Sob a legislação penal executiva da Rússia, os condenados menores recebem uma sentença separada dos adultos em colônias educacionais. Essa situação exclui a influência negativa de criminosos experientes na personalidade não formada de um condenado menor. A colônia educacional é um centro no qual uma enorme massa de adolescentes abaixo da idade com formas de comportamento não-padrão é reunida. Para o desenvolvimento adequado e funcionamento normal da psique adolescente, um departamento de atendimento psicológico é criado na instituição.
Tarefas de psicólogos de uma instituição educacional
A unidade proporciona um clima moral estável na colônia, ajudando a corrigir juvenis. O serviço psicológico resolve as seguintes tarefas:
- fornece a assistência psicológica necessária aos adolescentes para viverem na prisão;
- rende e corrige o efeito pedagógico sobre o adolescente que cometeu o crime;
- prepara psicologicamente um menor para reabilitação subseqüente na sociedade depois de deixar a colônia;
- fornece ao pessoal de ensino e serviço o conhecimento necessário para que os condenados que cumprem pena nas colônias educacionais não provoquem conflitos.
Características do gerenciamento de casos criminais de adolescentes
Aspectos de responsabilidade de adolescentes menores de idade são descritos no capítulo 17 do Código Penal da Federação Russa. Pessoas com cidadania da Rússia, outros países e apátridas que no momento do crime da lei têm 14 anos completos, mas não atingiram 18 anos, são considerados menores.
Se um adolescente se envolve em atividades criminosas sob pressão de um adulto, este é responsável perante o tribunal por incitamento e cumplicidade. Um adolescente que demonstrou sua própria iniciativa em um crime é totalmente responsável perante a lei pela cumplicidade.
As condições específicas para avaliar o crime de menores determinam uma abordagem especial ao avaliar uma pessoa em recaídas subsequentes. Se houver, as violações da lei cometidas com menos de 18 anos não são levadas em conta. A delinquência juvenil é considerada um fator atenuante para determinar a punição.
Fatos históricos de punição de menores
Pela primeira vez, a responsabilização dos adolescentes na Rússia foi mencionada em 1715, mas Catherine II fixou oficialmente a idade a partir da qual as crianças podiam ser punidas em 1765. O decreto prescrito para punir crianças de 10 a 17 anos apenas por certas violações da lei. Em 1845, foi emitido um documento definindo a punição para a categoria de adolescentes dessa idade por crimes dolosos. Os adultos são punidos por essas violações mais severamente, e os juvenis são exilados, premiados com chicotadas e dados para educação em mosteiros.
No final de 1866, o imperador da Rússia emitiu um decreto sobre o estabelecimento de colônias e abrigos para a correção moral de delinquentes juvenis. Os fundos para instituições são alocados a partir de seu orçamento e são aceitos de curadores e particulares, um montante igual ao conteúdo de um criminoso adulto é calculado para a residência de cada aluno.A lei da nova liderança soviética em 1918 abole a prisão de adolescentes e cria um tipo inteiramente novo de instituições educacionais.
Em 1935, foi criado um departamento de colônias trabalhistas para orientar e coordenar as atividades das casas de ensino. 1956 é caracterizado pela criação de novas disposições sobre colônias trabalhistas e infantis. A categoria de instituições com um regime estrito é alocada, onde criminosos juvenis mal-intencionados são mantidos. Em 1968, o Decreto do Presidium determina o procedimento de regulamentação dos centros de acolhimento e distribuição de crianças. Atualmente, o departamento de instituições educacionais está na estrutura administrativa para trabalhar com condenados.
Medidas para menores
As seguintes medidas de influência são aplicadas aos jovens infratores da lei no âmbito do Código Penal da Federação Russa:
- menores condenados cumprindo penas em uma colônia educacional estão isentos de punição penal usando medidas educacionais compulsórias;
- os delinquentes juvenis estão sujeitos a punição penal;
- adolescentes são liberados da punição e colocados em instituições educacionais especiais fechadas.
Execução e servindo uma sentença
O conjunto de ações da administração da colônia para garantir a supervisão e proteção dos adolescentes condenados, identificar itens proibidos por meio de buscas, organizar um regime e monitorar a execução da rotina é denominado de regime de execução. Isso inclui a provisão de trabalho para condenados, tempo de estudo, lazer e recreação, garantindo condições normais de vida, visitas, recebendo notícias de parentes, encomendas e comprando comida.
Servindo uma sentença determina o horário de residência, trabalho, processo educacional, resto de adolescentes em uma instituição educacional de tipo fechado. O conceito inclui as condições para servir uma sentença dentro da estrutura de regras padrão de ligação que determinam o comportamento de delinqüentes juvenis.
Quatro modos de sistema de requisitos
De acordo com a lei, as condições para cumprir pena em colônias educacionais permitem receber punições para jovens infratores condenados a penas de prisão. Além desta categoria, as paredes da instituição correcional contêm pessoas deixadas na colônia até a idade de 19 anos. A colônia educacional cria zonas separadas que existem como instalações correcionais de regime estrito para os prisioneiros que atingiram 18 anos no processo de cumprir suas sentenças. Se não for possível criar tal site, os condenados são transferidos para a colônia em termos gerais.
Servir de castigo por meninos e meninas é levado a cabo dentro do quadro das condições habituais, preferenciais, facilitadas e rígidas determinadas pelo Código Penal da Federação russa.
Tempo de serviço de rotina
Os infratores juvenis mantidos na colônia regularmente moram em dormitórios. Regras Internas colônias educacionais prescrevem que os jovens infratores observem a ordem pública fora do albergue, observem o regime de retorno depois do trabalho, notifiquem a administração da chegada, apresentem documentos e um passe a pedido da polícia.
Os moradores não deixam o albergue em horas inoportunas, durante o trabalho não saem do local de trabalho. Eles não estão autorizados a assumir a responsabilidade pela transferência de cartas ou transmissões aos condenados, realizar suas outras atribuições, transferir seus documentos e passar para qualquer pessoa. É permitido sob a lei para comprar produtos e itens pessoais, no valor de 4 mil rublos. por mês. Oito curtas visitas e quatro longas reuniões são permitidas durante o ano.
Termo mais leve
Os condenados que recebem um regime de condições facilitadas para cumprir suas sentenças vivem em dormitórios.Uma colônia educacional para menores permite gastar uma quantia de 6 mil rublos pela compra de produtos e produtos de higiene pessoal. por mês. Eles recebem 4 longas datas por ano e mais 12 reuniões por um curto período de tempo.
Tratamento preferencial
Tais menores condenados por permissão e decisão do chefe da colônia são autorizados a viver em um dormitório fora do território da instituição de ensino, mas sob a supervisão de trabalhadores administrativos. Essa medida popular permite que o adolescente se adapte antes de sair livre após o prazo.
Aqueles que estão cumprindo sentenças em tratamento preferencial em colônias educacionais usam o valor que está em suas contas para produtos sem restrição. Uma cota não é estabelecida para o número de visitas de curto prazo, as visitas de longo prazo são limitadas a 6. Os condenados fazem visitas dentro da colônia e além de suas fronteiras. Roupas podem usar roupas civis.
Termos estritos
Para tais adolescentes juvenis, a acomodação é fornecida em quartos isolados de uma zona fechada. As instalações estão trancadas com uma chave durante estudos ou trabalhos desocupados. Os condenados compram alimentos e pertences pessoais por mês, no valor de 1 mil rublos, apenas visitas de curto prazo são permitidas, não mais do que 6 vezes por ano. Os adolescentes vivem em condições mais benignas do que em uma prisão correcional, onde os condenados ficam presos o tempo todo.
Alteração do regime de serviço de colônia
A capacidade de mudar as condições de vida encoraja os prisioneiros a corrigir e melhora a eficiência do processo educacional. Adolescentes menores de idade estão cumprindo sentenças em colônias educacionais em condições normais. Ações deliberadas ao cometer um crime são puníveis por detenção em condições estritas, eles também fazem com aqueles que anteriormente cumpriram suas sentenças.
O prazo de detenção de uma pessoa condenada no regime ordinário será considerado a partir do primeiro dia de sua detenção, se durante o período de detenção ele não cometer violações que implicaram a colocação em uma cela de punição. Quando mantido sob condições estritas, o tempo de quarentena também é levado em consideração no prazo.
Uma colônia educacional para menores envolve a transição de adolescentes de condições normais de detenção para um regime leve, se o condenado não tiver violações da detenção, não houver penalidades, ele trabalhar duro e compreender o conhecimento. A lei estabelece os seguintes critérios para facilitar o regime de detenção:
- para adolescentes masculinos condenados pela primeira vez, a detenção na colônia é de 3 meses de correção em condições normais;
- os adolescentes do sexo masculino condenados novamente entram em modo leve depois de viverem por 6 meses;
- para condenados pela primeira vez e repetidamente para as mulheres, leva 3 meses para cumprir suas sentenças.
Os condenados juvenis que estão em condições de detenção mais leves são transferidos para tratamento preferencial com o objetivo de preparar-se para a liberação da colônia educacional. As tarefas da colônia educacional, nesta fase, resumem-se a facilitar a infusão do adolescente nos estratos sociais da sociedade. A lei não define condições específicas para a transferência de adolescentes condenados para as condições de detenção preferencial, eles geralmente aplicam os mesmos requisitos para a transição anterior. Termos de tradução não são indicados na lei, as decisões são tomadas pela administração da colônia.
Como a manutenção de uma pessoa condenada em um regime preferencial significa morar em um albergue fora do território da colônia, o desejo de um adolescente menor de corrigir é persistente, presume-se que mantê-lo fora dos muros da colônia não causará nenhum dano a outros.Se cumprir uma sentença em colônias educacionais é acompanhado por uma série de violações, o condenado é transferido para uma categoria mais rigorosa de detenção.
Categorias de abuso malicioso
O que a lei refere às violações durante a detenção em uma colônia educacional? Isto é:
- o uso de bebidas fortes ou drogas, drogas psicotrópicas;
- ações de hooligan;
- desobediência a funcionários administrativos, insulto, dano corporal;
- armazenamento de itens proibidos na colônia ou sua fabricação e distribuição;
- desobediência em relação a medidas de tratamento obrigatório prescritas por uma decisão judicial ou conselho médico;
- organização de greves, outros atos de desobediência, participação direta neles;
- manifestação de orientação não tradicional, indução de outros condenados a ações similares;
- desobediência no ambiente de trabalho, recusa em realizar o trabalho.
Medidas para incentivar os condenados
O objetivo das colônias educacionais é proporcionar ao adolescente a oportunidade de melhorar e embarcar no verdadeiro caminho. Um sistema de recompensas é aplicado aos condenados, que se tornam um bom incentivo para o comportamento normal, o estudo bem-sucedido, o trabalho e o desenvolvimento pessoal. Para ativos e diferenciados por dinâmicas positivas de crescimento, os menores têm o direito de ir ao cinema, eventos culturais e de entretenimento fora dos muros da colônia, acompanhados por funcionários.
Outro incentivo importante é a provisão do direito de andar com os pais, responsáveis ou outros parentes fora dos muros da colônia. Um fator importante na correção de delinqüentes juvenis é a possibilidade de liberação antes do prazo fornecido pela colônia educacional e transferência para condições mais leves.
Características da aplicação de medidas de incentivo
Concedendo o direito de deixar a colônia com a finalidade de participar de um evento cultural acompanhado por parentes ou a administração é acompanhada pela emissão de roupas civis. Visitar centros comunitários nas roupas de uma instituição correcional promove a atitude hostil dos outros e faz com que os adolescentes condenados tenham um estado psicológico que nega o efeito das medidas educacionais para as quais se destinam as colônias educacionais.
Visitar eventos culturais e esportivos é realizado apenas durante o dia, o que leva a uma diminuição nas tentações de um adolescente de cometer violações ilegais no escuro. O período máximo de ausência na colônia é para o condenado não mais que 8 horas. Este tempo é calculado tendo em conta o tempo de trabalho ou estudo e a possibilidade de ter um sono prolongado à noite.
Tipos de penalidades aplicadas aos condenados
A colônia educacional não apenas fornece incentivos, mas também aplica penalidades para adolescentes menores de idade por violarem o procedimento de permanência em uma instituição correcional. As penalidades são semelhantes àquelas usadas nas colônias penais:
- o condenado é repreendido;
- um menor é punido com pena de assistir a filmes por um período de um mês (isso não se aplica à televisão);
- o infrator é punido com multa de dois salários mínimos, o que acarreta uma restrição à compra de produtos e itens de higiene pessoal;
- a pessoa condenada é colocada em uma ala de isolamento, o tempo de permanência em que depende da gravidade da violação, a punição é geralmente realizada dentro de sete dias, e uma conclusão é feita para estudar.
Recursos das instituições de ensino
A história das colônias educacionais tem muitas mudanças em termos de desenvolvimento. Hoje, cientistas do departamento VK VKIN do Ministério da Justiça da Rússia estão trabalhando nisso. Para aumentar a eficácia do trabalho correcional e educacional, a criação de um único tipo de instalação correcional para a manutenção de menores de idade, homens e mulheres, em salas separadas.
Este princípio é estabelecido na lei russa para diferenciar a execução de sentenças, que afirma que menores e adultos, homens e mulheres são mantidos separadamente quando cumprem sentenças. O mesmo requisito para a manutenção de prisioneiros é expresso nos padrões internacionais para cumprir as sentenças.
A separação de adultos e adolescentes ao cumprir sentenças é fornecida por uma colônia educacional. O serviço de menores separados de criminosos adultos oferece proteção contra a influência negativa e a atitude de criminosos inveterados com seus desvios psicológicos. Este tipo de posicionamento separado é caracterizado pela conexão com o trabalho educacional com adolescentes de organizações públicas, pais, isso permite que o condenado use mais plenamente os direitos de correção e restauração.
Centro correcional
A criação de um centro educacional define sua principal tarefa para assegurar o ciclo final de trabalho sobre a reeducação de jovens infratores. O centro educacional recolhe os resultados do trabalho de várias categorias do sistema executivo-criminal, por exemplo, centros de detenção pré-julgamento, IK, VK. Este órgão, pela sua aparência, colocará uma barreira na maior criminalização de um adolescente reeducado e impedirá a repetição de violações da prática criminosa.
As colônias educativas podem realmente reeducar os adolescentes? O centro educacional responde com a prática positiva de destinos corrigidos, quebrados por ofensas criminais e violações da lei em uma idade jovem. Problemas surgem em conexão com a extensão da detenção na colônia de pessoas que cruzaram a idade de 18 anos. Isto implica um aumento no número de condenados, há uma necessidade de reestruturar a administração da colônia educacional em conexão com um aumento na barreira de idade do contingente.
Os adolescentes que vieram para a colônia para reeducação foram muitas vezes privados de benefícios sociais nas condições passadas de existência na família. Isto é devido à educação da criança em condições difíceis em casa atmosfera insalubre. Os pais não se importam com o crescimento de crianças, permitem a embriaguez, usam drogas, organizam um confronto diante de um adolescente, obrigam-nos a realizar tarefas criminosas e envolvem-se em ações criminosas.
Aprender às vezes se torna impossível em tais famílias associas. A falta de recursos materiais, devido à relutância dos pais em trabalhar e sustentar a si mesmos e às crianças, leva à desnutrição. Vivendo em uma instituição correcional educacional, um menor organiza sua vida de maneira apropriada, preenche o conhecimento que falta no âmbito do currículo escolar e adquire as habilidades de uma profissão. Para a frágil psique adolescente, as vantagens de uma atmosfera de vida honesta e calma são óbvias, e especialistas e psicólogos pedagógicos estão felizes em ajudar as pessoas a sair do caminho criminal precário e construir uma vida humana normal.
Como mencionado acima, os adolescentes na colônia são mudados para um regime mais fácil se cumprirem as exigências, a rotina diária, estudarem bem e trabalharem frutiferamente. Mudar o status do conteúdo para um regime mais aceitável é um excelente incentivo para corrigir e começar uma nova vida depois de deixar a colônia educacional.
