Pendidikan Finland sentiasa menarik minat masyarakat dunia. Hari ini kita akan mengenali secara terperinci sistem pendidikan Finland, struktur dan ciri-ciri utama.
Ciri umum
Sukar untuk mempercayai, tetapi sistem pendidikan yang terkenal di Finland terbentuk baru-baru ini. Ia mula muncul dalam tahun enam puluhan, berabad-abad berlalu, dan dalam masa yang singkat berjaya melewati laluan yang serius. Hari ini, negeri ini mempunyai 29 universiti. 10 dari mereka mempunyai pengkhususan sempit: 3 ekonomi, 3 politeknik, dan 4 seni. Baki universiti adalah pelbagai fakulti dan meliputi pelbagai pengetahuan.
Kebanyakan institusi pendidikan tinggi negara ditubuhkan pada tahun-tahun selepas perang. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa pengecualian. Akademi Diraja Turku ditubuhkan pada tahun 1640, ketika Finland masih menjadi bagian dari Kerajaan Swedia. Setelah api besar 1828, dia berpindah ke bandar Helsinki. Pada permulaan abad kedua puluh, Universiti Teknologi dan Sekolah Ekonomi dan Kerajaan telah dibuka. Akademi di bandar-bandar Turku dan Abo ditubuhkan pada tahun 1918. Walau bagaimanapun, pendidikan di Finland, seperti di negara lain, tidak bermula dengan institusi pengajian tinggi, tetapi dengan tadika. Kami akan memulakan kajian kami dengan mereka.
Pendidikan prasekolah di Finland
Seperti yang anda tahu, pendidikan menengah dan tinggi di negeri ini adalah percuma, yang tidak boleh dikatakan tentang prasekolah. Tadika Finland terdiri daripada tiga jenis: swasta, perbandaran dan keluarga. Ibu bapa secara bebas boleh memilih untuk menghantar anak mereka untuk belajar. Tadika pembayaran berbeza-beza mengikut julat yang sangat luas. Yuran bulanan maksimum untuk tadika Finland adalah sekitar € 250, dan minimum 10 kali kurang. Tadika menerima kanak-kanak dari sembilan bulan hingga lapan tahun. Dari umur 6 tahun mereka mula menyediakan mereka untuk sekolah secara percuma.
Kadang-kadang ada tempat yang tidak cukup di tadika. Dalam kes ini, kerajaan membayar keluarga sebanyak 500 euro sebulan supaya salah seorang ibu bapa boleh duduk di rumah dan berurusan dengan anak itu. Selain itu, di tadika, mengikut undang-undang, terdapat hanya 4 kanak-kanak setiap guru. Kumpulan di tadika biasanya kecil. Pendidikan rendah di Finland direka untuk menyiapkan kanak-kanak untuk sekolah. Oleh itu, kerajaan memberi perhatian khusus kepadanya.
Pendidikan menengah
Pendidikan sekolah di Finland mempunyai ciri tersendiri, seluruh dunia tahu mengenainya. Alasan untuk ini adalah kejayaan cemerlang sekolah-sekolah Finland. Yang kedua sering dibezakan dalam rangka program PISA untuk penilaian pendidikan antarabangsa. Pada tahun 2000 dan 2003, negara bukan sahaja memenangi tempat pertama dalam "persaingan" ini, ia menjadi satu-satunya negara Eropah yang menjadi antara pemimpin. Apakah sebab kejayaan ini?
Sekolah rendah - yang dipanggil peringkat kedua pendidikan Finland, mengajar kanak-kanak berumur 7 hingga 16 tahun. Pada dasarnya, ini tidak menghairankan - amalan biasa dunia. Tetapi jika anda menggali lebih mendalam, anda dapat melihat beberapa ciri menarik pendidikan sekolah Finland. Pertama, sekolah di negara ini tidak lulus ujian, dan juga tamat pengajian. Kedua, di Finland, pembezaan arahan, iaitu, kajian mendalam mengenai beberapa disiplin pendidikan, yang menjejaskan orang lain, tidak dialu-alukan. Ketiga, konsep seperti "kelas elit" tidak wujud di negeri ini.Sektor sekolah swasta, jika dibangunkan, tidak begitu penting.
Kementerian Pendidikan Finland secara aktif mengejar dasar menyamakan pendidikan. Ia berusaha untuk memastikan bahawa pendidikan adalah sama dari segi kebolehaksesan dan kandungan di seluruh negara dan untuk semua segmen penduduk. Dasar penjajaran dihalang oleh ciri-ciri geografi negara. Menurut paradigma ini, kepadatan institusi pendidikan harus sama di seluruh wilayah yang begitu heterogen, dari segi ketumpatan penduduk, negara seperti Finland. Helsinki dan bandar-bandar utama yang lain, mengikut dasar ini, sepatutnya mempunyai banyak sekolah kerana ada kawasan yang jarang penduduknya.
Pendekatan individu
Adalah menarik untuk diperhatikan bahawa bangunan sekolah-sekolah Finland direka oleh arkitek profesional. Pada masa yang sama, semasa membina sebuah sekolah baru, keutamaan pelajar masa depan dan keluarga mereka diambil kira. Oleh itu, sekolah Finland yang tipikal tidak kelihatan seperti sebuah hospital atau barak, seperti di banyak negara lain.
Pendekatan ke kelas di sini adalah bersifat individu, iaitu, guru cuba mendekati setiap anak dari perspektif khas. Setiap pelajar di sini dihormati sebagai orang. Keperibadian anak-anak tidak hanya dihargai, tetapi juga berkembang sepenuhnya. Dalam setiap kelas, dua guru bekerja serentak. Ini, dalam satu tangan, membuang beban dari masing-masing, dan sebaliknya, memudahkan dan mempercepatkan proses membuat keputusan yang bertanggungjawab. Pada akhir setiap pelajaran, pelajar memberitahu apa yang mereka fahami dan apa yang tidak. Pada masa yang sama, guru bertanya kepada pelajar tentang berapa banyak bahan yang mereka pelajari, supaya mereka benar-benar ingin menjawab dan mengetahui momen yang tidak dapat difahami. Penguasaan bahan yang tidak lengkap pelajar itu dianggap sebagai kecacatan guru dalam reka bentuk sistem penyampaian pengetahuan.
Menurut tradisi Finland, kanak-kanak sentiasa dihantar ke sekolah itu, yang lebih dekat dengan rumah. Lebih-lebih lagi, sebelum undang-undang negara melarang ibu bapa memilih sekolah mereka sendiri untuk kanak-kanak itu. Larangan ini ditarik balik baru-baru ini. Walau bagaimanapun, sebagai peraturan, ibu bapa tidak mengganggu untuk memilih sekolah yang paling sesuai untuk anak mereka, tetapi memberikannya kepada yang paling dekat dengan rumah. Mereka melakukan ini dengan tenang, dengan mengingati dasar meratakan pendidikan yang dijalankan di negeri ini.
Sekolah dan Gimnasium
Sebagai alternatif kepada sekolah menengah, pelajar boleh pergi ke sekolah atau sekolah vokasional. Bagi mereka, ini adalah peluang pertama untuk memilih institusi pendidikan secara bebas. Hari ini, terdapat 441 gimnasium yang beroperasi di negara ini (jumlah pelajar adalah kira-kira 130 ribu orang) dan 334 sekolah vokasional (jumlah pelajar adalah kira-kira 160 ribu orang). Seperti dalam hal pendidikan sekolah, negara mengambil perhatian penuh terhadap pelajar di gimnasium dan sekolah - membayar mereka makanan, perjalanan dan bantuan mengajar. Secara keseluruhannya, pendidikan itu bersamaan dengan sekolah menengah.
Pendidikan tinggi di Finland
Pada usia 19 tahun, Finns lulus dari sekolah. Pada peringkat ini, mereka masih perlu lulus peperiksaan matrikulasi negara pertama dan satu-satunya sekolah. Apabila memasuki universiti, praktikalnya tidak mempengaruhi peluang pemohon. Itulah sebabnya ujian ini tidak dianggap peperiksaan dalam pengertian biasa perkataan itu.
Untuk menjadi pelajar universiti, pemohon mesti lulus peperiksaan masuk di dalamnya. Secara harfiah semuanya bergantung kepada mereka. Pengorganisasian ujian-ujian ini jatuh sepenuhnya pada institusi pendidikan tinggi. Semasa peperiksaan kemasukan, perbezaan antara pelajar sekolah menengah dengan lulusan sekolah vokasional diwujudkan. Yang pertama, sebagai peraturan, pergi ke universiti, dan yang terakhir kepada institusi. Sudah tentu, tiada siapa yang melarang para siswazah daripada memasuki universiti - tidak ada sekatan formal mengenai perkara ini. Ini adalah statistik berdasarkan pengalaman bertahun-tahun dalam institusi pendidikan Finland.Bercakap mengenai statistik, seseorang tidak boleh gagal menyebut hakikat bahawa hanya satu pertiga daripada graduan sekolah di Finland terus belajar.
Pendidikan tinggi di Finland mempunyai beberapa ciri. Tiada sektor swasta. Sebilangan kecil universiti swasta yang beroperasi berada di bawah kawalan penuh Kementerian Pendidikan negara dan menerima pembiayaan dalam bentuk subsidi. Tiada pendidikan menengah seperti itu di Finland. Terima kasih kepada ini, peralihan negara ke sistem Bologna penyatuan status universiti telah dipermudahkan. Terdahulu di negara ini ada perkara seperti institusi pendidikan khusus menengah, tetapi kini sebahagian besarnya disamakan dengan status universiti.
Secara umumnya, pendidikan tinggi di Finland agak aneh. Seperti yang dinyatakan di atas, 29 universiti beroperasi di negara ini. Sebagai tambahan kepada mereka, Sekolah Menengah Pertahanan beroperasi, yang beroperasi di luar Kementerian Pelajaran, tetapi mempunyai status universiti. Institut politeknik Finland, seperti universiti serupa di negara-negara Eropah yang lain, mempunyai kecenderungan praktikal. Proses pendidikan mereka tanpa gagal termasuk amalan buruh profesional.
Terdapat garis lurus antara universiti dan universiti profesional. Universiti terlibat dalam penyelidikan asas. Mereka boleh menugaskan pelajar mereka sebagai ijazah sarjana muda dan sarjana. Mereka mempertahankan disertasi doktor. Tetapi sebelum mempertahankan disertasi, saintis menerima gelaran pemegang lesen - tajuk saintifik pertengahan antara tuan dan doktor. Di negara-negara lain di dunia seperti tajuk tidak wujud. Dalam rangka sistem pendidikan dalam negeri, ia dikenal pasti dengan calon doktor sains.
Bagi universiti profesional (mereka juga politeknik atau politeknik), maka semua perkara di atas tidak dapat dikompensasi. Baru-baru ini, bagaimanapun, universiti profesional telah mula menugaskan pelajar gelar sarjana, yang tidak pernah terdahulu. Pada tahun 2002, universiti tersebut diberi kebenaran untuk menjalankan latihan pra-siswazah pakar. Oleh itu, satu-satunya perkara yang menyatukan universiti-universiti Finland dan universiti-universiti profesional adalah penyebaran seragam mereka di seluruh negara.
Yang paling popular di kalangan pelajar hari ini ialah bidang pendidikan berikut: pengurusan dan perniagaan, teknologi dan pengangkutan, serta penjagaan kesihatan. Orang muda juga tertarik untuk pendidikan dalam bidang budaya dan pelancongan. Kursus pendidikan di universiti tersebut berlangsung dari tiga setengah hingga empat tahun.
Pendidikan untuk warga asing
Di universiti-universiti di Finland, mereka mengajar terutamanya dalam bahasa Finland dan Sweden, tetapi setiap tahun program pembelajaran bahasa Inggeris, yang dicipta terutama untuk pelajar asing, semakin banyak momentum. Untuk mendapatkan orang asing untuk menamatkan pengajian di Finland, dia mesti fasih berbahasa Inggeris. Jika tidak, pemohon semata-mata tidak dibenarkan untuk belajar. Semua pelawat mengesahkan penguasaan bahasa Inggeris dengan lulus ujian. Setiap pemohon asing boleh memilih dari dua ujian: IELTS atau TOEFL. Perlu diingat bahawa yang pertama adalah ujian standard bagi mana-mana pelajar yang ingin belajar di luar negara yang bahasa ibunda tidak bahasa Inggeris. Dan ujian kedua paling kerap digunakan ketika memasuki universiti di Amerika dan Kanada.
Jika pemohon asing ingin belajar di universiti Finland, dia bukan sahaja mesti lulus ujian masuk dan membuktikan pengetahuan tentang salah satu bahasa yang boleh diterima, tetapi juga mengesahkan keadaan kewangannya. Juga, orang asing yang memasuki universiti Finland diperlukan untuk melengkapkan pendidikan menengah. Sesetengah universiti memperkenalkan kuota untuk kemasukan warga asing.
Perlu diingat bahawa pendidikan tinggi di Finland untuk Rusia dan pelawat lain dijalankan mengikut program antarabangsa dan mempunyai fokus yang sempit daripada pendidikan klasik yang dijalankan di Finlandia. Oleh itu, untuk mendapatkan pendidikan yang lebih baik dan lebih komprehensif, adalah dinasihatkan untuk menguasai bahasa Finland. Sebagai contoh, University of Economics (Helsinki) dengan jujur mengakui bahawa subjek yang kurang dalam perniagaan antarabangsa diajar dalam bahasa Inggeris di universiti daripada di Finlandia.
Sekitar 250-300 ribu pelajarnya dan kira-kira 6-7000 pendatang baru belajar di Finland setiap tahun. Universiti di Finland paling popular dengan pelajar dan pelawat tempatan. Mereka menyumbang kira-kira 60-70% orang yang menerima pendidikan tinggi di negeri ini. Politeknik dipilih, masing-masing, dari 30 hingga 40% pelajar. Perlu diingat bahawa pelajar asing lebih cenderung memilih universiti daripada yang setempat. Sistem pendidikan di Finland agak kompleks dan maju. Pada masa yang sama, negeri utara menjaga belia asing, memberikan mereka hak untuk pendidikan percuma.
Kos pendidikan
Pendidikan Finland adalah percuma, termasuk untuk orang asing. Sistem pendidikan di Finland dibiayai oleh kerajaan pada 72 peratus. Pelajar institusi pengajian tinggi masih memerlukan jumlah tertentu. Pelajar membelanjakan antara 600 dan 1000 euro sebulan ke atas penginapan, makanan dan keahlian kesatuan wajib. Perlu diingat bahawa beberapa bidang pengajian di universiti masih dibayar. Sebagai contoh, program MBA di Sekolah Ekonomi Helsinki akan menelan belanja pelajar 18 ribu euro.
Universiti Finland
Untuk contoh ilustrasi, pertimbangkan beberapa universiti Finland terkenal.
Universiti Helsinki. Salah satu universiti tertua dan terbesar di Finlandia. Kira-kira 40 ribu pelajar belajar di universiti, seramai 5 ribu orang adalah pelajar siswazah. Di sini anda boleh mendapatkan ijazah sarjana, sarjana atau doktor. Institusi pendidikan mempunyai taman botani dan banyak organisasi lain.
Universiti Seni (Helsinki). Universiti ini ditubuhkan pada tahun 2013 oleh penggabungan tiga universiti negeri yang mengkhususkan diri dalam lukisan, muzik dan teater. Hari ini, kira-kira dua ribu orang belajar di sini. Perlu diperhatikan bahawa institusi pendidikan ini membawa kepada bilangan orang asing (29% dari jumlah pelajar yang melawat Finland).
Universiti Teknologi Lappeenranta. Satu lagi universiti yang dimiliki Finland. Helsinki bukan satu-satunya bandar di mana anda boleh mendapatkan pendidikan tinggi yang berkualiti, dan Universiti Lappeenranta adalah perwakilan yang sangat baik. Universiti, bersama-sama dengan pentadbiran bandar, membangunkan satu konsep mengikut mana isi rumah kecil dapat membantu rangkaian tenaga bandar terpusat dengan memindahkan tenaga suria yang berlebihan dari panel mereka ke dalamnya.
Kesimpulannya
Hari ini kita bertemu dengan sistem pendidikan seperti sebuah negara yang indah seperti Finland. Pendidikan di negara ini benar-benar layak mendapat pengiktirafan dunia. Meringkaskan artikel ini, dapat diperhatikan bahawa kerajaan Finlandia benar-benar peduli tentang masa mudanya. Ini ditunjukkan dalam segala hal dari sumbangan kewangan kepada ibu bapa kanak-kanak yang tidak dapat ke tadika, berakhir dengan pendidikan tinggi percuma.