Apsveriet lomas definīciju. Tā ir sociālo zinātņu problēma. Socioloģijā šis termins nozīmē noteiktu personas modeli sociālo institūciju norādītajos apstākļos. Šis jēdziens ir cieši saistīts ar indivīda sociālo stāvokli, jo tas ietver darbību kopumu, ko cilvēki sagaida no personas atbilstoši viņa sociālajam stāvoklim.
Uzvedības modeļu klasifikācija
Personas lomu, kā likums, nosaka vairāki faktori: viņa oficiālais statuss, ģimene, draugi, ar kuriem viņš sāk neformālu saziņu. Īsi aprakstīsim konkrēto situāciju galvenās sastāvdaļas. Profesionālie pienākumi dod personai formālu uzvedības modeli, kas viņam apzināti ir jāievēro. Kolēģi, priekšnieki darbā no subjekta sagaida tādas darbības, kas atbilstu komandas vajadzībām.
Ģimene ietver arī plašu un atšķirīgu izturēšanos. Laulāto savstarpējās attiecības tiek veidotas gan emocionālā, gan jutekliskā līmenī, kā arī valsts iestādēs nostiprinātajām tiesību normām. Un katru reizi, kad cilvēks rīkojas, atkarībā no tā, kurš no iepriekšminētajiem līmeņiem notiek, rodas kontakts.
Kāda ir loma neformālā komunikācijā, var izsekot, izmantojot tādas parādības kā līdera iedalīšana grupā, tādas personas klātbūtne jebkurā komandā, kurai visi tiek atstāti novārtā, vai mīļākā ģimenē utt. Katra no šīm situācijām nosaka tās dalībnieku specifisko izturēšanos, kas visbiežāk veidojas zemapziņas līmenī.
Veidi, kā iegūt lomu
Jebkurš cilvēks var paaugstināt vai, tieši otrādi, pazemināt savu sociālo stāvokli, kas, savukārt, mainīs viņa manieri un rīcību sabiedrībā. Visbiežāk cilvēks to sasniedz profesionālajā jomā: piemēram, students var iegūt zinātnisko grādu un kļūt par profesoru, vai vienkāršs karavīrs var pakāpties uz ģenerāļa pakāpi, vai parasts ierēdnis var saņemt paaugstinājumu. Tomēr bioloģiskās lomas nevar mainīt; šajā gadījumā mēs runājam par to, cik daudz cilvēks viņiem atbilst.
Attiecību formalizācijas pakāpe
Jautājuma, ko nozīmē šāda loma, raksturojums ir noskaidrot attiecības starp starppersonu un oficiālajiem cilvēka uzvedības modeļiem noteiktā statusā. Ja cilvēks ilgu laiku ieņem noteiktu amatu sabiedrībā, tad viņa uzvedībā, kā likums, tiek apvienoti formālie un neformālie elementi. Piemēram, gadījumā, ja persona ilgu laiku kalpo vienā darbā, visticamāk, viņa attiecības ar priekšnieku attīstīsies tieši tādā pašā veidā. Padotais izturēsies saskaņā ar noteiktajām normām, bet tajā pašā laikā ilgstošas paziņas dēļ uzvedību dažreiz noteiks nevis noteikumi un attieksme, bet gan emocijas un jūtas.
Motīvi un stereotipi
Cilvēks, bieži nedomājot par to, kāda ir šāda loma, tomēr rīkojas saskaņā ar iepriekš noteiktiem standartiem, kas ir atkarīgi no viņa sociālā stāvokļa. Starppersonu attiecības ir atkarīgas no pieķeršanās un līdzjūtības, kas nosaka neformālu uzvedību. Piemēram, vecāku dabiskā pieķeršanās saviem bērniem ir motivācija rūpēties par viņiem. Tiekšanās uz bagātību vai augstu sociālo statusu bieži ir lielisks stimuls karjeras uzlabošanai. Pienākuma morālā izjūta nosaka arī cilvēka izturēšanos grūtos apstākļos.
Indivīda sabiedrībā loma bieži balstās uz stereotipiem.Pēdējo jēdzienu saprot kā ilgtspējīgu rīcību un attieksmi pret noteiktiem notikumiem, faktiem un cilvēkiem. Atsevišķi realitātes uztveres modeļi bieži iepriekš veido cilvēka uzskatus un līdz ar to arī rīcību. Ar stereotipu palīdzību cilvēks veido savu, varbūt pat nedaudz vienkāršotu priekšstatu par apkārtējo pasauli, kas veido viņa izturēšanos attiecībā pret dotajiem objektiem.
Dzimumu normas
Lielu lomu sabiedrības attīstībā spēlē normu un ideju kopums par to, kā cilvēkam vajadzētu izturēties, atkarībā no tā, vai viņš ir vīrietis vai sieviete. Varbūt šī ir viena no senākajām attieksmēm cilvēku sabiedrībā. Zīmīgi, ka zinātnieki neuzskata par iespējamu apgalvot, ka dzimumu loma sabiedrībā sākotnēji bija bioloģiski noteikta konstante. Tieši pretēji, daži pētnieki mēdz tajā saskatīt sociālos vai izziņas elementus.
Patiesībā šis jēdziens nozīmē noteiktas sabiedrības sociālās cerības attiecībā uz vīrieti un sievieti. Piemēram, kopš neatminamiem laikiem tiek pieņemts, ka nopelnīja laulātais, bet sieva un māte ir pavarda aizbildne un bērnu audzinātāja. Tomēr pēdējā laikā ir tendence mainīt šīs idejas: piemēram, sievietes mēdz veikt vīrieša funkcijas saistībā ar feminizāciju.
