Det vanskeligste psykologiske stadiet i menneskets liv regnes som overgangsperioden, som betydelig påvirker dannelsen av individet som person. Denne gangen kan kalles en bro mellom to liv: et barn og en voksen. Ofte påvirker ungdomskrisen ikke bare ungdommen, men også hans miljø. Faktisk endres en persons verdier, nye stereotyper dukker opp, og hans eget synspunkt blir dannet. Denne perioden anses som ganske smertefull og vanskelig, så du må vite hvordan du takler problemer som kan oppstå nettopp i ungdomstiden.
Vanskeligste alder
De færreste vet om krisene som oppstår hos en person i alderen tre og syv år. Men overgangsperioden og vanskene som er forbundet med den er kjent for alle. Nesten alle foreldre er redde over begynnelsen av en overgangskrise hos avkommet. Mange prøver til og med å forhindre dette stadiet og skape alle forutsetninger for dette. Men i de fleste tilfeller er slike forsøk ubrukelige. Til tross for all innsats fra foreldre, presser ungdom grensene for hva som er tillatt, oppfordrer til konfliktsituasjoner, overholder ikke reglene og bryter forbudene. Tenåringer opptrer stort sett som provokatører. De appellerer til at foreldre og pårørende ikke ønsker å forstå dem. Men gjennom slike uenigheter og vanskelige situasjoner lærer en tenåring seg selv, lærer å forsvare sine egne posisjoner og vokser opp.
Krenkende tid
Representanter for forskjellige land og religioner bestemmer overgangsalderen på sin egen måte. Hos noen ungdommer kan det komme til fjorten år, og hos andre til tjue. Denne overgangen kan realiseres både ganske enkelt ved å skaffe et pass eller når voksen alder, og ledsaget av forskjellige alvorlige konflikter. I denne alderen starter puberteten, det juridiske ansvaret for ens handlinger vises. Overgangsperioden er veldig vanskelig for den enkelte og omgivelsene. Psykologi hevder at begynnelsen av dette stadiet er rent individuelt. Det avhenger av mange faktorer, som kulturarv, religiøs tro, miljø, omgangskrets.
Vanskelig tenåringsatferd
I ungdomsårene prøver en tenåring stadig å forsvare retten til uavhengighet og uavhengighet fra voksne. Dette ønsket manifesterer seg i så viktige øyeblikk som atferdsvansker, uttalt iherdighet, negativisme, økt konflikt, åpen ulydighet og å opprettholde ens egen mening om ethvert spørsmål. Ofte demonstrerer ungdom sin avvik når de kommuniserer med jevnaldrende, og kontrasterer også bevisst seg med voksne. Problemene med overgangsperioden er hovedsakelig at tenåringen skaper det motsatte av en lydig tenåring. Et barn kan oppføre seg på denne måten i lang tid. Selv om klimakset i ungdomskrisen i noen tilfeller er rolig. Det er to motsatte scenarier som dette stadiet av menneskelig dannelse kan utvikle seg på.
Den første, klassiske versjonen av utviklingen
Ungdommen har tradisjonelle symptomer som følger med aldersrelatert krise. Tenåringen oppfører seg forhindrende, sta, viser egenvilje og negativisme, er kritisk til kravene til pårørende og lærere. På dette stadiet av oppveksten forverrer en tenåring en følelse av eierskap.Han begynner å beskytte eiendelene sine fra nysgjerrige øyne og hender, verdsetter personlig rom. Ofte er overgangsalderen preget av at en tenåring forbyr foreldre eller bekjente å komme inn i klosteret sitt. Han blir hemmelighetsfull i kommunikasjon. Det kan se ut for pårørende at barnet skjuler noe forferdelig. Men ikke bekymre deg. En tenåring gjennomgår store endringer i den indre verden. Systemet med menneskelige verdier er i endring, nye prinsipper dukker opp, et verdensbilde blir dannet. I denne vanskelige perioden prøver tenåringen å beskytte sin nye personlighet, og oppfører seg derfor på en ikke-standard måte.
Andre alternativ
Men alt kan utvikle seg i henhold til et annet scenario, som er direkte motsatt av det første. En tenåring er helt avhengig av foreldre og lærere. Overdreven lydighet og en tilbakevending til tidligere interesser er karakteristiske tegn på at en tenårings oppførsel gjennomgår en overgangsperiode i henhold til det andre alternativet, som også kalles "avhengighetskrise". En person vender ofte tilbake til det gamle systemet med verdier og forhold til andre. Hans mål er å finne støtte og få sammenlignende uforsiktighet. Uavhengig av scenariet hvor tenåringens selvbestemmelse fortsetter, skjer bestemmelsen av livsposisjonen på dette stadiet av utviklingen. Hvis tenåringen i det første tilfellet fokuserer andres oppmerksomhet på det faktum at han ikke lenger er et barn, vil han i det andre tilfellet fortsette å være i barndommen.
Positive resultater
Overgangskrisen har mange positive resultater. En tenåring kjemper for sin uavhengighet, prøver å hevde seg selv, for å lære sine egne evner og evner. En slik kamp bør foregå i trygge omgivelser. Som et resultat utvikler en tenåring en følelse av selvtillit. I tillegg er det nettopp ungdommelig alder og vanskene som er knyttet til den som hjelper en person til å lære uavhengighet, oppdage egenskaper i seg selv som vil hjelpe ham i fremtiden med å løse vanskelige situasjoner.
Fremtredende funksjoner
Overgangsalder kjennetegnes av at en person aktivt utvikler kognitive prosesser. Tenåringen går til abstrakt tenking. Han begynner å like resonnement om abstrakte emner. Funksjoner ved overgangsperioden er at sensasjoner og oppfatninger av en person beveger seg til et nytt, høyere nivå. Tenåringen analyserer stadig oftere sine handlinger og andres handlinger, fokuserer på viktige ting, refererer selektivt til valg av et fremtidig yrke. Kreative og intellektuelle evner utvikles aktivt. I tillegg endrer motivasjonssfæren seg, som begynner å ta form på bakgrunn av klart definerte mål.
Kommunikasjon forgrunnen
For en tenåring blir kamerater og venner de viktigste menneskene. Ungdommelig alder er en tid med aktiv kommunikasjon med jevnaldrende. Stadig i kontakt med hverandre lærer ungdommer sosialt samspill. Gjennom kommunikasjon tilfredsstiller de behovet for emosjonell kontakt, noe som øker i ungdomstiden. En hovedrolle spilles av puberteten. Hos en tenåring endres den hormonelle bakgrunnen, noe som fører til endring i atferd i samfunnet, interesser og selvbevissthet. På dette stadiet er det viktig å ikke begrense tenåringen i kommunikasjon. Dette kan føre til nervøs sammenbrudd og langvarig depresjon. En tenåring må kommunisere med jevnaldrende. Tross alt er dette en viktig faktor i dannelsen av egne meninger.
Tenårene og dens oppgave
Tenåringsovergangen er preget av at en person går til et nytt nivå i fysiologiske og sosiale termer. Den viktigste tilegnelsen ungdomstiden innebærer er utviklingen av en slik følelse som personlig identitet. En tenårings ønske om å isolere seg fra foreldres obsessive oppmerksomhet kan betraktes som ganske normalt.For å identifisere seg som voksen, trenger en tenåring å overvinne emosjonell emansipasjon. En tenåring må få frihet ved å "tråkke over" barns emosjonelle forhold. For å komme i voksen alder, trenger en person å oppnå intellektuell uavhengighet.
I overgangsalderen lærer en tenåring å tenke kritisk, begynner å løse viktige problemer uavhengig av hverandre. Atferdsautonomi, som manifesterer seg på en rekke livsområder, er også en indikator på oppvekst. Tenåringen velger sin egen klesstil, omgangskrets, interesser og preferanser. Denne perioden har ikke alvorlige konsekvenser eller overskridelser. Foreldre trenger bare å være nedlatende, rolige og med forståelse for barnet sitt.