Hari ini, anda tidak akan diberikan penarafan sepenuhnya universiti Rusia, tetapi yang terbaik adalah institusi yang terbaik yang disyorkan untuk beribu-ribu pelajar. Sekiranya anda ingin mendapat pendidikan tinggi yang lebih baik, bahan ini khusus untuk anda. Sekarang lebih lagi!
Sistem penilaian: statistik dan metodologi
Dari tahun ke tahun, graduan sekolah menanyakan satu soalan dan sama: "Ke mana hendak pergi?" Agensi RAEX, yang bekerja dengan bantuan Yayasan Volnoe Delo, dapat menjawab pertanyaan ini untuk tahun keempat berturut-turut, membentuk peringkat tahunan universitas Rusia.
Metodologi penyelidikan agak mudah - penarafan itu disusun berdasarkan satu tinjauan tujuh belas ribu responden dari pelbagai kumpulan sosial, satu cara atau yang berkaitan dengan universiti, institut dan akademi: pelajar, siswazah, guru dan majikan. Kriteria yang disusun oleh penarafan adalah tiga:
- syarat untuk pendidikan berkualiti;
- permintaan graduan selepas tamat pengajian;
- syarat untuk menjalankan aktiviti penyelidikan.
Terbaik yang terbaik
Seperti semua tahun sebelumnya, ranking terakhir universiti Rusia diketuai oleh Universiti Negeri Moscow. Lomonosov. Institusi ini hanya tidak mempunyai pesaing dari segi kualiti kegiatan penyelidikan dan syarat-syarat untuk mendapatkan pendidikan yang benar-benar layak.
Pemimpin penarafan yang lain juga menunjukkan hasil yang sangat stabil dari tahun ke tahun: Universiti Negeri St. Petersburg, Politeknik Universiti Negeri St. Petersburg, Universiti Tomsk State dan Politeknik. Jangan lupa tentang institut persekutuan Kazan, Siberia dan Ural, serta Universiti Teknikal Novosibirsk dan Universiti Negeri Novosibirsk, yang selalunya terdapat di antara dua puluh institusi pendidikan terbaik di negara ini. Harus diingat bahawa buat kali pertama dalam tiga teratas memasuki NRNU "MEPhI", kali ini di Moscow State Technical University. Bauman.
Dinamik dan parameter utama
Seperti yang dinyatakan di atas, penilaian universiti terbaik di Rusia terdiri daripada beberapa parameter utama. Yang utama adalah kualiti pendidikan, permintaan para graduan dan gaji mereka yang lebih tinggi, serta syarat-syarat untuk menjalankan aktiviti penyelidikan.
Penarafan universiti Rusia oleh kualiti pendidikan ketua, tentu saja, Moscow State University. Lomonosov, diikuti oleh MGIMO dan MIPT. Dalam permintaan, graduan tidak mempunyai sama dengan MSTU. Bauman, Universiti Negeri Moscow Lomonosov dan Universiti Negeri Rusia Minyak dan Gas. Gubkin. Bagi aktiviti penyelidikan, maka tidak sama dengan Universiti Negeri Moscow. Lomonosov, MEPhI dan TPU.
Bagi dinamik populariti institusi pengajian tinggi dari tahun ke tahun, tidak ada sama dengan Universiti Negeri Rusia Minyak dan Gas, yang telah meningkat sebanyak 4 kedudukan tahun ini. Lebih buruk daripada sebelumnya, NIU "MEI" tahun ini dan NSTU menunjukkan diri mereka sendiri.
Spesifikasi
Sudah tentu, ranking universiti Rusia juga mengambil kira jenis pendidikan yang diterima oleh para pelajar (dari tahun ke tahun terdapat kenaikan mantap dalam populariti universiti dan institusi teknikal, yang tidak boleh dikatakan mengenai kemanusiaan, perubatan), dan institusi pengajian tinggi yang lebih khusus. "Techies" masih dalam permintaan yang lebih besar di kalangan majikan daripada rakan-rakan mereka di kawasan lain.
Dalam konteks ini, adalah wajar mengingatkan kedudukan permintaan universiti di Rusia.Walaupun lebih mudah untuk graduan kepakaran teknikal mencari pekerjaan yang dibayar dengan baik, kebanyakan pemohon cenderung untuk mendapatkan fakulti yang berkaitan dengan ekonomi dan pengurusan.
Kepala TOP MGIMO University, HSE dan Moscow State University. Sudah tentu, perlu diingatkan bahawa kebanyakan pengurus utama syarikat-syarikat terbesar di Rusia adalah graduan universiti ekonomi dan kepakaran. Sama dalam hal ini tidak ada Universiti Negara Moscow, Universiti Kewangan di bawah Pemerintah Persekutuan Rusia dan RANEPA di bawah Presiden Persekutuan Rusia.
Bidang pengajian lain
Anda mungkin dapati bahawa banyak institusi yang menduduki mana-mana tempat di TOP-20 mengajar semua jenis kepakaran klasik, dan walaupun institut itu berada di bahagian paling atas senarai, ini tidak menjamin mutu pendidikan dalam kepakaran bukan teras yang sempit.
Soalan terbesar dibangkitkan oleh dua kepakaran bukan teras - undang-undang dan perubatan. Selain itu, ramai graduan yang prihatin terhadap penarafan universiti tentera di Rusia, jarang mewakili dalam dua puluh teratas. Dan kini lebih lanjut mengenai perundangan.
Pendidikan undang-undang
Penarafan sekolah undang-undang Rusia didasarkan pada prinsip yang sama dengan senarai utama, tetapi, tentu saja, dengan jumlah responden yang lebih kecil, yang sedikit mengurangkan ketepatannya.
Tanpa sebarang kejutan, tiga peringkat pertama ranking institusi pendidikan undang-undang yang diminta oleh majikan dihuni oleh Universiti Negeri Moscow. Akademi Undang-undang Negeri Lomonosov Moscow dan Universiti Negeri St. Petersburg. Jika kita bercakap tentang kualiti pendidikan itu sendiri, maka lima yang pertama termasuk MGIMO, NRU "HSE", Universiti Negeri Moscow Lomonosov, Universiti Negeri St. Petersburg dan Akademi Undang-undang Negeri Moscow. Kriteria aktiviti penyelidikan untuk kepakaran sah tidak berlaku. Dalam apa jua keadaan, dalam semua kajian sedemikian, jelas dilihat bahawa di universiti (dalam arti klasik perkataan) pendidikan hukum adalah suatu perintah magnitud yang lebih baik daripada di institusi lain.
Latar belakang perubatan
Peringkat universiti perubatan di Rusia ternyata agak sukar. Ini disebabkan oleh bilangan responden yang lebih kecil dan kelaziman perkhidmatan perubatan swasta yang sangat rendah di negara kita, yang tidak dapat memberi gambaran yang jelas dari segi permintaan graduan.
Walau apa pun, kajian statistik tentang kualiti pendidikan dan syarat-syarat untuk mendapatkannya di kawasan ini adalah lebih daripada cukup untuk menyusun penarafan universiti perubatan di Rusia.
Di tempat pertama adalah Universiti Negeri Pertama Moscow. Sechenov, ditubuhkan pada tahun 1758. Dia diikuti dengan gelaran Akademi Perubatan Negeri Voronezh yang dinamakan Burdenko, Akademi Perubatan Negeri Omsk, RNIU im. Pirogov dan Universiti Perubatan Negeri Samara.
Sudah tentu, Rusia mempunyai sesuatu yang boleh dibanggakan dari segi inovasi dan inovasi dalam bidang perubatan, tetapi pada masa ini kualiti pendidikan perubatan di Persekutuan Rusia meninggalkan banyak yang diinginkan.
Pendidikan tentera
Penarafan universiti tentera Rusia disusun oleh piawaian lain daripada senarai lain. Sukar untuk orang awam memahami apa kriteria ini, tetapi keputusan penyelidikannya adalah jelas - pengawal sempadan IMF Perkhidmatan Keselamatan Persekutuan Persekutuan Rusia, Akademi Angkasa Tentera yang dinamakan selepas A.I. Mozhaisky, Akademi FSB Persekutuan Rusia dan Universiti Tentera Kementerian Pertahanan Persekutuan Rusia.
Pertama sekali, graduan institusi ini boleh berharap untuk pertumbuhan yang cepat dan berjaya di peringkat dalam angkatan tentera Persekutuan Rusia. Sudah tentu, spesifik pendidikan ketenteraan menjadikan dirinya dirasakan ketika menyusun penarafan. Tetapi pada akhirnya, siapa yang lebih baik daripada negeri yang paling pandai, dari mana graduan universiti, pembela, ahli strategi dan pegawai penguatkuasa yang terbaik diperolehi.
Masalah dalam pendidikan tinggi di Rusia
Masalah utama dan utama pendidikan tinggi di Rusia adalah pembiayaan. Prestij universiti itu tidak menjamin bahawa belanjawan itu tidak akan dipotong untuk kepakaran khusus, dan ini tidak akan menjejaskan kualiti pengetahuan yang diterima para pelajar.
Secara nominal (iaitu, di atas kertas), pendanaan bagi setiap pelajar untuk tahun ini meningkat sebanyak 1 peratus, tetapi berdasarkan inflasi sebelas peratus, masa depan pendidikan tinggi di Persekutuan Rusia meninggalkan banyak yang diinginkan.
Kekurangan dana akan memberi kesan kepada gaji guru. Tetapi perkara yang paling penting yang perlu diperhatikan oleh peserta masa depan ialah kemungkinan pengurangan jumlah tempat belanjawan dalam kepelbagaian kepentingan. Jika ia popular dan berjaya, maka ia tidak mengancam apa-apa, tetapi jika kepakarannya agak sempit dan tidak dapat membanggakan pembiayaan yang besar, terdapat peluang untuk bilangan kerusi dipotong tahun depan.
Mereka yang sudah belajar di universiti boleh merasakan akibat daripada kekurangan dana sendiri, contohnya, dalam bentuk pemberhentian biasiswa atau mengurangkan program yang disasarkan atau bahkan seluruh jabatan.
Dan di manakah guru-guru?
Satu lagi isu penting pendidikan tinggi pada masa ini adalah masalah yang ketara dengan kakitangan pengajar profesional. Selama lima tahun yang lalu, jumlah guru setiap 100 pelajar (fakulti) semakin menurun. Jika tahun lepas penunjuk ialah 8.33 guru setiap 100 pelajar, maka pada tahun ini sudah 8,05.
Ia menjadi jelas bahawa universiti hanya tidak tahu bagaimana untuk menjaga graduan selepas pengajian sarjana mereka. Dalam satu tangan, program induk tidak memberikan kelebihan yang signifikan apabila memohon pekerjaan dan pertumbuhan kerjaya selama dua tahun untuk kebanyakan pelajar yang tidak melihat diri mereka sebagai pekerja universiti pada masa depan mengatasi prospek menghabiskan dua tahun lagi dalam latihan.
Sebaliknya, faktor pertama memainkan peranan besar - pembiayaan. Jika kita mengambil pendapatan purata kakitangan pengajar dengan ijazah saintifik yang tidak lebih rendah daripada pembantu profesor, segala-galanya cukup baik di sana, tidak ada gunanya menafikan ini. Masalahnya adalah bahawa kebanyakan pendapatan ini bukan pendapatan dari mengajar sama sekali, tetapi premium untuk menulis artikel saintifik dan mengambil bahagian dalam penyelidikan. Gaji seorang pekerja universiti untuk mengajar secara langsung tidak masuk akal, terutamanya berbanding universiti asing.
Oleh itu, mana-mana pekerja universiti lebih tertarik dalam menulis karya ilmiah yang lain daripada dalam proses pengajaran itu sendiri. Jika kita mengambil kira faktor tahap pengetahuan yang sangat biasa dari majoriti pemohon semasa, jelas mengapa banyak pekerja pengajar institusi lebih cenderung memerlukan yang tidak menyenangkan daripada aktiviti utama yang mereka mahu lakukan.
Kesimpulan
Kaedah moden menilai institusi pengajian tinggi sangat tepat, dan pemohon boleh dan harus dibimbing apabila memilih tempat pengajian masa depan mereka mengenai penarafan universiti Rusia. Tetapi ia juga bernilai mempertimbangkan faktor-faktor perspektif dan pembiayaan, yang semestinya tidak dipaparkan dalam kajian sedemikian.
Jika kita bercakap mengenai universiti Moscow atau St. Petersburg, maka pemohon yang memberi tumpuan kepada mereka tidak perlu takut - pembiayaan mereka kekal pada tahap yang sepatutnya. Tetapi sebaik sahaja ia datang kepada institusi-institusi dan universiti-universiti yang baik, pelbagai penarafan tidak dapat memberikan gambaran penuh.
Perlu diingat bahawa kajian sedemikian tidak mengambil kira petunjuk penting seperti kerjasama antarabangsa, integrasi pelajar asing dan faktor lain yang serupa.
Oleh itu, dalam artikel ini, kami membentangkan ranking tertinggi universiti-universiti Rusia, membincangkan institusi pendidikan terbaik, bercakap tentang pelbagai jenis pendidikan, dan menyentuh isu-isu topikal sistem.
