Rusya'nın ceza yürütme mevzuatı uyarınca, çocuk mahkumları, eğitim kolonilerindeki yetişkinlerden ayrı bir ceza alırlar. Bu durum, deneyimli suçluların, küçük bir hükümlünün biçimlenmemiş kişiliği üzerindeki olumsuz etkisini dışlamaktadır. Eğitim kolonisi, standart dışı davranış biçimleri olan büyük yaşın altındaki genç kitlelerin toplandığı bir merkezdir. Ergen ruhunun düzgün gelişimi ve normal işleyişi için kurumda bir psikolojik hizmet bölümü oluşturulur.
Bir eğitim kurumunun psikologlarının görevleri
Birim kolonide istikrarlı bir ahlaki iklim sağlar ve gençlerin düzeltilmesine yardımcı olur. Psikolojik servis aşağıdaki görevleri çözer:
- ergenlere cezaevinde yaşaması için gerekli psikolojik yardımı sağlar;
- Suç işleyen genç üzerindeki pedagojik etkiyi verir ve düzeltir;
- psikolojik olarak koloniyi terk ettikten sonra toplumda daha sonra rehabilitasyon için bir refakatçi hazırlar;
- Eğitim ve servis personeline gerekli bilgileri sağlar, böylece eğitim sömürgelerindeki cümlelere hizmet eden mahkumlar çatışmalara yol açmaz.
Ergenlerin ceza davası yönetiminin özellikleri
Çoğunluğun altındaki ergenlerin sorumluluk sorumlulukları, Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 17. bölümünde açıklanmıştır. Rusya’nın vatandaşlığına sahip olan kişiler, diğer ülkeler ve hukukun suçu sırasında vatansız kişilerin 14 yıla kadar ancak 18 yıla ulaşmamış olması, küçük sayılır.
Bir ergen, bir yetişkinin baskısı altında ceza faaliyetinde bulunursa, ikincisi, teşvik ve suçluluktan mahkemeye karşı sorumludur. Bir suçta kendi inisiyatifini gösteren bir genç, suç yasalarına tamamen sorumludur.
Bir çocuk suçunu değerlendirmek için özel koşullar, sonraki nükslerde bir kişiyi değerlendirmede özel bir yaklaşım belirler. Varsa, 18 yaşın altında işlenen yasa ihlalleri dikkate alınmaz. Çocuk suçluluğu, cezayı belirlemek için hafifletici bir faktör olarak kabul edilir.
Küçüklerin cezalandırılmasının tarihsel gerçekleri
İlk kez, Rusya'daki gençlerin hesap verebilirliği 1715'te belirtildi, ancak Catherine II, 1765'te çocukların cezalandırılmalarına izin verilen yaşı resmen belirledi. Kararname, 10 ila 17 yaş arası çocukları sadece yasaların belirli ihlalleri nedeniyle cezalandırmayı öngörüyor. 1845'te, bu yaştaki ergen kategorisine yönelik kasıtlı suçlar için verilen cezayı tanımlayan bir belge yayınlandı. Bu tür ihlaller için yetişkinler daha ağır cezalandırılır ve gençler sürgüne gönderilir, kirpikler ile ödüllendirilir ve manastırlarda eğitim görür.
1866'nın sonunda, Rusya imparatoru, genç suçluların ahlaki olarak düzeltilmesi için sömürgelerin ve barınakların kurulmasına dair bir kararname çıkardı. Kurumlar için fonlar bütçelerinden tahsis edilir ve mütevellilerden ve özel kişilerden kabul edilir, her öğrencinin ikameti için yetişkin bir suçlunun içeriğine eşit bir miktar hesaplanır.1918'deki yeni Sovyet liderliğinin yasası, ergenlerin hapsedilmesini ortadan kaldırıyor ve tamamen yeni bir tür eğitim kurumu yaratıyor.
1935 yılında, eğitim evlerinin faaliyetlerini yönlendirmek ve koordine etmek için bir çalışma koloni bölümü kuruldu. 1956, emek ve çocuk sömürgeleri hakkında yeni hükümler oluşturulmasıyla karakterize edilir. Kötü rejime sahip suçluların tutulduğu katı rejime sahip kurumlar kategorisi tahsis edilmiştir. 1968'de, Presidium Kararnamesi, çocuk kabul merkezlerini ve dağıtıcılarını düzenleme prosedürünü belirler. Günümüzde eğitim kurumları bölümü hükümlülerle çalışmak için yönetim yapısındadır.
Küçükler için önlemler
Rusya Federasyonu Ceza Kanunu çerçevesinde yasanın çocuk ihlallerine, aşağıdaki etki tedbirleri uygulanır:
- Bir eğitim kolonisinde ceza veren mahkumlar, zorunlu eğitim önlemlerini kullanarak cezai yaptırımdan muaf tutulur;
- genç suçlular cezai yaptırımlara tabidir;
- ergenler cezalandırılmakta ve özel eğitim kurumlarına kapatılmaktadır.
İcra ve cümle
Koloni yönetiminin mahkum olan ergenlerin denetimini ve korunmasını sağlamak, aramalar yoluyla yasaklanan maddeleri tespit etmek, bir rejim düzenlemek ve rutinin yürütülmesini izlemek için yapılan eylemlere yürütme rejimi adı verilir. Buna hükümlüler için çalışma, çalışma süresi, eğlence ve dinlenme, normal yaşam koşullarını sağlama, ziyaretler, akrabalardan haberler alma, parseller ve yiyecek satın alma dahildir.
Bir cümleye hizmet etmek, kapalı tip bir eğitim kurumunda ikamet, iş, eğitim süreci ve ergenlerin geri kalan zamanlarını belirler. Bu kavram, çocuk suçlularının davranışını belirleyen bağlayıcı standart kurallar çerçevesinde bir cümleye hizmet etme koşullarını içerir.
Dört gereksinim sistemi modu
Yasaya göre, eğitim sömürgelerinde ceza verme şartları, orada cezaevi şartlarına mahkum edilen çocuk suçluların ceza almasına izin veriyor. Bu kategoriye ek olarak, ıslah kurumunun duvarları 19 yaşına kadar sömürgede kalan kişileri içerir. Eğitim kolonisi, cezalarını verme sürecinde 18 yıla ulaşmış olan mahpuslar için katı rejim ıslah tesisleri olarak var olan ayrı bölgeler yaratıyor. Böyle bir alanın yaratılması mümkün değilse, hükümlüler genel şartlarla kolona transfer edilir.
Kız ve erkek çocuklarına ceza verilmesi, Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun belirlediği olağan, tercihli, kolaylaştırılmış ve katı koşullar çerçevesinde gerçekleştirilir.
Rutin porsiyon zaman
Kolonide düzenli olarak tutulan çocuk suçlular yurtlarda yaşamaktadır. İç Kurallar Eğitim kolonileri, genç suçluların pansiyonun dışındaki kamu düzenini gözlemlediğini, işten sonra geri dönüş rejimini gözlemlediğini, varış idaresini bildirdiğini, mevcut belgeleri ve polisin isteğini yerine getirdiğini bildirmektedir.
Sakinleri pansiyondan ayrılma saatlerinde bırakmazlar, çalışma sırasında işyerinden ayrılmazlar. Mektupların veya iletimlerin mahkumlara devredilmesi, diğer görevlerini yerine getirmesi, belgelerini devretmesi ve kimseye vermesi konusunda sorumluluk alamazlar. Kanun uyarınca 4 bin ruble tutarında ürün ve kişisel eşya satın almasına izin verildi. ayda. Sekiz kısa ziyaret ve dört uzun toplantıya yıl boyunca izin verilir.
Hafif terim
Cezalarına hizmet etmek için kolaylaştırılmış koşullar rejimi atanan mahkumlar yurtlarda yaşarlar.Küçüklere yönelik bir eğitim kolonisi, ürün ve kişisel hijyen ürünleri satın almak için 6 bin ruble harcama yapmanıza izin veriyor. ayda. Yılda 4 uzun buluşma ve kısa bir süre için 12 toplantı daha verilir.
Tercihli tedavi
Koloninin başkanının izni ve kararı ile mahkum olan bu küçüklerin eğitim kurumunun dışındaki bir yurtta, ancak idari işçilerin gözetiminde yaşamalarına izin verilir. Bu popüler önlem, gençlerin son başvuru tarihinden sonra serbest bırakmadan önce adapte olmalarını sağlar.
Eğitim sömürgelerinde tercihli muamele cezaları verenler, kısıtlamaları olmayan ürünler için hesaplarındaki tutarı kullanırlar. Kısa süreli ziyaret sayısı için bir kota oluşturulmamış, uzun süreli ziyaretler 6 ile sınırlandırılmıştır. Hükümlüler hem koloni içinde hem de sınırların ötesinde ziyaretler yapmaktadır. Giysiler sivil giysiler giyebilir.
Sıkı son tarih
Böyle genç gençler için, kapalı bir bölgenin izole edilmiş odalarında konaklama sağlanır. Bina boş çalışma veya iş sırasında bir anahtar ile kilitlenir. Hükümlüler ayda 1 bin ruble tutarında yiyecek ve kişisel eşya satın alıyor, yılda 6 defadan fazla olmamak kaydıyla sadece kısa süreli ziyaretlere izin veriliyor. Gençler, mahkumların her zaman kilitli kaldıkları ıslahlı bir hapishaneden daha iyi huylu koşullarda yaşarlar.
Koloni hizmet rejimi değişikliği
Yaşam koşullarını değiştirme yeteneği mahkumları düzeltmeye teşvik eder ve eğitim sürecinin etkinliğini arttırır. Çoğunluğun altındaki ergenler normal şartlarda eğitim kolonilerinde cezalar veriyorlar. Suç işlerken kasıtlı eylemler, katı koşullarda tutuklulukla cezalandırılır, ayrıca daha önce cezalarına hizmet edenlerle de cezalandırılır.
Olağan rejimde mahkum olan bir kişinin tutukluluk süresi, tutukluluk süresi boyunca bir ceza hücresine yerleştirmeyi gerektiren ihlaller yapmamışsa, tutuklanmasının ilk gününden itibaren göz önüne alınacaktır. Sıkı şartlar altında tutulduğunda, karantina süresi ayrıca zamanında dikkate alınır.
Küçükler için yapılan bir eğitim kolonisi, ergenlerin normal gözaltı koşullarından bir ışık rejimine geçişini içerir, eğer mahkumun gözaltı ihlali yoksa, ceza yoktur, çok çalışır ve bilgiyi kavrar. Yasa, gözaltı rejimini kolaylaştırmak için aşağıdaki kriterleri belirlemektedir:
- ilk kez mahkum olan erkek ergenler için, kolonide tutukluluk normal koşullarda 3 aydır;
- yeniden hüküm giymiş erkek ergenler 6 ay yaşadıktan sonra ışık moduna geçerler;
- mahkum kadınlar için birinci ve ikinci kez, kadınların 3 ay hapis cezasına çarptırılması gerekiyor.
Aydınlatılmış gözaltı koşulları altında olan çocuk mahkumlar, eğitim kolonisinden salıverilmeye hazırlık aşaması amacıyla tercihli muameleye aktarılır. Bu aşamada eğitim kolonisinin görevleri, gençlerin toplumun toplumsal katmanlarına nüfuz etmesini kolaylaştırmak için azalıyor. Yasalar, mahkum edilmiş ergenlerin tercihli gözaltı koşullarına aktarılması için özel koşulları tanımlamamakta, genellikle önceki geçiş için aynı gereklilikleri uygulamaktadır. Tercüme şartları kanunda belirtilmemiştir, kararlar koloninin idaresi tarafından verilmektedir.
Hükümlü bir kişinin tercihli bir rejimde sürdürülmesi, sömürge bölgesi dışındaki bir hostelde yaşamak anlamına geldiğinden, küçük bir gencin düzeltmesi arzusu kalıcıdır, onu sömürge duvarlarının dışında tutmanın başkalarına zarar vermeyeceği varsayılır.Eğitim kolonilerinde bir cümleye hizmet etmeye bir dizi ihlal eşlik ederse, mahkum daha katı bir gözaltı kategorisine transfer edilir.
Kötü niyetli suistimal kategorileri
Yasa, eğitim kolonisinde gözaltında tutulma sırasındaki ihlallere ne ifade ediyor? Bu:
- güçlü içecekler veya ilaçlar, psikotrop ilaçlar;
- holigan eylemleri;
- idari çalışanlara itaatsizlik, hakaret, bedensel zarar;
- kolonide yasaklanmış eşyaların depolanması veya bunların üretilmesi ve dağıtılması;
- adli bir karar veya tıbbi kurul tarafından öngörülen zorunlu tedavi önlemlerine ilişkin itaatsizlik;
- grevlerin örgütlenmesi, diğer itaatsizlik eylemleri, bunlara doğrudan katılım;
- geleneksel olmayan oryantasyonun tezahürü, diğer hükümlülerin benzer eylemlere teşvik edilmesi;
- iş ortamında itaatsizlik, işi yapmayı reddetmek.
Hükümlüleri cesaretlendirecek önlemler
Eğitim kolonilerinin amacı, gençlere doğru yolu geliştirme ve başlama fırsatını sağlamaktır. Normal davranış, başarılı çalışma, iş ve kişisel gelişim için iyi bir teşvik haline gelen hükümlülere bir ödül sistemi uygulanmaktadır. Olumlu büyüme dinamikleri ile aktif ve ayırt edici olanlar için küçüklere, çalışanların eşlik ettiği koloni duvarlarının dışındaki sinema, kültürel ve eğlence etkinliklerine gitme hakkı tanınır.
Bir diğer önemli teşvik ise, koloninin duvarları dışındaki ebeveynler, veliler veya diğer akrabalarla birlikte yürümek hakkının sağlanmasıdır. Çocuk suçlularının düzeltilmesinde önemli bir faktör, eğitim kolonisinin öngördüğü süreden önce salıverilmesi ve daha hafif koşullara geçme olasılığıdır.
Teşvik tedbirlerinin uygulanmasının özellikleri
Akraba veya idarenin eşlik ettiği kültürel bir etkinliğe katılmak amacıyla sömürgeyi terk etme hakkına mahkum olanlara, sivil kıyafetlerin çıkarılması eşlik eder. Düzeltici bir kurumun giysilerini ziyaret eden topluluk merkezlerini ziyaret etmek, başkalarının düşmanca tavrını teşvik etmekte ve hükümlü ergenlerin, eğitim kolonilerinin amaçlandığı eğitim önlemlerinin etkisini olumsuz yönde etkileyen psikolojik bir duruma sahip olmalarına neden olmaktadır.
Kültürel ve spor etkinliklerini ziyaret etmek, yalnızca gündüz yapılır; bu, bir gencin karanlıkta yasadışı ihlaller yapma isteklerinin azalmasına neden olur. Kolonideki azami devamsızlık süresi 8 saatten fazla olmayan hükümlü içindir. Bu süre, çalışma süresi veya çalışma ve geceleri uzun süre uyuma olasılığı dikkate alınarak hesaplanır.
Hükümlülere uygulanan ceza türleri
Eğitim kolonisi sadece teşvik sağlamakla kalmaz, aynı zamanda reşit olmayan gençlere düzeltme kurumunda kalma prosedürünü ihlal etme cezası verir. Cezalar, ceza kolonilerinde kullanılanlara benzer:
- mahktm azarlandı;
- Bir küçük, bir ay boyunca film izlemekten mahrum edilmekle cezalandırılır (bu televizyon için geçerli değildir);
- suçlu, ürün ve kişisel hijyen eşyalarının satın alınmasında kısıtlama gerektiren iki asgari ücretin cezası ile cezalandırılır;
- mahkum olan kişi, bir tecavüz koğuşuna yerleştirilir, kalış süresi ihlalin ciddiyetine bağlıdır, ceza genellikle yedi gün içinde gerçekleştirilir ve inceleme için bir karara varılır.
Eğitim kurumlarının özellikleri
Eğitimsel kolonilerin tarihi, gelişim açısından birçok değişikliğe sahiptir. Bugün, Rusya Adalet Bakanlığı'nın VKIN bölümünden bilim adamları bunun üzerinde çalışıyorlar. Düzeltme ve eğitim çalışmalarının etkinliğini artırmak, bir tek oluşturulması ıslah tesisi türü reşit olmayan genç erkek ve kadınların ayrı odalarda bakımı için.
Bu ilke, çocuklara ve yetişkinlere, kadınlara ve erkeklere ceza servisi yapılırken ayrı tutulduğunu belirten cezaların uygulanmasını farklılaştırmak için Rus hukukunda belirlenmiştir. Mahpusların bakımı için de aynı şart, ceza vermek için uluslararası standartlarda dile getirildi.
Cümlelere hizmet ederken yetişkin ve ergenlerin ayrılması bir eğitim kolonisi tarafından sağlanmaktadır. Küçüklerin yetişkin suçlulardan ayrılmaları, âdetli suçluların psikolojik sapmaları ile olumsuz etkilerinden ve tutumlarından korunma sağlar. Bu tür ayrı yerleştirme, kamu kurumlarının ergenleriyle ebeveynlerin eğitim çalışmaları ile bağlantısı ile karakterize edilir, bu, mahkum olan kişinin düzeltme ve restorasyon haklarını daha iyi kullanmasına izin verir.
Düzeltme Merkezi
Bir eğitim merkezinin oluşturulması, çocuk suçluların yeniden eğitimine ilişkin son çalışma döngüsünün sağlanması için birincil görevini belirler. Eğitim merkezi, idari suç sisteminin çeşitli kategorilerinin çalışmalarının sonuçlarını toplar; örneğin, mahkeme öncesi gözaltı merkezleri, IK, VK. Bu kurum, görünüşte, yeniden eğitilmiş bir gencin daha fazla kriminalleşmesine engel olacak ve kriminal uygulama ihlallerinin tekrarlanmasını önleyecektir.
Eğitim kolonileri gençleri gerçekten yeniden eğitebilir mi? Eğitim merkezi, cezai suçlar ve gençlik yasası ihlalleri nedeniyle kırılan düzeltilmiş kaderlerin olumlu uygulamasıyla yanıt verir. 18 yaşını doldurmuş kişilerin kolonisinde tutukluluğun uzatılmasıyla ilgili sorunlar ortaya çıkmaktadır. Bu, mahkumların sayısında bir artışa neden olur, koşullu yaş bariyerindeki artışla bağlantılı olarak eğitim kolonisinin yönetimini yeniden yapılandırma ihtiyacı vardır.
Yeniden eğitim için koloniye gelen ergenler, ailenin geçmişte var olma koşullarında genellikle sosyal yardımlardan mahrum kaldılar. Bu, çocuğun sağlıksız atmosferinde zor şartlarda yetişmesi nedeniyledir. Ebeveynler küçük çocukları önemsemez, sarhoşluğa izin vermez, uyuşturucu kullanamaz, gençlerin önünde bir gösteri düzenleyebilir, onları cezai emirleri yerine getirmeye ve cezai işlemlerde bulunmaya zorlayabilir.
Sosyal aileler gibi öğrenme bazen imkansız hale gelir. Ebeveynlerin çalışma ve kendilerini ve çocuklarını destekleme konusundaki isteksizlikleri nedeniyle maddi kaynakların yetersizliği yetersiz beslenmeye yol açmaktadır. Bir eğitim ıslah kurumunda yaşayan bir küçük, yaşamını uygun bir şekilde düzenler, eksik bilgiyi okul müfredatı çerçevesinde doldurur ve bir mesleğin becerilerini edinir. Kırılgan genç ruh için dürüst ve sakin bir yaşam atmosferinin avantajları açıktır ve pedagojik uzmanlar ve psikologlar, kişilerin güvencesiz ceza yolundan çıkmasına ve normal bir insan yaşamı inşa etmelerine yardımcı olmaktan memnuniyet duyarlar.
Yukarıda bahsedildiği gibi, kolonideki ergenler gereksinimleri, günlük rutini yerine getirmeleri, iyi çalışmaları ve verimli çalışmaları durumunda daha kolay bir rejime değiştirilir. İçeriğin durumunu daha kabul edilebilir bir rejime değiştirmek, eğitim kolonisinden ayrıldıktan sonra yeni bir hayatı düzeltmek ve başlatmak için mükemmel bir teşviktir.
