Pradėjus bet kokią mokslinę veiklą, pirmiausia reikia nustatyti tyrimo objektą ir objektą. Šios sąvokos yra glaudžiai susijusios, nes jos tiesiogiai sujungia tam sukurtas ar lydinčias veiklas ir sąlygas. Paprastai tyrimo objektas yra maži ar dideli socialiniai vienetai ir būtent santykiai tarp studijų proceso dalyvių. Taigi tyrimo objektas yra objektyvaus ir subjektyvaus vieningumas.
Tyrimo objekto nustatymo svarba
Joks mokslinis darbas neturi teisės pretenduoti į solidų ir išsamų vardą, jei jis nebuvo pradėtas, nusprendus nustatyti tyrimo objektą ir objektą. Šiam tyrimo proceso momentui turėtų būti suteikta ypatinga reikšmė. Juk atskirti nuo visų prieinamų užduočių vienintelį teisingą, būtiną ir aktualų darbui yra pirmasis žingsnis į atsakingą, pagrįstą mokslinį darbą.
Charakteristikos ir struktūra
Visi objektai, kuriems taikomas tyrimo procesas, turi tam tikras savybes, tokias kaip: vieta, demografinė ir socialinė sudėtis, dydis, vienetai, atsižvelgiant į įvairius veiksnius (odos spalva, tautybė, lytis).
Kiekvienas tyrimo objektas yra nuo panašių skirtingas vienetas, turintis tam tikrą individualų sąveikos su kitomis socialinėmis grupėmis ir atskirais objektais pobūdį, aplinką ir jos individualius veiksnius. Svarbus bruožas yra teritorinės savybės, kurios iš anksto nustatomos prieš pradedant mokslinį procesą.
Ne mažiau svarbu prieš pradedant mokslinį darbą nustatyti mokslinio darbo trukmę, trukmę, tyrimo tikslą, tyrimo objektą ir dalyką.
Tyrimo objekto ir objekto sumaišymo nepriimtinumas
Tyrimo objektas yra tas veiksnys, kurio išskyrimas turi didelę reikšmę. Visų pirma, reikia mokėti teisingai atskirti objektą nuo jo, nes jis yra tik neatsiejama pirmojo dalis. Būtina atsakingai vertinti tyrėjo susidomėjimą keliančią objektyviąją sferą, taip pat atskirti sritį, apie kurią mokslininkas planuoja gauti naujos informacijos. Sumišimas suprantant, koks tyrimo objektas ir dalykas gali sukelti visuotinių išvadų netikslumą ir tyrimo rezultatų pakeitimą prielaidomis apie tiesas, kurios buvo seniai nustatytos ir kurių negalima nuginčyti.
Neteisinga bus apibrėžti mokslinių tyrimų objektą kaip plačią tyrimų sritį, o tema - siaura. Be to, tyrėjai dažnai padaro didelę klaidą, atsižvelgdami į proceso dalyvių objektą. Taip nėra. Jūs turite suprasti, kas konkrečiai tiriama ir kaip atskleidžiamos tiriamojo funkcijos ir aspektai.
Tipinės klaidos nustatant tyrimo objektą. Pedagoginių tyrimų srities pavyzdžiai
Socialinių mokslinių tyrimų objektas pedagogikos srityje dažniausiai yra ugdomoji edukacinė veikla, proceso dalyvių santykiai (kolektyvas ir asmenybė, savęs ugdymas ir mokymas, saviugda ir auklėjimas), paauglių švietimo ir pažintinės veiklos valdymas ar organizavimas, joje vykstanti įstaiga ar procesai.
Tyrimo objektas, skirtingai nuo objekto, gali nustatyti auklėjimo ir ugdymo tikslus, prognozavimą, formas, turinį ir viso pedagoginio proceso organizavimo bei organizavimo metodus. Tai taip pat apima studentų ir jų mokytojų veiklos ypatybes, mokymo ir ugdymo proceso tobulinimo būdus, mokytojų reikalavimų ir jų poveikio mokiniams pobūdį ir savybes.
Tyrimo objekto tyrimas pedagoginio tyrimo metu atliekamas analizuojant įvairius konfliktus ir situacijas, mokinių santykius ir jų sąveiką komandoje (kolektyvą ir asmenį, mokinį ir jo tėvus, mokinį ir mokytoją, šeimą ir mokyklą, mokyklą ir jos vadovybę, visuomenę ir studentus). ) Svarbiais tyrimo dalyko elementais laikomi savarankiško mokymosi (vaiko ir mokytojo) procesas, savęs pažinimas, savęs ugdymas, imlumas patarimams ir išorinei įtakai, gyvenimo patirties ugdymas ir jo įtaka veiksmams ir elgsenai.
Tyrimo proceso pradžioje patartina pasirinkti vieną konkretų studijų aspektą, jis bus pagrindinis tyrimo objektas. Kiti objektai ir metodai bus tik pagalbiniai.
Tyrimo objektas kaip natūrali neatsiejama objekto dalis
Tyrimo objektas yra įvairios objekto pusės (santykiai ir savybės), siejančios jį su realia tiriamąja problema ar konkrečia situacija. Būtent jiems dažniausiai skiriama pagrindinė mokslininko, atliekančio tam tikrą sociologinį tyrimą, užduotis. Paprastai tyrimo objekto sampratos esmę sudaro tik tie objekto elementai, santykiai ir ryšiai, kurie tiriami šiame konkrečiame moksliniame darbe. Nustatyti tyrimo objektą reiškia nustatyti paieškos ribas, prisiimti reikšmingiausius ryšius ir problemas nagrinėjamos užduoties srityje, sutikti su galimomis kiekvieno atskyrimo ir visų tyrimo elementų surinkimo į vieną visumą, į sistemą laiko sąrašu. Tyrimo objekte paprastai išsakomos visos studijoms pasirinktos sritys ir kryptys, svarbiausi tikslai ir uždaviniai, taip pat siūlomo sprendimo galimybės, kurios reikštų tinkamas priemones ir metodus.
Tyrimo metodai
Moksle tyrimo objektas yra pagrindinė tyrimo proceso veiklos sritis. Bet iš kiekvienos atskirai paimtos mokslinės krypties galima atskirti daugybę tyrimų objektų, kurių kiekvienas žymi savarankišką atskirą sritį, ir kartu jie yra logiškai susieta būtybė ir tyrimo mokslinio proceso tikslas tam tikra mokslo kryptimi.
Paprastai, rinkdamiesi tokius objektus ir tyrimo metodus, jie nusprendžia ištirti tai, kas nežinoma, anksčiau neištirta ar tam tikro aspekto, kurio anksčiau mokslas neištyrė, dalį. Anksčiau, prieš išsiskyrimo faktą, buvo išskirti visi anksčiau nežinomi reiškiniai tam tikroje pažinimo srityje. Šis metodas naudojamas kaip mokslinis metodas, su sąlyga, kad individą iš a priori galima pasirinkti.
Loginių išvadų reikšmė
Aukščiau aprašytas padalijimas, atliekamas pagal pasirinktus kelių mokslų laukus vienu metu arba pagal vieną konkrečią mokslo discipliną, atliekamas naudojant loginius samprotavimus ir yra taikomas įstatymų, kuriais remiantis egzistuoja ir funkcionuoja konkreti mokslinė disciplina ar daugybė mokslinių disciplinų, apimtimi. Tai nustatoma eksperimentiniu būdu ir labai palengvina studijų procesą, padedant susidoroti su sunkumais, kilusiais tyrimo metu.
Stebėjimo metodas ir hipotezės formavimas
Stebėjimo procesas yra nepaprastai svarbus izoliuojant tyrimo objektą, su sąlyga, kad tai įmanoma. Kitas svarbiausias objekto tyrimo būdas dažniausiai vadinamas eksperimentu.Specialių taisyklių, mokslinės logikos sukūrimas ir jau žinomų duomenų prieinamumas padeda susieti stebimus, anksčiau žinomus ir naujai paaiškintus duomenis. Remdamiesi išvadomis, padarytomis po to, mokslininkai pateikia prielaidas ar hipotezes, kurios, savo ruožtu, iš esmės reiškia prognozuojamą tyrimo metodą.
Dažnai mokslinių tyrimų procese, be aukščiau išvardytų metodų, naudojamas ir dedukcija. Tai retrospektyvinė ir turi didžiausią populiarumą tiksliųjų mokslų, tokių kaip matematika, kriminalistika, srityse.
Pasaulinė mokslinė veikla nuėjo ilgą kelią nuo pat jo gimimo, tačiau mokslinis metodas vis dar laikomas patikimiausiu būdu sukurti teisingą mokslinę teoriją.
Filosofijos požiūriu studijų objektas yra ...
Filosofija leidžia analizuoti tyrimo objektą ir objektą bendro ir individualaus požiūrio požiūriu. Kaip žinote, bet kuris procesas, daiktas ar reiškinys turi daugybę savybių, savybių ir savybių, būdingų tik jiems. Apsvarstykite medžius kaip pavyzdį. Beržas, tuopos, ąžuolas ir pušis turi savo individualias ypatybes. Tai yra privatus arba vienas. Kadangi kiekvienas koeficientas atspindi ką nors bendro, pirmiau išvardyti elementai turi tokias bendras savybes, kad juos galima pavadinti tik „medžiais“.
Pasirodo, viskas, kas egzistuoja visatoje, išskyrus atskiras savybes, turi savybes, būdingus kitiems procesams, objektams ar reiškiniams. Ir tai padeda išryškinti tam tikras grupes ir bendrąsias jų komponentų savybes.
Funkcinis tyrimo aspektas
Objektų įgyvendinimo per pažintinę veiklą apžvalga padės papildyti tai, kas išmokta tyrimo procese. Tokiu atveju subjektas ir objektas prisideda prie skirtingų problemų sprendimo. Objektas yra skirtas paties proceso ar reiškinio, kuris yra tiriamas, buvimo faktui nustatyti. Tai žymi to, kas tiriama, vystymosi dėsnius, savybes ir funkcionavimo tarpusavio ryšius. Dalykas paaiškina sistemą, ribojančią objekto pažinimo sritį. Ja siekiama atspindėti svarbiausius aspektus, nagrinėjamus iš skirtingų požiūrių taškų. Daugialypis, išsamus visų objektyvių žinių aspektų atspindys padeda formuoti mokslinio tyrimo turinio gilumą. Dalykas fiksuoja visus įstatymus, savybes ir ryšius, kurie yra mokslo žiniose ir anksčiau susiformavo kaip loginiai dariniai.
Tyrimo objekto ir subjekto sociologijoje pavyzdžiai
Kiekvieno sociologinio tyrimo programoje, kaip privalomame komponente, yra socialinių tyrimų objektai. Paprastai jie yra tam tikros rūšies struktūra, susidedanti iš užsakytų tarpusavyje sujungtų elementų. Pavyzdžiui, visuomenė yra daugelio mokslų tyrimo objektas: istorija, filosofija, politologija ir psichologija, tai yra, ji tiriama iš įvairių kampų ir patikslinama naudojant tyrimo objektą, kur tema yra ryšiai, savybės, santykiai, kurie yra socialinio pobūdžio. Taigi, su sąlyga, kad tyrimo tikslas yra išsiaiškinti blogo moksleivių darbo rezultatus, tyrimo objekto apibrėžimas bus toks: tai yra socialinė grupė, visuomenės dalis, susidedanti iš mokyklinio amžiaus vaikų.
O mokslinės veiklos objektas šiuo atveju bus studentų tarpusavio santykių ir pasaulio priežastys, ryšiai ir pobūdis.
