Hôm nay bạn sẽ không được trình bày với một đánh giá hoàn chỉnh về các trường đại học Nga, nhưng là trường tốt nhất trong số các tổ chức tốt nhất được khuyến nghị cho hàng ngàn sinh viên. Nếu bạn muốn có được một nền giáo dục đại học đàng hoàng, tài liệu này đặc biệt dành cho bạn. Bây giờ nhiều hơn nữa!
Hệ thống đánh giá: thống kê và phương pháp luận
Từ năm này sang năm khác, những sinh viên tốt nghiệp ở trường đều đặt câu hỏi tương tự: Ở đâu?
Phương pháp nghiên cứu khá đơn giản - đánh giá được tổng hợp dựa trên khảo sát mười bảy nghìn người trả lời từ các nhóm xã hội khác nhau, bằng cách này hay cách khác liên quan đến các trường đại học, viện và học viện: sinh viên, sinh viên tốt nghiệp, giáo viên và nhà tuyển dụng. Các tiêu chí theo đó xếp hạng được tổng hợp là ba:
- điều kiện về chất lượng giáo dục;
- nhu cầu sinh viên tốt nghiệp sau khi tốt nghiệp;
- điều kiện để tiến hành các hoạt động nghiên cứu.
Tốt nhất của tốt nhất
Giống như tất cả các năm trước, bảng xếp hạng cuối cùng của các trường đại học Nga do Đại học quốc gia Moscow đứng đầu. Lomonosov. Tổ chức này đơn giản là không có đối thủ cạnh tranh về chất lượng của các hoạt động nghiên cứu và các điều kiện để có được một nền giáo dục thực sự xứng đáng.
Các nhà lãnh đạo xếp hạng khác cũng cho thấy kết quả rất ổn định từ năm này sang năm khác: Đại học bang St. Petersburg, Đại học Bách khoa St. Petersburg, Đại học Tomsk và Đại học Bách khoa. Đừng quên về các học viện liên bang của Kazan, Siberia và Ural, cũng như Đại học Kỹ thuật Novosibirsk và Đại học Bang Novosibirsk, luôn nằm trong số hai mươi tổ chức giáo dục tốt nhất của đất nước. Cần lưu ý rằng lần đầu tiên NRNU "MEPhI" lọt vào top ba, lần này bỏ qua MSTU. Bauman.
Động lực học và các thông số chính
Như đã đề cập ở trên, đánh giá các trường đại học tốt nhất ở Nga bao gồm một số thông số chính. Những cái chính là chất lượng giáo dục, nhu cầu sinh viên tốt nghiệp và mức lương cao hơn của họ, cũng như các điều kiện để tiến hành các hoạt động nghiên cứu.
Xếp hạng các trường đại học Nga theo chất lượng giáo dục người đứng đầu, tất nhiên, Đại học quốc gia Moscow. Lomonosov, tiếp theo là MGIMO và MIPT. Theo yêu cầu, sinh viên tốt nghiệp không có bằng MSTU. Bauman, Đại học quốc gia Moscow Lomonosov và Đại học Dầu khí Nhà nước Nga. Gubkin. Đối với các hoạt động nghiên cứu, sau đó không có bằng Đại học quốc gia Moscow. Lomonosov, MEPhI và TPU.
Đối với sự năng động của sự phổ biến của các tổ chức giáo dục đại học từ năm này sang năm khác, không có bằng Đại học Dầu khí Nhà nước Nga, đã tăng tới 4 vị trí trong năm nay. Tồi tệ hơn trước, năm nay NIU ME MEI và NSTU đã thể hiện mình.
Tính đặc hiệu
Tất nhiên, thứ hạng của các trường đại học Nga cũng tính đến các loại hình giáo dục mà sinh viên nhận được (từ năm này qua năm khác đã có sự gia tăng ổn định về mức độ phổ biến của các trường đại học và viện kỹ thuật, không thể nói về nhân đạo, y tế) và các loại tổ chức giáo dục đại học cụ thể hơn. "Techies" vẫn có nhu cầu lớn hơn nhiều trong số các nhà tuyển dụng so với các đồng nghiệp của họ trong các lĩnh vực khác.
Trong bối cảnh này, đáng để nhắc lại thứ hạng nhu cầu cho các trường đại học Nga.Mặc dù thực tế rằng các sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành kỹ thuật dễ dàng hơn nhiều để tìm được một công việc được trả lương cao, hầu hết các ứng viên có xu hướng tìm đến các khoa liên quan đến kinh tế và quản lý.
Đứng đầu TOP Đại học MGIMO, HSE và Đại học quốc gia Moscow. Tất nhiên, cần lưu ý rằng hầu hết các nhà quản lý hàng đầu của các công ty lớn nhất ở Nga đều tốt nghiệp các trường đại học kinh tế và chuyên ngành. Bình đẳng về vấn đề này là không có Đại học Nhà nước Moscow, Đại học Tài chính thuộc Chính phủ Liên bang Nga và RANEPA dưới thời Tổng thống Liên bang Nga.
Các lĩnh vực nghiên cứu khác
Bạn có thể nhận thấy rằng nhiều tổ chức chiếm bất kỳ vị trí nào trong TOP-20 dạy tất cả các loại đặc sản cổ điển, và ngay cả khi viện này đứng đầu danh sách, điều này không đảm bảo chất lượng giáo dục trong một chuyên ngành không cốt lõi hẹp.
Các câu hỏi lớn nhất được đặt ra bởi hai chuyên ngành không cốt lõi - pháp lý và y tế. Ngoài ra, nhiều sinh viên tốt nghiệp lo ngại về xếp hạng của các trường đại học quân sự ở Nga, hiếm khi được đại diện trong top hai mươi. Và bây giờ nhiều hơn về luật học.
Giáo dục pháp luật
Đánh giá của các trường luật Nga dựa trên các nguyên tắc giống như danh sách chính, nhưng, tất nhiên, với số lượng người trả lời ít hơn, điều này phần nào làm giảm độ chính xác của nó.
Không có bất kỳ sự ngạc nhiên nào, ba dòng đầu tiên của bảng xếp hạng các tổ chức giáo dục hợp pháp theo yêu cầu của các nhà tuyển dụng được chiếm bởi Đại học quốc gia Moscow. Học viện Luật Lomonosov Moscow và Đại học Quốc gia St. Petersburg. Nếu chúng ta nói về chất lượng giáo dục, thì năm người đầu tiên bao gồm MGIMO, NRU Phiên HSE, Đại học quốc gia Moscow Lomonosov, Đại học bang St. Petersburg và Học viện Luật quốc gia Moscow. Tiêu chí của hoạt động nghiên cứu cho các chuyên ngành pháp lý không áp dụng. Trong mọi trường hợp, trong tất cả các nghiên cứu như vậy, người ta thấy rõ rằng trong các trường đại học (theo nghĩa cổ điển của từ này) giáo dục pháp lý là một thứ tự tốt hơn so với các tổ chức khác.
Nền y tế
Việc xếp hạng các trường đại học y ở Nga hóa ra có phần khó khăn hơn. Điều này là do số lượng người được hỏi thậm chí còn ít hơn và tỷ lệ dịch vụ y tế tư nhân ở nước ta rất thấp, không thể đưa ra một bức tranh rõ ràng về nhu cầu của sinh viên tốt nghiệp.
Trong mọi trường hợp, các nghiên cứu thống kê về chất lượng giáo dục và các điều kiện để có được nó trong lĩnh vực này là quá đủ để tổng hợp xếp hạng các trường đại học y ở Nga.
Ở vị trí đầu tiên là Đại học quốc gia Moscow đầu tiên. Sechenov, thành lập năm 1758. Ông được theo sau bởi Học viện Y khoa bang Voronezh được đặt theo tên Burdenko, Học viện Y khoa bang Omsk, RNIU im. Đại học Y khoa Pirogov và Samara.
Tất nhiên, Nga có một điều đáng tự hào về sự đổi mới và đổi mới trong lĩnh vực y học, nhưng hiện tại chất lượng giáo dục y tế ở Liên bang Nga còn nhiều điều mong muốn.
Giáo dục quân sự
Đánh giá của các trường đại học quân sự Nga được biên soạn theo các tiêu chuẩn khác ngoài các danh sách khác. Người dân khó có thể hiểu được những tiêu chí này là gì, nhưng kết quả nghiên cứu khá rõ ràng - người bảo vệ biên giới IMF của Cơ quan An ninh Liên bang Liên bang Nga, Học viện Vũ trụ Quân đội mang tên A.I. Mozhaisky, Học viện FSB của Liên bang Nga và Đại học Quân sự thuộc Bộ Quốc phòng Liên bang Nga.
Trước hết, sinh viên tốt nghiệp của các tổ chức này có thể hy vọng cho một sự tăng trưởng nhanh chóng và thành công trong thứ hạng trong lực lượng vũ trang của Liên bang Nga. Tất nhiên, các chi tiết cụ thể của giáo dục quân sự làm cho chính nó cảm thấy khi biên soạn một đánh giá. Nhưng cuối cùng, ai giỏi hơn nhà nước biết rõ nhất, từ đó tốt nghiệp đại học, những người bảo vệ, chiến lược gia và nhân viên thực thi pháp luật giỏi nhất có được.
Những vấn đề trong giáo dục đại học ở Nga
Vấn đề chính và chính của giáo dục đại học ở Nga là tài chính. Uy tín của trường đại học không đảm bảo rằng ngân sách sẽ không bị cắt giảm cho một chuyên ngành cụ thể và điều này sẽ không ảnh hưởng đến chất lượng kiến thức mà sinh viên nhận được.
Trên danh nghĩa (nghĩa là trên giấy tờ), tài trợ cho mỗi học sinh trong năm tăng 1%, nhưng với mức lạm phát mười một phần trăm, tương lai của giáo dục đại học ở Liên bang Nga còn nhiều điều mong muốn.
Thiếu kinh phí sẽ ảnh hưởng đến lương của giáo viên. Nhưng điều quan trọng nhất mà những người tham gia trong tương lai nên cảnh giác là có thể giảm số lượng địa điểm ngân sách trong chuyên ngành quan tâm. Nếu nó phổ biến và thành công, thì nó không đe dọa bất cứ điều gì, nhưng nếu chuyên môn khá hẹp và không thể tự hào về nguồn tài trợ lớn, có nhiều khả năng số lượng ghế sẽ bị cắt giảm trong năm tới.
Ví dụ, những người đang học tại trường đại học có thể cảm thấy hậu quả của việc thiếu kinh phí, dưới hình thức giảm học bổng hoặc giảm các chương trình mục tiêu hoặc thậm chí toàn bộ khoa.
Và các giáo viên ở đâu?
Một vấn đề quan trọng khác của giáo dục đại học của chúng tôi tại thời điểm này là các vấn đề rõ rệt với đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp. Trong năm năm qua, số lượng giáo viên trên 100 sinh viên (giảng viên) đã giảm liên tục. Nếu năm ngoái, chỉ số này là 8,33 giáo viên trên 100 học sinh, thì năm nay đã là 8,05.
Một điều khá rõ ràng là các trường đại học đơn giản là không biết cách giữ sinh viên tốt nghiệp sau khi học đại học. Một mặt, chương trình thạc sĩ không cung cấp bất kỳ lợi thế đáng kể nào khi xin việc và hai năm phát triển nghề nghiệp cho hầu hết sinh viên không coi mình là nhân viên đại học trong tương lai sẽ thắng thế trong tương lai dành hai năm để đào tạo.
Mặt khác, yếu tố đầu tiên đóng vai trò rất lớn - tài chính. Nếu chúng ta có thu nhập trung bình của đội ngũ giảng viên có trình độ khoa học không thấp hơn một giáo sư trợ lý, mọi thứ đều khá tốt ở đó, không có gì để phủ nhận điều này. Vấn đề là phần lớn thu nhập này không phải là thu nhập từ việc giảng dạy, mà là phí bảo hiểm để viết bài báo khoa học và tham gia nghiên cứu. Mức lương của một nhân viên đại học để giảng dạy trực tiếp là vô lý, đặc biệt là so với các trường đại học nước ngoài.
Vì vậy, bất kỳ nhân viên đại học nào cũng quan tâm nhiều hơn đến việc viết một công trình khoa học khác hơn là chính quá trình giảng dạy. Nếu chúng ta tính đến yếu tố về trình độ hiểu biết rất tầm thường của phần lớn các ứng viên hiện tại, thì rõ ràng tại sao đối với nhiều nhân viên của các viện, việc dạy học đang trở thành một nhu cầu khó chịu thay vì hoạt động chính mà họ thực sự muốn làm.
Kết luận
Các phương pháp hiện đại để đánh giá các tổ chức giáo dục đại học là rất chính xác, và các ứng viên có thể và nên được hướng dẫn khi chọn nơi học tập trong tương lai theo xếp hạng của các trường đại học Nga. Nhưng nó cũng đáng xem xét các yếu tố về quan điểm và tài chính, đơn giản là không được hiển thị trong các nghiên cứu như vậy.
Nếu chúng ta nói về các trường đại học Moscow hoặc St. Petersburg, thì những người nộp đơn tập trung vào họ không có gì phải sợ - tài trợ của họ vẫn ở mức phù hợp. Nhưng ngay khi nói đến điều tốt, nhưng các tổ chức và trường đại học của tỉnh, tất cả các loại xếp hạng không thể đưa ra một bức tranh đầy đủ.
Điều đáng ghi nhớ là các nghiên cứu như vậy không tính đến các chỉ số quan trọng như hợp tác quốc tế, sự hội nhập của sinh viên nước ngoài và các yếu tố tương tự khác.
Vì vậy, trong bài viết này, chúng tôi đã trình bày bảng xếp hạng hàng đầu của các trường đại học Nga, thảo luận về các tổ chức giáo dục tốt nhất, nói về các loại hình giáo dục khác nhau và chạm vào các vấn đề thời sự của hệ thống.
