Kas yra tęstinis mokymas? Kokie porūšiai yra padalijami? Kokią vietą švietimo sistemoje nustato švietimo įstatymas, kuris įsigaliojo 2013 m.? Kas gali įvaldyti tęstinio mokymo programas? Kur galiu gauti šią paslaugą?
Straipsnyje skaitytojui pateikiami atsakymai į visus šiuos klausimus ir daug kitos įdomios bei naudingos informacijos. Papildomas vaikų ir suaugusiųjų švietimas bus šališkas, tačiau trumpai bus svarstomas kitas papildomo ugdymo porūšis.
Papildomo ugdymo vieta sistemoje
Nuo 2013 m. Rusijos Federacijoje galioja naujas švietimo įstatymas. Norminis teisės aktas padarė reikšmingų švietimo sistemos pakeitimų. Pakeitimai paveikė sistemą ir prideda. išsilavinimas. Kaip ji atrodo dabar?
Kas yra tęstinis mokymas? Tai visų pirma yra švietimo forma. Tas pats kaip ikimokyklinis ugdymas, pradinis, pagrindinis, vidurinis bendrasis ugdymas, vidurinis profesinis mokymas, aukštasis mokslas ir profesinis mokymas.
Pagal įstatymus švietimo veiklai reikalinga privaloma licencija. Išimtis gali būti tik veiklos įgyvendinimas tiesiogiai, nesudarant juridinio asmens ir nepritraukiant darbuotojų į valstybę. Atitinkamai licencijuojamas papildomas išsilavinimas. Tai atrodo kaip atskiras išsilavinimo tipas, nurodytas prie licencijos pridedamoje formoje. Jis gali būti suskirstytas į 2 porūšius, tačiau tai bus aptariama toliau.
Kaip rodo pavadinimas, tęstinis mokymas yra neprivalomas. Pagrindinis jos tikslas yra įvairus gyventojų poreikių tenkinimas lavinant tiek profesinius, tiek kitus.
Šiuo metu valstybės politika siekiama plėtoti papildomą švietimą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę ir užtikrinti didžiausią aprėptį. Gegužės mėn. Rusijos Federacijos prezidento Vladimiro Vladimirovičiaus Putino dekretai iškėlė konkretų tikslą - užtikrinti, kad nepilnamečiai būtų aprūpinti mažiausiai 80 proc.
Be to, į rinką aktyviai patenka privačios papildomo ugdymo įstaigos. Teikdami atlygintinas paslaugas, jie jaučiasi gana gerai ir tobulėja.
Edukacinė veikla tęstinio mokymo srityje yra papildomų švietimo programų įgyvendinimas. Pažvelkime, kokį porūšį jis sudaro.
Kokie porūšiai skirstomi į?
Naujasis įstatymas papildomą išsilavinimą padalija į 2 porūšius: papildomas prof. vaikų ir suaugusiųjų švietimas ir papildomas ugdymas. Nepaisant to, kad porūšių pavadinimai yra panašūs, tarp jų yra keletas reikšmingų skirtumų.
Papildoma prof. švietimas galimas tik ribotam žmonių ratui ir t. Suaugusiųjų ir nepilnamečių švietimas - visiems.
Baigus mokymą pagal papildomas profesines programas, reikalingi įstatymų nustatyti dokumentai. Dėl tolesnio suaugusiųjų ir vaikų švietimo šis teiginys tik iš dalies teisingas.
Papildomoms profesinėms programoms yra nustatyti specialūs reikalavimai standartiniam studijų laikotarpiui. Į papildomo suaugusiųjų ir vaikų ugdymo programas - ne.
Kitas svarbus skirtumas yra privalomo galutinio pažymėjimo buvimas ar nebuvimas, jo įgyvendinimo formos.
Mes svarstome kiekvieną iš porūšių išsamiau.
Tolesnis profesinis mokymas
Kas yra papildomas ugdymas papildomo prof.išsilavinimas? Tai yra švietimo porūšis, skirtas tobulinti specialistų kvalifikaciją ir specialistų perkvalifikavimą siekiant įgyti naują kvalifikaciją. Norint plėtoti papildomas profesines programas, būtinai išduodami dokumentai - pažengusiųjų kvalifikacijos kėlimą arba profesinio perkvalifikavimo diplomas.
Pagrindinis DPO skirtumas ir ypatumas yra tai, kad prieš priimant į organizaciją yra vidurinis ar aukštasis profesinis išsilavinimas. Taip pat leidžiama gauti papildomą profesinį išsilavinimą tuo pačiu metu kaip ir vidurinis ar aukštasis profesinis išsilavinimas. Tiems, kurie neturi ir negauna profesinio išsilavinimo, šis švietimo programų porūšis negalimas.
Vykdyti veiklą įgyvendinant papildomas profesines programas turi teisę tik juridinis asmuo, turintis šį švietimo potipį licencijos priede.
Įdomus faktas: licencijos priede nebūtina nurodyti veiklos vykdymo vietos adresą papildomai programinei įrangai. Taigi DPO organizacija gali įgyvendinti visoje Rusijos Federacijos teritorijoje, laikydamasi keleto privalomų reikalavimų.
Leiskite mums išsamiau apsvarstyti pažangųjį mokymą ir profesinį perkvalifikavimą profesinio mokymo srityje.
Tęstinis mokymas
Tokiomis programomis siekiama tobulinti esamo specialisto įgūdžius. Suprantama, kad kvalifikacijos jau yra. Pavyzdžiui, istorijos mokytojas, turintis aukštąjį išsilavinimą ir įgijęs „istoriko, istorijos mokytojo“ kvalifikaciją, nori išmokti dėstyti istoriją kaip GEF dalį. Arba reikėjo įvaldyti darbo su vaikais su negalia įgūdžius. Tokiu atveju specialistas eina pažengusiųjų mokymo kursus.
Rusijos Federacijos regionų įstatymai, reglamentuojantys santykius švietimo srityje, numato periodinį, bet ne rečiau kaip 1 kartą per 3 metus, savivaldybių ir valstybinių organizacijų mokytojų kvalifikacijos kėlimą.
Minimalus tokios programos rengimo laikotarpis yra 16 valandų. Maksimalus reguliavimo laikotarpis įstatymų nereglamentuojamas.
Jei mokymai vykdomi apmokamai, tada turi būti sudaryta švietimo sutartis. Šis dokumentas turi atitikti mokamų švietimo paslaugų teikimo reikalavimus.
Perkvalifikavimas
Šiomis programomis siekiama įgyti naujų kvalifikacijų, reikalingų profesinei veiklai įgyvendinti. Neoficialiai šio tipo programos vadinamos „antruoju“ aukštuoju mokslu, tačiau tai nėra visiškai tiesa.
Pavyzdžiui, istorijos mokytojas nusprendė išmokyti kūno kultūros. Turimą diplomą sudaro tik kvalifikacija „Istorikas. Istorijos mokytojas“. Atitinkamai jis gali baigti profesinį perkvalifikavimą ir gauti diplomą, kuriame bus nurodyta reikiama kvalifikacija - „Kūno kultūros mokytojas“.
Minimalus standartinis studijų laikotarpis čia yra 250 valandų riba. Maksimalus - taip pat nenustatytas.
Vaikų ir suaugusiųjų švietimas
Taigi, kas yra papildomas ugdymas vaikams ir suaugusiems? Iš karto kyla loginis klausimas: kur yra suaugusieji? Viskas teisinga. Naujasis įstatymas tai numato. Kokias programas gali išmokti suaugusieji? Viskas nuo šaunamųjų ginklų mokymo programos iki susiuvimo. Tai priklauso nuo konkretaus asmens individualių ugdymo poreikių.
Tęstinio suaugusiųjų ir vaikų švietimo programos vadinamos bendrojo lavinimo programomis ir skirstomos į bendrąsias ir ikiprofesines.
Apsvarstykite šias programas išsamiau.
Bendrosios plėtros programos
Šios programos yra skirtos neribotam skaičiui žmonių, nepriklausomai nuo amžiaus, lyties, odos spalvos, kalbos ir religijos.
Tai gali būti gitaros grojimas, futbolo pamokos, šokių treniruotės salėje, susipažinimas su asmeniniu kompiuteriu, šaudymo treniruotės ir pan. Sąrašas yra beveik beribis.
Neprofesionalios programos
Tokias programas gali išmokti tik vaikai - asmenys iki 18 metų.
Baigus mokymą išduodamas dokumentas - mokymo pažymėjimas.
Programos gali būti vykdomos tiek sporto, tiek meno srityje.
Programų įgyvendinimas būtinai atliekamas pagal federalinės valstybės standartą.
Ikimokyklinis ugdymas kultūros srityje
Vaikų dailės mokyklos yra organizacijos, kuriose įgyvendinamos tokios programos. Be to, šias programas gali įgyvendinti profesinio mokymo ir aukštojo profesinio mokymo organizacijos, dirbančios meno srityje.
Priešprofesinis sportas ir kultūra
Tokias programas gali įgyvendinti bet kuri organizacija, kurios licencijoje yra tokio tipo išsilavinimas. Tačiau 99% atvejų šios organizacijos yra vaikų ir jaunimo sporto mokyklos.
Dėmesys
Šios porūšio programos turi privalomą atributą - papildomo ugdymo kryptį. Kas yra dėmesys? Kokias sritis numato galiojantys įstatymai? Anksčiau tai buvo vadinama tęstinio mokymo sritimi. Dabar, kai reguliavimo sistema buvo atnaujinta, tai vadinama dėmesio centru. Jų yra 6: socialinė-pedagoginė, fizinė-sportinė, meninė, gamtos-mokslo, turistinė-regioninė ir techninė. Jos įstatuose turi būti nurodytos kryptys, kuriomis dirba papildomo ugdymo įstaiga.
Kur gauti paslaugą?
Dažniausias pasirinkimas yra savivaldybių ir valstybiniai tęstinio mokymo centrai. Išsami informacija apie įstaigos veiklą turi būti paskelbta jos oficialiame tinklalapyje.
Papildomo išsilavinimo taip pat galima įgyti vaikų dailės mokykloje ir vaikų jaunimo sporto mokykloje.
Plačiąja prasme papildomas suaugusiųjų ir vaikų mokymas yra universalus švietimo tipas ir vienintelis, kurį gali įgyvendinti bet kuri licencijuota organizacija, nepriklausomai nuo jų tipo ir teisinės formos. Taigi šios programos turi teisę įgyvendinti vaikų darželius, mokyklas (pavyzdžiui, mokyklų rengimo programą), profesines organizacijas, aukštąjį profesinį išsilavinimą, individualius verslininkus ir kitus juridinius asmenis.