Pokúsme sa zistiť, ako sa vzdelávacia prax líši od výrobnej praxe. Mnoho študentov domácich akadémií a univerzít čelilo podobným otázkam a snažilo sa im samostatne nájsť odpoveď.
Čo je to správa?
Príprava správy o vzdelávacej praxi predstavuje analýzu materiálov, ktoré študent zozbieral v rámci svojej činnosti.
V súčasnosti je prax neoddeliteľnou súčasťou vzdelávacích programov. Stáž a praktický výcvik sú potrebné, aby budúci špecialista mohol získať praktické zručnosti. A tiež upevniť teoretické vedomosti spojené s procesom prednáškových hodín v publiku.
Organizácia a vedenie vzdelávacích postupov v mnohých vzdelávacích inštitúciách je povinnou fázou odbornej prípravy. Bohužiaľ, v skutočnom živote nie je študentom vždy poskytnutý dobrý základ na upevňovanie vedomostí. V niektorých prípadoch sami študenti nemajú záujem byť praktikantmi. V každom prípade po jeho dokončení vypracujú úplnú správu o vykonanej práci.
Rôzne postupy
Zoberme si, aké možnosti pre prax existujú, ako aj to, ako sa vzdelávacia prax líši od výrobnej praxe. V závislosti od trvania a účelu sú v súčasnosti tri možnosti praxe.
Čo je to tréningová prax? Toto je najjednoduchšia forma organizovaná na základe konkrétnej vzdelávacej inštitúcie. Jeho účelom je počiatočná konsolidácia teoretických informácií.
Špecifiká stáže
Aký je rozdiel medzi vzdelávacou praxou a produkciou? Ak sa prvá odroda uskutočňuje na základe univerzity alebo akadémie, potom je typ výroby spojený s nadobudnutím počiatočných (odborných) zručností.
Je organizovaná v tých odvetviach, v ktorých existujú špecializované špeciality. Študent má navyše právo samostatne vyhľadať spoločnosť, v ktorej absolvuje stáž.
Problémy sa často spájajú so skutočnosťou, že zamestnanci spoločnosti sa snažia presunúť rutinu bezvýznamnej práce na stážistov. V tomto prípade je plnohodnotné odborné vzdelávanie vylúčené.
Finále je vysokoškolská prax. Jej študenti absolvujú bezprostredne pred obhajobou záverečnej práce. Hlavným účelom tejto stáže je zhromaždiť materiál potrebný na vypracovanie diplomu.
Ak je organizácia vzdelávacieho a praktického výcviku povolená na základe univerzity, potom je forma pred diplomu nemožná bez práce vo výrobe, ktorá súvisí s témou práce.
Nahlásiť obsah
Pri dohadovaní o tom, ako sa prax líši od výrobnej formy, sme si všimli špecifiká správy.
Pri zostavovaní správy o minulých postupoch sa musia dodržiavať základné pravidlá.
Produkčné, vzdelávacie a vysokoškolské formy stáží umožňujú charakterizáciu organizácie, v ktorej sa študent nachádzal.
Správa o absolvovaní tréningovej praxe musí obsahovať všeobecný popis spoločnosti, hlavné procesy riadenia, bezpečnostné systémy, opis technologických procesov. V závislosti od špecifík smeru môžu byť do správy zahrnuté niektoré ďalšie položky.
Správa o výrobnej praxi nie je možná bez opisu výroby, výpočtov ekonomických ukazovateľov, analýzy činností, hodnotenia konkurentov, vyhliadok na rozvoj spoločnosti.
Správa o bakalárskej praxi zahŕňa opis riadiacich a ekonomických činností spoločnosti, podrobnú analýzu špecifického problému, identifikáciu nuancií, pozitívne parametre, aby bolo možné následne nedostatky odstrániť. Táto správa bude základom analytickej časti diplomu.
Funkcie prehľadu
Aký je rozdiel medzi tréningovou praxou a výrobou? Prvá možnosť nesúvisí s nadobudnutím odborných zručností, umožňuje prípravu formálnej správy.
Výrobná stáž je vážnejšia a zodpovednejšia, a preto je na základe jej výsledkov vypracovaný úplný opis.
Najprv musíte uviesť podrobný popis spoločnosti. Nasledujúci text opisuje jej ekonomické ukazovatele, finančné výkazy. Nezabudnite, že správa musí byť potvrdená pečaťou spoločnosti, ako aj podpisom hlavy.
Aby študent nemal problémy so vzdelávacou inštitúciou, je dôležité zabezpečiť, aby sa praktický denník zhodoval s obsahom správy.
Žiadosti sú vítané, napríklad popisy úloh, a môžete tiež zahrnúť kópie charterových dokumentov spoločnosti.
Dôležitosť stáží
Vzdelávacia prax umožňuje študentom posúdiť kvalitu vedomostí, ktoré získali, na prednáškach v triede, vyskúšať sa v rôznych nepredvídaných situáciách, korelovať skutočné parametre zvoleného povolania.
Pri príprave a správaní zohrávajú kľúčovú úlohu všetci jeho účastníci: odborníci v priemysle, vzdelávacie subjekty.
Ako predmety sa zvyčajne pomenujú profesori, učitelia, ako aj samotní stážisti. Vedúci praxe je menovaný na príslušnom oddelení. Účinnosť a efektívnosť praktického zlepšovania teoretických vedomostí a zručností študenta do značnej miery závisí od neho.
Okrem toho organizácia, na základe ktorej sa vedie, ovplyvňuje úspech stáže. Ak majú predstavitelia spoločnosti záujem o mladého špecialistu, vytvorí sa optimálne podmienky na získanie praktických zručností, „ponorenie“ do budúcej špecializácie, takže po ukončení školenia sa certifikovaný špecialista vráti do organizácie ako zamestnanec na plný úväzok.
Trvanie praxe
Čas a trvanie rôznych druhov praktík určuje oddelenie. Spĺňajú požiadavky nových vzdelávacích štandardov implementovaných v ruskom vysokoškolskom vzdelávaní.
Vzdelávacia prax organizovaná univerzitou, inštitútom a akadémiou by mala úplne zodpovedať učebným osnovám, podľa ktorých sa vzdelávací proces vykonáva. Osobitná dohoda o spolupráci sa uzatvára medzi treťou stranou, na základe ktorej sa bude vykonávať, a vysokoškolskou inštitúciou.
Dôležité body
Účel vzdelávacej praxe v počiatočnom oboznámení sa s fungovaním podniku, jeho štruktúrou, štruktúrou, administratívnym aparátom, právnou a organizačnou formou. Počas zostavovania správy o jej absolvovaní študujúci študuje regulačné a právne dokumenty, ktoré sa týkajú riadenia spoločnosti.
Počas praktického výcviku dostávajú študenti právo na samostatnú činnosť, ktorá im umožňuje získať počiatočné odborné kvality.
Stáž je zastúpená tromi typmi:
- formulár na oboznámenie sa je zameraný na početné exkurzie do podnikov, ktoré priamo súvisia s vybraným povolaním;
- predmetovo-metodologický pohľad súvisí s konverzáciami a prednáškami súvisiacimi s odbornou oblasťou;
- prax získavania počiatočných odborných zručností, príkladom je práca v predškolskej alebo školskej vzdelávacej inštitúcii.
záver
V závislosti od špecifík povolania, v ktorom sa prax vykonáva, môžu pri príprave správy existovať určité nuansy. Ale bez ohľadu na to, v akej organizácii alebo na pracovisku sa stáž bude vykonávať, po jej ukončení je školenec povinný zostaviť denník, priložiť k nemu správu a celú túto dokumentáciu poskytnúť svojmu nadriadenému.
Mnoho ruských študentov sa snaží presne zvoliť smer svojej akademickej a priemyselnej praxe, ktorá bude súvisieť s témou práce. Napríklad, ak má študent na pedagogickej univerzite v úmysle napísať záverečnú prácu o špecifikách organizovania mimoškolských aktivít, venuje pozornosť mimoškolským činnostiam.
Akákoľvek moderná špecialita, ktorá si vyžaduje technickú orientáciu, je nemožná bez konsolidácie teoretických vedomostí prostredníctvom praktických činností vo výrobe. Je ťažké si predstaviť kvalifikovaného inžiniera, ktorý nikdy nevidel vybavenie, ktoré bude vyvíjať a opravovať na pracovisku.