Viena iš sudėtingiausių ir tuo pačiu prieštaringai vertinamų šiuolaikinės visuomenės problemų yra nusikaltimų problema paauglių aplinkoje. Deja, jauname amžiuje ne kiekvienas žmogus suvokia, kad jo padarytas netinkamas elgesys sukelia rimtų ir kartais sunkiai ištaisomų padarinių.
Nusikaltimų samprata
Ką apima ši sąvoka? Pagal nusikalstamą veiką suprantamas asmens kaltumas, darantis žalą kitiems, prieštaraujantis visuomenėje galiojančioms įstatymų normoms ir galintis užtraukti tam tikrą teisinę atsakomybę.
Yra tam tikra tokių veiksmų klasifikacija. Jie suskirstyti į dvi grupes. Pirmasis iš jų yra netinkamas elgesys. Šios rūšies pažeidimai gali būti darbo ir drausminiai, civiliniai ir administraciniai. Antroji grupė apima nusikaltimus. Tai yra veiksmai, dėl kurių pažeidžiama baudžiamoji teisė. Savo ruožtu nusikaltimai išsiskiria sunkumu.
Atsižvelgiant į tam tikrą padaryto nusikaltimo rūšį, taip pat yra tam tikra atsakomybė. Tai gali būti:
- nusikalstamas - už įstatymų pažeidimą, kaip numatyta Baudžiamajame kodekse;
- administracinis, pažeidžiantis Administracinių teisės pažeidimų kodekso taisykles;
- drausminė, tai yra atsakomybė už darbo teisės pažeidimus;
- civilinė teisė, reguliuojami turtiniai santykiai.
Pedagoginė užduotis
Darbas su mokiniais mokykloje yra daugialypis procesas, labai sudėtingas ir ilgas jo laikotarpis. Tuo pačiu metu švietimo įstaigų dėstytojams pavesta gana specifinė užduotis, būtent nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija. Pokalbis tokių įvykių procese yra efektyviausias būdas užkirsti kelią situacijoms, kai asmuo padaro kaltę.
Be to, mokykla turėtų sudaryti visas galimybes normaliam vaikų vystymuisi. Mokytojo užduotis yra nustatyti mokinius, linkusius į moralės normų pažeidimus. Šiuo atveju svarbu išstudijuoti individualias tokių vaikų savybes, taip pat išsiaiškinti asmenybės moralinio nukrypimo priežastis.
Jei tokie renginiai bus organizuojami laiku, tai leis tinkamai organizuotai švietimo pagalbai padėti užkirsti kelią situacijoms, sukeliančioms netinkamą elgesį ar nusižengimus.
Probleminiai vaikai
Paprastai paaugliai linkę į netinkamą elgesį:
1. Venkite mokytis dėl menkos daugelio dalykų pažangos, sutelkite dėmesį į kitą veiklą, atsilikkite nuo intelekto tobulėjimo ir taip pat nesidomėkite pažinimo procesu.
2. Jie rodo žemą socialinį ir darbinį aktyvumą, atsisakius užduočių, nepaisant šaunių dalykų ir demonstratyviai ignoruojant darbo reikalus. Be to, tokie studentai nepaiso valstybinės nuosavybės, kovoja su jos korupcija.
3. Skiriasi tokios neigiamos apraiškos kaip toksinių, psichotropinių vaistų ir alkoholio vartojimas. Tokie paaugliai, kaip taisyklė, trokšta azartinių žaidimų.
4. Neigiamai įvertinkite aplinkinę tikrovę.
5.Jie padidino kritiškumą suaugusiųjų ir mokytojų atžvilgiu dėl grubumo, pravaikštų, vagysčių ir įvairių nemotyvuotų veiksmų.
6. Abejingas ar skeptiškas švietimo veiklai.
Ankstyvoji nusikalstamų veikų prevencija yra šių priemonių derinys:
- gerinti vaikų gyvenimo sąlygas;
- antisocialinę įtaką turinčių šaltinių nustatymas ir slopinimas;
- Pokalbio vedimas apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją.
Klasės auklėtojo organizuojamas ugdymo procesas
Iki šiol nusikalstamų veikų statistika nėra vilčių teikianti. Iš visų nusikaltimų vieną iš vienuolikos įvykdo paaugliai. Šiam elgesiui įtakos turi daugybė neigiamų veiksnių - tiek išorinių, tiek vidinių.
Štai kodėl pokalbiai dėl nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos kartais yra tinkama ir kvalifikuota pagalba vaikams, taip pat jų šeimoms, patekusioms į socialinę ir kitokią krizinę situaciją.
Studijų laikotarpio pradžioje klasės auklėtojui pavesta:
- sudaryti sąlygas mokinių socialinei adaptacijai;
- pagalba sprendžiant paauglio problemas;
- vaikų teigiamų vertybių formavimasis, susijęs su mokymu, visuomene, žmonėmis, darbu, savimi, taip pat su visuomenės įstatymais ir standartais;
- kvalifikuotos pedagoginės pagalbos teikimas studento šeimai auginant vaiką.
Visas šias užduotis įmanoma atlikti stebėjimų ir testų, elgesio analizės ir konsultavimo, anketų, diagnostikos ir grupinio darbo pagalba. Viena iš tokios veiklos formų yra mokytojo pokalbis apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją.
Normaliam kiekvieno vaiko asmenybės vystymuisi ir mokinio ugdymui svarbu, kad klasės auklėtojas laikytųsi:
- humaniškas ugdymo proceso dalyvių santykių stilius;
- demokratiniai bendravimo su mokiniais principai;
- pagrįsta tvarka ir drausmė;
- Galimybės pasireikšti vaikų iniciatyvai principas, kuriam turi pritarti mokytojas.
Pokalbiai apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją turėtų vykti sistemingai. Be to, jų tema derinama su iš anksto sudarytu veiksmų planu.
Pokalbiai apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją mokykloje vyksta kaip:
- prevencinis darbas;
- laisvalaikio organizavimas;
- darbas su tėvais;
- teisinis visuotinis švietimas;
- atostogų organizavimas;
- darbas su sunkiais vaikais.
Klasių auklėtojai mokslo metų pradžioje sukuria šeimų pasus. Mokytojas nustato sunkius vaikus ir sukuria duomenų banką apie studentus, patekusius į sunkią gyvenimo situaciją, taip pat į šeimas, kuriose jie yra socialiai pavojingi. Toks darbas atliekamas siekiant jiems padėti.
Vaikų žinių spragų šalinimas
Svarbiausias asocialių moksleivių elgesio prevencijos sistemos elementas yra nuolatinis akademinių rezultatų stebėjimas. Tai yra labai veiksmingi veiksmai, kurių metu vykdoma nepilnamečių nusikalstamumo prevencija mokykloje. Pokalbis su žinių spragų turinčių mokinių tėvais leidžia mums laiku pašalinti šią problemą. Be tokios informacijos, klasės auklėtojas vykdo individualų darbą su savo mokiniais, kartu pritraukdamas sėkmingus mokinius ir kitus mokytojus. Be to, svarbu, kad mokytojas lankytų įvairių klasių vaikus. Tai taip pat bus nepilnamečių nusikalstamumo prevencija mokykloje. Ateityje pokalbis su mokiniais turėtų būti analizuojamas jų elgesys ir darbas klasėje.
Kovos praeina
Įvairios diskusijų apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją temos, susijusios su nepagarbiais vaikų nebuvimo klasėje priežastimis, taip pat yra svarbi klasės mokytojo vykdomo švietimo darbo dalis. Mokytojas turėtų stebėti kasdienį vaikų lankymą. Tuo pat metu svarbu vesti mėnesinį studentų praleidimų apskaitą, kurioje nurodomos geros ir nepagarbios neatvykimo priežastys. Vaikai turėtų būti informuojami, kad lankyti pamokas griežtai prižiūri klasės auklėtojas. O paslėpti nuo savo auklėtojo tikrųjų nebuvimo priežasčių nepavyks. Tokie mokytojo veiksmai leis ugdyti discipliną klasėje ir bus veiksminga prevencinė priemonė pašalinti nusikaltimus paauglių aplinkoje.
Laisvalaikio veikla
Mokytojo pokalbiai klasių valandomis turėtų būti susiję su studentų pritraukimo į klases sporto skyriais problemomis. Ypač svarbu organizuoti laisvalaikio užsiėmimus rizikos grupės vaikams.
Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija mokykloje taip pat yra studentų įtraukimas į įvairių asociacijų, taip pat ir į menininkų ratą. Pokalbis šiomis temomis turi būti įtrauktas į klasės planą. Iš tiesų, studentų kūrybinės iniciatyvos ugdymas, taip pat aktyvus ir naudingas laisvalaikio praleidimas be jokių abejonių formuoja vaiko įstatymų laikymąsi.
Sveikos gyvensenos propagavimas
Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos diskusijų temos būtinai turi būti susijusios su nuolatinio kūno kultūros poreikio klausimais. Tai leis ne tik organizuoti laisvalaikį, bet ir užkirsti kelią blogų įpročių atsiradimui, kurie neigiamai veikia ne tik vaiko sveikatą, bet ir jo socialinį elgesį.
Kokios yra šios srities diskusijų apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją temos? Jų yra labai daug. Be to, norint įgyvendinti sveiko gyvenimo būdo moksleiviams priemones, mokytojas turi pritraukti įvairių sričių specialistus (gydytojus ir psichologus).
Pokalbiai apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (5 ir 6 klasės) gali vykti tomis temomis „Gerai ir blogai“ ir „Rūkymo pavojai“.
Pirmojo iš jų tikslas yra suformuoti holistinę orientaciją tarp studentų ir gebėjimą formuoti moralinius sprendimus. Panašūs pokalbiai apie sveiką elgesį gyvenime gali vykti ir su jaunesniais mokiniais.
Pokalbiai apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (6 klasė) dažniau yra susiję su tema „Dėl rūkymo pavojaus“. Nors patartina pradėti svarstyti šią problemą jau su jaunesniais moksleiviais ir toliau kartoti tokias šaunias valandas su vyresniais vaikais.
Pavyzdžiui, pokalbio tema apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (8 klasė) gali skambėti taip: „Padaryti nusikaltimai, atsirandantys dėl blogų įpročių“. Tokie šaunūs laikrodžiai padeda ugdyti vaikus atsakomybe už savo sveikatą ir formuoja neigiamą požiūrį į tabaką. Rūkymo pavojaus tema plečiamos studentų žinios šioje srityje.
Šį darbą galima atlikti suskirstant studentus į mikro grupes ir naudojant daugialypės terpės medžiagą. Mokytojas turi paaiškinti vaikams, kad priklausomiems nuo nikotino žmonėms tam tikros smegenų sritys yra depresija. Juose sulėtėja medžiagų, reikalingų kūnui kurti audinius, gamyba. Dėl to daugelis organų kenčia nuo nervinės distrofijos, dėl kurios žmogus yra linkęs į daugelį ligų.
Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos diskusijų tema, susijusi su tinkamo gyvenimo būdo išlaikymu, taip pat apima diskusijas „Dėl alkoholio keliamo pavojaus“ ir „Dėl žalingo narkotikų poveikio“. Pokalbis turėtų būti susijęs su kitomis priklausomybėmis.
Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos diskusijos, susijusios su tinkamo gyvenimo būdo išsaugojimu, turėtų vaikus įkvėpti mintimi, kad asmuo, kuris yra apsvaigęs nuo alkoholio ar narkotikų, sugeba padaryti sunkiausius nusikaltimus. Ir taip yra dėl to, kad reikia gauti pinigų kitai dozei ar buteliui alkoholio. Tačiau žmonės, priklausomi nuo narkotikų ar alkoholio, negali kontroliuoti savo veiksmų.
Diskusijų šia tema metu mokytojas turėtų pasakyti savo mokiniams, kad alkoholikai ir narkomanai nėra vien tik „blogi“ ar „blogi“ žmonės. Kartais tai atsitinka su tais, kurie buvo užauginti klestinčiose šeimose ir negalėjo savo interesams rasti užsiėmimų sau. Kartais vaikas bando alkoholį, narkotikus ar cigaretes norėdamas patirti naujus pojūčius ir jaustis suaugęs bei drąsus. Tačiau toks nepagrįstas elgesys kenkia sveikatai, kurio bus neįmanoma grąžinti, ir prisideda prie nusikaltimų padarymo.
Vykdomos diskusijos apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (11 klasė) turėtų būti skirtos pavojingo sekso problemoms. Juk jaunų žmonių sveikatos palaikymas yra strateginis visuomenės tikslas. Remiantis statistika, apie 14 milijonų rusų moterų nuo 15 iki 19 metų pagimdo vaikus. Dar daugiau merginų nusprendžia dėl aborto. Jaunosios kartos atstovai taip dažnai serga sifiliu, kad gydytojai kalba apie situaciją, artimą epidemijai. Būtent šiame amžiuje atsiranda dauguma ŽIV infekcijų. Klasės valandomis, rengiamomis šia tema, turėtų būti svarstomos meilės, ankstyvų lytinių santykių ir skaistybės problemos. Tokiu atveju mokytojas turėtų vesti atskirus pokalbius su berniukais ir mergaitėmis. Tokios klasės valandos tikslas yra suformuoti neigiamą moralinį seksualinio seksualumo vertinimą, kuris kelia įvairių ligų grėsmę ir kartais nurodo asmeniui atlikti neteisėtus veiksmus.
Teisinis išsilavinimas
Į švietimo įstaigų darbo planus taip pat įtrauktos pokalbių temos apie įvairių nusikaltimų prevenciją. Juos lanko ne tik klasės auklėtojai. Į tokius pokalbius įsitraukia priešgaisrinės apsaugos tarnybos, teisėsaugos institucijų atstovai, šeimos ir jaunimo reikalų specialistai, psichologai ir kt. Pavyzdžiui, pokalbio tema apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (7 klasė) gali būti susijusi su nusikalstamumu ir atsakomybe už jį. Pokalbiais su vaikais šia kryptimi siekiama supažindinti moksleivius su įvairių rūšių netinkamais elgesiais ir suformuoti jų teisėtą pilietybę. Pokalbiai šia tema gali vykti jau nuo pradinės mokyklos.
Veiksminga nusikaltimų prevencijos priemonė bus vyresnio amžiaus studentams.
Mokytojas turi nuolatos aiškintis esamos atsakomybės už įstatymų pažeidimus rūšis, paaugliams būdingus neteisėtus veiksmus, administracinės, baudžiamosios ir civilinės bausmės sąvokas ir kt. Tokie užsiėmimai tikrai ugdys vaikų aktyvumą formuojant teisingas gyvenimo pozicijas.
Tokių šaunių laikrodžių pavyzdžių temos:
- „Mūsų interesai ir gatvė“.
- „Studento pareigos ir teisės“.
- „Nusikaltimai ir jų padariniai“ ir kt.
Periodiškai turėtų būti rengiamos panašios diskusijos apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją. 9 klasė gali klausytis temos „Nusikalstamumas ir paauglys“. Išsamesnis šios medžiagos tyrimas turėtų vykti vidurinėje mokykloje.Pavyzdžiui, pokalbio tema apie nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją (10 klasė) yra „Nusikalstamumas ir jo rūšys“.
Darbas su tėvais
Siekdami užkirsti kelią nusikalstamumui, jie turėtų stengtis išsiaiškinti studentus, gyvenančius šeimose, kurių padėtis laikoma socialiai pavojinga. Jei nustatomi neigiami faktai, mokytojas turi informuoti mokyklos Prevencijos tarybą.
Periodiškai klasės auklėtojai susipažįsta su mokinių gyvenimo sąlygomis, veda pokalbius su tėvais tokiomis temomis:
- „Mokymosi sunkumų įveikimas. Tėvų pagalba. “
- "Priežastys, kodėl vaikas nenori mokytis".
- „Paauglių švietimo problemos“ ir kt.
Tokių renginių tikslas yra sustiprinti šeimos ir mokyklos sąveiką siekiant užkirsti kelią neteisėtiems veiksmams tarp mokinių.