บทบาททางสังคมและสถานะบุคลิกภาพ

ในจิตวิทยาและสังคมวิทยามีทฤษฎีมากมายเกี่ยวกับบุคลิกภาพและคุณลักษณะของมัน แนวคิดของ "บทบาททางสังคม" และ "สถานะบุคลิกภาพ" ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายพฤติกรรมมนุษย์ในสังคมเนื่องจากมีผลกระทบต่อการทำงานของแต่ละบุคคลในหลาย ๆ ด้าน การเห็นคุณค่าในตนเองการรับรู้การสื่อสารการปฐมนิเทศส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพวกเขา

แนวคิดของบุคลิกภาพ

จากมุมมองของสังคมวิทยาบุคคลคือบุคคลที่ได้รับคุณสมบัติที่สำคัญทางสังคมคุณสมบัติความรู้ทักษะและความสามารถในระหว่างการขัดเกลาทางสังคม อันเป็นผลมาจากการรวมอยู่ในความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์เขากลายเป็นเรื่องที่รับผิดชอบของกิจกรรม volitional ตามที่นักจิตวิทยาบุคลิกภาพเป็นชุดที่สำคัญของลักษณะที่หลากหลายของแหล่งกำเนิดทางชีวภาพและทางสังคมซึ่งเกิดขึ้นในร่างกายและมีผลต่อพฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ ในทั้งสองกรณีบทบาทและสถานะทางสังคมของบุคคลมีบทบาทสำคัญในการสร้างและการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคล

พื้นฐานของการก่อตัวคือปรากฏการณ์สี่กลุ่ม: ลักษณะทางชีวภาพของร่างกายมนุษย์และประสบการณ์โดยธรรมชาติของตนผลการเรียนรู้ประสบการณ์ชีวิตทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ผลลัพธ์ของการเห็นคุณค่าในตนเองการสะท้อนและการรับรู้ตนเอง ในโครงสร้างของบุคลิกภาพบุคคลหนึ่งสามารถแยกแยะกลุ่มคุณลักษณะที่มีผลต่อพฤติกรรมมนุษย์ทั้งหมด

เหล่านี้รวมถึงลักษณะทางจิตวิทยาเช่นความสามารถแรงจูงใจคุณภาพ volitional ทัศนคติทางสังคมและแบบแผนตัวละครปฐมนิเทศอารมณ์อารมณ์ นอกจากนี้บุคคลรวมถึงชุดของลักษณะทางสังคมเช่นสถานะทางสังคมและบทบาทระบบการจัดการและความคาดหวังของบทบาทต่างๆความซับซ้อนของความรู้คุณค่าและความเชื่อความสนใจและมุมมองของโลก กระบวนการตกผลึกของลักษณะบุคลิกภาพมักจะเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในและดำเนินการโดยไม่ซ้ำกันสร้างความสมบูรณ์แบบที่ไม่ซ้ำกัน

แนวคิดเกี่ยวกับสถานภาพทางสังคม

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษเฮนรี่แมนแนะนำแนวคิดใหม่ในการเผยแพร่ ตั้งแต่นั้นมาสถานะทางสังคมได้รับการวิเคราะห์และวิจัยมากมาย วันนี้มันถูกเข้าใจว่าเป็นสถานที่ของบุคคลในระบบสังคมหรือกลุ่ม มันถูกกำหนดโดยจำนวนสัญญาณ: วัสดุและสถานภาพการสมรส, การครอบครองอำนาจ, ฟังก์ชั่นที่ดำเนินการ, การศึกษา, ทักษะเฉพาะ, สัญชาติ, ลักษณะทางจิตวิทยาพิเศษและอื่น ๆ อีกมากมาย เนื่องจากบุคคลนั้นเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มต่าง ๆ พร้อมกันสถานะของเขาในพวกเขาอาจแตกต่างกัน

มันไม่เพียง แต่หมายถึงตำแหน่งของบุคคลในสังคม แต่ยังมอบให้เขาด้วยสิทธิและหน้าที่บางอย่าง โดยปกติยิ่งมีสิทธิ์และภาระผูกพันมากเท่าใด บ่อยครั้งที่จิตสำนึกในชีวิตประจำวันแนวคิดเกี่ยวกับสถานภาพทางสังคมและบทบาทถูกบรรจุไว้ในแนวคิดของศักดิ์ศรี แน่นอนว่ามันมาพร้อมกับสถานะ แต่ไม่ใช่แอตทริบิวต์ที่จำเป็นเสมอไป สถานะเป็นหมวดหมู่มือถือ บุคคลสามารถเปลี่ยนแปลงได้ด้วยการได้มาซึ่งคุณสมบัติหรือบทบาทใหม่ เฉพาะในระบบสังคมแบบดั้งเดิมเท่านั้นที่จะได้รับการสืบทอดประดิษฐานอยู่ในกฎหมายหรือตามศีลทางศาสนา วันนี้บุคคลในการพัฒนาของเขาสามารถบรรลุสถานะที่ต้องการหรือสูญเสียพวกเขาภายใต้สถานการณ์บางอย่าง

ลำดับชั้นสถานะ

ชุดของตำแหน่งที่แตกต่างกันของคนคนหนึ่งในสังคมมักจะเรียกว่าชุดสถานะ โครงสร้างนี้มักจะมีสถานะที่โดดเด่นพื้นฐานและชุดของเพิ่มเติม ก่อนกำหนดตำแหน่งหลักของแต่ละบุคคลในระบบสังคมนี้ตัวอย่างเช่นเด็กหรือผู้สูงอายุจะมีสถานะพื้นฐานตามอายุ ในเวลาเดียวกันในสังคมปรมาจารย์บางแห่งเพศของบุคคลจะเป็นสัญญาณหลักในการกำหนดตำแหน่งของเขาในระบบ

เนื่องจากมีการแบ่งเป็นสถานะที่ไม่สำคัญและหลักนักวิจัยพูดคุยเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของลำดับชั้นของตำแหน่งทางสังคมของแต่ละบุคคล บทบาทและสถานะทางสังคมเป็นปัจจัยสำคัญที่สุดที่ส่งผลต่อความพึงพอใจโดยรวมของแต่ละบุคคลกับชีวิตของเขา การประเมินจะเกิดขึ้นในสองทิศทาง มีปฏิสัมพันธ์ที่มั่นคงของสถานะในระดับแนวนอนและแนวตั้ง

ปัจจัยแรกคือระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในระดับเดียวกันของลำดับชั้นทางสังคม การสื่อสารในแนวตั้งตามลำดับของผู้คนในระดับต่าง ๆ การกระจายตัวของผู้คนบนบันไดของสังคมเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติสำหรับสังคม ลำดับชั้นสนับสนุนบทบาทที่คาดหวังของแต่ละบุคคลกำหนดความเข้าใจในการแจกจ่ายหน้าที่และสิทธิอนุญาตให้บุคคลพึงพอใจกับตำแหน่งของเขาหรือทำให้เขาพยายามเปลี่ยนสถานะของเขา สิ่งนี้ให้พลวัตของบุคลิกภาพ

สถานะส่วนบุคคลและสังคม

ตามเนื้อผ้าตามขนาดของชุมชนที่แต่ละฟังก์ชั่นมันเป็นประเพณีที่จะแยกแยะระหว่างสถานะทางสังคมส่วนบุคคลและที่เกิดขึ้นจริง พวกเขาทำงานในระดับต่าง ๆ ดังนั้นสถานะทางสังคมจึงเป็นขอบเขตของการประชาสัมพันธ์และวิชาชีพ ที่นี่สถานะอาชีพการศึกษาตำแหน่งทางการเมืองกิจกรรมทางสังคมมีความสำคัญสูงสุด พวกเขาเป็นสัญญาณที่บุคคลถูกวางไว้ในลำดับชั้นทางสังคม

บทบาทและสถานะทางสังคมยังทำหน้าที่ในกลุ่มเล็ก ๆ ในกรณีนี้นักวิจัยพูดคุยเกี่ยวกับสถานะส่วนบุคคล ในครอบครัววงกลมเล็ก ๆ ที่น่าสนใจวงกลมของเพื่อนกลุ่มทำงานเล็ก ๆ คนหนึ่งครอบครองตำแหน่งที่แน่นอน แต่เพื่อสร้างลำดับชั้นสัญญาณส่วนบุคคลจิตวิทยาถูกนำมาใช้ที่นี่ไม่ใช่มืออาชีพ คุณสมบัติความเป็นผู้นำ ความรู้ทักษะความสามารถในการเข้าสังคมความจริงใจและลักษณะนิสัยอื่น ๆ อนุญาตให้บุคคลที่จะเป็นผู้นำหรือบุคคลภายนอกได้รับสถานะส่วนบุคคลที่แน่นอน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างตำแหน่งทั้งสองประเภทนี้ในกลุ่มโซเชียล พวกเขาอนุญาตให้บุคคลที่จะรับรู้ในด้านต่าง ๆ ดังนั้นเสมียนเล็ก ๆ ที่มีตำแหน่งต่ำในกลุ่มงานสามารถมีบทบาทที่สำคัญตัวอย่างเช่นในสังคมของนักเหรียญเกี่ยวกับเหรียญต้องขอบคุณความรู้ของเขา

ประเภทของสถานะทางสังคม

เนื่องจากแนวคิดของสถานะครอบคลุมพื้นที่ที่กว้างขวางมากของกิจกรรมทางสังคมของบุคคลนั่นคือมีหลายสายพันธุ์ของพวกเขา เรามาเน้นการจำแนกประเภทหลัก สถานะต่อไปนี้จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการปกครองของอักขระต่าง ๆ :

1. ธรรมชาติหรือลักษณะทางประชากร - สังคม สถานะเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นตามลักษณะเช่นอายุ, เครือญาติ, เพศ, เชื้อชาติและสถานะสุขภาพ ตัวอย่างจะเป็นบทบัญญัติของเด็กผู้ปกครองชายหรือหญิงคนผิวขาวคนพิการ บทบาทและสถานะทางสังคมของบุคคลในการสื่อสารสะท้อนให้เห็นในกรณีนี้โดยการมอบให้บุคคลที่มีสิทธิและหน้าที่
2. สถานะทางสังคมจริง มันสามารถเป็นรูปเป็นร่างในสังคมเท่านั้น โดยปกติสถานะทางเศรษฐกิจจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ถือครองความพร้อมของทรัพย์สิน; การเมืองตามทัศนะและกิจกรรมทางสังคมสัญญาณของการจัดสรรสถานะคือการมีหรือไม่มีอำนาจ sociocultural ซึ่งรวมถึงการศึกษาทัศนคติต่อศาสนาศิลปะวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีสถานะทางกฎหมายวิชาชีพและอาณาเขตแดน

จากการจำแนกประเภทอื่นกำหนดสถานะความสำเร็จและสถานะผสมมีความแตกต่างตามวิธีการได้มา สถานะที่กำหนดไว้เป็นสถานะที่ได้รับมอบหมายเมื่อเกิดบุคคลของพวกเขาไม่ได้ตั้งใจทำอะไรเพื่อสิ่งนี้

ในทางกลับกันการได้มาซึ่งเป็นผลมาจากความพยายามมักมีนัยสำคัญ เหล่านี้รวมถึงตำแหน่งมืออาชีพเศรษฐกิจและวัฒนธรรมในสังคม ผสม - ที่รวมทั้งสองสายพันธุ์ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างของสถานะดังกล่าวสามารถเป็นราชวงศ์ต่าง ๆ ที่เด็กเกิดไม่เพียง แต่ได้รับตำแหน่งในสังคมเท่านั้น สถานะที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการก็มีความโดดเด่นเช่นกัน อันแรกได้รับการแก้ไขอย่างเป็นทางการในเอกสารใด ๆ ตัวอย่างเช่นเมื่อสมมติว่าสำนักงาน หลังถูกกำหนดโดยกลุ่มที่อยู่เบื้องหลัง ตัวอย่างที่เด่นชัดคือผู้นำในกลุ่มเล็ก ๆ

แนวคิดของบทบาททางสังคม

ในด้านจิตวิทยาและสังคมวิทยามีการใช้คำว่า "บทบาททางสังคม" ซึ่งเข้าใจได้ว่าเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังซึ่งกำหนดโดยสถานะทางสังคมและสมาชิกคนอื่น ๆ ของกลุ่ม บทบาทและสถานะทางสังคมมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด สถานะกำหนดภาระหน้าที่ของสิทธิให้กับบุคคลและในที่สุดก็กำหนดพฤติกรรมบางประเภทให้กับบุคคล โดยอาศัยอำนาจทางสังคมของพวกเขาบุคคลใด ๆ จะต้องเปลี่ยนรูปแบบของพฤติกรรมดังนั้นแต่ละคนมีคลังแสงทั้งบทบาทที่เขาเล่นในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

บทบาททางสังคมกำหนดสถานะทางสังคม โครงสร้างของมันรวมถึงการคาดหวังบทบาทหรือการฉายการกระทำหรือการเล่น บุคคลพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ทั่วไปที่ผู้เข้าร่วมคาดหวังว่าพฤติกรรมของเขาจะเป็นแบบอย่าง ดังนั้นเขาเริ่มที่จะนำมันมาสู่ชีวิต เขาไม่จำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตน รูปแบบที่กำหนดการกระทำของเขา แต่ละคนมีชุดบทบาทของตัวเองนั่นคือชุดของบทบาทสำหรับโอกาสที่แตกต่างกันตามสถานะของพวกเขา

ลักษณะทางจิตวิทยาของบทบาททางสังคม

เชื่อว่าบทบาทในสังคมเป็นตัวกำหนดสถานะทางสังคม อย่างไรก็ตามลำดับจะถูกกลับรายการ รับสถานะต่อไปบุคคลพัฒนาตัวเลือกด้านพฤติกรรม ในแต่ละบทบาทมีองค์ประกอบทางจิตวิทยาอยู่สองประการ ประการแรกมันเป็นส่วนที่เป็นสัญลักษณ์ข้อมูลซึ่งเป็นสถานการณ์ของประสิทธิภาพโดยทั่วไป มันมักจะถูกนำเสนอในรูปแบบของคำแนะนำ, บันทึก, หลักการ แต่ละคนมีคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ที่ให้บทบาทเป็นตัวละครที่แปลกประหลาดและเป็นอัตนัย ประการที่สองมันเป็นองค์ประกอบการควบคุมที่จำเป็นซึ่งเป็นกลไกสำหรับการเปิดตัวเกม องค์ประกอบที่จำเป็นนั้นเกี่ยวข้องกับค่านิยมและบรรทัดฐานด้วย เขาสั่งการว่าจะทำอย่างไรตามแบบแผนทางวัฒนธรรมและ มาตรฐานทางศีลธรรม สังคม

บทบาททางสังคมมีพารามิเตอร์ทางจิตวิทยาสามประการที่สามารถประเมินและจำแนกได้:

• emotionality การแสดงออกในระดับที่แตกต่างกันของราคะเป็นลักษณะสำหรับแต่ละบทบาท ดังนั้นผู้นำต้องถูกยับยั้งและแม่สามารถมีอารมณ์ได้
• formalization บทบาทสามารถเป็นทางการและไม่เป็นทางการ อดีตอธิบายโดยสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงแก้ไขในบางรูปแบบ ตัวอย่างเช่นบทบาทของครูถูกอธิบายไว้เพียงบางส่วนในรายละเอียดของงานเช่นเดียวกับที่บันทึกไว้ในแบบแผนและความเชื่อของสังคม หลังเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงและไม่ได้รับการแก้ไขที่ใดก็ได้ยกเว้นสำหรับจิตใจของนักแสดง ตัวอย่างเช่นบทบาทของผู้นำใน บริษัท
• แรงจูงใจ บทบาทมักเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความพึงพอใจของความต้องการที่หลากหลายโดยแต่ละคนมีความต้องการขั้นพื้นฐานหนึ่งข้อหรือมากกว่า

ประเภทของบทบาททางสังคม

สังคมมีความหลากหลายไม่ จำกัด ดังนั้นจึงมีบทบาทหลายประเภท สถานะทางสังคมและบทบาททางสังคมของบุคคลนั้นเชื่อมโยงกัน ดังนั้นอดีตมักจะซ้ำกันในทางกลับกันและในทางกลับกัน ดังนั้นพวกเขาจึงแยกแยะบทบาทตามธรรมชาติ (ของแม่, เด็ก) และทำได้ (ผู้นำ, ผู้นำ), เป็นทางการและไม่เป็นทางการ บทบาทและสถานะทางสังคมตัวอย่างที่ทุกคนสามารถพบได้ในโครงสร้างบุคลิกภาพของพวกเขามีอิทธิพลอย่างมากในหมู่พวกเขามีบทบาทสถานะที่แตกต่างที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับตำแหน่งที่แน่นอนในสังคมและบทบาทระหว่างบุคคลซึ่งติดตามจากสถานการณ์เช่นบทบาทของคนที่คุณรักถูกทำให้ขุ่นเคือง ฯลฯ

คุณสมบัติบทบาททางสังคม

สังคมต้องการกลไกในการควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกอยู่เสมอ บทบาทและสถานะทางสังคมในการสื่อสารเป็นความรับผิดชอบหลักสำหรับหน่วยงานกำกับดูแล ช่วยในการค้นหาสถานการณ์การโต้ตอบอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องใช้ทรัพยากรจำนวนมาก นอกจากนี้บทบาททางสังคมยังมีหน้าที่ปรับตัวอีกด้วย เมื่อสถานะของบุคคลเปลี่ยนไปหรือเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่แน่นอนเขาจำเป็นต้องหารูปแบบพฤติกรรมที่เหมาะสมได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้นบทบาทและสถานะทางสังคมของประเทศทำให้สามารถปรับตัวเข้ากับบริบททางวัฒนธรรมใหม่ได้

ฟังก์ชั่นอื่นคือการรับรู้ตนเอง การแสดงบทบาทช่วยให้บุคคลแสดงคุณสมบัติต่าง ๆ และบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจเป็นไปได้ของความรู้ด้วยตนเอง บุคคลที่พยายามในบทบาทต่าง ๆ เรียนรู้ศักยภาพของเขาค้นหาโอกาสใหม่ ๆ

บทบาทและสถานะทางสังคม: วิธีการปฏิสัมพันธ์

ในโครงสร้างบุคลิกภาพบทบาทและสถานะมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ช่วยให้บุคคลสามารถแก้ไขปัญหาสังคมต่าง ๆ บรรลุเป้าหมายและตอบสนองความต้องการ บทบาทและสถานะทางสังคมของบุคคลในกลุ่มมีความสำคัญต่อการจูงใจให้เธอทำงาน ต้องการเพิ่มสถานะบุคคลเริ่มศึกษาทำงานปรับปรุง

กลุ่มคือความซื่อตรงแบบไดนามิกและมีโอกาสที่จะแจกจ่ายสถานะใหม่เสมอ บุคคลที่ใช้บทบาทของเขาสามารถเปลี่ยนสถานะได้ และในทางกลับกันการเปลี่ยนแปลงจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในชุดบทบาท บทบาทและสถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลในกลุ่มสามารถอธิบายสั้น ๆ ว่าเป็นแรงผลักดันของแต่ละบุคคลบนเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเองและความสำเร็จของเป้าหมาย