Idag ska vi ta reda på arbetsuppgifterna för en lärare-psykolog. I själva verket är detta en mycket viktig fråga, svaret som måste studeras mycket noggrant. Saken är att en sådan anställd har ett stort ansvar och belastas med uppgifter. Men vissa arbetare är inte ens medvetna om detta. Låt oss därför ta reda på jobbet och funktionella uppgifterna för en lärare-psykolog, och också tänka på vilka människor som är idealiska för detta yrke. Det bör genast noteras att du inte behöver vara rädd - om du känner till dina mål och mål och du också kan uppfylla dem, har du uppnått karriärtillväxt och framgång.
Planera utveckling
Varje prov på en lärar-psykologs jobbuppgifter inkluderar utan fel en artikel såsom utveckling av en läroplan. Detta gäller både skollärare och lärare vid förskolan.
Saken är att ingen utom lärar-psykologen kan korrekt utarbeta en tydlig arbetsplan för året. I detta fall måste psykologen först träffa föräldrar och framtida studenter. Detta hjälper honom att utarbeta ett arbetsprogram med hänsyn till egenskaperna hos hans avdelningar. Ärligt talat är denna artikel extremt viktig för lärarens professionella tillväxt.
Instruera vanliga lärare
Vilka är jobbansvaren för en lärare-psykolog förutom att sammanställa en läroplan för ett år? Eftersom det redan har blivit klart betraktas lärare i denna kategori som verkliga yrkesverksamma. Därför måste de genomföra samråd och instruktioner (om nödvändigt) för vanliga lärare.
Allt detta beror på att nu få människor förstår barnpsykologi. Men utan att ta hänsyn till denna viktiga sak, är det omöjligt att bedriva kvalitetsutbildning. Barn, särskilt små, måste ständigt leta efter rätt tillvägagångssätt. Endast en vanlig lärare är knappast kapabel till en sådan handling. Just av denna anledning måste du ta hjälp av en psykolog och lärare. Detta är ett mycket vanligt scenario.
Sådana officiella uppgifter för en psykolog i dagis tillhandahålls. Som regel utövar seniorpedagogen det nödvändiga inflytandet på de yngre. Psykologen leder också anställda och föreslår några trick (psykologiska) som hjälper till att hantera även det svåraste och outhärdliga barnet.
Specialarbete
Lärarpsykologens jobbansvar i en utbildningsinstitution inkluderar också en annan mycket viktig punkt. Detta är utvecklingen av speciella arbetsprogram. De kallas korrigerande.
Inte varje barn utvecklas lika med alla. Ibland finns det personer med funktionshinder och barn med någon form av onormalitet. För deras utveckling måste du komma med specialprogram. De kommer att hjälpa till att hålla jämna steg med utvecklingen. Endast en vanlig lärare kan inte formulera ett sådant arbetsprogram korrekt och korrekt.
Sedan kommer en pedagogisk psykolog till undsättning. Det är han tillsammans med läraren eller läraren (i sällsynta fall oberoende) som utvecklar korrigeringsprogram för barn som släpar efter i utvecklingen av barn. Förresten, sådana anställda uppskattas nu mycket i elitskolor, där det finns specialklasser för barn med långsam utveckling eller avvikelser.
Endast här på detta jobb slutar inte en lärar-psykolog. För att vara ärlig liknar de mycket uppgifterna för den vanligaste läraren i en utbildningsinstitution.Men ansvarsgraden här är mycket högre. Naturligtvis finns det vissa skyldigheter som bara är lärare-psykolog. Nu möter vi dem.
Föräldramöte
En skolpsykologs jobbansvar inkluderar till exempel ett så viktigt faktum som att hålla föräldramöten. Naturligtvis ge tidiga råd till mödrar och fäder till barn om deras barns utveckling, liksom hans beteende.
I själva verket har vanligtvis lärar-psykolog i skolorna helt enkelt positionen som "skolpsykolog." Han bör i regel från tid till annan utvärdera barnens utveckling och samråda med föräldrarna. Faktum är att föräldrar och lärares möten med psykologens deltagande är extremt sällsynta. Vanligtvis inträffar det i korrigerande klasser, liksom där begåvade barn studerar.
Som regel kallar psykologläraren sina föräldrar privat. Undantag finns också i dagis, där en sådan anställd vanligtvis berättar alla föräldrar om deras barns utveckling grundligt. Men ansvaret för en sådan anställd slutar inte där. Det finns många fler. Ta till exempel jobbansvar psykolog i dagis. Vanligtvis anställs de kandidater som har en psykologutbildning som lärare. Detta är mycket viktigt om du vill få ett jobb i en dagis och besätta en mer eller mindre hög position där.
Världsbild och kultur
Jobbbeskrivningen för lärar-psykolog (särskilt i förskoleutbildningsinstitutioner) inkluderar också bildandet av en kultur och världsbild hos barn. Som redan nämnts är detta mycket viktigt i förskolor och i grundskolan.
Inte varje lärare och lärare kan påverka ett barns medvetande på rätt sätt för att korrekt informera honom om regler och normer för beteende. Dessutom kan få förklara för barnet vad som är sant moraliska värden i världen. En pedagogisk psykolog måste hantera denna uppgift.
Som regel, just på grund av denna funktion, har en sådan anställd i uppdrag att utarbeta ett arbetsprogram för barn under ett år. Naturligtvis kan en vanlig lärare eller lärare också försöka förmedla den information som är nödvändig för barns utveckling om värderingar och kultur. Endast i praktiken för sådana anställda är detta inte så bra. När allt kommer omkring vill ingen utveckla en ny plan senare för att omdirigera barns medvetande i rätt riktning. Därför ligger ansvaret för världsbilden och den kulturella utvecklingen hos lärar-psykologen.
harmoni
Det antas att arbetsuppgifterna för en lärare-psykolog inkluderar en sådan sak som att skapa en harmonisk atmosfär för barnens utveckling, samt att hålla lärare och andra anställda vid utbildningsinstitutionen i god form.
En gynnsam arbets- och utbildningsmiljö bidrar till goda indikatorer på utveckling och framsteg på institutionen. Och bara en psykolog vet exakt hur man kan säkerställa detta. Men detta är en mycket svår uppgift. När allt kommer omkring måste du ta hänsyn till egenskaperna hos alla personligheter.
Därför arbetar en grupp av flera utbildningspsykologer som regel för harmoni i utbildningsinstitutioner. I förskolor - tillsammans med lärare. Vanligtvis gör en grupp anställda detta mycket bra. Det enda som kan orsaka svårigheter är att genomföra planen för att skapa en harmonisk atmosfär, speciellt om vissa aktiviteter bör genomföras efter skoltid (med barn), liksom direkt på lektioner i skolorna.
Diagnostik och möten
Ärligt talat inkluderar lärar-psykologens uppgifter också diagnos och utnämning av en annan karaktär, vanligtvis psykologisk. När allt kommer omkring kan barn inte alltid klara av sina känslor och åldersproblem.
Då skulle en pedagogisk psykolog komma till undsättning.Det är ju han som är skyldig att lyssna på eleven, genomföra en analys av situationen, samt uttrycka sin åsikt om ett visst problem, givetvis ge lämpliga råd och rekommendationer om hur man rättar till situationen.
Med andra ord ersätter lärar-psykologen, som redan nämnts, den vanligaste psykologen i skolorna. Det vill säga hans uppgifter inkluderar att ge stöd till studenter som har ansökt och till vissa anställda. Men i praktiken är detta fenomen extremt sällsynt. I själva verket föredrar ofta människor helt enkelt att gå till privata psykologer. Och tonåringar och skolbarn undviker helt sådana människor.
Begåvad support
Oavsett hur konstigt det kan låta är en lärare-psykolog skyldig att ge moraliskt och emotionellt stöd till begåvade barn. Naturligtvis bör sådant stöd också ges till de som släpar efter i utvecklingen. Men i praktiken är det som regel begåvade barn som får mer uppmärksamhet.
Saken är att välmående barn och skolbarn med tiden börjar uppfatta världen och allt som händer i den är något annorlunda än människor med vanlig utveckling. Och sådana personligheter reagerar oftast på misslyckanden mer levande och tydligare än den vanligaste personen. Detta märks särskilt hos skolbarn och förskolebarn. Då måste du ta hjälp av en lärare-psykolog.
I allmänhet är en sådan anställds huvuduppgift när han arbetar med begåvade barn att visa dem att alla upplever bakslag, vilket måste tas för givet. Det vill säga att lära speciella barn att reagera på sina misslyckanden tillräckligt och återhållsamt. Men inte alla kan hantera en sådan uppgift.
På gymnasiet
Lärarpsykologens jobbansvar vid en förskoleutbildningsinstitution är inte lika varierande som hos exakt samma anställd i skolan, särskilt inte hos de äldre. Faktum är att på lärar-psykologens axlar anförtros elevernas yrkesvägledning. Det handlar om att bygga sina karriärer.
Saken är att det är vanligt i skolorna att söka sitt kall från ungefär 14 år. Det är detta som borde bidra till att bestämma det framtida yrket. Men hur gör jag ett val med hänsyn till alla dess funktioner? De specialtester som utvecklats av lärare-psykologer hjälper till med detta.
Som regel, från åttonde klass, med viss frekvens, börjar insamlingen av data om elever genom specialiserade frågeformulär. Enligt undersökningsresultaten informerar psykologer och lärare skolbarn om de yrken som passar dem i alla planer. Särskild uppmärksamhet ägnas åt dessa undersökningar i klass 9 och 11. Som regel är testresultaten pålitliga. Dessutom tar de också hänsyn till personens individuella egenskaper.
Utvecklingsbedömning
Det finns också några andra uppgifter som en psykolog har. Till exempel en bedömning av barns utveckling. Som regel är denna uppgift mycket viktig för dagisåldern.
Lärar-psykologen är skyldig att övervaka barnens utveckling, samt bedöma graden av deras bakåtriktade: psykologiska, emotionella, fysiska. Baserat på resultaten från sin forskning måste en sådan anställd informera föräldrar och andra lärare om utvecklingen av ett nytt korrigeringsprogram för ett särskilt barn. Dessutom utvärderar och rapporterar en sådan anställd också barnets utveckling på det sociala området. Om barnet till exempel observeras aggression mot kamrater, måste detta fenomen korrigeras. Och ingen utom en bra lärar-psykolog kommer att kunna hjälpa föräldrarna till ett sådant barn i utbildningen.
I själva verket
Men hur är det egentligen med det här inlägget? I själva verket respekteras inte lärar-psykologens jobbansvar som de borde. Till exempel utveckling av korrigeringsplaner samt ett arbetsprogram för året (både i skolan och i dagis). Dessa program är inte alltid utvecklade - de laddas ner från Internet och redigeras.Ibland är redigering endast föremål för utvecklarens namn, samt namnet på den utbildningsinstitution där planen kommer att implementeras.
Inte allt är så rosa med skapandet av harmoni på arbetsplatsen och skolan. Moderna lärare-psykologer gör inte detta. I allmänhet skärs i praktiken sådana anställdas jobbansvar ned. Som regel är de begränsade till den vanliga undervisningen i ämnen, samt att genomföra samråd (med föräldrar) och testa barn för att välja ett yrke i examen. Som ni ser är de officiella rättigheterna och plikterna för en lärare-psykolog mycket olika. Och bara en mycket bra anställd kan hantera dem.
