I dag får du ikke en fuldstændig vurdering af russiske universiteter, men den bedste af de bedste institutioner, der anbefales til tusinder af studerende. Hvis du vil have en anstændig videregående uddannelse, er dette materiale især for dig. Nu mere!
Rating system: statistik og metode
Fra år til år stiller skolekandidater et og samme spørgsmål: ”Hvor skal de hen?” RAEX-agenturet, der arbejder med bistand fra Volnoe Delo-stiftelsen, kan besvare dette spørgsmål for fjerde år i træk og udgør den årlige placering af russiske universiteter.
Forskningsmetodikken er ganske enkel - vurderingen blev udarbejdet på grundlag af en undersøgelse af 17.000 respondenter fra forskellige sociale grupper, på en eller anden måde forbundet med universiteter, institutter og akademier: studerende, kandidater, lærere og arbejdsgivere. Kriterierne, som vurderingen udarbejdes på, er tre:
- betingelser for kvalitetsuddannelse;
- efterspørgsel efter kandidater efter eksamen;
- betingelser for gennemførelse af forskningsaktiviteter.
Bedst af de bedste
Som alle foregående år blev den sidste placering af russiske universiteter ledet af Moskva State University. Lomonosov. Denne institution har simpelthen ingen konkurrenter med hensyn til kvaliteten af forskningsaktiviteterne og betingelserne for at få en virkelig værdig uddannelse.
Andre klasseledere demonstrerer også meget stabile resultater fra år til år: St. Petersburg State University, St. Petersburg State Polytechnical University, Tomsk State og Polytechnic Universities. Glem ikke de Kazan, Siberian og Ural føderale institutter, såvel som Novosibirsk tekniske universitet og Novosibirsk State University, som altid er blandt de 20 bedste uddannelsesinstitutioner i landet. Det skal bemærkes, at NRNU "MEPhI" for første gang kom ind i top tre, denne gang omgå MSTU. Bauman.
Dynamik og nøgleparametre
Som nævnt ovenfor, vurdering de bedste universiteter i Rusland består af flere nøgleparametre. De vigtigste er kvaliteten af uddannelsen, efterspørgslen efter kandidater og deres yderligere løn samt betingelserne for at gennemføre forskningsaktiviteter.
Bedømmelse af russiske universiteter efter uddannelseskvalitet leder selvfølgelig Moskvas statsuniversitet. Lomonosov, efterfulgt af MGIMO og MIPT. Efter behov har kandidater ikke det samme som MSTU. Bauman, Moskva statsuniversitet Lomonosov og det russiske statsuniversitet for olie og gas. Gubkin. Hvad angår forskningsaktiviteter, er der ikke nogen lig med Moskvas statsuniversitet. Lomonosov, MEPhI og TPU.
Hvad angår dynamikken i popularitet for videregående uddannelsesinstitutioner fra år til år, er der ingen lig med det russiske statsuniversitet for olie og gas, der er steget så meget som 4 positioner i år. Værre end tidligere viste NIU “MEI” og NSTU sig i år.
Specificitet
Rangeringen af russiske universiteter tager naturligvis også hensyn til de former for uddannelse, som studerende modtager (fra år til år har der været en konstant stigning i populariteten af tekniske universiteter og institutter, som ikke kan siges om humanitær, medicinsk) og mere specifikke typer højere uddannelsesinstitutioner. "Tekniker" er stadig i meget større efterspørgsel blandt arbejdsgivere end deres kolleger på andre områder.
I denne sammenhæng er det værd at huske rangordningen af efterspørgsel efter russiske universiteter.På trods af det faktum, at det er meget lettere for kandidater med tekniske specialiteter at finde et godt betalt job, har de fleste ansøgere en tendens til at komme til fakulteter relateret til økonomi og ledelse.
Leder dette TOP MGIMO University, HSE og Moscow State University. Selvfølgelig skal det bemærkes, at de fleste af de øverste ledere for de største virksomheder i Rusland er kandidater fra økonomiske universiteter og specialiteter. I denne henseende er intet Moskva statsuniversitet, det finansielle universitet under regeringen for Den Russiske Føderation og RANEPA under præsidenten for Den Russiske Føderation.
Andre studier
Du kan bemærke, at mange af de institutioner, der besætter et hvilket som helst sted i TOP-20, underviser i alle typer klassiske specialiteter, og selvom instituttet er helt øverst på listen, garanterer dette ikke uddannelseskvaliteten i en snæver ikke-kerne-specialitet.
De største spørgsmål rejses af to ikke-kerne specialiteter - juridiske og medicinske. Mange kandidater er også bekymrede over vurderingen af militære universiteter i Rusland, som sjældent er repræsenteret i top 20. Og nu mere om retspraksis.
Juraundervisning
Bedømmelsen af russiske advokatskoler er baseret på de samme principper som hovedlisten, men selvfølgelig med et mindre antal respondenter, hvilket noget reducerer dens nøjagtighed.
Uden nogen overraskelser besættes de første tre linjer i rangeringen af juridiske uddannelsesinstitutioner, som arbejdsgivere efterspørger, af Moskva State University. Lomonosov Moskva State Law Academy og St. Petersburg State University. Hvis vi taler om selve uddannelseskvaliteten, inkluderer de første fem MGIMO, NRU “HSE”, Moskva State University Lomonosov, St. Petersburg State University og Moscow State Law Academy. Kriteriet for forskningsaktiviteter for juridiske specialiteter gælder ikke. I alle tilfælde ses det tydeligt i alle sådanne studier, at på universiteter (i klassisk forstand) er juridisk uddannelse en størrelsesorden bedre end i andre institutioner.
Medicinsk baggrund
Rangeringen af medicinske universiteter i Rusland viste sig at være noget vanskeligere. Dette skyldes et endnu mindre antal respondenter og den ekstremt lave udbredelse af private medicinske tjenester i vores land, som ikke kan give et klart billede med hensyn til efterspørgslen efter kandidater.
Under alle omstændigheder er statistiske undersøgelser om uddannelseskvaliteten og betingelserne for at opnå den på dette område mere end nok til at udarbejde en vurdering af medicinske universiteter i Rusland.
I første omgang er First Moscow State University. Sechenov, grundlagt i 1758. Han følges på hælene på Voronezh State Medical Academy opkaldt efter Burdenko, Omsk State Medical Academy, RNIU im. Pirogov og Samara State Medical University.
Naturligvis har Rusland noget at være stolt af med hensyn til innovation og innovation inden for medicin, men i øjeblikket efterlader kvaliteten af den medicinske uddannelse i Den Russiske Føderation meget at ønske.
Militær uddannelse
Bedømmelsen af russiske militære universiteter er udarbejdet efter andre standarder end andre lister. Det er svært for civile at forstå, hvad disse kriterier er, men forskningsresultaterne er ganske klare - IMF's grænsevagter af den føderale sikkerhedstjeneste i Den Russiske Føderation, Military Space Academy opkaldt efter A.I. Mozhaisky, Academy of the FSB for the Russian Federation and the Military University of the Ministry of Defense of the Russian Federation.
Først og fremmest kan kandidater fra disse institutioner håbe på en hurtig og succesrig vækst i rang i den væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Naturligvis mærkes specifikationerne ved militær uddannelse, når man udarbejder en vurdering. Men i sidste ende, hvem der bedre end staten ved bedst, hvorfra universitetsuddannede opnås de bedste forsvarere, strateger og retshåndhævende myndigheder.
Problemer i videregående uddannelse i Rusland
Det største og største problem ved videregående uddannelse i Rusland er finansiering. Universitetets prestige garanterer ikke, at budgettet ikke nedskæres for en bestemt specialitet, og at dette ikke vil påvirke kvaliteten af den viden, som studerende får.
Nominelt (det vil sige på papir) steg finansieringen pr. Studerende for året med 1 procent, men i betragtning af inflationen på elleve procent efterlader fremtiden for den videregående uddannelse i Den Russiske Føderation meget at ønske.
Manglende finansiering vil påvirke lærernes løn. Men det vigtigste, som fremtidige deltagere skal være opmærksomme på, er en mulig reduktion i antallet af budgetpladser, der er interesseret i specialiteten. Hvis det er populært og vellykket, truer det ikke noget, men hvis specialiteten er temmelig snæver og ikke kan prale af stor finansiering, er der enhver chance for, at antallet af sæder reduceres næste år.
De, der allerede studerer på universitetet, kunne føle konsekvenserne af manglende finansiering alene, for eksempel i form af nedsatte stipendier eller reducerede målrettede programmer eller endda hele afdelinger.
Og hvor er lærerne?
Et andet vigtigt emne i vores videregående uddannelse i øjeblikket er de udtalte problemer med det professionelle undervisningspersonale. I de sidste fem år er antallet af lærere pr. 100 studerende (fakultet) konstant faldende. Hvis indikatoren sidste år var 8,33 lærere pr. 100 studerende, så er dette år allerede 8,05.
Det bliver ganske åbenlyst, at universiteter simpelthen ikke ved, hvordan de skal holde kandidater efter deres bachelorstudier. På den ene side giver kandidatuddannelsen ingen væsentlige fordele, når de ansøger om et job og to års karriereudvikling for de fleste studerende, der ikke ser sig selv som universitetsarbejdere i fremtiden, sejler over udsigten til at bruge yderligere to år på uddannelse.
På den anden side spiller den første faktor en enorm rolle - finansiering. Hvis vi tager den gennemsnitlige indkomst for undervisningspersonalet med en videnskabelig grad, der ikke er lavere end en adjunkt, er alt godt der, er der ingen mening i at benægte dette. Problemet er, at det meste af denne indkomst overhovedet ikke er indkomst fra undervisning, men præmier for at skrive videnskabelige artikler og deltage i forskning. Løn for en universitetsmedarbejder for direkte undervisning er latterlig, især i sammenligning med udenlandske universiteter.
Således er enhver universitetsmedarbejder meget mere interesseret i at skrive et andet videnskabeligt arbejde end i selve undervisningsprocessen. Hvis vi tager højde for faktoren for et meget middelmådigt kendskabsniveau hos størstedelen af de nuværende ansøgere, er det klart, at undervisning for mange ansatte på institutter bliver en ubehagelig nødvendighed snarere end den hovedaktivitet, de virkelig ønsker at udføre.
fund
Moderne metoder til vurdering af videregående uddannelsesinstitutioner er meget nøjagtige, og ansøgere kan og bør ledes, når de vælger deres fremtidige studiested for vurdering af russiske universiteter. Men det er også værd at overveje faktorer af perspektiv og finansiering, som simpelthen ikke vises i sådanne undersøgelser.
Hvis vi taler om Moskva eller Skt. Petersborg universiteter, har ansøgere, der fokuserer på dem, intet at frygte - deres finansiering forbliver på det rette niveau. Men så snart det kommer til gode, men provinsielle institutioner og universiteter, kan alle slags ratings ikke give et fuldstændigt billede.
Det er værd at huske, at sådanne studier ikke tager højde for så vigtige indikatorer som internationalt samarbejde, integration af udenlandske studerende og andre lignende faktorer.
I denne artikel præsenterede vi således toprangementet på russiske universiteter, diskuterede de bedste uddannelsesinstitutioner, talte om forskellige typer uddannelse og berørte systemets aktuelle emner.
