เด็กในระดับใหญ่ยังคงรักษาพฤติกรรมของผู้ปกครองไม่เพียง แต่ในความสัมพันธ์ส่วนตัว แต่ยังอยู่ในกิจกรรมทางสังคมและสังคม พวกเขาได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาพแวดล้อมที่เก่ากว่าซึ่งเพิ่มความเสี่ยงของการบิดเบือนความคิดเกี่ยวกับอาชีพในอนาคต แท้จริงแล้วสิ่งแรกที่เด็กให้ความสนใจในแง่ของการเลือกพิเศษคือลักษณะของการจ้างงานของพ่อแม่
แต่อันตรายที่ร้ายแรงยิ่งกว่านั้นคือการพยายามนำเด็ก ๆ ไปทำกิจกรรมบางประเภทโดยไม่คำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนตัวของพวกเขา
แน่นอนวิธีการนี้จะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดี แต่เคล็ดลับด้านล่างจะช่วยให้ผู้ปกครองกำหนดความช่วยเหลือที่เหมาะสมสำหรับเด็กในแง่ของการเลือกอาชีพ
การยกเว้นความดันและการกำหนด
ไม่ว่ากลยุทธ์ของผู้ปกครองในการช่วยเหลือเด็กในการตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบควรคำนึงถึงหลักการของความแข็งแกร่งและความกดดันในทุกขั้นตอน เสรีภาพในการเลือกเป็นคุณค่าหลักที่จะต้องเก็บรักษาไว้ในเด็กที่เลือกเส้นทางของการพัฒนาในอนาคต แต่นี่หมายความว่าผู้ปกครองควรย้ายออกจากกระบวนการคัดเลือกอย่างสมบูรณ์หรือไม่ ไม่แน่นอน พวกเขาควรสนับสนุนผลประโยชน์ของเด็กพยายามที่จะขยายมุมมองของอาชีพและอาชีพต่าง ๆ
ความสนใจและความสามารถมาก่อน
ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ พัฒนางานอดิเรกครั้งแรกการเสพติดและความสนใจในอาชีพบางอย่าง สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป แต่อาจเป็นไปได้ว่าหนึ่งในงานอดิเรกของเด็ก ๆ จะเป็นพื้นฐานสำหรับการเลือกอาชีพในอนาคต
ผู้ปกครองควรส่งเสริมการพัฒนาทักษะและความรู้ที่เด็กแสวงหาโดยธรรมชาติและไม่มีแรงกดดันใด ๆ
หากไม่มีความสนใจที่แสดงออกมามันก็ไม่เป็นการรบกวนที่จะเสนอทางเลือกที่หลากหลายสำหรับชั้นเรียน ตัวอย่างเช่นสามารถเล่นเครื่องดนตรีส่วนกีฬาถ่ายภาพด้วยกล้องหรือสร้างจากชิ้นส่วนขนาดเล็ก
ขั้นตอนแรกในการเข้าสู่อาชีพ
เมื่อถึงจุดหนึ่งเด็กจะมีความคิดในการทำงานในอนาคต บางทีมันอาจเปลี่ยนไปหลายครั้ง แต่ไม่มีอะไรผิดปกติกับการกระตุ้นความสนใจนี้ไปในทิศทางที่แน่นอนในระยะแรก ตัวอย่างเช่นวันนี้มีโรงเรียนเฉพาะทางที่มีอคติในหนึ่งหรือหลายหลักสูตรและหลักสูตรเตรียมความพร้อม นอกจากนี้โซลูชันแบบ win-win จะเป็นการพัฒนาทักษะทั่วไปของเด็กเช่นการเรียนรู้ภาษาเทคนิคการสื่อสารทางธุรกิจที่เชี่ยวชาญการเสริมสร้างความจำเป็นต้น
