Данас вам неће бити представљена потпуно комплетна оцена руских универзитета, већ најбоља од најбољих институција које се препоручују хиљадама студената. Ако желите да стекнете достојно високо образовање, овај материјал је посебно за вас. Сад још!
Систем оцењивања: статистика и методологија
Из године у годину матуранти постављају исто питање: „Куда ићи?“ Агенција РАЕКС, уз помоћ Фондације Волное Дело, може да одговори на ово питање четврту годину заредом, чинећи годишњи рејтинг руских универзитета.
Методологија истраживања прилично је једноставна - оцена је састављена на основу анкете од седамнаест хиљада испитаника из различитих друштвених група, на овај или онај начин повезани са универзитетима, институтима и академијама: студенти, дипломирани наставници, наставници и послодавци. Критеријуми по којима се саставља оцена су три:
- услови за квалитетно образовање;
- потражња за дипломираним студентима након дипломирања;
- услови за обављање истраживачких активности.
Најбоље од најбољих
Као и свих претходних година, последњи ранг руских универзитета био је на челу Московског државног универзитета. Ломоносов. Ова институција једноставно нема конкуренцију у погледу квалитета истраживачких активности и услова за стицање заиста вредног образовања.
Остали лидери на рејтингу такође показују врло стабилне резултате из године у годину: Државни универзитет Санкт Петербург, Државни политехнички универзитет у Санкт Петербургу, Државни универзитет Томск и политехнички универзитети. Не заборавите на Казански, Сибирски и Уралски федерални завод, као и Новосибирски технички универзитет и Новосибирски државни универзитет, који су непромењиво међу двадесет најбољих образовних установа у земљи. Треба напоменути да је НРНУ „МЕПхИ“ први пут ушао међу прва три, овај пут заобилазећи МСТУ. Бауман.
Динамика и кључни параметри
Као што је већ поменуто, рејтинг најбољи универзитети у Русији састоји се од неколико кључних параметара. Главни су квалитет образовања, потражња за дипломираним студентима и њихова додатна плата, као и услови за обављање истраживачких активности.
Рејтинг руских универзитета по квалитет образовања шефице, наравно, Московског државног универзитета. Ломоносов, а затим МГИМО и МИПТ. У потражњи, дипломирани студенти немају једнак МСТУ. Бауман, Московски државни универзитет Ломоносов и Руски државни универзитет за нафту и гас. Губкин. Што се тиче истраживачких активности, ту није једнак Московском државном универзитету. Ломоносов, МЕПхИ и ТПУ.
Што се тиче динамике популарности високошколских установа из године у годину, не постоји руски Државни универзитет за нафту и гас који је ове године већ порастао за 4 позиције. Још горе него раније, ове године су се показали НИУ „МЕИ“ и НСТУ.
Специфичност
Наравно, рангирање руских универзитета такође узима у обзир врсте образовања које студенти добијају (из године у годину стално се повећава популарност техничких универзитета и института, што се не може рећи о хуманитарним, медицинским), и специфичнијих врста високошколских установа. "Технике" су и даље у великој потражњи међу послодавцима него њихове колеге у другим областима.
У том контексту вреди подсетити ранг потражње за руским универзитетима.Упркос чињеници да је дипломираним техничким специјалностима много лакше наћи добро плаћен посао, већина кандидата теже стићи на факултете који се односе на економију и менаџмент.
Водите овај ТОП МГИМО универзитет, ХСЕ и Московски државни универзитет. Наравно, треба напоменути да је већина топ менаџера највећих компанија у Русији дипломирани економски универзитети и специјалности. У том погледу није једнак Московски државни универзитет, Финансијски универзитет при Влади Руске Федерације и РАНЕПА под председником Руске Федерације.
Остала подручја студија
Можда ћете приметити да многе институције које заузимају било које место у ТОП-20 подучавају све врсте класичних специјалности, па чак и ако је институт на самом врху листе, то не гарантује квалитет образовања у уској не-основној специјалности.
Највећа питања постављају двије не-основне специјалности - правна и медицинска. Такође, многи дипломирани су забринути због рејтинга војних универзитета у Русији, који су ретко заступљени у првих двадесет. А сада више о јуриспруденцији.
Правно образовање
Рејтинг руских правних факултета заснован је на истим принципима као и на главној листи, али, наравно, са мањим бројем испитаника, што донекле смањује његову тачност.
Без икаквих изненађења, прве три линије рангирања легалних образовних институција које потражују послодавци заузео је Московски државни универзитет. Московска државна правна академија Ломоносов и Државни универзитет Ст. Ако говоримо о самом квалитету образовања, онда првих пет укључује МГИМО, НРУ „ХСЕ“, Московски државни универзитет Ломоносов, Државни универзитет у Санкт Петербургу и Московска државна правна академија. Критеријум истраживачких активности за правне специјалности не важи. У сваком случају, у свим се таквим студијама јасно види да је на универзитетима (у класичном смислу те речи) правно образовање редовно много боље него на осталим институцијама.
Медицинска позадина
Поредак медицинских универзитета у Русији показао се нешто тешким. То се дешава због још мањег броја испитаника и изузетно мале преваленције приватних медицинских услуга у нашој земљи, што не може дати јасну слику у погледу потражње за дипломираним студентима.
У сваком случају, статистичке студије о квалитету образовања и условима за његово стицање у овој области су више него довољни за састављање рејтинга медицинских универзитета у Русији.
На првом месту је Први московски државни универзитет. Сецхенов, основан 1758. Прати га у вороњешку Државну медицинску академију по имену Бурденко, Државна медицинска академија у Омску, РНИУ им. Пирогов и Државни медицински универзитет Самара.
Наравно, Русија има чиме да се поноси у погледу иновација и иновација у области медицине, али у овом тренутку квалитет медицинског образовања у Руској Федерацији оставља много да се жели.
Војно образовање
Рејтинг руских војних универзитета састављен је по другим стандардима од осталих листа. Цивилима је тешко схватити који су ови критеријуми, али резултати истраживања су прилично недвосмислени - погранична служба ММФ-а ФСБ Руске Федерације, Војно-свемирска академија названа А.И. Мозхаиски, Академија ФСБ Руске Федерације и Војни универзитет Министарства одбране Руске Федерације.
Пре свега, дипломанти ових институција могу се надати брзом и успешном расту у оружаним снагама Руске Федерације. Наравно, специфичност војног образовања даје се до знања приликом састављања рејтинга. Али на крају, ко од државе најбоље зна, са којег универзитета дипломирају најбољи браниоци, стратеги и службеници за спровођење закона.
Проблеми у високом образовању у Русији
Главни и главни проблем високог образовања у Русији је финансирање. Престиж универзитета не гарантује да буџет неће бити смањен за одређену специјалност и да то неће утицати на квалитет знања које студенти добијају.
Номинално (то је на папиру) финансирање по студенту за годину повећало се за један проценат, али с обзиром на инфлацију од једанаест процената, будућност високог образовања у Руској Федерацији оставља много да се жели.
Недостатак финансирања утицаће на плате наставника. Али најважнија ствар коју би будући учесници требали бити опрезни је могуће смањење броја буџетских места у посебности која их занима. Ако је популаран и успешан, онда ништа не прети, али ако је специјалност прилично уска и не може се похвалити великим финансијским средствима, све су шансе да ће број места бити смањен следеће године.
Они који већ студирају на универзитету могли би осећати последице недостатка финансирања самостално, на пример, у виду смањених стипендија или смањених циљаних програма или чак целих одељења.
А где су наставници?
Тренутно важно питање нашег високог образовања су изражени проблеми са стручним наставним особљем. У последњих пет година број наставника на 100 студената (факултет) стално опада. Ако је прошле године показатељ био 8,33 наставника на 100 ученика, онда је ове године већ 8,05.
Постаје сасвим очигледно да универзитети једноставно не знају како да задрже дипломце након додипломског студија. С једне стране, мастер програм не пружа неке значајне предности приликом пријављивања за посао и две године раста каријере за већину студената који себе не виде као запослени у универзитету, превладавају над изгледом да проведу још две године на усавршавање.
Са друге стране, први фактор игра огромну улогу - финансирање. Ако узмемо просечни приход наставног особља са научном дипломом која није нижа од доцента, тамо је све прилично добро, нема смисла ово порећи. Проблем је што већина овог прихода уопште није приход од наставе, већ премије за писање научних чланака и учешће у истраживањима. Плата универзитетског особља за директно предавање је смешна, посебно у поређењу са страним универзитетима.
Стога је сваки запослени на универзитету много више заинтересован за писање другог научног рада, него за сам наставни процес. Ако узмемо у обзир фактор врло осредњег нивоа знања већине садашњих кандидата, јасно је зашто за многе запослене у институцијама поучавање постаје неугодна потреба, а не главна делатност коју они заиста желе да раде.
Закључци
Савремене методе оцењивања високошколских установа су врло тачне, и подносиоци пријава се могу и треба водити приликом избора свог будућег места студија на рејтингу руских универзитета. Али исто тако је вредно размотрити факторе перспективе и финансирања који се једноставно не приказују у таквим студијама.
Ако говоримо о универзитетима у Москви или Санкт Петербургу, они који се фокусирају на њих немају чега да се боје - њихово финансирање остаје на одговарајућем нивоу. Али чим се ради о добрим, али покрајинским институцијама и универзитетима, све врсте оцјена не могу дати потпуну слику.
Вриједно је запамтити да такве студије не узимају у обзир тако важне показатеље као што су међународна сарадња, интеграција страних студената и други слични фактори.
Тако смо у овом чланку представили највиши ранг руских универзитета, разговарали о најбољим образовним институцијама, разговарали о различитим врстама образовања и дотакли се актуелних питања система.
