Når et barn går i barnehage, opplever foreldre virkelig stress. De vet ikke hvordan de vil ta imot barnet i det nye teamet, hvordan lærerne vil forholde seg til ham, om han vil spise og leke normalt.
Hovedproblemet er at ikke alle forstår at selv det minste barnet er en fullverdig statsborger i landet. Følgelig kan han stole på beskyttelsen av staten fra de første dagene av sitt liv, uavhengig av hvor han er. Før du begynner å trene i en førskoleutdanningsinstitusjon, vil det derfor være nyttig å besøke organisasjonen og nøye studere informasjonen som skal presenteres i hjørnet til høyre for barnet i barnehagen. La oss vurdere nærmere noen viktige punkter.
Opptak til DOW
Noen foreldre foretrekker å være fornøyd med den sparsomme informasjonen som barnehageadministrasjonen gir. Det er imidlertid veldig viktig å kjenne til dine rettigheter og rettighetene til babyen. Først av alt, når du besøker en førskoleutdanningsinstitusjon, kan hver foreldre tydeliggjøre både kvalifikasjonen til lærerne og planen for klasser og fritidsaktiviteter.
Imidlertid er det ikke alltid penger til juridisk rådgivning for foreldre, spesielt når du vurderer hvor mye denne opplæringen koster i dag. I dette tilfellet anbefales det å lese anmeldelser av andre foreldre om den valgte DOW.
I tillegg har foreldre rett til å besøke skolen i løpet av klassen og sørge for at de er i normal modus. Når vi snakker om rettighetene til barnet i barnehagen, er det verdt å merke seg at faren og moren hans skal få muligheten til personlig å snakke med hver av lærerne og bli kjent med dokumentene sine.
Det anbefales foreløpig å bli kjent med kontrakten. Omfattende informasjon bør gis i den. Også obligatorisk i kontrakten er rettighetene til barnet i barnehagen. Disse forholdene kan deles inn i to kategorier.
Retten til kreativitet
I dette tilfellet er det et spørsmål om at barnet, i tillegg til vanlige klasser, rolige timer og turer, skal få muligheten til å realisere talentene sine. Dette betyr at i førskoleutdanningsinstitusjonen må det holdes klasser rettet mot utvikling av den mentale og logiske tanken til babyen.
Dessuten anbefales disse rettighetene til barnet i barnehagen av regjeringen i Russland. Samtidig er føderale programmer utviklet, som alle DOWer må følge uten unntak. Hvis en barnehagerepresentant hevder at de ikke er pålagt å tilby slike tjenester, er dette et grovt brudd på loven. I dette tilfellet snakker vi om brudd på rettighetene til barnet i barnehagen. For foreldre kan dette være en klar grunn til å kontakte høyere myndigheter. Du kan lære mer om disse forholdene ved å lese opplæringsloven.
I tillegg, i prosessen med å gjennomføre generelle programmer, er lærere pålagt å opprettholde individualiteten til barnet. Dermed bør en differensiert tilnærming bli funnet for enhver baby som vil bidra til å utvikle hans talenter og individuelle evner.
Retten til å spille og hvile
Som du vet, i ung alder er barna mye flinkere til å absorbere informasjon på en lekende måte, så det er veldig viktig at lærerne i Barnehagen gir barna denne muligheten til å utvikle ikke bare deres intellektuelle, men også kreative evner.
Også rettighetene til barnet i barnehagen inkluderer muligheten for sosialisering.Barn lærer bare å samhandle med teamet, så ledelsen ved utdanningsinstitusjonen kan ikke frata dem denne muligheten. I prosessen med å leke med andre elever utdanner barna seg i moral og andre nødvendige egenskaper.
I tillegg, når du snakker om hvilke rettigheter et barn har i barnehagen, er det verdt å merke seg at klasser må alternere med avslapning og andre underholdninger som ikke krever mental stress. Hvis babyen etter en dag i barnehagen kommer trøtt og helt utmattet hjem, antyder dette at lærerne på institusjonen ikke kan klare sine plikter. Dermed oppfyller de ikke jobbbeskrivelsene sine.
Rettigheter til liv og helse
Denne garantien er grunnleggende. For at denne retten skal bli realisert, er det obligatorisk å gjennomføre en rekke aktiviteter dedikert til sikkerhetsregler og andre instruksjoner som barn bør kjenne til.
I tillegg må en førskolelege være til stede på førskolen, som kan gi barna nødvendig hjelp i tilfelle sykdom eller skade. Hvis det ikke er en slik spesialist i utdanningsinstitusjonen, indikerer dette et brudd på rettighetene til barnet i barnehagen.
Selvfølgelig kan mot babyen ikke være noen ulovlige handlinger som kan forårsake ham fysisk eller psykologisk skade. I dette tilfellet er det ikke lenger et brudd, men en mer alvorlig forbrytelse. Hvis læreren truer, straffbart, straffer, fornærmer eller treffer barnet, må han i dette tilfellet holdes straffbart ansvarlig for sine handlinger.
Rett til å beskytte interesser
Først av alt skal læringsprosessen ta hensyn til behovene og interessene til barna selv, og ikke lærerpersonalet til DOE. Dermed bør barn hele tiden overvåkes og være komfortable hele dagen i barnehagen.
Lærere bør sørge for at utdanningsinstitusjonen alltid har et positivt mikroklima som påvirker barns stemning positivt. I tillegg er psykologisk komfort viktig. Dette betyr at babyen skal føle seg like bra i barnehagen som hjemme. Til å begynne med blir nye studenter stresset, så ledelsen i en førskoleutdanningsinstitusjon skal ikke hindre dem i å være i klasser og andre aktiviteter.
Det er også ønskelig at utdanningsinstitusjonen har mulighet til å delta på rådgivning for foreldre. Dette vil bidra til å formidle viktig informasjon til dem om hvordan du kan forberede babyen din til å besøke barnehagen.
I tillegg må ledelsen i barnehagen sørge for at alle produkter som gis til barn til frokost, ettermiddagsnacks og lunsj, oppfyller matstandardene. All mat skal tilberedes på utstyr av høy kvalitet med gjennomføring av alle nødvendige hygienetiltak.
På det første besøket har foreldrene til den fremtidige studenten blant annet all rett til å studere i detalj spisestuen-menyen, volumet på standarddelen og kvaliteten på produktene som brukes.
Imidlertid har langt fra alltid ansatte ved utdanningsinstitusjoner sine oppgaver. Det tristeste er at noen foreldre ikke er klar over at disse handlingene er ulovlige.
Eksempler på brudd på rettigheter
For det første er det verdt å si at hvert barn skal kunne gå på en utdanningsinstitusjon førskolen. Samtidig skal foreldrene til barna kjenne all nødvendig informasjon om å beskytte rettighetene til barnet i barnehagen.
For eksempel har administrasjonen av en førskoleutdanningsinstitusjon ikke rett til å nekte å undervise en ung student på grunn av mangel på plasser. Selv om barnet ikke er registrert på bostedsstedet, har han all rett til å gi utdanning på stedet hvor det faktisk befinner seg.
Det er også hyppige tilfeller når administrasjonen av en førskoleinstitusjon nekter å registrere et barn på grunn av vaksiner som det ikke har.Du må forstå at avgjørelsen om at babyen trenger vaksinasjon, bare tas av foreldrene sine lovlig.
DOU-ansatte kan heller ikke forby barnet å delta i visse valgfrie klasser (for eksempel idrettsavdelinger) hvis barnet ikke har riktig form. Å ha uniform på en utdanningsinstitusjon er valgfritt. I henhold til loven har administrasjonen rett til å bare anbefale bruk av visse klær.
Har en barnehage rett til å bortvise et barn hvis han ikke går på førskolen i en lengre periode (opptil 90 dager)? Hvis foreldrene leverte en uttalelse med begrunnelse for ikke å delta på institusjonen, kan ingen forhindre videreføring av utdanning.
I tillegg er det i noen barnehager en praksis som de ikke godtar for å trene unger som ikke er vant til potte eller som er for aktive. Uansett om mobilbarnet er i barnehage eller ennå ikke har lært hvordan man skal ta vare på seg selv, har administrasjonen ingen rett til å gjøre slike visninger.
Hvis representantene for utdanningsinstitusjonen oppfører seg feil og ikke overholder loven, er det i dette tilfellet nødvendig å treffe passende tiltak.
Hva gjør jeg hvis rettighetene til barnet krenkes
Først av alt må du sørge for at ungen virkelig blir møtt med urettferdighet fra lærerne. Moderne barn fantaserer og gir ut den ønskede virkeligheten. Derfor bør du avstå fra direkte spørsmål.
Det er best å se på atferden til babyen. Hvis han endret seg mye etter å ha besøkt en barnehage, ble dyster eller sjenert, så har han kanskje problemer med læreren eller med andre barn. Men hvordan finne ut det med sikkerhet?
Chat med andre foreldre
I en så ung alder er ikke barn i stand til å bli enige om fiktive fakta. Derfor er det verdt å ringe andre foreldre og spørre om de har lagt merke til endringer i den psykologiske eller fysiske tilstanden til barna deres.
Hvis andre barn klaget over aggressiv oppførsel fra lærerens side, er dette et sikkert tegn på at rettighetene deres virkelig blir krenket.
Rollespill
For å finne ut hvordan babyen blir behandlet i barnehagen, er det nok å be ham vise ham hvordan dagen hans går på en lekende måte. Du kan for eksempel tilby ham å spille rollen som pedagog og be ham om å kopiere oppførselen til en ekte lærer. Som regel speiler barn i førskolealder manerer og grunnleggende atferdsvaner hos mennesker, så det vil ikke være vanskelig å danne seg en mening om de ansatte i barnehagen.
Dukketeater
Hvis et barn er flau over å bli vant til rollen som pedagog eller er redd for å uavhengig snakke om noe dårlig, kan dukker brukes til dette. I dette tilfellet må du be babyen spille rollen som en bjørn eller en dinosaur, som snakker om oppholdet i barnehagen.
I prosessen med en slik gjenoppbygging vil ikke babyen være klar over at det er han som uttaler ordene. For ham vil det være et gjenopplivet leketøy. Takket være dette vil det være mulig å finne ut mange interessante fakta om læringsprosessen i DOE.
se
For å trekke konklusjoner om arbeidene til organisasjonen, kan du ved en tilfeldighet besøke en utdanningsinstitusjon før barnehage under en tur eller klasse. I dette tilfellet er det verdt å se nærmere på lærernes oppførsel. Hvis de oppfører seg aggressivt og roper på barn, må du la denne oppførselen være uten tilsyn.
På den annen side er en lærer som ser ut fra siden mens barna presser hverandre, også en alvorlig mishandling.
Basert på alle disse dataene, kan det trekkes konklusjoner om utdanningsinstitusjonens arbeid. Hvis de ikke takler pliktene sine, er det nødvendig å gå videre til handling.
Hvordan beskytte rettighetene til en førskolebarn
Først av alt, må du snakke med direktøren for DOW.Hvis samtalene ikke ga et positivt resultat, er det i dette tilfellet verdt å stille spørsmålet på neste foreldremøte. Hvis dette ikke hjelper, er det nødvendig å utarbeide et offisielt krav adressert til administrasjonen av institusjonen.
Neste trinn er en appell til statlige organer. Klagen kan sendes til aktor. I dette tilfellet må du legge ved en uttalelse som tidligere ble sendt til direktoratet for DOE.
Som regel begynner etter dette en intern etterforskning, og alle ansvarlige blir straffet.
Når du kjenner rettigheter og plikter til barn i barnehagen, kan du beskytte dem mot overgrep.