Apsveriet vienotās kvalifikācijas prasības, kas jāievēro, pieņemot darbā. Tieši šos parametrus izmanto izglītības darbinieku darba aprakstu sastādīšanai.
Sfēras specifika
Izglītības nozare ir viena no galvenajām, veidojot sociālo, kultūras, morālo un ētisko, sociālo vērtību sistēmu. Izglītības darbinieku vienotās kvalifikācijas prasības ir nostiprinātas īpašā dokumentā - izglītības darbinieku amatu kvalifikācijas direktorijā.
Par ko ir šis dokuments?
Šī ir Vienotā tarifu un kvalifikācijas rokasgrāmata, kurā aprakstīti visu amatu raksturojumi, pienākumu skaidrojumi, prasības zināšanu līmenim. Tas ir apstiprināts ar valdības 2002. gada 21. oktobra lēmumu Nr. 787.
Pašlaik šajā rokasgrāmatā ir noteiktas visas vienotās kvalifikācijas prasības. Ļaujiet mums sīkāk pakavēties pie sadaļas, kurā tiek prezentēti jauninājumi.
Dokumenta mērķis
Dokuments tika izstrādāts, lai palīdzētu izskatīt jautājumus, kas saistīti ar darba attiecību regulēšanu, efektīvas darba attiecību pārvaldības izveidošanu izglītības organizācijās. Turklāt rokasgrāmata tika izstrādāta personāla vadības sistēmai iestādēs neatkarīgi no to organizatoriskās un juridiskās formas, īpašumtiesību izvēles.
Saskaņā ar vienotajām kvalifikācijas prasībām tiek izstrādāti amatu apraksti. Sadaļā "Amatu kvalifikācijas raksturojums" (QCD) ir izglītības darbinieku pienākumu saraksts, tas ņem vērā kompetences līmeņus, darba organizācijas specifiku.
Izmantojot šo sadaļu īpašiem norādījumiem, ir iespējams precizēt darbu sarakstu konkrētai izglītības iestādei, ņemot vērā amata iezīmes un īpašības, kā arī papildu prasību izstrādi darbinieku apmācībai.
Vienotas kvalifikācijas prasības ļauj palielināt darba efektivitāti, ņemot vērā konkrēto organizāciju. Šāds pagarinājums papildina pienākumus saistītā amatā esošam darbiniekam. To ieviešana nenozīmē kvalifikācijas līmeņa paaugstināšanu, kā arī īpašas apmācības nokārtošanu.
Saskaņā ar QCD 9. punktu personas, kuras pilda oficiālus pienākumus ar noteiktu kvalitāti un vajadzīgajā apjomā, bet kurām nav pietiekama līmeņa apmācības un darba pieredzes, var iecelt kā izņēmumu no amatiem, kurus viņi faktiski ieņem (saskaņā ar sertifikācijas komitejas ieteikumiem).
Kvalifikācijas komponenti
Vienotās kvalifikācijas prasības ietver katras atsevišķās pozīcijas raksturlielumus. Tajā izšķir šādus elementus:
- darba pienākumi (DO);
- jāzina (DZ);
- kvalifikācijas prasības (TC).
DO sadaļā ir saraksts ar galvenajām darba funkcijām, kas daļēji vai pilnībā uzticētas darbiniekam viņa ieņemtajā amatā. Apvienojot pienākumus, ir jāizmanto savstarpējās atkarības un darba vienveidības princips.
DZ - sadaļa, kurā ir noteiktas pamatprasības darbiniekam attiecībā uz zināšanām par likumdošanu, metodēm, kas ļauj viņam efektīvi tikt galā ar oficiālajiem pienākumiem.
TC - noteikt prasības pieredzei un apmācības līmeņiem.
Īss apraksts
Amatu saraksts ir sadalīts trīs grupās:
- Līderi
- mācībspēki;
- mācībspēki
Vadītājs izglītības iestādi pārvalda saskaņā ar Krievijas Federācijā spēkā esošajiem tiesību aktiem. Viņam jāzina prioritātes un pašreizējās tendences izglītības sistēmas attīstībā, tiesiskais regulējums, jāizmanto normatīvie dokumenti iestādē. Vadītāja amata kandidātam jābūt ar augstāko izglītību tādās jomās kā “Personāla vadība”, “Pašvaldību un valsts pārvalde”, “Vadība”. Nepieciešamajam darba stāžam vadošā amatā jābūt vismaz pieciem gadiem.
Izglītības organizācijas vadītāja vietnieks organizē notiekošo darbu, izstrādā ilgtermiņa plānošanu un koordinē mācībspēku aktivitātes. Lai efektīvi pildītu savus pienākumus, vadītāja vietniekam jāzina Krievijas Federācijas tiesiskais regulējums, jābūt ar augstāko izglītību vadības virzienā un vismaz piecu gadu pieredzi augstos amatos.
Vecākais meistars
Viņš vada ražošanu un apmācību, kas saistīta ar profesionālo apmācību. Viņš aktīvi piedalās studentu karjeras vadībā. Kapteinim jāzina krievu izglītības darbības prioritāte un pašreizējie virzieni, jābūt likumdošanas bāzei, kas saistīta ar izglītības aktivitātēm iestādē. Šim amatam nepieciešama augstākā izglītība studiju jomā un divu gadu darba pieredze.
Starp pienākumiem: studentu izglītība un apmācība, ņemot vērā psiholoģiskās un pedagoģiskās iezīmes un pasniedzamā priekšmeta specifiku. Meistaram jāveido personības kultūra, jārada apstākļi viņu socializācijai. Kā priekšnoteikums iecelšanai maģistra amatā ir paaugstināta vidējā vai augstākā specializētā izglītība "Pedagoģijas" virzienā vai priekšmeta profilā. Tās visas ir prasības skolotājiem. Vienotais kvalifikācijas ceļvedis šim amatam neietver darba stāža jautājumu. Tas norāda arī nepieciešamo zināšanu, prasmju un iemaņu sarakstu citām specialitātēm, kas saistītas ar izglītības iestādēm.
Direktorijā ir uzsvērtas vienas profesionālās kvalifikācijas prasības strādājošām profesijām. Piemēram, automašīnas un elektrisko ratiņu vadītājam tie jāpārvalda, kā arī celtņi un platformas, jāuzrauga stiprināšanas, iekraušanas un izkraušanas kvalitāte, jānodrošina kravas drošība pārvadāšanas laikā. Viņš ir iesaistīts arī preču piegādē preču piegādei un saņemšanai, pastāvīgi veic elektrisko un vieglo kravas automašīnu remontu.
Viņam jāzina ierīce, pieļaujamā kravnesība, aprīkojuma darbība, laiks un akumulatoru uzlādes iespējas, īpaši kravas iekraušana, kraušana, nostiprināšana, jāsastāda dokumentācija, jāievēro drošības noteikumi.
Rezumējot
Ko iekļauj viens kvalifikācijas ceļvedis? Prasības kravas automašīnas vadītājam, pasniedzējam, rūpnieciskās apmācības meistaram - to visu var atrast QCD. Iekrāvēja vadītāja pienākumos ietilpst, piemēram, ne tikai preču pārvadāšana, bet arī iekraušanas, izkraušanas, iesaiņošanas, izmantojot iekraušanas un izkraušanas iekārtas un ierīces, kvalitātes kontrole. Viņš ir atbildīgs arī par izmantotā aprīkojuma, ieskaitot pašu transportlīdzekli, apkopi.