Guru kelas penerangan tugas. Guru sekolah rendah dan sekolah menengah

Pasukan ini adalah elemen struktur utama di sekolah moden.

Guru kelas adalah guru yang memandu anak-anak untuk menyelesaikan pelbagai tugas. Mereka memungkinkan untuk membentuk perhubungan sosial antara anak-anak sekolah, menyelesaikan masalah mengatur aktiviti riadah, dan menyatukan pasukan kanak-kanak.

Latar belakang sejarah

Apakah hak dan tanggungjawab guru kelas? Jawatan ini mula-mula muncul pada 30-an abad yang lalu. Sebelum ini, kerja pendidikan dalam kumpulan telah dijalankan oleh guru. Huraian kerja pertama guru kelas telah diluluskan pada tahun 1931 oleh Order of the Commissariat Rakyat RSFSR.

Pada pertengahan abad kedua puluh, proses pendidikan sedang dimodernisasi. Pada tahun 1961, penerangan kerja yang dikemaskini guru kelas sekolah pendidikan telah diterima pakai.

Kepentingan proses pendidikan

Ia bertujuan untuk pembangunan komprehensif generasi muda. Tugas utama guru kelas adalah organisasi, rangsangan, koordinasi semua pengaruh pendidikan di kelasnya. Sebagai sebahagian daripada tanggungjawab pekerjaannya, mentor mengambil pendekatan bersepadu untuk kerja ekstrakurikuler dengan anak-anak. Tugas pedagoginya adalah untuk memelihara dan memperkuat kesihatan psikologi dan fizikal anak-anak sekolah.

Guru meningkatkan budaya pedagogi ibu bapa kelasnya, mencari hubungan antara keluarga dan pendidikan sekolah. Guru kelas di sekolah rendah bukan sahaja mentor, tetapi juga seorang inspirasi ideologi, serta penganjur acara di luar waktu sekolah. Guru, yang terlibat dalam pendidikan anak muda, harus menjadi mediator rohani antara anak dan masyarakat dalam menguasai pengalaman yang dikumpulkan oleh manusia. Melalui pelbagai aktiviti, guru mewujudkan syarat-syarat optimum untuk pembangunan diri dan pendidikan diri setiap pelajar, pendedahan penuh potensi kreatifnya.

Guru kelas adalah seorang guru yang hidup dalam kesedihan dan kegembiraan para pelajarnya, memiliki kesabaran, sikap yang mesra untuk berkomunikasi dengan anak-anak.

Spesifikasi pekerjaan

Apakah pelan kerja guru kelas? Sebagai permulaan, tugas utamanya ialah mengatur dan mengarahkan proses pendidikan di dalam kelas. Orang ini menjaga perkembangan menyeluruh dan harmoni setiap kanak-kanak.

Penerangan pekerjaan guru kelas melibatkan guru yang menjalankan aktiviti yang bertujuan untuk membangunkan keusahawanan, sikap positif terhadap aktiviti pembelajaran dalam generasi muda Rusia.

Perkara utama dalam kerja mentor adalah untuk menyatukan kanak-kanak dalam pasukan yang ramah. Pelan pendidikan guru kelas disediakan untuk: 1-4; 5-9; 10-11 kelas.

Guru memberi kepentingan khusus untuk melibatkan kanak-kanak dalam pendidikan tambahan: kalangan, bahagian, dan kelab minat.

Sebagai contoh, aktiviti berikut dimasukkan dalam pelan pendidikan guru kelas:

• seni;
• pelancong;
• teknikal;
• sejarah tempatan.

Agar kerja pendidikan menjadi seefektif mungkin, diagnosis awal dijalankan. Atas dasarnya, sistem kerja dibina, serta pendidikan guru kelas.

Aktiviti mentor adalah berdasarkan kepada analisis trend negatif dan positif yang berlaku dalam masyarakat moden. Dalam karyanya, guru menggunakan pendekatan yang berorientasikan kepribadian, yang membolehkannya mencipta untuk setiap anak jalannya sendiri perkembangan diri.

Pengalaman guru kelas di sekolah menengah sangat berguna untuk guru mata pelajaran. Maklumat membantu untuk menjalin hubungan dengan remaja, untuk mengelakkan situasi konflik.

Misi kelas

Guru kelas membentuk motivasi positif untuk setiap pelajar. Tanggungjawabnya termasuk kajian ciri individu dan umur pelajar, pembangunan dan rangsangan minat kognitif. Dengan bantuan pelbagai bentuk dan kaedah pedagogi, guru kelas membentuk asas untuk pembangunan budaya dunia, kewarganegaraan, dan keunikan kreatif. Ia adalah guru kelas yang membantu anak menyesuaikan diri dalam persekitaran sosial.

Antara fungsi utama yang mesti dilakukannya, menyerlahkan:

• pembangunan kebolehan pelajar;
• bimbingan vokasional;
• kebimbangan untuk mengekalkan kesihatan generasi muda.

Guru kelas mesti menyiapkan bantuan tepat pada masanya kepada pelajar yang berada di belakang, melibatkan kanak-kanak dalam kerja yang berguna sosial, dan melibatkan kanak-kanak di sekolah dan daerah (bandar) peristiwa.

Keperluan Peribadi

Penerangan kerja guru kelas membuat tuntutan tertentu terhadap kualiti keperibadian guru.

Piawaian generasi kedua mengandungi senarai keperluan yang dibentangkan kepada guru kelas. Beliau mestilah seorang profesional yang profesional, jujur ​​dan sopan yang menghormati pelajarnya.

Opsyen Penerangan Pekerjaan

Pelan kerja guru kelas adalah berdasarkan kepada keterangan kerja yang dibangunkan di dalam institusi pendidikan. Kami menawarkan versi anggaran dokumen sedemikian, yang boleh digunakan untuk aktiviti praktikal.

Peruntukan Am

1. Arahan dibuat berdasarkan ciri-ciri kelayakan tarif untuk kedudukan pekerja organisasi pendidikan. Apabila menyusunnya, cadangan Kementerian Pendidikan dan Kementerian Buruh telah diambil kira.
2. Seorang guru kelas dilantik dari kalangan guru yang bekerja di institusi pendidikan, melalui perintah prinsipal (dengan persetujuan pekerja).
3. Kawalan aktiviti beliau dilakukan oleh guru kepala kerja pendidikan.
4. Dalam aktiviti profesionalnya, guru kelas dipandu oleh rangka perundangan Persekutuan Rusia, Perlembagaan negara, norma dan peraturan perlindungan buruh, langkah-langkah keselamatan, Piagam institusi pendidikan, aksi-aksi lokal sekolah, dan Konvensyen mengenai Hak Anak.

Fungsi

Di antara fungsi utama yang dilakukan oleh guru kelas, terdapat:

• organisasi dan penyelarasan;
• komunikatif;
• analitis dan prognostik.

Fungsi pertama melibatkan:

• mewujudkan hubungan antara keluarga dan organisasi pendidikan;
• interaksi dengan guru mengajar mata pelajaran yang berbeza di dalam bilik darjah, pekerja organisasi pendidikan yang lain;
• pendaftaran dan promosi pelbagai aktiviti kanak-kanak sekolah, termasuk sistem pendidikan tambahan untuk kanak-kanak sekolah;
• kerja individu dengan setiap anggota pasukan kelas;
• menjaga buku harian anak-anak, jurnal kelas, fail peribadi, pelan aktiviti pendidikan.

Fungsi komunikatif melibatkan:

• peraturan hubungan interpersonal antara pelajar;
• mewujudkan hubungan antara guru dan pelajar;
• mempromosikan iklim psikologi yang selesa dalam pasukan kelas;
• menyediakan sokongan kepada pelajar dalam pengambilalihan dan peningkatan kualiti komunikasi.

Fungsi analisis dan prognostik:

• analisis keupayaan individu dan kebolehan kanak-kanak, dinamik perkembangan seterusnya mereka;
• pengenalan prospek dan keadaan pembentukan pasukan kelas.

Tanggungjawab pekerjaan

Terlepas dari selari di mana guru bekerja (junior, menengah atau kanan), dia, sebagai guru kelas sebuah institusi pendidikan, melakukan tugas-tugas tertentu:

1. Merancang aktiviti di dalam bilik darjah untuk tahun persekolahan, suku yang berasingan. Pelan ini diluluskan oleh timbalan ketua sekolah untuk kerja pendidikan.
2. Memberi syarat yang selamat untuk pelaksanaan proses pendidikan dan pendidikan, jika perlu, laporkan kemalangan kepada pentadbiran, mengambil langkah-langkah untuk menyediakan penjagaan perubatan primer.
3. Mengadakan kajian oleh pelajar peraturan jalan raya, perlindungan buruh, menganjurkan taklimat mengenai peraturan lalu lintas, rekod keselamatan dengan kemasukan mandatori mereka dalam jurnal taklimat.
4. Ia menggalakkan motivasi untuk proses pendidikan setiap kanak-kanak, mengkaji ciri-ciri individu dan umur yang berkaitan untuk merangsang minat kognitif.
5. Ia memantau prestasi kelas, tepat pada masanya mengenal pasti punca prestasi buruk, mengambil tindakan untuk mengubah keadaan semasa.
6. Menghormati kebebasan dan hak pelajar.
7. Ia mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk perkembangan kreatif yang pelbagai dalam pembentukan individu, moral dan rohani.
8. Bersama-sama dengan badan-badan yang mengawal diri sendiri pelajar, ia menggalakkan gaya hidup sihat, menganjurkan dan menjalankan sukan, massa, dan aktiviti rekreasi yang meningkatkan kesihatan psikologi dan fizikal generasi muda.
9. Ia memberikan hubungan antara kesan pendidikan sekolah dan keluarga kepada kanak-kanak, bekerja dengan ibu bapa, dan menggunakan pihak berkuasa yang berwibawa untuk melindungi hak kanak-kanak.
10. Mewujudkan mikroklimat positif di dalam pasukan kelas.

Hak

Guru kelas, dalam had kompetensinya, mempunyai hak:

1. Menerima maklumat tentang keadaan fizikal dan psikologi kanak-kanak.
2. Memantau kehadiran pelajar dan prestasi akademik.
3. Untuk menyelaras dan mengarahkan ke arah yang betul kerja semua guru mata pelajaran.
4. Untuk menyediakan aktiviti pendidikan dengan pelajar melalui konsultasi pedagogi, "majlis guru kecil", dan aktiviti lain yang bertujuan mencapai matlamat.
5. Hantar cadangan untuk meningkatkan aktiviti pendidikan untuk dipertimbangkan oleh majlis institusi pendidikan dan pentadbiran sekolah.