Komanda yra pagrindinis struktūrinis elementas šiuolaikinėje mokykloje.
Klasės auklėtojas yra mokytojas, kuris vadovauja vaikams atlikti įvairias užduotis. Jie suteikia galimybę formuoti socialinius ryšius tarp moksleivių, spręsti laisvalaikio organizavimo problemas, suvienyti vaikų komandą.
Istorinis pagrindas
Kokios yra klasės auklėtojo teisės ir pareigos? Šis įrašas pirmą kartą pasirodė praėjusio amžiaus 30-aisiais. Anksčiau edukacinį darbą grupėse vykdė mokytojai. Pirmasis klasės auklėtojo pareigybių aprašymas buvo patvirtintas 1931 m. RSFSR Liaudies komisariato įsakymu.
XX amžiaus viduryje švietimo procesas yra modernizuojamas. 1961 m. Buvo priimtas atnaujintas švietimo mokyklos klasės mokytojo pareigybių aprašymas.
Ugdymo proceso svarba
Ja siekiama visapusiškai ugdyti jaunąją kartą. Pagrindinis klasės auklėtojo uždavinys yra organizuoti, stimuliuoti, koordinuoti bet kokį švietimo poveikį savo klasėje. Vykdydamas savo pareigas, auklėtojas vadovaujasi integruotu popamokinio darbo su vaikais metodu. Jo pedagoginė pareiga yra išsaugoti ir stiprinti psichologinę ir fizinę moksleivių sveikatą.
Mokytojas tobulina savo klasės tėvų pedagoginę kultūrą, siekia santykio tarp šeimos ir mokyklos išsilavinimo. Pradinės mokyklos klasės auklėtojas yra ne tik mentorius, bet ir idėjinis įkvėpėjas, taip pat renginių organizatorius ne mokykloje. Mokytojas, kuris užsiima jaunosios kartos auklėjimu, turėtų tapti dvasiniu tarpininku tarp vaiko ir visuomenės, įvaldydamas žmonijos sukauptą patirtį. Vykdydamas įvairius užsiėmimus, mokytojas sukuria optimalias sąlygas kiekvieno mokinio tobulėjimui ir saviugdai, visapusiškam jo kūrybinio potencialo atskleidimui.
Klasės auklėtojas yra mokytojas, kuris gyvena iš savo mokinių sielvarto ir džiaugsmo, turi kantrybę, draugišką norą bendrauti su vaikais.
Darbo specifika
Koks yra klasės auklėtojo darbo planas? Visų pirma, jo pagrindinė užduotis yra organizuoti ir nukreipti ugdymo procesą klasėje. Šis asmuo rūpinasi visapusišku ir harmoningu kiekvieno vaiko vystymusi.
Klasės auklėtojo pareigybės aprašyme mokytojas vykdo veiklą, kuria siekiama ugdyti darbštumą, pozityvų požiūrį į mokymosi veiklą jaunesnėje rusų kartoje.
Pagrindinis mentoriaus darbas yra suvienyti vaikus draugiškame kolektyve. Sudaromas klasės auklėtojo ugdymo planas: 1-4; 5–9; 10–11 klasių.
Mokytojas ypatingą dėmesį skiria vaikų įtraukimui į papildomą ugdymą: būrelius, skyrius ir interesų klubus.
Pavyzdžiui, į klasės auklėtojo ugdymo planą įtraukta ši veikla:
- menas;
- turistas;
- techninis;
- vietos istorija.
Kad švietimo darbas būtų kuo efektyvesnis, atliekama pirminė diagnozė. Jos pagrindu kuriama darbo sistema, taip pat klasės auklėtojo išsilavinimas.
Mentoriaus veikla grindžiama neigiamų ir teigiamų tendencijų, vyraujančių šiuolaikinėje visuomenėje, analize. Savo darbe mokytojas naudojasi į asmenybę orientuotu požiūriu, leisdamas kiekvienam vaikui susikurti savo asmeninio tobulėjimo kelią.
Klasių auklėtojo patirtis vidurinėje mokykloje yra gana naudinga dalykų mokytojams. Informacija padeda užmegzti ryšį su paaugliais, išvengti konfliktinių situacijų.
Klasės misija
Klasės auklėtojas formuoja teigiamą kiekvieno mokinio motyvaciją. Jo atsakomybė apima studentų individualių ir amžiaus ypatybių tyrimą, pažintinio susidomėjimo ugdymą ir skatinimą. Pasitelkdamas įvairias formas ir pedagoginius metodus, klasės auklėtojas sukuria pagrindą pasaulėžiūros kultūrai, pilietiškumui ir kūrybiniam unikalumui ugdyti. Būtent klasės auklėtojas padeda vaikui prisitaikyti socialinėje aplinkoje.
Išryškinkite iš pagrindinių funkcijų, kurias jis turi atlikti:
- studentų gebėjimų ugdymas;
- profesinis orientavimas;
- rūpestis palaikyti jaunosios kartos sveikatą.
Klasės auklėtojas privalo laiku organizuoti pagalbą atsilikusiems mokiniams, įtraukti vaikus į socialiai naudingą darbą, įtraukti vaikus į mokyklos ir rajono (miesto) renginius.
Asmeniniai reikalavimai
Klasės auklėtojo pareigybės aprašymas kelia tam tikrus reikalavimus mokytojo asmenybės savybėms.
Antrosios kartos standartuose yra sąrašas reikalavimų, kurie pateikiami klasės mokytojui. Jis turi būti tikras profesionalus, sąžiningas ir padorus žmogus, gerbiantis savo mokinius.
Darbo aprašymo variantas
Klasės auklėtojo darbo planas yra pagrįstas švietimo įstaigos parengtu darbo aprašymu. Mes siūlome apytikslę tokio dokumento versiją, kuri gali būti naudojama praktinėje veikloje.
Bendrosios nuostatos
- Instrukcija buvo sukurta remiantis tarifinėmis kvalifikacinėmis charakteristikomis švietimo organizacijos darbuotojų pareigoms. Sudarant jį buvo atsižvelgta į Švietimo ir darbo ministerijos rekomendacijas.
- Klasės mokytojas paskiriamas iš mokytojų, dirbančių švietimo įstaigoje, direktoriaus įsakymu (darbuotojui sutikus).
- Savo veiklos kontrolę vykdo vyriausiasis švietimo darbo mokytojas.
- Savo profesinėje veikloje klasės auklėtojas vadovaujasi Rusijos Federacijos įstatyminiais pagrindais, šalies konstitucija, darbo apsaugos normomis ir taisyklėmis, saugos priemonėmis, švietimo įstaigos įstatais, mokyklos vietiniais aktais ir vaiko teisių konvencija.
Funkcijos
Tarp pagrindinių funkcijų, kurias atlieka klasės auklėtojas, yra:
- organizacinis ir koordinacinis;
- komunikabilus;
- analitinis ir prognostinis.
Pirmoji funkcija apima:
- santykio tarp šeimos ir švietimo organizacijos nustatymas;
- bendravimas su mokytojais, mokančiais įvairių dalykų klasėje, su kitais švietimo organizacijos darbuotojais;
- įvairių moksleivių veiklų registravimas ir populiarinimas, įskaitant papildomą moksleivių švietimo sistemą;
- individualus darbas su kiekvienu klasės komandos nariu;
- moksleivių dienoraščių tvarkymas, klasės žurnalas, asmens bylos, švietimo veiklos planas.
Komunikacinė funkcija apima:
- tarpasmeninio bendravimo tarp studentų reguliavimas;
- užmegzti ryšiai tarp dėstytojų ir studentų;
- skatinti patogų psichologinį klimatą klasės komandoje;
- teikti paramą studentams įgyjant ir tobulinant komunikacines savybes.
Analitinė ir prognostinė funkcija:
- vaikų individualių galimybių ir sugebėjimų analizė, jų tolesnio vystymosi dinamika;
- klasės komandos perspektyvų ir formavimosi būklės nustatymas.
Darbo pareigos
Nepaisant paralelės, kurioje mokytojas dirba (jaunesnysis, vidurinis ar vyresnysis), jis, kaip švietimo įstaigos klasės mokytojas, vykdo tam tikras pareigas:
- Planuoja veiklą klasėje mokslo metams, atskirą ketvirtį. Planą tvirtina mokyklos vadovo pavaduotoja ugdymui.
- Sudaro saugias sąlygas ugdymo ir ugdymo procesui įgyvendinti, prireikus praneša administracijai apie avariją, imasi priemonių pirminės medicinos pagalbos teikimui.
- Organizuoja studentų atliktą kelių eismo taisyklių, darbo apsaugos tyrimą, organizuoja instruktažus apie eismo taisykles, saugos įrašus su jų privalomu įrašymu į instruktažo žurnalą.
- Tai skatina kiekvieno vaiko ugdymo proceso motyvaciją, tiria jo individualias ir su amžiumi susijusias ypatybes, kad skatintų pažintinį susidomėjimą.
- Stebi klasės veiklą, laiku nustato prastų rezultatų priežastis, imasi veiksmų esamai situacijai pakeisti.
- Gerbia studentų laisves ir teises.
- Tai sudaro palankias sąlygas įvairiapusiškam kūrybiniam individo vystymuisi, moraliniam ir dvasiniam formavimuisi.
- Kartu su studentų savivaldos įstaigomis jis propaguoja sveiką gyvenseną, organizuoja ir veda sportinę, masinę ir rekreacinę veiklą, stiprinančią jaunosios kartos psichologinę ir fizinę sveikatą.
- Tai sukuria ryšį tarp auklėjamojo mokyklos ir šeimos poveikio vaikui, bendradarbiauja su tėvais ir pasitelkia kompetentingas institucijas saugoti vaikų teises.
- Klasės komandoje sukuriamas teigiamas mikroklimatas.
Teisės
Klasės auklėtojas, neviršydamas savo kompetencijos, turi teisę:
- Gauti informaciją apie vaikų fizinę ir psichologinę būklę.
- Stebėkite studentų lankomumą ir akademinius rezultatus.
- Koordinuoti ir nukreipti tinkama linkme visų dalykų mokytojų darbą.
- Vykdyti edukacinę veiklą su mokiniais per pedagogines konsultacijas, „mažąsias mokytojų tarybas“ ir kitą veiklą, kuria siekiama tikslo.
- Pateikti švietimo veiklos tobulinimo pasiūlymus švietimo įstaigų tarybai ir mokyklos administracijai svarstyti.