Kamakailan lamang, madalas silang pinag-uusapan tungkol sa mahistrado. Nagsasalita sila ng isang bagay na napaka-prestihiyoso at mahalaga. Ngunit nauunawaan ba ng lahat kung ano ang isang mahistrado? Ang Pangalawang Mas Mataas na Edukasyon ba ng Master? Anong lugar ang nasasakop nito sa modernong sistema ng edukasyon?
Ang paghahanap ng mga sagot sa mga tanong na ito at sa wakas na pag-unawa kung ang master ay itinuturing na pangalawang mas mataas na edukasyon, tutulungan ka ng artikulong ito.
Ano ang isang mahistrado at undergraduate?
Ang mahalagang puntong ito ay dapat pansinin. Bago masagot ang tanong kung ang mahistrado ay pangalawang mas mataas na edukasyon, kinakailangan upang maunawaan ang kahulugan ng mga salitang ito.
Ang programa ng Master ay isa sa mga antas ng mas mataas na edukasyon na lumitaw sa espasyo ng edukasyon ng Russia sa hindi maibabalik na proseso ng globalisasyon.
Mayroong tatlong degree sa kabuuan: undergraduate, specialty at master's degree, at sa isang kadahilanan, isang desisyon ang ginawa upang unti-unting tumanggi mula sa specialty.
May sariling mga detalye ang Master. Ang isang master ay mas mataas kaysa sa isang bachelor o espesyalista. Ang degree ng master ay higit na nauugnay sa mga tauhang pang-agham at nagsasangkot ng isang mas malawak na pag-aaral ng larangan.
Sa antas ng mas mataas na edukasyon, ang isang hakbang na hakbang ay bahagyang ipinatupad. Sa gayon, ang isang tao na mayroon nang degree na bachelor o isang espesyalista sa background ay maaaring magpasok ng programa ng master, at wala pa.
Ang undergraduate, naman, ay ang unang hakbang sa modernong mas mataas na edukasyon at ipinapalagay na ang mag-aaral ay may sapat na mga kwalipikasyon upang maisagawa ang mga propesyonal na aktibidad sa posisyon, ang mga kinakailangan sa kwalipikasyon kung saan inaasahang magkaroon ng mas mataas na edukasyon ang aplikante.
Nalilito? Maling salita. Kaya saan nagmula ang gayong gulo? Ang degree ng master ba ay pangalawang mas mataas na edukasyon o hindi? Sama-sama natin ito!
Saan nagmula ang mga pag-aaral ng graduate at undergraduate?
Ang mga ugat ng mga modernong reporma ng domestic mas mataas na edukasyon ay namamalagi sa mga siyamnapung siglo ng ikadalawampu siglo. At lahat ng nangyari ganyan.
Sa pagdiriwang ng ikawalong anibersaryo ng Unibersidad ng Paris, apat na mapaghangad at malikhaing ministro ng edukasyon ng mga bansa sa Europa ang tumalakay sa talamak na problema: kung paano gumawa ng Europa ang isang solong puwang sa edukasyon? Paano makamit ang pagkakapareho ng mga programang pang-edukasyon, pamamaraan at pamamaraang sa mga dokumento sa pagsasanay at pang-edukasyon? Ang resulta ng pag-uusap na ito sa lalong madaling panahon ay naging pag-sign ng Kasunduan ng Bologna, isang pang-internasyonal na proseso na naglalayong isama ang mas mataas na edukasyon sa Europa.
Sa kasalukuyan, 48 mga bansa ang sumali sa Bologna Agreement, kasama na ang Russian Federation.
Ang bawat kalahok na bansa, na pumasok sa proseso, ay nakatuon sa sarili upang ilunsad ang mga reporma sa pamamagitan ng isang tiyak na petsa na naglalayong pagkakapareho ng mas mataas na edukasyon sa buong kasunduan. Sa Russia, ang reporma ay pumasok sa aktibong yugto mula noong 2010.
Ang bagong sistema ay kasangkot sa dalawang degree ng edukasyon: undergraduate at nagtapos. Kaya, ang specialty valid hanggang 2010 ay naging relic ng nakaraang sistema ng mas mataas na edukasyon, unti-unting nagbibigay daan sa mga bagong degree.
Ano ang kinokontrol?
Upang masagot ang tanong: "Ang degree ng master ba ay pangalawang mas mataas na edukasyon?" - kinakailangan upang suriin ang balangkas ng regulasyon na namamahala sa isyung ito.
Ang pangunahing gawaing normatibo sa teritoryo ng ating bansa ay ang batas na "On Education sa Russian Federation".
Sa bahagi 5 ng artikulo 10 ng batas, ipinapahayag na ang mahistrado, kasama ang specialty, ay isa sa mga antas ng propesyonal na edukasyon. Kapansin-pansin na ang degree ng bachelor sa hierarchy na ito ay nasa isang hiwalay na talata at nakatayo bilang isang subordinate.
Sa mga talata b p. 2 h. 3 tbsp. Ang 12 ng batas ay nagtatatag na ang mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay may kasamang undergraduate, specialty, graduate at iba pa.
Clause 4 h. 2 Artikulo 23 ng batas na itinatag na ang mga programang pang-edukasyon na mas mataas ay ipinatupad ng eksklusibo sa mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon.
Ang Artikulo 69 ng batas ay nakatuon sa mas mataas na edukasyon.
Ang bahagi 2 ng Artikulo 69 ng Batas ay nagpasiya na ang mga mamamayan lamang na may sertipiko ng sekondarya ng paaralan ay maaaring mag-aral sa ilalim ng undergraduate at specialty program.
Ayon sa Bahagi 3 ng Art. 69 lamang ang mga taong may mas mataas na edukasyon, at ng anumang antas, ang maaaring makapasok sa mahistrado.
Sa tanong na: "Ang pangangasiwa ba ay pangalawang mas mataas na edukasyon?" - Bahagi 8 ng Artikulo 69 ng batas ay sumasagot.
Sa anong mga kaso ang isang mahistrado ay maituturing na pangalawang mas mataas na edukasyon?
Ang sugnay 2 ng Bahaging 8 ng Artikulo 69 ng Batas ay nagtatakda ng mga sumusunod na nuances.
Ang ikalawang antas ng master ng edukasyon sa mataas na antas ay isinasaalang-alang lamang para sa mga nakapasok na sa isang espesyalista na diploma o degree ng master. Kasabay nito, sa pagtatapos ng 2014, ang batas ay susugan upang paghigpitan ang bahagi ng mga espesyalista sa pagkuha ng pangalawang edukasyon pagkatapos ng pagtatapos mula sa isang mahistrado.
Kaya ang ikalawang antas ng master ay itinuturing na pangalawang mas mataas na edukasyon? Ang sagot ay oo. Kung pumapasok ang isang mamamayan, mayroon nang diploma ng master, na nakumpleto ang kanyang pag-aaral, makakatanggap siya ng isa pang mas mataas na edukasyon.
Maaari bang makakuha ang mga bachelors ng pangalawang mas mataas na edukasyon pagkatapos ng pagtapos? Ang sagot ay oo. Ang isang bachelor na nagtapos sa isang mahistrado ay ituturing na degree ng master at, nang naaayon, ay makakatanggap ng karagdagang mas mataas na edukasyon sa pamamagitan ng pag-enrol sa isang mas mataas na programa sa edukasyon ng interes sa kanya.
Kailan hindi mabibilang ang isang mahistrado bilang pangalawang mas mataas na edukasyon?
Hindi sila makakatanggap ng pangalawang mas mataas na tao na nagpalista sa isang mahistrado na may mga diploma sa diploma at nagtapos. Sino ang isang nagtapos? Ang isyung ito ay nangangailangan ng isang hiwalay na pagsasaalang-alang.
Paano naiiba ang isang sertipikadong espesyalista mula sa isang espesyalista?
Sa panahon ng transisyonal ng 2008-2010, ang mga unibersidad ay binigyan ng karapatang ihanda ang mga mag-aaral para sa mga programa ng mga nagtapos o specialty program. Noong Enero 2011 lamang, ang mga nagtapos ay tinanggal.
Ang pagkakaiba ay nakasalalay sa mga pamantayan kung saan sinanay ang mga mag-aaral, pati na rin sa anyo ng mga inisyu na diploma.
Sa kantong ng luma at bago
Ang proseso ng Bologna ay may isang bilang ng mga kalamangan at kahinaan.
Una sa lahat, ang isang solong puwang ng edukasyon sa mas mataas na edukasyon ay ang kakayahang maglakbay sa maraming mga bansa at magsagawa ng mga propesyonal na aktibidad doon.
Ito rin ay isang napakahusay na kinakailangan para sa internasyonal na kooperasyon sa pagitan ng mga unibersidad, palitan ng mag-aaral at pagsasanay sa guro.
Ang pangunahing minus ng mga reporma ay ang umiiral na pagkalito sa mas mataas na sistema ng edukasyon. Hindi alam ng employer kung ano ang gagawin sa mga masters at bachelors. Nasanay siya sa mga espesyalista.
Sa pangkalahatan, ang prestihiyo at kalidad ng mas mataas na edukasyon ay bumagsak. Maraming mga tao na may 3-4 na mas mataas na edukasyon.
Ang mga biglaang pagbabago sa kurso ay palaging nakababahala. Dito rin. Pagkatapos ng lahat, ang nakaraang sistema ay tumagal ng mga dekada at may isang bilang ng mga pakinabang. Ngayon kailangan mong simulan ang lahat muli.
Bilang karagdagan, ang reporma ay "ipinataw" mula sa itaas. Walang nagtanong kung ito ay kinakailangan para sa mga mag-aaral at guro.