihan antara institusi pendidikan sedia ada untuk meneruskan pendidikan dan pendidikan lanjut. Sesetengah lelaki dan perempuan menyedari bahawa terdapat beberapa tahap pendidikan profesional, tetapi tidak semua orang tahu perbezaan di antara tahap ini, merit pelbagai institusi pendidikan.
Pendidikan vokasional utama (NGO)
Langkah pertama dalam bidang latihan adalah pendidikan vokasional utama. Institusi yang menyediakannya melatih pekerja mahir - pekerja dan pekerja. Profesi disediakan yang paling pelbagai. Sebagai contoh, anda boleh menemui institusi pendidikan seperti di mana mereka mengajar mekanik kereta, penolong setiausaha, akauntan, mekanik radio, tukang jahit, dll.
Pendidikan vokasional utama sering menarik bagi pemohon kerana ia tidak memerlukan latihan jangka panjang. Pelajar yang mendaftar selepas gred 11 biasanya melengkapkan latihan 1 atau 2 tahun dalam program yang mereka pilih. Graduan pengajian gred 9 sedikit lebih lama. Walau bagaimanapun, tidak semua institusi pendidikan menawarkan latihan jangka pendek seperti itu. Di sesetengah institusi hari ini terdapat peralihan ke arah profil sekolah teknikal. Pelajar-pelajar di institusi pendidikan seperti itu ditawarkan pengetahuan lebih mendalam. Atas sebab ini, tempoh latihan di peringkat pendidikan profesional mungkin lebih lama - 3 atau 4 tahun.
Institusi pendidikan vokasional utama
Dalam sistem pendidikan vokasional utama, beberapa jenis institusi pendidikan berfungsi - ini adalah sekolah kejuruan dan lyceum. Di sekolah, pelajar ditawarkan program di mana anda boleh mendapatkan profesion khusus, kelayakan. Di sesetengah kawasan, pendidikan am menengah (lengkap) disediakan tambahan, sementara di tempat lain tidak.
Sekolah kejuruan dianggap sebagai jenis utama pendidikan vokasional utama. Ini adalah pautan dalam sistem pendidikan negara kita, yang secara besarnya menghasilkan pekerja dan pekerja. Walau bagaimanapun, sesetengah pemohon memilih tidak memihak kepada sekolah, tetapi memihak kepada lyceum profesional. Institusi-institusi ini melaksanakan program pendidikan terpadu untuk pendidikan vokasional primer dan menengah dan tingkat pendidikan umum. Dalam lapan bulan, pelajar memperoleh pengetahuan yang sepatutnya diterima dalam gred 10-11 di sekolah, dan profesion peringkat lanjutan.
Pendidikan vokasional menengah (STR)
Peringkat kedua pendidikan vokasional adalah pendidikan vokal menengah. Institusi yang menawarkannya sangat popular di kalangan graduan sekolah hari ini. Sesetengah sekolah adalah pelbagai fungsi. Mereka menawarkan bukan sahaja perisian sumber terbuka, tetapi juga program pendidikan permulaan, tambahan profesional.
Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, perisian sumber terbuka telah berkembang dalam beberapa arah, yang merupakan tambah penting bagi pemohon:
- Institusi pendidikan secara aktif menggunakan teknologi moden dalam aktiviti pendidikan mereka. Pelajar ditawarkan kelas baru, kaedah pengajaran yang menarik.
- Kepakaran dan standard profesional dalam pendidikan sedang diperbaiki. Di kolej, arah yang baru muncul, yang lama diselaraskan, yang akhirnya dapat memenuhi keperluan masa itu.
- Sesetengah kolej adalah sebahagian daripada universiti.Ini membolehkan institusi pendidikan vokasional menengah menawarkan pendidikan yang lebih baik, kerana proses pendidikan dibina dengan penglibatan asas bahan dan teknikal universiti, akademi, institut, dengan penglibatan fakulti.
Jenis-jenis institusi STR
Di Rusia, terdapat 2 jenis pendidikan pendidikan vokasional menengah - ini adalah sekolah teknik dan kolej. Sekolah teknikal merupakan jenis utama institusi pendidikan khusus menengah dengan perisian sumber terbuka. Kolej adalah institusi pendidikan jenis lanjutan. Ia terlibat dalam program pendidikan vokasional peringkat menengah.
Kolej-kolej adalah yang paling popular di kalangan pemohon, dianggap lebih berprestij. Institusi pendidikan ini dekat dengan universiti dalam struktur proses pendidikan, bentuk dan kaedah pengajaran.
Pendidikan Profesional yang Tinggi
Senarai peringkat utama pendidikan profesional termasuk pendidikan tinggi. Tidak semua graduan sekolah boleh memasuki universiti. Jalan ke institusi pendidikan ini terbuka kepada orang yang mempunyai pendidikan umum menengah (lengkap) atau pendidikan vokal menengah. Orang-orang yang sudah mempunyai pendidikan tinggi dan ingin menerima kepakaran lain, untuk mengukuhkan kelebihan daya saing mereka di pasaran buruh di masa depan juga boleh memasuki universiti.
Tahap pendidikan profesional ini menyelesaikan beberapa masalah yang sangat penting. Setiap universiti:
- memenuhi keperluan orang dalam pembangunan pelbagai individu melalui pendidikan;
- menyediakan masyarakat dengan pakar yang berkelayakan, tenaga saintifik dan pedagogi yang berkelayakan tertinggi;
- mengembangkan sains dan seni melalui penyelidikan dan aktiviti kreatif;
- Ia berfungsi dalam bidang latihan, latihan semula dan latihan lanjutan pakar dan pekerja senior.
Jenis pendidikan tinggi
Di Rusia, universiti diwakili oleh 3 jenis utama - universiti, akademi, institut. Jenis tertentu ditentukan setiap 5 tahun mengikut keputusan akreditasi negeri. Ciri-ciri berikut diambilkira:
- pelbagai program pendidikan yang berterusan;
- keupayaan untuk meneruskan pendidikan pascasiswazah di sekolah siswazah, kajian doktoral;
- penyelidikan saintifik;
- pelaksanaan kerja saintifik dan metodologi;
- komposisi berkualiti tinggi kakitangan saintifik dan pedagogi.
Kedudukan tertinggi pada tahap pendidikan profesional di Rusia dipegang oleh universiti. Ini adalah organisasi pendidikan yang lebih maju. Kedudukan kedua adalah akademi, dan yang ketiga adalah institusi.
Pendidikan tinggi dan sarjana yang tidak lengkap
Dan sekarang mari kita namakan langkah-langkah pendidikan profesional yang lebih tinggi. Adalah lazim untuk membezakan beberapa tahap. Tahap pertama adalah pendidikan tinggi yang tidak lengkap. Baginya, tiada program khusus atau bidang latihan telah diwujudkan. Mereka mengatakan tentang pendidikan tinggi yang tidak lengkap apabila pelajar, telah belajar selama sekurang-kurangnya 2 tahun dan telah berjaya meluluskan pensijilan perantaraan, keluar dari sekolah.
Tahap kedua adalah sarjana. Program pendidikan yang ditawarkan di atasnya mempunyai tempoh latihan sekurang-kurangnya 4 tahun. Dalam proses pengajaran, pelajar menerima pengetahuan tentang masyarakat, sejarah, budaya, menguasai asas-asas pengetahuan profesional.
Sesetengah orang menganggap pendidikan sarjana muda. Ini sebenarnya tidak berlaku. Sarjana muda adalah pakar yang lengkap. Mereka boleh bekerja dalam jawatan yang memerlukan pendidikan tinggi. Jika anda mahu, anda boleh terus belajar di peringkat pendidikan profesional yang lebih tinggi. Keputusan ini disyorkan untuk semua graduan universiti, kerana dengan kelayakan sarjana muda, malangnya, beberapa kekosongan berprestij tidak tersedia.
Specialty dan Master
Peringkat kedua pendidikan profesional yang lebih tinggi di Rusia juga boleh menyertakan spesialisasi dengan tempoh kajian sekurang-kurangnya 5 tahun. Dalam program pendidikan, pelajar mendapat pengetahuan profesional yang lebih mendalam.
Tahap ketiga pendidikan tinggi adalah magistracy. Kelayakan Sarjana dapat diperolehi setelah menguasai program pendidikan sarjana atau khusus. Latihan berlangsung sekurang-kurangnya 2 tahun. Dalam tempoh ini, pelajar memperoleh pengetahuan mendalam dalam bidang tertentu.
Pendidikan pascasiswazah
Institusi pendidikan tinggi menyediakan peluang untuk menerima pendidikan profesional pasca siswazah. Ini adalah peringkat di mana orang terus menerima pendidikan dengan diploma universiti. Pendidikan profesional pasca siswazah bertujuan untuk melatih para pekerja yang berorientasi kepada pengajaran, menjalankan penyelidikan.
Dalam sistem pendidikan vokasional pasca siswazah, kajian dalam pengajian pascasiswazah sepenuh masa atau separuh masa dibezakan. Pelajar siswazah menyediakan disertasi untuk tahap calon sains. Terdapat beberapa jenis penyediaan khusus:
- Bantuan magang (sistem latihan pekerja pedagogi dan kreatif dalam kepakaran kreatif dan berprestasi);
- kediaman (sistem latihan lanjutan untuk doktor di institusi pendidikan tinggi perubatan);
- kajian pascasiswazah (yang dipanggil kajian pascasiswazah di universiti-universiti Angkatan Tentera Persekutuan Rusia, Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri, Kementerian Kecemasan, dan agensi untuk mengawal peredaran bahan psikotropik dan ubat-ubatan narkotik).
Pendidikan Profesional Berterusan (VET)
Langkah yang sangat penting dalam pendidikan vokasional adalah pendidikan vokasional. Adalah lazim untuk merangkumi latihan lanjutan, latihan semula profesional. Universiti di fakulti, akademi, institut dan pusat latihan maju menawarkan program pendidikan profesional yang relevan. Semua institusi pendidikan berterusan mempunyai matlamat yang sama - untuk meningkatkan pengetahuan profesional di kalangan pelajar, meningkatkan kemahiran perniagaan mereka, dan menyediakan mereka untuk melaksanakan fungsi buruh baru.
Latihan lanjut merujuk kepada pengukuhan dan pengemaskinian pengetahuan profesional sedia ada. Proses ini direalisasikan terima kasih kepada latihan tematik jangka pendek (kursus sekurang-kurangnya 72 jam), seminar tematik dan bermasalah, dan latihan jangka panjang (lebih 100 jam). Latihan semula profesional adalah proses mendapatkan kelayakan tambahan.
Pendidikan diri
Sistem pendidikan vokasional juga termasuk pendidikan diri. Ia dipanggil jenis pendidikan profesional yang berterusan. Dalam pendidikan diri, seseorang mengurus aktiviti pendidikannya, merancang ruang pendidikannya. Jenis pendidikan vokasional ini dijalankan dalam hubungan rapat dengan jenis pendidikan yang lain.
Kesimpulannya, adalah perlu diperhatikan bahawa pemohon, bertanya berapa banyak langkah pendidikan profesional termasuk, tidak mengesyaki bahawa ia adalah multi-stage. Bagi sesetengah orang, ia bermula di sekolah dan lyceum, dan berakhir di universiti, akademi dan institut. Selain itu, semua peringkat pendidikan profesional diserap oleh pendidikan diri.