Tiêu đề
...

Thuộc địa giáo dục cho trẻ vị thành niên: mục đích, nhiệm vụ, lịch sử, nội quy, điều kiện phục vụ một câu

Theo luật hành pháp hình sự của Nga, những người bị kết án vị thành niên nhận một bản án riêng biệt với người lớn ở các thuộc địa giáo dục. Tình huống này loại trừ ảnh hưởng tiêu cực của tội phạm có kinh nghiệm đối với tính cách không được định dạng của một bản án nhỏ. Thuộc địa giáo dục là một trung tâm trong đó một khối lượng lớn thanh thiếu niên dưới tuổi với các hình thức hành vi không chuẩn được tập hợp. Để phát triển đúng đắn và hoạt động bình thường của tâm lý thiếu niên, một bộ phận dịch vụ tâm lý được tạo ra trong tổ chức.

Nhiệm vụ của nhà tâm lý học của một tổ chức giáo dục

Các đơn vị cung cấp một khí hậu đạo đức ổn định ở thuộc địa, giúp điều chỉnh vị thành niên. Dịch vụ tâm lý giải quyết các nhiệm vụ sau:

  • cung cấp hỗ trợ tâm lý cần thiết cho thanh thiếu niên sống trong tù;
  • tái hiện và sửa chữa hiệu ứng sư phạm đối với thiếu niên phạm tội;
  • về mặt tâm lý chuẩn bị một trẻ vị thành niên để phục hồi sau này trong xã hội sau khi rời thuộc địa;
  • cung cấp cho nhân viên giảng dạy và dịch vụ những kiến ​​thức cần thiết để những người bị kết án phục vụ câu trong các thuộc địa giáo dục không gây ra xung đột.

Đặc điểm của quản lý vụ án hình sự của thanh thiếu niên

thuộc địa giáo dục

Các khía cạnh trách nhiệm của thanh thiếu niên dưới độ tuổi trưởng thành được mô tả trong chương 17 của Bộ luật hình sự của Liên bang Nga. Những người có quốc tịch Nga, các quốc gia khác và những người không quốc tịch tại thời điểm phạm luật đã có đủ 14 năm, nhưng chưa đạt 18 năm, được coi là trẻ vị thành niên.

Nếu một thiếu niên tham gia vào hoạt động tội phạm dưới áp lực của người lớn, thì người sau phải chịu trách nhiệm trước tòa vì tội kích động và đồng lõa. Một thiếu niên đã thể hiện sáng kiến ​​của riêng mình trong một tội phạm hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về sự đồng lõa.

Các điều kiện cụ thể để đánh giá tội phạm của người chưa thành niên xác định cách tiếp cận đặc biệt trong việc đánh giá một người trong các lần tái phát sau đó. Nếu có bất kỳ, sau đó vi phạm pháp luật cam kết dưới 18 tuổi không được tính đến. Tội phạm vị thành niên được coi là một yếu tố giảm nhẹ để xác định hình phạt.

Sự thật lịch sử trừng phạt trẻ vị thành niên

Lần đầu tiên, trách nhiệm của thanh thiếu niên ở Nga đã được đề cập vào năm 1715, nhưng Catherine II đã chính thức ấn định độ tuổi mà trẻ em được phép bị trừng phạt vào năm 1765. Nghị định quy định để trừng phạt trẻ em từ 10 đến 17 tuổi chỉ đối với một số hành vi vi phạm pháp luật. Năm 1845, một tài liệu đã được ban hành xác định hình phạt cho loại thanh thiếu niên ở độ tuổi này vì tội cố ý. Người lớn bị trừng phạt vì những vi phạm nghiêm trọng hơn, và người chưa thành niên bị lưu đày, được trao tặng bằng roi và được giáo dục trong các tu viện.

Vào cuối năm 1866, hoàng đế Nga đã ban hành một sắc lệnh về việc thành lập các thuộc địa và nơi trú ẩn để sửa chữa đạo đức của những người phạm tội vị thành niên. Kinh phí cho các tổ chức được phân bổ từ ngân sách của họ và được chấp nhận từ những người được ủy thác và cá nhân, một khoản tiền tương đương với nội dung của một tội phạm trưởng thành được tính cho nơi cư trú của mỗi học sinh.Luật của giới lãnh đạo mới của Liên Xô năm 1918 bãi bỏ việc giam cầm thanh thiếu niên và tạo ra một loại hình tổ chức giáo dục hoàn toàn mới.

Năm 1935, một bộ phận các thuộc địa lao động được thành lập để hướng dẫn và điều phối các hoạt động của các nhà giáo dục. Năm 1956 được đặc trưng bởi việc tạo ra các quy định mới về lao động và các thuộc địa của trẻ em. Các thể chế với một chế độ nghiêm ngặt được phân bổ, nơi tổ chức tội phạm vị thành niên độc hại. Năm 1968, Nghị định của Đoàn chủ tịch xác định thủ tục điều chỉnh các trung tâm tiếp nhận và pha chế trẻ em. Ngày nay, bộ phận của các tổ chức giáo dục nằm trong cơ cấu quản lý để làm việc với những người bị kết án.

Các biện pháp cho trẻ vị thành niên

Các biện pháp ảnh hưởng sau đây được áp dụng cho những người vi phạm luật vị thành niên trong khuôn khổ Bộ luật hình sự của Liên bang Nga:

  • trẻ vị thành niên bị kết án phục vụ bản án trong thuộc địa giáo dục được miễn hình phạt hình sự bằng các biện pháp giáo dục bắt buộc;
  • người phạm tội vị thành niên phải chịu hình phạt hình sự;
  • thanh thiếu niên được thả ra khỏi hình phạt và được đưa vào các cơ sở giáo dục đặc biệt khép kín.

Thi hành và tống đạt bản án

Tập hợp các hành động của chính quyền thuộc địa để đảm bảo giám sát và bảo vệ thanh thiếu niên bị kết án, xác định các mục bị cấm thông qua tìm kiếm, tổ chức một chế độ và giám sát việc thực hiện thói quen được gọi là chế độ thực thi. Điều này bao gồm việc cung cấp công việc cho người bị kết án, thời gian học tập, giải trí và giải trí, đảm bảo điều kiện sống bình thường, thăm viếng, nhận tin tức từ người thân, bưu kiện và mua thức ăn.

Phục vụ một câu xác định lịch trình cư trú, công việc, quá trình giáo dục, phần còn lại của thanh thiếu niên trong một tổ chức giáo dục kiểu kín. Khái niệm này bao gồm các điều kiện để phục vụ một câu trong khuôn khổ các quy tắc tiêu chuẩn ràng buộc xác định hành vi của tội phạm vị thành niên.

thuộc địa chỉnh sửa vị thành niên

Bốn chế độ hệ thống yêu cầu

Theo luật, các điều kiện để thụ án trong các thuộc địa giáo dục cho phép nhận hình phạt ở đó đối với người phạm tội vị thành niên bị kết án tù. Ngoài thể loại này, các bức tường của tổ chức cải huấn chứa những người còn lại ở thuộc địa cho đến khi 19 tuổi. Thuộc địa giáo dục tạo ra các khu vực riêng biệt tồn tại như các cơ sở cải huấn chế độ nghiêm ngặt cho những tù nhân đã đạt 18 năm trong quá trình thụ án. Nếu không thể tạo ra một trang web như vậy, thì những người bị kết án sẽ được chuyển đến thuộc địa theo các điều khoản chung.

Phục vụ hình phạt của bé trai và bé gái được thực hiện trong khuôn khổ các điều kiện thông thường, ưu đãi, thuận lợi và nghiêm ngặt được xác định bởi Bộ luật hình sự của Liên bang Nga.

Thời gian phục vụ thường xuyên

Người phạm tội vị thành niên được tổ chức tại thuộc địa một cách thường xuyên sống trong ký túc xá. Nội quy các thuộc địa giáo dục quy định rằng những người phạm tội vị thành niên quan sát trật tự công cộng bên ngoài ký túc xá, quan sát chế độ trở về sau khi làm việc, thông báo cho chính quyền đến, xuất trình các tài liệu và thông qua theo yêu cầu của cảnh sát.

Cư dân không rời khỏi ký túc xá vào giờ không hoạt động, trong khi làm việc không rời khỏi nơi làm việc. Họ không được phép chịu trách nhiệm về việc chuyển thư hoặc truyền cho người bị kết án, thực hiện các nhiệm vụ khác của họ, chuyển tài liệu của họ và chuyển cho bất kỳ ai. Theo luật pháp được phép mua sản phẩm và vật dụng cá nhân với số tiền 4 nghìn rúp. mỗi tháng Tám chuyến thăm ngắn và bốn cuộc họp dài được cho phép trong năm.

Thuật ngữ nhẹ hơn

Những người bị kết án được giao một chế độ có điều kiện thuận lợi để phục vụ bản án của họ sống trong ký túc xá.Một thuộc địa giáo dục cho trẻ vị thành niên cho phép chi tiêu 6 nghìn rúp cho việc mua sản phẩm và các sản phẩm vệ sinh cá nhân. mỗi tháng Họ được cho 4 ngày dài một năm và thêm 12 cuộc họp trong một thời gian ngắn.

trong các thuộc địa hình sự

Ưu đãi

Những trẻ vị thành niên bị kết án bởi sự cho phép và quyết định của người đứng đầu thuộc địa được phép sống trong ký túc xá bên ngoài lãnh thổ của cơ sở giáo dục, nhưng dưới sự giám sát của nhân viên hành chính. Biện pháp phổ biến này cho phép thanh thiếu niên thích nghi trước khi tự do sau thời hạn.

Những người đang phục vụ câu đối xử ưu đãi trong các thuộc địa giáo dục sử dụng số tiền trên tài khoản của họ cho các sản phẩm mà không hạn chế. Một hạn ngạch không được thiết lập cho số lượt truy cập ngắn hạn, các chuyến thăm dài hạn được giới hạn ở 6. Những người bị kết án thực hiện các chuyến thăm cả trong thuộc địa và ngoài biên giới. Quần áo được phép mặc quần áo dân sự.

Điều khoản nghiêm ngặt

Đối với thanh thiếu niên vị thành niên như vậy, chỗ ở được cung cấp trong các phòng cách ly của một khu vực kín. Các cơ sở được khóa với một chìa khóa trong các nghiên cứu hoặc công việc không có người ở. Người bị kết án mua thực phẩm và đồ dùng cá nhân mỗi tháng với số tiền 1 nghìn rúp, chỉ cho phép các chuyến thăm ngắn hạn, không quá 6 lần một năm. Thanh thiếu niên sống trong điều kiện ôn hòa hơn trong nhà tù cải huấn, nơi những người bị kết án bị nhốt suốt thời gian.

Thuộc địa phục vụ thay đổi chế độ

Khả năng thay đổi điều kiện sống khuyến khích các tù nhân sửa sai, và cải thiện hiệu quả của quá trình giáo dục. Thanh thiếu niên dưới độ tuổi trưởng thành đang thụ án trong các thuộc địa giáo dục trong điều kiện bình thường. Những hành động có chủ ý khi phạm tội bị trừng phạt bằng cách giam giữ trong những điều kiện nghiêm ngặt, họ cũng làm với những người trước đây đã thụ án.

Thời hạn giam giữ của một người bị kết án trong chế độ thông thường sẽ được xem xét kể từ ngày đầu tiên bị giam giữ, nếu trong thời gian bị giam giữ, anh ta không vi phạm mà buộc phải đưa vào một phòng xử phạt. Khi được giữ trong điều kiện nghiêm ngặt, thời gian kiểm dịch cũng được tính đến đúng hạn.

Một thuộc địa giáo dục cho trẻ vị thành niên liên quan đến việc chuyển thanh thiếu niên từ điều kiện giam giữ bình thường sang chế độ ánh sáng, nếu bản án không có vi phạm giam giữ, không có hình phạt, anh ta làm việc chăm chỉ và hiểu kiến ​​thức. Luật pháp thiết lập các tiêu chí sau đây để tạo thuận lợi cho chế độ giam giữ:

  • đối với thanh thiếu niên nam bị kết án lần đầu, việc giam giữ tại thuộc địa là 3 tháng điều chỉnh trong điều kiện bình thường;
  • thanh thiếu niên nam bị kết án lại đi vào chế độ ánh sáng sau khi sống được 6 tháng;
  • đối với phụ nữ bị kết án lần đầu và lần thứ hai, phụ nữ được yêu cầu thụ án 3 tháng.

thuộc địa giáo dục được dự định

Những người bị kết án vị thành niên đang trong tình trạng bị giam giữ nhẹ được chuyển sang chế độ ưu đãi với mục đích là giai đoạn chuẩn bị để được thả ra khỏi thuộc địa giáo dục. Các nhiệm vụ của thuộc địa giáo dục trong giai đoạn này sôi sục để tạo điều kiện cho sự truyền dịch của thiếu niên vào các tầng lớp xã hội của xã hội. Luật không quy định các điều kiện cụ thể để chuyển thanh thiếu niên bị kết án sang điều kiện giam giữ ưu đãi, họ thường áp dụng các yêu cầu tương tự cho quá trình chuyển đổi trước đó. Điều khoản dịch thuật không được chỉ định trong luật, các quyết định được đưa ra bởi chính quyền thuộc địa.

Vì việc duy trì một người bị kết án trong chế độ ưu tiên có nghĩa là sống trong một nhà trọ bên ngoài lãnh thổ thuộc địa, nên mong muốn của một thiếu niên sửa chữa là dai dẳng, người ta cho rằng giữ anh ta bên ngoài các bức tường thuộc địa sẽ không gây hại cho người khác.Nếu việc thụ án trong các thuộc địa giáo dục đi kèm với một loạt các vi phạm, thì bản án sẽ được chuyển sang một loại giam giữ nghiêm ngặt hơn.

Danh mục lạm dụng độc hại

Pháp luật đề cập đến những vi phạm trong thời gian giam giữ tại một thuộc địa giáo dục? Đây là:

  • việc sử dụng đồ uống mạnh hoặc thuốc, thuốc hướng thần;
  • hành động côn đồ;
  • bất tuân nhân viên hành chính, lăng mạ, làm hại thân thể;
  • lưu trữ các mặt hàng bị cấm trong thuộc địa hoặc sản xuất và phân phối của họ;
  • bất tuân về các biện pháp điều trị bắt buộc được quy định bởi một quyết định tư pháp hoặc hội đồng y tế;
  • tổ chức đình công, các hành vi bất tuân khác, tham gia trực tiếp vào chúng;
  • biểu hiện của định hướng phi truyền thống, xúi giục các bản án khác với các hành động tương tự;
  • không vâng lời trong môi trường làm việc, từ chối thực hiện công việc.

Các biện pháp khuyến khích người bị kết án

nhiệm vụ của thuộc địa giáo dục

Mục đích của các thuộc địa giáo dục là cung cấp cho thanh thiếu niên cơ hội để cải thiện và dấn thân vào con đường thực sự. Một hệ thống phần thưởng được áp dụng cho những người bị kết án, trở thành một động lực tốt cho hành vi bình thường, học tập thành công, công việc và phát triển cá nhân. Đối với hoạt động và phân biệt bởi các động lực tăng trưởng tích cực, trẻ vị thành niên được quyền đi xem phim, các sự kiện văn hóa và giải trí bên ngoài các bức tường thuộc địa, kèm theo nhân viên.

Một ưu đãi quan trọng khác là việc cung cấp quyền đi bộ với cha mẹ, người giám hộ hoặc người thân khác bên ngoài các bức tường của thuộc địa. Một yếu tố quan trọng trong việc điều chỉnh tội phạm vị thành niên là khả năng phóng thích trước thời hạn do thuộc địa giáo dục cung cấp và chuyển sang điều kiện nhẹ hơn.

Các tính năng của việc áp dụng các biện pháp khuyến khích

Cấp cho người bị kết án quyền rời khỏi thuộc địa với mục đích tham dự một sự kiện văn hóa đi kèm với người thân hoặc chính quyền được đi kèm với việc ban hành trang phục dân sự. Đến thăm các trung tâm cộng đồng trong trang phục của một tổ chức cải huấn thúc đẩy thái độ thù địch của người khác và khiến thanh thiếu niên bị kết án có trạng thái tâm lý phủ nhận ảnh hưởng của các biện pháp giáo dục mà các thuộc địa giáo dục dự định.

Tham quan các sự kiện văn hóa và thể thao chỉ được thực hiện vào ban ngày, điều này dẫn đến việc giảm sự cám dỗ của một thiếu niên để vi phạm bất hợp pháp trong bóng tối. Thời gian vắng mặt tối đa ở thuộc địa là cho bản án không quá 8 giờ. Thời gian này được tính có tính đến thời gian làm việc hoặc học tập và khả năng có một giấc ngủ kéo dài vào ban đêm.

bổ nhiệm các thuộc địa giáo dục

Các loại hình phạt áp dụng cho người bị kết án

Thuộc địa giáo dục không chỉ cung cấp các ưu đãi, mà còn áp dụng các hình phạt đối với thanh thiếu niên chưa thành niên vì vi phạm thủ tục ở lại trong một tổ chức cải huấn. Hình phạt tương tự như hình phạt được sử dụng trong các thuộc địa hình sự:

  • bản án bị khiển trách;
  • trẻ vị thành niên sẽ bị phạt khi không xem phim trong thời gian một tháng (điều này không áp dụng cho truyền hình);
  • người phạm tội bị phạt tiền phạt tối thiểu hai mức lương tối thiểu, trong đó có một hạn chế trong việc mua sản phẩm và vật dụng vệ sinh cá nhân;
  • người bị kết án được đưa vào khu cách ly, thời gian tạm trú tùy thuộc vào mức độ vi phạm, hình phạt thường được thực hiện trong vòng bảy ngày và đưa ra kết luận để nghiên cứu.

Đặc điểm của cơ sở giáo dục

Lịch sử của các thuộc địa giáo dục có nhiều thay đổi về mặt phát triển. Hôm nay, các nhà khoa học từ cục VK VKIN của Bộ Tư pháp Nga đang nghiên cứu về vấn đề này. Để tăng hiệu quả của công việc cải chính và giáo dục, việc tạo ra một loại cơ sở cải huấn cho việc duy trì thanh thiếu niên nam và nữ trong phòng riêng biệt.

Nguyên tắc này được quy định trong luật Nga để phân biệt việc thi hành án, trong đó tuyên bố rằng trẻ vị thành niên và người lớn, nam và nữ được tổ chức riêng khi phục vụ câu. Yêu cầu tương tự đối với việc duy trì tù nhân được nêu trong các tiêu chuẩn quốc tế để phục vụ bản án.

Việc tách người lớn và thanh thiếu niên khi phục vụ câu được cung cấp bởi một thuộc địa giáo dục. Việc phục vụ trẻ vị thành niên tách khỏi tội phạm trưởng thành cung cấp sự bảo vệ khỏi ảnh hưởng tiêu cực và thái độ của tội phạm vô địch với những sai lệch tâm lý của họ. Loại vị trí riêng biệt này được đặc trưng bởi sự kết nối với công việc giáo dục với thanh thiếu niên của các tổ chức công cộng, phụ huynh, điều này cho phép người bị kết án sử dụng đầy đủ hơn các quyền để sửa chữa và phục hồi.

quy định nội bộ của các thuộc địa giáo dục

Trung tâm sửa chữa

Việc thành lập một trung tâm giáo dục đặt ra nhiệm vụ chính của mình là đảm bảo chu trình làm việc cuối cùng về việc cải tạo những người phạm tội vị thành niên. Trung tâm giáo dục thu thập kết quả công việc của các loại khác nhau của hệ thống hành pháp-hình sự, ví dụ, các trung tâm giam giữ trước khi xét xử, IK, VK. Cơ quan này, bằng sự xuất hiện của nó, sẽ đặt một rào cản đối với việc hình sự hóa thêm một thiếu niên được cải tạo và ngăn chặn sự tái diễn của các vi phạm thực hành tội phạm.

Các thuộc địa giáo dục có thể thực sự giáo dục lại thanh thiếu niên? Trung tâm giáo dục phản ứng với thực tiễn tích cực của số phận đã sửa chữa bị phá vỡ bởi tội phạm hình sự và vi phạm pháp luật khi còn trẻ. Các vấn đề phát sinh liên quan đến việc gia hạn giam giữ tại thuộc địa của những người đã qua 18 tuổi. Điều này đòi hỏi sự gia tăng số lượng người bị kết án, cần phải cơ cấu lại chính quyền của thuộc địa giáo dục liên quan đến sự gia tăng rào cản tuổi tác của đội ngũ.

các thuộc địa giáo dục có thể thực sự giáo dục lại thanh thiếu niên

Thanh thiếu niên đến thuộc địa để cải tạo thường bị tước quyền lợi xã hội trong các điều kiện tồn tại trong quá khứ của gia đình. Điều này là do sự nuôi dưỡng của đứa trẻ trong điều kiện khó khăn ở nhà không khí không lành mạnh. Cha mẹ không quan tâm đến việc trẻ em đang lớn, cho phép say xỉn, sử dụng ma túy, sắp xếp một cuộc thách đấu trước mặt một thiếu niên, buộc chúng phải thực hiện các nhiệm vụ hình sự và liên quan đến các hành động tội phạm.

Việc học đôi khi trở nên bất khả thi trong những gia đình xã hội như vậy. Thiếu nguồn lực vật chất do cha mẹ miễn cưỡng làm việc và hỗ trợ bản thân và trẻ em dẫn đến suy dinh dưỡng. Sống trong một cơ sở giáo dục, một trẻ vị thành niên sắp xếp cuộc sống của mình một cách thích hợp, lấp đầy những kiến ​​thức còn thiếu trong khuôn khổ chương trình giảng dạy của trường và có được các kỹ năng của một nghề nghiệp. Đối với tâm lý thiếu niên mong manh, những lợi thế của một bầu không khí cuộc sống trung thực và bình tĩnh là rõ ràng, và các chuyên gia sư phạm và tâm lý học rất vui khi giúp mọi người rời khỏi con đường tội phạm bấp bênh và xây dựng một cuộc sống bình thường của con người.

Như đã đề cập ở trên, thanh thiếu niên ở thuộc địa được thay đổi thành một chế độ dễ dàng hơn nếu họ đáp ứng các yêu cầu, thói quen hàng ngày, học tập tốt và làm việc hiệu quả. Thay đổi trạng thái của nội dung thành một chế độ dễ chấp nhận hơn là một động lực tuyệt vời để sửa chữa và bắt đầu một cuộc sống mới sau khi rời khỏi thuộc địa giáo dục.


Thêm một bình luận
×
×
Bạn có chắc chắn muốn xóa bình luận?
Xóa
×
Lý do khiếu nại

Kinh doanh

Câu chuyện thành công

Thiết bị